08年荆州市中考满分作文《为了心中的希望》

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核电站是利用核裂变释放的核能来发电的，不是可再生资源；
故选B．

解题思路：根据图甲可知，此时为冬至日．

当太阳光线直射北回归线时，是北半球的夏至日（日期是6月22日前后），这一天北半球太阳高度角最大，因此所在学校旗杆正午影子最短；当太阳光线直射南回归线时，是北半球的冬至日（日期是12月22日前后），这一天北半球太阳高度角最小，因此所在学校旗杆正午影子最长；当太阳光线直射赤道时，是北半球的春分日（日期是3月21日前后）或秋分日（日期是9月23日前后），这一天北半球太阳高度角大小在冬至日与夏至日之间，因此所在学校旗杆正午影子长度也在冬至日与夏至日之间．因此可判断，图乙中D是冬至日正午旗杆的影子长度，A为夏至日正午旗杆的影子长度．冬至日，学校旗杆的影子长度最短最接近图乙中的D．
故选：D．

点评：
本题考点： 用经纬网确定方向和任意地点的位置．

考点点评： 考查了地球公转产生的地理意义，结合生活实际判定选项．

在电视里看到,有位老师给学生布置的作业是：回家给妈妈洗脚.听着老师布置的奇怪任务,同学们一脸的惊诧：平时都是妈妈给我们洗脚,现在,要我们给妈妈洗,多难为情,要是被同学们知道了,脸往哪搁呀!看后,我感慨万分.难道为含辛茹苦养育自己的妈妈洗洗脚,真的“搁不下脸”吗?那时那刻,我就萌生了给妈妈洗脚的念头.
晚上,当妈妈得知我要为她洗脚时,她也是满脸的不解,不知我葫芦里卖的什么药.在我的再三请求下,她才半推半就.我高兴地打来一大盆热水,对妈妈说：“妈,毛衣等下再织吧,泡泡脚再说.”我把妈妈硬拽在椅子上,帮她挽起裤脚,脱下袜子.她的腿有些哆嗦.“妈,冷吗?”“嗯,有点.”“等下泡泡就好了.”我把妈妈的双脚泡入水中,用力地替妈妈搓脚,突然妈妈像触电一般,将脚从水盆中抽出来,溅得我满脸是水.“妈,你怎么了?”“妈妈脚痛.”我低头仔细一看,吓了一跳,发现妈妈脚上有许多冻疮.“妈妈,这是怎么啦?”妈妈淡淡一笑,说：“小时候,妈给你洗脚,你总是不老实,有一次,妈妈倒了一盆开水,还未来得及掺水,盆就被你打翻,开水正烫在妈脚上,那时,正是数九寒天,妈妈又每天忙着上班,没把它当回事,就生了冻疮,以后每年都发……”
我的心突然像被什么东西撞击了一下,眼角湿湿的,妈妈后面的话我没听清,想不到妈妈的双脚竟也藏着这么多的故事,这是我往常所不知道的.我默默地捧着妈妈的脚,很小心地搓着.妈妈的双脚结着一层厚厚的老茧,有些地方已经开裂,经水浸泡,虽不是那么刺手,却也能明显感觉到.我的心不禁一酸,不争气的眼泪又来了,滴落在水盆里.我为以前对妈妈的误解而自责.小时候的我是幸福的,妈妈和我形影不离,我在妈妈的呵护下健康成长.上学后,由于家庭负担过重,妈妈不得不背井离乡,出外打工.年幼的我,看到自己的同学被父母们送进接出,嘘寒问暖,心里总不是滋味.尤其是下雨天,总渴望在送伞的队伍中能发现妈妈的身影,可每次给我的总是失望,在我的心中,竟对妈妈滋生出几分恨来.一种失落感顿时涌上心头,觉得幸福真的离我好远好远.
现在,看着妈妈的双脚,我什么都明白了.在这寒冬腊月,妈妈何曾想到自己的痛脚呢?她所担心的只是女儿,在为女儿赶织毛衣.而自己何尝体会到妈妈那不被女儿理解的痛苦呢?不知不觉中,水都有些凉了,我赶忙又往盆里加些开水,抱着妈妈的脚,轻轻地洗着,用心地洗着,以期洗去我心中的愧疚,水花夹杂着我的泪花,在我眼前飞溅.
我突然间觉得,在这静静的夜里,世界好像只有我和妈妈两人,一种久违的爱在我心头荡漾,我在心里不由得唱起一首歌来：世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了……

为了心中的童年我身着蓝色的运动套装，一顶米色的鸭舌帽扣住我飘逸的长发，两只“蝌蚪”将时尚动感的音乐传入大脑，一双白色的球鞋蹦蹦跳跳，那灰黑色的双肩包更是彰显着青春的活力。我，为了心中的童年，将一颗藏匿城市的心放向自然，回到那个绿树环合、碧水相抱的故乡。家门前的那棵树，早已不见我摇曳着金色童年的秋千，但那树枝上淡淡的绳痕证实着它曾经的存在。踱步到另一棵多枝的树下，我熟练地蹬爬，不多会儿就稳稳坐在一根合适的枝头上。惬意的微风吹来，我沐浴到了和童年一样凉爽的滋味。仲夏的阳光洒在地上，我却在树林的荫庇下来到小河边。我在岸边的石板上坐下，风中又多掺杂了几丝淡淡的腥味和水草弥散的清香。近岸的一丛鱼儿无忧地嬉戏，我像小时候一样捡起小石子扔下，看鱼儿慌乱地逃走，河水激起的涟漪顺便荡开了我会心的微笑。傍晚时分，漫步田野上纵横的羊肠小道，看滚滚麦浪传递丰收的气息，心里忍不住一阵欢欣。我看着这美好的一切，让记忆中的景物与现实完美结合：记忆中的水泡被现实的抽水机灌满，记忆中的树枝被现实的清风摇曳，记忆中湛蓝的天空上，飞过几只美丽的青鸟，传播着希望的讯号……已是繁星密布的夜晚，知了停止了夏的曲调，青蛙又开始了夏的吟唱。那是的我们，总是在这样美好的夜晚相约，痛快游戏，畅快玩耍，月亮这时候也会粉墨登场，为我们所共同留下的美好回忆的背景，画上点睛之笔。为了心中的童年，我特意地回乡寻找。尽管现在仍处在满眼铅华的城市，无法触及乡下纯纯的泥土，但我相信，心中怀着纯真，留着回忆，童年会保留在记忆深处，永不褪色！

荆州市2011年高中二年级学年质量检测 英语试题答案及评分标准 命题人：陈勇（荆州市教科院）、李玲玲（荆州中学）、陈凤丽（沙市中学）2011.6.28 第一部分：听力（30分） 01—05 ABBAC 06—10 CAACB 11—15 ABCCB 16...

解题思路：最常见的电话占线的原因有两个：其一是两地电话交换机间的线路太少，不够用的；其二是对方正在通话中．故据此分析判断即可解决．

A、有人正在给小丽家打电话，小丽家的电话正在使用中，提示“占线”；
B、电话之间的通话都是通过电话交换机来实现的，若通话用户比较多时，电话交换机不能将这两部电话接通，会提示“占线”；
C、小丽的姑妈家的电话正在使用中，会提示“占线”．
故选D．

点评：
本题考点： 信息与信息传播．

考点点评： 本题考查了电话“占线”的原因，属于基础知识的考查，比较简单．

解题思路：A、当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．B、物体的沉浮是由物体所受重力与浮力的合力决定．当合力向上则物体上浮；当合力向下，则物体下沉；当合力为0，则物体处于漂浮或悬浮状态．C、结合图片和生活经验，先判断桨在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．D、惯性是物体保持运动状态不变的性质，任何物体都具有惯性．

A、桨往后划，给了水一个向后的作用力，同时也受到水向前的作用力，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的，本项说法正确；
B、龙舟漂浮在水面上时，龙舟所受的浮力等于重力，受合力为0，所受的浮力和重力是一对平衡力，本项说法正确；
C、由图可知，在划桨时，手移动很小的距离，船桨就能移动很大的距离，因此船桨的动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，本项说法是错误的；
D、停止划桨后，因为物体有惯性，龙舟还会继续前进一段距离，本项说法正确．
故选C．

点评：
本题考点： 力作用的相互性；惯性；平衡力的辨别；杠杆的分类．

考点点评： 此题考查的都是基础知识，难度不大，但涉及到的知识点较多，综合性很强，此题难度适中，适合学生训练．

解题思路：本题考查导管、筛管的位置及功能的知识，导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物．

植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管．导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构．导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身，
筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．所以给一些刚移栽的树木输液（主要成分是水和无机盐）．为提高树的成活率，输液管的针头必须插入到树干的木质部．
故选：C．

点评：
本题考点： 导管的位置和对水分和无机盐的运输；双子植物木质茎的基本结构和主要功能．

考点点评： 分清两种管道--导管与筛管，在植物体内的分布及功能．

解题思路：当正午旗杆影子如A图所示时，影子最短，为夏至日．

当太阳光线直射北回归线时是北半球的夏至日，时间为6月22日前后，这一天北半球太阳高度角最大，因此所在学校旗杆正午影子最短．映日荷花别样红时，为夏季，故选项B符合题意．
故选：B．

点评：
本题考点： 人民生活与地理环境的关系．

考点点评： 本题主要考查太阳高度角的变化．试着说出所在学校旗杆正午影子最长的时间．

解题思路：（1）根据滑动摩擦力与物重的关系即可求出；
（2）由图示可知，滑轮组承重绳子的股数n=2，根据η=

W有用

W总

=[fs/F×ns]=[f/nF]求出滑轮组的机械效率；
（3）根据W=Fs求出拉力做的功，然后根据P=[W/t]求出拉力的功率．

（1）物体A与地面间的滑动摩擦力：f=0.2×2000N=400N；
（2）滑轮组的机械效率：η=
W有用
W总×100%=[fs/F×2s]×100%=[f/2F]×100%=[400N/2×250N]×100%=80%；
（3）拉力做的功：W=F×2s=250N×2×2m=1000J，
则拉力的功率：P=[W/t]=[1000J/5s]=200W．
答：（1）物体A与地面间的滑动摩擦力大小是400N；
（2）该滑轮组的机械效率是80%；
（3）拉力F做功的功率是200W．

点评：
本题考点： 滑轮（组）的机械效率；摩擦力的大小；功率的计算．

考点点评： 本题考查摩擦力、机械效率以及功率的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是对动滑轮上绳子段数的判断．

解题思路：（1）本题需根据喜欢足球的人数和所占的百分比即可求出参加调查的学生总数，
（2）用360°乘以喜欢“羽毛球”的学生所占的百分比即可得出圆心角的度数，
（3）本题需先求出喜欢乒乓球的学生人数即可将图补充完整，
（4）分别求出喜欢乒乓球类的学生人数和喜欢篮球的学生人数即可．

（1）参加调查的学生共有80÷20%=400人
（2）表示“羽毛球”所在扇形的圆心角度数为：360°×[400−140−80−80/400]=90°
（3）如图

（3）喜欢篮球的学生有：
1500×35%=525（人）
喜欢乒乓球类的学生有：
1500×25%=375（人）
全校喜欢乒乓球类的学生人数比喜欢篮球的学生人数少525-375=150（人）．

点评：
本题考点： 条形统计图；用样本估计总体；扇形统计图．

考点点评： 本题主要考查了条形图和扇形图，在解题时要注意灵活应用条形图和扇形图之间的关系是本题的关键．

7月份总的气候特点是：上旬降水量为142.1㎜,是常年同期的近3倍,上旬平均气温为29.2℃,较常年同期偏高1.8℃；中旬降水量65.9㎜,与常年持平；平均气温27.0℃,较常年偏低1.1℃.下旬降水量53.1㎜,与常年同期持平,平均气温29.3℃,较常年偏高0.6℃.7月降水量261.1㎜,较常年平均值偏多六成

为了心中的阳光人生的高度，不是取决于身高的多少，而是在于人生价值的体现；心中的阳光，不是取决于阳光的照耀，而是在于心灵阳光的释放。——题记曾经的阴影小时候，我的个子就不高。自打上学起，每次站队我总是在前排，每次回望后面的同学，我多么渴望能和他们一样高大。每次上体育课，阳光明媚时，我发现，我根本就没有自己的影子。后面的同学太高大，他们的影子笼罩了矮小的我，淹没了我的影子。我没有阳光的照耀，灰蒙蒙的。这样的我，就算站在第一排，也总会被人遗忘，我一直是这样的。有一天，阳光又是那么明媚。我抱着新买的玩具赛车，加入了操场上班上同学的行列。我的新车把他们的甩在了后面！突然，一个高大的影子伸向了我的赛车：“这车不错啊，是我的啦！”我立马冲上去：“是我的，还给我！”他一把将我推在了地上，我只能望着他搬弄着我的赛车。他是那么高大，挡住了阳光；我，矮小的我，更加的矮小了。心，已更加灰蒙蒙。阳光的释放我一直期待着自己能变得高大，拥有被阳光照耀的权利，有我自己的影子。我等待着。初中后，我迷上了篮球。有一次看NBA,我发现了“巨人林”中有一个矮小的后卫非常灵活，跳投突破样样得心应手。我惊讶，那个1.8米的后卫在2米以上的巨人丛林中竟如此灵巧，他丝毫不畏惧那些高出他两个头的人。突然间，我意识到，我也可以这样，用自己的优势去弥补身高的不足。从此，学习之余，我开始苦练篮球。如今，我也成为了我们班一名优秀的控球后卫。在阳光下，我在那些高我一头的人群中穿梭自如。这样的感觉，真好。阳光，照亮了我心中盘踞多年的阴影。现在，我的个子也长高了，但对于此，我已经没有那么在意了，因为，我的心窗，已经洋溢这明媚的阳光。告别心中阴影，活出自己的价值，阳光自然就会把你照耀。现在，我可以大声地说——黑夜给了我黑色的眼镜，我却用它来寻找光明；上天赐予我灰蒙的心灵，我却用它来追寻阳光！

解题思路：列车在某段距离中做匀加速直线运动，由v2-v20=2ax可得结果

列车做匀加速直线运动，由v²-
v20=2ax得：
50²-10²=2ax
30²-10²=2ax′
故x′=[x/3]
故选A

点评：
本题考点： 匀变速直线运动的速度与位移的关系．

考点点评： 应用匀变速运动规律求解，难度不大，但要注意运算正确