碎纸和一张纸,重量箱等物体的质量与什么无关

A、测定中和热时，大小两烧杯间填满碎纸的作用只是减少热量的散失，减少实验误差，故A错误；
B、中和热是指酸跟碱发生中和反应生成1molH₂O所放出的热量，和酸碱的用量无关，故B错误；
C、滴定管用蒸馏水洗涤后，再用标准液润洗，再加进标准液，否则标准液会被稀释，造成实验误差，故C正确；
D、进行中和滴定操作时，右手震荡锥形瓶，左手转动活塞控制液滴流速，眼睛要始终注视滴定管内溶液液面的变化，故D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 中和热的测定．

考点点评： 本题考查学生中和热的测定实验知识以及化学实验基本操作知识，属于综合知识的考查，难度不大．

A．中和热测定实验成败的关键是保温工作，大小烧杯之间填满碎泡沫塑料的作用是：减少实验过程中的热量损失，故A错误；
B．温度计只用来测量温度，不可以充当搅拌器的作用，防止温度计损坏，故C错误；
C．中和热的均是强酸和强碱反应生成1mol水时放出的热，与酸碱的用量无关，所以两反应测定的中和热是相等的，故C正确；
D．中和热测定实验成败的关键是保温工作，烧杯上的盖子是减少实验过程中的热量损失，故D错误；
故选：C．

点评：
本题考点： 中和热的测定．

考点点评： 本题考查学生有关中和热的测定，需要注意的是中和热测定实验成败的关键是保温工作以及中和热的数值与酸碱的用量无关，难度不大．

A．大小烧杯之间填满碎泡沫塑料的作用是减少实验过程中的热量损失，故A错误；
B．中和热是强酸和强碱反应生成1mol水时放出的热量，与酸碱的用量无关，所以两反应测定的中和热相等，故B错误；
C．1mol硫酸和1mol Ba（OH）₂溶液完全中和生成2mol水，放出的热量为不是中和热，故C错误；
D．1L1mol/LH₂SO₄溶液与2L1mol/LNaOH溶液完全反应，放出114.6kJ的热量，则生成1mol水放出57.3kJ的热量，反应的热化学方程式为[1/2]H₂SO₄（aq）+NaOH（aq）=[1/2]Na₂SO₄（aq）+H₂O（l）△H=-57.3kJ/mol，故D正确；
故选：D．

点评：
本题考点： 中和热的测定．

考点点评： 本题主要考查了中和热的概念与计算，难度不大，根据课本知识即可完成．

A．烧杯间填满碎泡沫塑料是减少实验过程中的热量损失，故A错误；
B．参加反应的碱不一样多，硫酸中氢离子物质的量大，消耗的氢氧化钠多，放热多，故B正确；
C．中和滴定实验中，滴定前盛标准液滴定管尖嘴部分有气泡，滴定后气泡消失，则消耗标准溶液偏多，所以结果偏大，故C正确；
D．中和滴定操作时，左手震荡锥形瓶，右手转动活塞控制液滴流速，眼睛要始终注视锥形瓶内溶液颜色的变化，故D错误；
故选：BC．

点评：
本题考点： 中和热的测定；中和滴定．

考点点评： 本题考查中和热的测定，酸碱中和滴定，明确实验装置及装置中各部分的作用、实验注意事项即可解答，题目难度不大．

甲推乙，乙向后退，说明了力可以改变物体的运动状态；甲也向后退，说明甲也受到力的作用，这个力是乙施加的，说明物体间力的作用是相互的；
用手拍桌子，手对桌子施加了一个力的作用，由于物体间力的作用是相互的，桌子对手施加了一个反作用力，所以手感到疼；
塑料尺靠近碎纸，塑料尺对碎纸施加了一个力，这个力使碎纸由静止变为运动，改变了碎纸的运动状态．
故答案为：力可以改变物体的形状，或改变物体的运动状态；
物体间力的作用是相互的．

点评：
本题考点： 力作用的相互性．

考点点评： 此题考查我们对物理现象的分析能力，这类题型是近几年中考常见的题型．

A、测定中和热时，大小两烧杯间填满碎纸的作用是保温，减少热量散失，故A错误；
B、50mL 0.50mo1•L^-1的盐酸和50mL 0.25mo1•L^-1的硫酸中氢离子的物质的量是一样的，所以用50mL 0.55mo1•L^-1的氢氧化钠溶液，分别与它们充分反应，两反应测定的中和热相等，故B错误；
C、实验时需要记录初始温度T₁和最高温度T₂，代入公式计算即可，故C正确；
D、酸碱混合时，要保证NaOH溶液的温度和酸的温度一样，在立即倒入小烧杯中和酸混合反应，故D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 中和热；中和热的测定．

考点点评： 本题考查学生中和热的测定原理以及原理的应用，注意知识的迁移和应用是关键，难度不大．

A．大小烧杯之间填满碎碎纸的作用是减少实验过程中的热量损失，故A错误；B．滴定前滴定管尖嘴处有气泡，滴定后气泡消失，会导致测定NaOH体积偏大，待测液的物质的量浓度偏大，故B错误；C．在中和滴定实验中，滴定管...

点评：
本题考点： 中和热的测定；中和滴定．

考点点评： 本题主要考查中和热测定、酸碱中和滴定，注意实验的注意事项和误差分析是解题的关键，题目难度不大．

甲推乙，乙向后退，说明了力可以改变物体的运动状态；甲也向后退，说明甲也受到力的作用，这个力是乙施加的，说明物体间力的作用是相互的；
用手拍桌子，手对桌子施加了一个力的作用，由于物体间力的作用是相互的，桌子对手施加了一个反作用力，所以手感到疼；
塑料尺靠近碎纸，塑料尺对碎纸施加了一个力，这个力使碎纸由静止变为运动，改变了碎纸的运动状态．
故答案为：力可以改变物体的形状，或改变物体的运动状态；
物体间力的作用是相互的．

点评：
本题考点： 力作用的相互性．

考点点评： 此题考查我们对物理现象的分析能力，这类题型是近几年中考常见的题型．