太空行走时看到的景色是什么样子的?

A、小分子团水显弱碱性，具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点，小分子团水分子与普通水分子相同，只不过它们的聚集状态不同，故它们的物理性质不同，故选项说法正确．
B、构成小分子团水的水分子是在不停地运动的，故选项说法错误．
C、小分子团水的组成元素和普通水完全相同，都是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法错误．
D、小分子团水和水一样都是由水分子构成的，其分子之间存在一定的间隔，故选项说法错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 利用分子与原子的性质分析和解决问题．

考点点评： 本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答本题的关键．

两宇航员组成的系统动量守恒，以远离空间站的方向为正方向，A和B开始的速度为v₀=0.1m/s，方向远离空间站，推开后，A的速度v_A=0.2m/s，此时B的速度为v_B，由动量守恒定律得：
（m_A+m_B）v₀=m_Av_A+m_Bv_B，
即：（80+100）×0.1=80×0.2+100v_B，
解得：v_B=0.02m/s，B的速度方向沿远离空间站方向；
答：此时B的速度大小为你0.02m/s，方向：远离空间站．

点评：
本题考点： 动量守恒定律．

考点点评： 本题以航天为背景，考查动量守恒定律，要注意选取正方向，用正负号表示速度的方向．

接：（1）木炭具有疏松多孔的结构，可以把杂质吸附在它的表面，这一过程为物理过程．
二氧化碳与氢氧化钠反应的方程式：CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O，因为LiOH的化学性质与NaOH的相同，所以二氧化碳与氢氧化锂发生的化学方程式为：CO₂+2LiOH=Li₂CO₃+H₂O．
故答案为：吸附 物理变化CO₂+2LiOH=Li₂CO₃+H₂O
（2）因为催化剂可以改变其他物质的反应速率而本身的质量和化学性质在化学反应前后不变．
故答案为：催化剂

点评：
本题考点： 气体的净化（除杂）；催化剂的特点与催化作用；化学变化和物理变化的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 二氧化碳与氢氧化锂的反应方程式的书写属于信息题，需要同学根据二氧化碳与氢氧化钠的反应方程式来书写．

电磁波可以在真空中传播，宇航员是通过电磁波与地面指挥部联系的．
飞船进入大气层后克服摩擦做功，摩擦生热将机械能转化成内能．
故答案为：电磁波（无线电波或无线电）；内．

点评：
本题考点： 能量转化的现象；电磁波的传播；做功改变物体内能．

考点点评： 能量转化的过程都是有规律可循的，在平常的学习中要注意总结归纳．例如物体克服摩擦做功，摩擦生热就是将机械能转化成内能．

A、该反应是氧化还原反应，分解反应是一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，故A错误；
B、通过标注化合价可知，碳元素化合价升高，故B错误；
C、由化合价升降守恒可知，只有N₂O₄中氮元素化合价降低，所以做氧化剂，故C正确；
D、该反应是氧化还原反应，故D错误；
故选：C．

点评：
本题考点： 氧化还原反应．

考点点评： 本题考查了氧化还原反应的特征、实质，重点考查化合价的正确标注．

将5 100千米用科学记数法表示为：5.1×10⁶米．
故选：C．

点评：
本题考点： 科学记数法—表示较大的数．

考点点评： 此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．

力是物体对物体的作用，力的存在至少有两个物体，一个物体不能产生力。外太空是真空，人在太空中模仿游泳的动作向后划，只有手无法产生力；同样做出向前奔跑的动作，也只有一个物体，不能产生力。用力拉身体与太空舱间的连接绳，根据力的作用是相互的，绳子对宇航员也有力的作用，把人拉向太空舱。手持高压气瓶喷气，也可以使宇航员运动，向太空舱喷气时，根据力的作用是相互的，气体对人产生远离太空舱方向的作用力，使人远离太空舱。

C

9165000m=9165km≈9.17×10³km．
故选A．

点评：
本题考点： 科学记数法与有效数字．

考点点评： 此题主要考查科学记数法的书写形式和有效数字的概念．
用科学记数法表示一个数的方法是：（1）确定a，a是只有一位整数的数；（2）确定n，当原数的绝对值≥10时，n为正整数，n等于原数的整数位数减1；当原数的绝对值＜1时，n为负整数，n的绝对值等于原数中左起第一个非零数前零的个数（含整数位数上的零）．

A、因碱能与酸性氧化物反应，则LiOH能与CO₂反应，故A说法正确；
B、因碱能与酸反应，则LiOH能与盐酸发生中和反应，故B说法正确；
C、因碱不能与金属氧化物反应（氧化铝例外），则LiOH不能与Fe₂O₃反应，故C说法错误；
D、因碱与某些盐溶液反应，要求反应物都可溶且生成沉淀，则LiOH能与CuSO₄溶液反应生成氢氧化铜沉淀，故D说法正确；
故选C．

点评：
本题考点： 碱的化学性质．

考点点评： 本题考查碱的通性，注意信息中氢氧化钠与氢氧化锂性质相似是解答本题的关键，然后利用学生熟悉的碱的化学性质来解答．

声音不能在真空中传播，宇航员在太空中进行通话必须利用无线电波，且电磁波在真空中的传播速度为3×10⁸m/s=3×10⁵km/s．
故答案为：3×10⁵；不能．

点评：
本题考点： 电磁波的传播；声音的传播条件．

考点点评： 解决此题的关键是知道声音的传播需要介质，真空不能传播声音，但电磁波可以在真空中传播．

A、该反应是氧化还原反应，分解反应是一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，故A错误；
B、通过标注化合价可知，碳元素化合价升高，故B错误；
C、由化合价升降守恒可知，只有N₂O₄中氮元素化合价降低，所以做氧化剂，故C正确；
D、该反应是氧化还原反应，故D错误；
故选：C．

点评：
本题考点： 氧化还原反应．

考点点评： 本题考查了氧化还原反应的特征、实质，重点考查化合价的正确标注．

答：不能听到；
因为太空中没有空气，而真空不能传声，所以宇航员说话声音不能通过真空传播；
如果地球上没有空气，将无法传声．

点评：
本题考点： 声音的传播条件．

考点点评： 此题考查了对声音在真空中不能传播的特点，并会利用此特点分析问题，属于应用题目．

因为太空中没有空气，所以声音不能在太空中传播，因此在舱外他们之间的交流必须用电子通信设备；
故选D．

点评：
本题考点： 声音的传播条件．

考点点评： 解决此类问题要结合声音的传播条件进行解答．

答：因为在太空中没有空气，所以宇航员说话声音不能通过真空进行传播，常需要利用无线电进行交流，这是因为电磁波可以在真空中进行传播，无线电就是靠电磁波进行传播信息的；除此之外，宇航员之间也可以通过哑语或者利用在纸上写字进行交流．

点评：
本题考点： 电磁波的传播；声音的传播条件．

考点点评： 此题考查了对声音和电磁波在真空中传播的不同点，并会利用此特点分析问题，属于应用题目．