“车模玩具”的英文小孩子玩的汽车模型玩具,译成英文怎么说?

由题意知
（1）若数列{a_n}项数n为偶数，由已知，得S″-S′＝15＝
3
2•
n
2
解得n=20，
Sn＝1×20+
20×19
2×
3
2＝305；
（2）∵Sn+1＝1−
3
5Sn（n∈N^*）①
∴Sn＝1−
3
5Sn−1（n∈N^*，n≥2）②
即①减去②得：
an+1
an＝−
3
5．
所以数列{a_n}是从第二项开始的无穷等比数列，公比q＝−
3
5，且0＜|q|＜1
∴S′＝a1+
a2q
1−q2，
S″＝
a2
1−q2，
又∵S′=S″，
∴a1＝
a2
1+q＝
5
2a2，
又∵Sn+1＝1−
3
5Sn（n∈N^*），
当n=1时，S2＝1−
3
5S1
∴8a₁+5a₂=5
∴a1＝
1
2
所以，对应的数列的通项为an＝

点评：
本题考点： 数列的应用．

考点点评： 本题主要考查等差数列的奇数项的和S′与偶数项的和S∥的公式，以及无穷等比数列的所有项和的S＝a11−q，对学生的能力要求比较高，有一定的难度．

答：
（1）因为实验前没有明确两辆赛车的速度大小，实验过程中也不能保证两车的运动速度相同，所以比较它们能否同时到达各自的终点就没有意义了．
（2）实验数据记录表格设计如下：
赛车速度v一定

次数 A、B间距离（m） A到B的时间（s） B 到A的时间（s）
1
2
3

点评：
本题考点： 速度与物体运动；物理学方法；运动快慢的比较．

考点点评： 实验过程要体现控制变量法的要求，实验数据记录的表格设计，只要方便数据记录，方便发现规律，简单直观，都是可取的．

答：
（1）因为实验前没有明确两辆赛车的速度大小，实验过程中也不能保证两车的运动速度相同，所以比较它们能否同时到达各自的终点就没有意义了．
（2）实验数据记录表格设计如下：
赛车速度v一定

次数 A、B间距离（m） A到B的时间（s） B 到A的时间（s）
1
2
3

点评：
本题考点： 速度与物体运动；物理学方法；运动快慢的比较．

考点点评： 实验过程要体现控制变量法的要求，实验数据记录的表格设计，只要方便数据记录，方便发现规律，简单直观，都是可取的．

（480×5）÷（5+1），
=2400÷6，
=400（米/分）．
答：小亮的车模速度是400米/分．

点评：
本题考点： 简单的行程问题．

考点点评： 本题主要考查了学生对路程、速度、时间三者之间关系的掌握情况．