野菊一文中 姐姐,站住!.这句话中省略号的作用是什么?

记得小时候在南方的外婆家,一年秋天,外婆带我到野外去玩,来到一处山坡上,只见满山盛开着黄茸茸的野菊
这小节的段意
花.它那小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵,好看极了.可当它们没有开花的时候,人们以为它们是一棵棵小草.秋天,盛开的野菊花虽然没有兰花的芬芳,也没有牡丹的富态华贵,但是,它很美,美得自然,美得朴实.它的生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它却依然开放.

秋天的滩涂
秋天的滩涂
秋落在滩涂上,像下过一场颜料的雨.苇花白了.野菊花粉了,黄了,紫了.而最令人惊叹的,要数那些盐蒿了,原是那么不起眼的野草,经秋的手掌一抚,全都通体艳红.像待嫁的新娘,娇羞的,迷人的.
你随便地,顺着一条坡下去吧,下到滩涂上.滩涂上无路,满世界都是茅草、野菊和盐蒿,它们互生互长,相依相伴,亲密无间,要路做什么呢?你尽管随意地遛遛吧.
海风带着咸涩,吹过来,凉凉的.你脚跟前的一片茅草,像训练有素的舞蹈演员,齐齐地,朝着一边弯下柔软的腰肢,轻歌曼舞.洁白的海鸟,在茅草丛中出入,一会儿冲上蓝天,一会儿俯冲入地,翅膀上驮着闪亮的秋阳,像有意在炫耀它们飞行的技巧.你为海鸟感到幸运,真好,有这么一大片安静美丽的天地,供它们憩息、安居.
放眼远观,你的视野,开阔无边.满滩涂的盐蒿,把头顶上的天空都映红了,一直红到天涯去了.有一刻,你无法呼吸,你屏声静气地观望,心里面只剩一个感叹,大自然怎么可以这么美!你搜肠刮肚地找着一些词,想准确形容一下眼前的盐蒿,可是,却无法找到.所有优美的词汇,在这样奔放率真的生命面前,都是苍白的.你还是什么都不要说罢,只管静静地,享受这场视觉盛宴.只管静静地,听着脉搏里血液奔流的声音,你的,盐蒿的.
与天相接的地平线上,有些小红点小黑点小蓝点在移动.他说,那是下海的人,他们在捞文蛤.对这些海里的作业,他再熟悉不过了.他所有深刻的记忆,都是有关海的.童年时,他跑到滩涂上来割盐蒿,给人吃给猪吃.刀快,一刀下去,手上划下一寸来长的血口子.他捂紧伤口,一路滴着血跑回家.家里人没当回事,拿点草灰敷在他的伤口上,对他说声,继续割盐蒿去吧.他真的转身去了.十六岁,他稚嫩的肩挑着担子,跟着成人下海,一脚深一脚浅地踩在那些盐蒿上.他多想做一棵盐蒿啊,不用下海,就那样呆在滩涂上.他惧怕下海,船到深处,四周看到的,除了海水,还是海水,还有寒冷,还有寂寞.更要命的是,晕船.每次上船,海浪一颠一簸,吃的喝的,悉数吐尽,实在没东西可吐了,就吐黄胆水.
我问,
他说,不,我很怀念,怀念那些岁月,它已融入我的灵魂里.
一个人对一片土地的挚爱,是烙在生命里的,如何割舍得了?就像盐蒿之于滩涂.滩涂的贫瘠与荒凉,给予盐蒿的,是酸涩,是苦咸,但也给予了它顽强与坚韧.岁月教会我们的,原是感恩.
一群羊,从坡上下来.白的羊,像移动的棉花堆.白棉花堆落进荒草丛里,荒草立即生机起来.我们都觉得养羊人的聪明,在这里放牧羊群,无疑是天堂啊.我问,它们吃盐蒿不?牧羊人笑了,羊挑嘴呢,盐蒿苦,它们不吃.
我倒情愿这样想,这么好看的盐蒿,羊要留着欣赏,羊舍不得吃.也就见那些羊,从荒草丛中抬起头,像人一样地,默默注视着一望无际的滩涂.它们的眼里,红红的盐蒿,在燃烧.
生命对生命的礼遇,有时,只需这样的注视,也就够了.
1、结合语境,解释下列句中加括号的词语
（1）所有优美的词语,在这样奔放率真的生命面前,都是苍白的.（苍白）
（2）我们都觉得养羊人很聪明,在这里放牧羊群,无疑是天堂啊.（天堂）
2、本文描绘了滩涂的秋色,作者主要是抓住什么景物来写的?
3、“他多想做一棵盐蒿啊,不用下海,就那样呆在滩涂上.”他为什么想做一棵盐蒿而不愿下海?
4、文章标题是“秋天的滩涂”,可作者还写到他,是否偏题?情说说理由.

一道初一科学题
一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔10m、500m和1000m的同一山坡上,在相应生长发育阶段,同一海拔的野菊株高无显著差异,但不同海拔的野菊株高随海拔的增高而显著变矮.为检验环境（主要指海拔）和遗传（指不同海拔的植株）因素对野菊株高的影响,请完成以下实验设计.
（1）实验处理：春天,将海拔500m和1000m处的野菊幼芽同时移栽于10m处.
（2）实验对照：生长于_________________m处的野菊.
（3）收集数据：要测量第二年秋天_____________________.
（4）预测支持下列假设的实验结果：
假设一 野菊株高的变化只受环境因素的影响,实验结果是：移栽至10m处的野菊株高与海拔__________________处的野菊株高无明显差异.
假设二 野菊株高的变化只受遗传因素的影响,实验结果是：移栽至10m处的野菊株高与__________________处的野菊株高无明显差异.
（5）在进行该实验运用的科学方法是___________________.
(2)10m、500m、1000m；(3)测量株高,记录数据；(4)与10m处野菊株高无显著差异；与原海拔处(500m、1000m)野菊株高无显著差异；原海拔(500m、1000m)移栽后,比10m处矮,比原海拔处高.
求第五道答案.

一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔10m、500m、1000m的同一山坡上.在相应生长发育阶段,同一海拔的野菊株高无显著差异,但不同海拔的野菊株高随海拔的增高而显著变矮.为检验环境和遗传因素对野菊株高的影响 .请完成以下实验设计.
假设一,野菊株高的变化只受环境因素的影响
实验结果是：移栽至海拔10m处的野菊株高（ ）.
假设二,野菊株高的变化只受遗传因素的影响
实验结果是：移栽至海拔10m处的野菊株高（ ）.
进行该实验运用的科学方法是( )

读下面这首宋诗，完成后面小题。 怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮 欧阳修 绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。 霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。 解带西风飘画角，倚栏斜日照青松。 会须乘醉携嘉客，踏雪来看群玉峰。 [注]此诗写于作者被贬滁州期间。怀嵩楼为“昔人”唐代名相李德裕贬为滁州刺史时所建。 小题1:第二联所写景物有什么特点？全诗表现了诗人什么样的感情？（5分） 小题2:请从虚实角度对全诗作简要赏析。（6分）

把下面句子补充完整.举例：.蓝天深情的拥抱着白云1.秋天.大地 2.树叶.枝头 3.野菊.山岭.
（重点：省略号里填什么）

野菊花

你见过生长在山波野地上的野菊花吗？你喜欢那蔓山编野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普痛痛的小花。 我特别喜爱野菊花。记得我小的时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带哦到野外玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们以为它是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富丽华贵。但它的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。 外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天，我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤。脚被擦破出血了，我直叫痛，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上，我觉得清凉清凉的，不几天伤就好了。外婆说，野菊花有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，十分管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没有想到，野菊花有这么多用途。 我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家，总要摘下不少带回去。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。 野菊花土生土长( )无所需求( )却默默地无私地向人们奉献( )我真爱它的朴素( )它的顽强( )我觉得人难道不需要有一点野菊花的精神吗( )要像它那样默默地生长( )不求索取( )只要给予( ) 我愿做一朵小小的野菊花。 1．文章第一自然段有四个错别字，改正后的答案为

[ ]

A．泼慢遍诵B．波漫骗痛C．坡漫遍通D．坡慢骗通 2．给文章的第五自然段加上恰当的标点。 3．读了短文后，野菊花给你留下了怎样的印象？用下面的哪个词概括最准确？

[ ]

A．自然B．美C．无私奉献D．生命力强 4．理解课文填空。 野菊花很美，美得____ ，美得____ ，并且____ 很强，它有很多用途，有____ 的功能，还能____ ，____ ，____ 。

下面两个句子花用了古诗词,请把化用的古诗词写出来,并说说这俩句中蕴含着野菊怎样的性格
纷披的花瓣上,流露着隐士淡泊的宁馨；
挺立的花蕊间,氤氲着青帝冰凉的表情.

一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔10m、500m和1000m的同一山坡上,在相应生长发育阶段,同一海拔的野菊株高无显著差异,但不同海拔的野菊株高随海拔的增高而显著变矮.为检验环境（主要指海拔）和遗传（指不同海拔的植株）因素对野菊株高的影响,请完成以下实验设计.
（1）实验处理：春天,将海拔500m和1000m处的野菊幼芽同时移栽于10m处.
（2）实验对照：生长于_________________m处的野菊.
（3）收集数据：要测量第二年秋天_____________________.
（4）预测支持下列假设的实验结果：
假设一 野菊株高的变化只受环境因素的影响,实验结果是：移栽至10m处的野菊株高与海拔__________________处的野菊株高无明显差异.
假设二 野菊株高的变化只受遗传因素的影响,实验结果是：移栽至10m处的野菊株高与__________________处的野菊株高无明显差异.
（5）在进行该实验运用的科学方法是___________________.

环境和遗传因素对野菊株高的影响
一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔10m、500m、1000m的统一山坡上.在相应生长发育阶段,统一海拔的野菊株高无明显差异,但是不同海拔的野菊随海拔的增高而显著变矮.为检验环境（主要指海拔）和遗传（指不同海拔的植株）因素对野菊株高的影响,请完成以下实验设计.
（1）实验处理：春天,将海拔500m、1000m处的野菊幼芽同时移栽于海拔10m处.
（2）收集数据：第二年秋天（ ）.
（3）假设野菊株高的变化受遗传和环境因素的共同影响.实验结果是：移栽至海拔10m处的野菊株高（ ）.