《琥珀》是一篇以（ ）的形式介绍琥珀的（ ）文章.作者通过丰富的想象,生动

作者及作品介绍：（1804~1882）德国作家,作品有：《乌拉波拉故事集》、《活动》、《爱的代价》、《琥珀的故事》.《琥珀疑问是根据德国科学家和科普作家柏吉尔的《乌拉波拉波拉故事集》改写,属于科普小品.
重点句：1、一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在太阳光里快乐地飞舞.后来,她嗡嗡地穿过草地,飞进树林.那里长着许多高大的松树,太阳照得火热,可以闻到一股松脂的香味.（突出了小苍蝇的天真无邪,为后文琥珀的形成作了铺垫.）
2、“哎呀,”他想,“这位小姑娘身子并不大,除去一对绿翅膀,一对触须,剩下的就很少了.不过少虽少,总还是一顿美餐.要是我不小心,被她的大眼睛看见了,她马上飞开,我得美餐就要落空,说不定会饿上一天呢.”（突出了蜘蛛的阴险狡诈.）
3、在那块透明的琥珀里面,两个小东西还是好好的躺着.我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿,可以看见他们身上的每一根毫毛.我们还可以想象他们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎,因为他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环.从那块琥珀,我们可以推测发生在一万年以前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了.（描述了琥珀的样子.）
琥珀形成的条件（文中）：夏天 渗油脂 蜘蛛 正在捉苍蝇 松脂球 刚好滴落 漫长的时间 地壳变化
约莫的意思：估计
飒飒的意思：拟声词,形容风声、雨声.
澎湃的意思：形容波浪互相撞击.

是递进关系!
我确定,老师讲了.

是小抄写员,作者是亚米契斯,小抄写员选自爱的教育里的每月故事

《琥珀》一文作者通过合理的想象,具体描写了一块里面包裹着一只蜘蛛和一只小苍蝇的琥珀的形成过程.
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1这块琥珀的具体形态,晶莹透亮,很美的氛围结束全文,而且很有哲理,直到远古时期就有苍蝇和蜘蛛了
2腿的四周显出好几圈黑色的圆环,描写细腻准确到位,给读者以画面感.
希望有帮到你

我知道，现象采纳哦

教学目标：
1．学会12个生字，理解“琥珀、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、淹没、澎湃、黏稠、推测、松脂等词语。
2．理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的过程以及这样想象的依据。
3．体会文章的叙述顺序。
4．有感情地朗读课文。
第一课时
教学目标：
1．学会本课生字，正确理解词义；
2．朗读课文，对课文内容做整体感知。 ...

松脂包住了苍蝇和蜘蛛,成了松脂球.两只小虫还在里面挣扎过（因为小虫的腿边有黑圈）
然后海水淹没了森林,松脂球淹没在泥沙下面,经过几千年的时间,变成了化石
作者可能是因为这个才这样想象的.

炎热的夏天,还要有老松树能渗出松脂,需要蜘蛛和苍蝇正好在同一个地方,而松脂滴落也恰好在蜘蛛和苍蝇的地方,形成松脂球,还要经过地壳变动,最后长时间埋在海底形成琥珀.

http://www.***.com/Article_Print.asp?ArticleID=6225 这里面~. 琥珀是怎样形成化石的?
琥珀,通俗地说就是一种植物的树脂,近似于我们常说的“松香”,是由植物（多数是有木质结构的树木）在一定的温度下,当然一般温度偏高才能促使其分泌出一种粘稠状或凝胶状的液态分泌物,分泌物经长期掩埋渐渐失去挥发的成分,再经氧化、固结逐渐形成为树脂化石.看起来这类化石没有岩石类的石质感,但它也经历了百万——千万年的地下埋藏,经历了形成化石的一切过程,我们称之为特殊的化石——有机化石,类似的还有煤精等.正因为如此,它也就和现代的天然树脂有本质的不同

里面有只虫子...

一、在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着.我们可以看见它们身上的每一根毫毛.还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环.
二.只有天气很热,松树才会渗出松脂
2.如果海离树林很近,树林早就淹没了.
3.只有很多很高的松树才能渗出很多松脂
4.如果蜘蛛不扑过去,而且是一滴很小的松脂,就不会把蜘蛛和苍蝇一起包在里头.
三.一个夏天,蜘蛛想吃掉停在树上的苍蝇,但突然有一滴很大的松脂滴了下来,把它们包在了里头.就这样年复一年,日复一日,终于变成了琥珀

因为琥珀是淡黄色透明的,它随着火山喷发,慢慢地被黄色包裹,但是里面的杂质非常少.
因为这篇文章是一个传说,并没有科学来证明它,所以要根据文章内容来回答.
它讲述的是一只苍蝇和蜘蛛的打斗,最终被黄色包裹,那是树脂的颜色,树脂上面有油,所以他们的毫毛还会那样清晰.
还有一个传说.琥珀是人鱼的眼泪,眼泪是无色透明的,所以也能很清楚地看到.

1.特点是：在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着.我们可以看见它们身上的每一根毫毛.还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环.
2.略
3.(1)约摸算来,总有一万年了,因为从 松脂 到 松脂球 到 化石 要上万年.
（2）一个夏天,太阳暖暖地照着,因为只有在炎热的夏天,红松才会流出松脂.
（3）海在很远的地方翻腾怒吼,因为只有附近有海才能引出下文.
（4）森林里长着许多高大的松树,因为根据远古气候,树木都是成群生长.
（5)蜘蛛刚扑过去,忽然发生了一件可怕的事情.一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头,因为化石

6．《琥珀》
琥珀是古代松树脂的化石.本文通过合理的想象,具体描写了一块琥珀的形成过程.
第一题,课文中写的这块琥珀有什么特点?把最能说明这块琥珀特点的一两个句子画下来.
课文的最后一段讲了这块琥珀的特点.最能说明这块琥珀特点的句子是：“在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着.我们可以看见它们身上的每一根毫毛”“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”.
第二题,用自己的话简要地说说作者是怎样想象这块琥珀形成的过程的.
琥珀的形成经历了两个阶段：一是老松树滴下的松脂包住了苍蝇和蜘蛛,松脂继续滴下来,盖住了原来的,积成了一个松脂球；二是海水淹没了森林,松脂球淹没在泥沙下面,经过几千年的时间,松脂球变成了化石.课文详细写了前一个阶段,对松脂球变成化石写得很简单,学生容易忽略.在检查交流时,教师要留意这一点,必要时加以提醒.
第三题,具体体会作者这样想象琥珀的形成的依据.
题目中,列举了作者的想象中包含的五个内容.这些想象,都是有依据的,是很合理的.
（1）约摸算来,总有一万年了.由松脂变成松脂球,再由松脂球变成化石,需要这么长时间.
（2）一个夏天,太阳暖暖地照着.必须是夏天,天气很热,老松树才能渗出松脂.
（3）海在很远的地方翻腾怒吼.这块琥珀是一个渔民的儿子在海滩上发现的,这是想象海水渐渐逼近森林,最后淹没了森林的依据.
（4）树林里长着许多高大的松树.如果没有高大的松树,也就不会有松脂了.
（5）蜘蛛刚扑过去,一大滴松脂从松树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头.这样想象的依据,就是那块琥珀的特点.如果不是刚好这么巧,那两个小东西就不会“仍旧好好地躺”在“透明的琥珀里”了.
鄙视抄袭者,本人是原创,要加分

太阳暖暖地照着

1.B、柏吉尔
《琥珀》一文是根据德国科学家和科普作家柏吉尔的《乌拉波拉故事集》改写.从体裁上看,本文属于科普小品.但由于以讲故事的形式出现,使本来较为枯燥深奥的科学知识介绍变得如此生动有趣,吸引小读者,所以也有人说《乌拉波拉故事集》是童话.
2.B、企业家

琥珀的形状多种多样，表面常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫或植物碎屑。有小说、画集、游戏中的人物等等一琥珀为名。
也可没有。

一万年和松脂

记叙

琥珀
这个故事发生在很久很久以前,约莫算来,总有一万年了.
一个夏天,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响.
一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在太阳光里快乐地飞舞.后来,它嗡嗡地穿过草地,飞进树林.那里长着许多高大的松树,太阳照得火热,可以闻到一股松脂的香味.
那个小苍蝇停在一棵大松树上.它伸起腿来掸掸翅膀,拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋.它飞了大半天,身上已经沾满了灰尘.
忽然有个蜘蛛慢慢地爬过来,想把那苍蝇当做一顿美餐.它小心地划动长长的腿,沿着树干向下爬,离小苍蝇越来越近了.
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林.许多老松树渗出厚厚的松脂,在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩.
蜘蛛刚扑过去,忽然发生了一件可怕的事情.一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头.
小苍蝇不能掸翅膀了,蜘蛛也不再想什么美餐了.两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里.它们前俯后仰地挣扎了一番,终于不动了.
松脂继续滴下来,盖住了原来的,最后积成一个松脂球,把两只小虫重重包裹在里面.
几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了.成千上万绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了,谁也不会想到很久很久以前,有两只小虫被埋在一个松脂球里,挂在一棵老松树上.
后来,陆地渐渐沉下去,海水渐渐漫上来,逼近那古老的森林.有一天,水把森林淹没了.波浪不断地向树干冲刷,甚至把树连根拔起.树断绝了生机,慢慢地腐烂了,剩下的只有那些松脂球,淹没在泥沙下面.
又是几千年过去了,那些松脂球成了化石.
海风猛烈地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边.
有个渔民带着儿子走过海滩.那孩子赤着脚,他踏着了沙里一块硬东西,就把它挖了出来.
“爸爸,你看!”他快活地叫起来,“这是什么?”
他爸爸接过来,仔细看了看.
“这是琥珀,孩子.”他高兴地说,“有两个小东西关在里面呢,一个苍蝇,一个蜘蛛.这是很少见的.”
在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着.我们可以看见它们身上的每一根毫毛.还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环.从那块琥珀,我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了.

树脂掉下来的样子像泪珠 还有就是作者觉得蜘蛛和苍蝇的命一下子没有了 觉得是件悲剧

教案示例
教学目标：
1．学会12个生字,理解“琥珀、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、淹没、澎湃、黏稠、推测、松脂等词语.
2．理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的过程以及这样想象的依据.
3．体会文章的叙述顺序.
4．有感情地朗读课文.
第一课时
教学目标：
1．学会本课生字,正确理解词义；
2．朗读课文,对课文内容做整体感知.
教学步骤：
一、导入
（板书课题）看到这个题目同学们想知道什么吗?（学生可能提出：琥珀是什么?它是怎样形成的?谁发现的?）就让我们带着这些问题来看课文吧.
二、初读课文,整体感知
1．学生用自己喜欢的方式读课文,教师出示要求：
（1）读准字音,读不准的借助工具书或询问老师和同学.
（2）边读边画出带生字的词,结合语言环境加以理解.
松脂：针叶树的树干上流出的胶状液体,是制造松香和松节油的原料.
拂拭：指掸掉或擦掉.
粘稠：形容液体的粘性很强.
飒飒：风的声音.【例句】风越刮越大,树叶飒飒作响.
琥珀：古代松柏树脂的一种化石,浅黄色、褐色或红褐色的透明固体.可用它制造漆、装饰品等.
断绝：指原来有联系的失去联系,原来连贯的不再连贯.
推测：根据已知的事情来想象不知道的事情.
生机：生命力、活力.
澎湃：形容涛声互相撞击.
前俯后仰：形容身体前后晃动.俯,头向下；仰,脸朝上.
约摸：估计,大概的意思.
怒吼：原指猛兽发威吼叫.课文中比喻水的风浪声很大.
热辣辣：形容热得像火烫着一样.
（3）思考：琥珀是什么?课文讲了有关琥珀的哪些内容?琥珀有何特点?
明确：琥珀是古代松柏树脂的化石.本文所讲的琥珀里面裹着一个苍蝇,一个蜘蛛,而且这两个小东西的“腿的四周显出好几圈黑色的圆环”课文主要讲了根据一块裹有苍蝇和蜘蛛的琥珀想像这块琥珀形成和发现的过程,并且判断它在科学上的价值.
三、教师出示琥珀图片,让学生对照图片,练读课文,熟悉课文内容
四、听课文录音,进一步了解课文内容
五、学生复述琥珀的形成和发现的过程
六、作业
1．熟读课文.
2．抄写生字词.
第二课时
教学目标：
1．有感情地朗读课文；
2．认真阅读课文,通过理解琥珀形成过程,培养、提高学生想象力；
3．了解课文叙述的特点.
教学步骤：
一、复习导入
课文写了关于琥珀的哪些内容?哪方面内容是作者想象的?哪方面内容是对琥珀的真实描绘?（生回答）.
那么作者想象的依据是什么?要形成这样的琥珀必须具备哪些条件?这是我们这节课所要探究的问题.
二、精读课文,深入探究
1．默读形成过程部分思考上述两个问题.
明确：第一,要有松树、柏树.依据是琥珀是松树树脂形成的.第二,炎热的夏天正晌午.因为只有在这一时间松柏才渗出大滴松脂形成松脂球.第三,苍蝇和蜘蛛正巧在一起,而且挨得非常近,一大滴松脂正巧滴下来把它们包在里面.
2．科学家又是怎样想象发现过程的?探究想象依据.
（1）学生自学、小组合作、师生交流.
（2）角色朗读此部分.
（3）小结：通过以上问题的探讨,你知道想象合理的依据是什么了吗?
3．科学家研究这块琥珀有何价值呢?
（l）默读思考最后一自然段.
（2）小组讨论后回答.
4．济览全文理清文章的叙述顺序,并想一想本课与《黄河象》一文叙述顺序有什么不同.
在学生讨论交流的基础上,教师总结.
三、感情朗读课文
1．自由练读.
2．分角色朗读.
四、布置作业
以《未来的××》为题,写一篇想象作文,想象要合理.
附：板书设计
教案点评：
教师组织学生阅读、思考、讨论、交流,理解琥珀形成的过程和必须具备的条件；体会科学家合理想象的依据；理清文章的叙述顺序.借助电教媒体帮助学生理解科学家想象的依据.感情朗读理解课文内容.

额..跟我们那道题一模一样.我告诉你吧.绝对正确的说：1.在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好的躺着.我们可以看见他们身上的每一根毫毛.2.因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环.

括号中的话前半句和后半句关系是（ 因果关系 ）,还可以换一种说法为：因为他们的腿的四周显现出好几圈黑色的光环,所以我们还可以想象他们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎.

1、《猴王出世》人教版课标实验教科书五年级下册第21课
2、设甲答对X道题,9X就是一共的题目数量,(1/6乘以9X)和（X+7）就是两人都答对的题目数量,两者相等.即1/6*9X=X+7
解得X=14
答：甲答对了14道题.
如果是“甲答错的题目占总数的1/9”,那么题目就出错了.

约摸:意思是大概估计,这里用约摸的好处在于约摸本身不是生硬的书面语,这里是讲故事用俗语更贴切,更能吸引人.

我会向别人介绍琥珀是什么,琥珀是经过一定的化学变化后形成的一种树脂化石.
琥珀形成的条件和过程：
（1）由松脂形成松脂球：天气热,老松树,松脂正好包住苍蝇和蜘蛛.
（2）再由松脂球变成琥珀：地壳变动,松脂长时间淹没在海沙下面.

按事情发展顺序写的.

1.需要松脂
2.需要强烈的阳光
3.需要地形变化,将松脂球埋到地下(或海沙下)
4.需要时间的推移,变成化石

《琥珀》一文作者通过合理的想象,具体描写了一块里面包裹着一只蜘蛛和一只小苍蝇的琥珀的形成过程.

暖暖的太阳给松脂的熔化提供了条件 而高大的松树提供了松脂
这两个都是琥珀产生的必要条件
所以作者有理由这样想象

从那块琥珀,我们可以推测发生在一万年以前故事的详细情况,并且可以知道,在远古时代,世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了.

一、在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着.我们可以看见它们身上的每一根毫毛.还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环.
二.只有天气很热,松树才会渗出松脂
2.如果海离树林很近,树林早就淹没了.
3.只有很多很高的松树才能渗出很多松脂
4.如果蜘蛛不扑过去,而且是一滴很小的松脂,就不会把蜘蛛和苍蝇一起包在里头.
三.一个夏天,蜘蛛想吃掉停在树上的苍蝇,但突然有一滴很大的松脂滴了下来,把它们包在了里头.就这样年复一年,日复一日,终于变成了琥珀

乌拉波拉故事集 改编的

松脂包住了苍蝇和蜘蛛,成了松脂球.两只小虫还在里面挣扎过（因为小虫的腿边有黑圈）
然后海水淹没了森林,松脂球淹没在泥沙下面,经过几千年的时间,变成了化石
作者可能是因为这个才这样想象的.

1）由松脂变成松脂球,再由松脂球变成化石,需要很长时间.
2）必须是夏天,天气很热,老松树才能渗出松脂.
3）这块琥珀是一个渔民的儿子在海滩上发现的.
4）如果没有高大的松树,也就不会有松脂了.
5）琥珀的特点就是想象的依据.
应该对的.
老师是这样说的.

B

松脂主要由树脂酸和萜烃组成,此外还含有少量杂质和水分.树脂酸和萜烃的含量因树种、产地、采脂方法和贮存期而异.马尾松松脂一般含75％左右的树脂酸和20％左右的萜烃,其余为水分和杂质.松脂中树脂酸有两类：①枞酸型酸,包括枞酸、左旋海松酸、长叶松酸、新枞酸、去氢枞酸,是树脂酸中的主要部分.②海松酸型酸,包括海松酸、异海松酸.马尾松松脂中含有较多的左旋海松酸,但在加工过程中受热异构成其他枞酸型酸,所以松香中基本上不含左旋海松酸,而含较多的其他枞酸型酸,特别是枞酸.南亚松松脂含有二羧基树脂酸.松脂中的萜烃主要是 a-蒎烯和β-蒎烯.两者含量随树种和地区等变化较大.此外还有β-水芹烯、莰烯、香叶烯、双戊烯、长叶烯、石竹烯等.中国产松脂含蒈烯甚少

《琥珀》作者柏吉尓的资料.
德国作家 （１８０４～１８８２）
写过《乌拉波拉故事集》、《活动》、《爱的代价》、《琥珀的故事》.
Bruno H.Burdel
德国作家
《乌拉波拉故事集》、《活动》、《爱的代价》、《琥珀的故事》.
《琥珀》一文是根据德国科学家和科普作家柏吉尔的《乌拉波拉故事集》改写.从体裁上看,本文属于科普小品.但由于以讲故事的形式出现,使本来较为枯燥深奥的科学知识介绍变得如此生动有趣,吸引小读者,所以也有人说《乌拉波拉故事集》是童话.
《乌拉波拉故事集》是集科学知识与想象情节于一体的一本可读性非常强的科普读物,一共有十五个有趣的故事组成,包含的范围相当广泛,是一本内容通俗易懂、文字生动活泼的科普著作集.
柏吉尔以拟人、夸张和想象的写作手法,描述了天体运行的关键,揭示自然界乃至宇宙的奥秘,《乌拉波拉故事集》的内容是介绍各种自然科学常识,却是用写童话的笔调写就的,结合科学内容与童话故事趣味,所以有人说它是一部科学童话集.
作为科学与文艺的结晶体,《乌拉波拉故事集》很合少年们的口味.许多科学家就是在这本书的吸引下,从小立志投身科学研究的.

炎热的夏天,还要有老松树能渗出松脂,需要蜘蛛和苍蝇正好在同一个地方,而松脂滴落也恰好在蜘蛛和苍蝇的地方,形成松脂球,还要经过地壳变动,最后长时间埋在海底形成琥珀.
一字一句打出来 绝没有copy

作者是德国 柏吉尔
《琥珀》一文根据(德国)科学家(柏吉尔)的(《乌拉波拉故事集》)改写

应该不相同

湖泊的行程经历了两个阶段：一是老松树滴下的松脂包住了苍蝇和蜘蛛,松脂继续滴下来,盖住了原来的,形成一个松脂球.二是海水淹没了森林,那个特殊的松脂球淹没在泥沙下面,经过几千年的时间,它变成了化石.

讲的是科学家看见那琥珀的样子和形态,看见里面有蜘蛛和苍蝇静静的躺在里面显然可见,在联想到曾静在远古时代,那那个时候就已经存在着苍蝇和琥珀了.
科学家步步身侧,一一看穿了,当时的琥珀里的种种现象.