做着做着总有遗漏的地方.我现在高二了,这些问题更加凸现了.这些题目都理解,知识点也理解,都觉得很简单,但是我书写的过程中

19÷2=38÷4=57÷6 81÷9=27÷3=54÷6

1.（青 ）山郭外斜
2.月（ 黑）雁飞高
3.一骑（红 ）尘妃子笑
4.春风又（ 绿）江南岸
5.北风卷地（ 白）草折
6.日照香炉生（ 紫）烟
7.接天莲叶无穷（碧 ）

下面是“其”在中学阶段所涉及的意义和用法,可参考一下.⑴用作第三人称,表示领属关系,相当于“他、她、它（们）的.”例：①其子曰：“不筑,必将有益.”（其：他的.）②恐前后受其敌.（其：它们的.）③其夫呓语.（其...

时值春天，诗人奉命前往边塞。置身大漠，展现在诗人眼前的是这样一幅景象：黄沙莽莽，无边无际。昂首看天，天空没有一丝云影。不见草木，断绝行旅。极目远眺，但见天尽头有一缕孤烟在升腾，诗人的精神为之一振，似乎觉得这荒漠有了一点生气。那是烽烟，它告诉诗人，此行快要到目的地了。诗人站在一座山头上，俯瞰蜿蜒的河道。时当傍晚，落日低垂河面，河水闪着粼粼的波光，诗人觉得红日仿佛就出入于长河之中。这是怎样美妙的时刻啊！（意对即可）

海洋地质学家根据蒸发岩只有在海洋干涸条件下才能形成这一科学事实，认为地中海曾经干涸过，还可能一度是沙漠。

*羟基在烃基中一般不现酸性（但在特殊题型中：金属钠和乙醇反应,乙醇显现酸性）,在高中化学中,只有在苯环中现酸性（其酸性是可以用标准PH试纸测出的）,其实除苯环外,在萘、醌中也可现酸性,不过高中不需要了解这么多.
*甲基没有酸性,其他烃基也没有.酸性大小：-COOH〉酚羟基〉羟基.
—OH经过氧化剂氧化先得到-CHO,还可进一步氧化得到-COOH（要看条件：必须是氧充足的条件下）.乙醇可氧化变为乙醛,再氧化变为乙酸.
*乙醛可还原变为乙醇.
*乙酸也可还原变为乙醇（使用的还原剂太强,一般不变为乙醛,高中也不需要掌握）

黑色块数12个,黑色块是5边形,那么就有60个边.
黑色块和黑色块不相连,因此白色块总共边为60个边.
白色块总共60个边,每块白色块6个边,60除以6,白色块数为10块

　　海洋地质学家根据蒸发岩只有在海洋干涸的条件下才能形成这样一个科学事实认为，地中海曾经干涸过，或一度是沙漠。（只要是单句且没有有遗漏即可 ）

缺少了征稿截止时间和征稿对象.

来偶家偶告诉你！

3月30日，l万名中学生为纪念道始祖老子诞辰2581年，在河南省灵宝市当年老子著写《道德经》的地点及道家文化的代表地之一函谷关景区内的老子文化广场上齐声吟诵《道德经》。（通顺且语意明确即可）

第一、题海战术是肯定有用的,但是每次做完题一定要把自己没记住的知识点用本子抄起来,考试的时候拿出来看一下,平时有空也可以看一下.
第二、上课认真听老师讲,就算自己会了也要听,可能一些知识点就这样忽略了.
第三、对于复习书上的知识点填空一定要自己做,不能看答案,这就是检验自己的时候,平时抓紧了,考试才不会怕,不要想当然自己会,要做过才知道.
我大致高中就这样学的,还不错~

白璧微瑕
美中不足

1,忽略,遗漏:leave out
2,课外活动:out-of-class activities
3,be used to doing sth.:习惯于做某事
4,prepare for..:为……做准备
5,a bit:有点儿
外加一题选择(WHY?)：1.He seemed ------ [选C]
A:to relax B:to be relax C:relaxed(放松的) D:relax
[seem + adj.]

和盘托出
▲释义
和：连同.连盘子也端出来了.比喻全都讲出来,毫不保留.
★出处
元·明本述《天目中峰和尚广录》卷十六：“今日特为你起模画样,和盘托出.”
●示例
现在除非把这事～,再添上些枝叶,或者可以激怒于他,稍助一臂之力.★清·李宝嘉《官场现形记》第二十七回

一五一十

发

一朝一夕
朝：早晨；夕：晚上.一个早晨或一个晚上.形容很短的时间.
【出自】：《周易·坤》：“臣弑其君,子弑其父,非一朝一夕之故,其所由来者渐矣.”
【示例】：即如今日中倭之构难,究所由来,夫岂～之故也哉!
◎清·严复《论世变之亟》
【语法】：联合式；作定语、状语；用于否定句

不能,类似七桥问题,可以用奇点的方法求

解题思路：解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项．
安排实验步骤要本着先安装器材，然后进行实验的思路进行，一般每完成一次实验，都要进行重复实验．

其中错误的是：A、实验时，不能先放开小车，再接通打点计时器电源，由于小车运动较快，可能会使打出来的点很少，不利于数据的采集和处理，所以应该先接通电源，再释放纸带．
D、应该先断开电源，使计时器停止工作，再取下纸带．
遗漏F，换上新纸带重复实验三次．
安排实验步骤要本着先安装器材，然后进行实验的思路进行，一般每完成一次实验，都要进行重复实验，实验步骤要符合逻辑，不能颠三倒四的．
故顺序为：BECADF．
故答案为：其中错误的是A中应先接通电源再放开纸带，D中先断开电源，使计时器停止工作，再取下纸带；遗漏F，换上新纸带重复实验三次．BECADF．

点评：
本题考点： 测定匀变速直线运动的加速度．

考点点评： 教科书本上的实验，我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚，同时加强基础知识的应用，提高解题能力．

1,1+7=8,9-3=6,4*5=20,前两个式子当然可以转换,即为3+6=9,8-1=7
2,相对速度为11m/s,则火车速度为12m/s,当然前提是这个人没有倒着走路
3,99/98得1余1,所以最大的被除数为98
4,只能从标有一红一白的盒子里抽,如果为白,则这个盒子是双白.标有双红的盒子里面是一红一白.标有双白的是双红,示意图为下
错的标签 A+B 2A 2B
从A+B中抽出 A
实际的情况 2A 2B A+B

3月30日，一万名中学生为纪念道教始祖老子诞辰2581年，在河南省灵宝市当年老子著写《道德经》的地点及道家文化的代表地之一函谷关景区内的老子文化广场上齐声吟诵《道德经》。

本题考查转换句式。以③为主干，把其他句合并其中，注意语序。

81÷9=54÷6=27÷3

1+7=8
9-6=3
5×4=20

1.形容从头到尾,原原本本,叙述没有一点遗漏.（ 一五一十 ）
2.形容颜色鲜艳,吸引人的目光.（ 灿烂夺目 ）
3.形容雨又大又急,像到下来一样.（ 倾盆大雨 ）

小题1:B
小题1:略

略

1.定义域问题：分母不为0,对数函数真数大于0,开偶次方时被开放数大于0等熟记于心,通常一看题大脑就该联想到这些,不要粗心大意而漏掉该函数所隐含的成立条件!复合函数求其定义域时一定要看清题意,如：F(2X)定义域是[4 6] ,求F(x)的定义域;
F(x)定义域是[4 6] ,求F(2x)的定义域,注意看清自变量
2.函数奇偶性问题：首先考虑的是函数定义域是否关于原点对称,若不是则其为非奇非偶函,若是接着验证F(-x)与F(x)之间的关系,若F(-x)=F(x)则为奇函数;若F(-x)=-F(x)则为偶函数,函数定义域切莫忽视!切记!

Something missing（Omission）?
这个可以吗
这里不能用anything,因为anything用于否定句
望采纳

阅读阅读就是要多读啊.刚开始的时候慢慢读,看仔细,到之后自然而然就顺了

测量物体的密度,只需要测得质量和体积即可.
物体 的质量可以直接称量.
体积：液体可以直接量体积.固体如果规则的话,可直接测量(如正方体、长方体、球体、圆锥体等)；如果不规则,可以加入到某种液体中,看其排开液体的体积,即为固体的体积.

The quick brown fox jumps over a lazy dog．
(快速的棕色狐狸跳过一条懒狗.)
这个句子只使用了32个字母,却将英文26个字母完全包括了,所以是练习打字最好的材料之一.
另外还有一个句子,也只用了32个字母,只是普遍性远不如第一句.这个句子是.
Pack my box with five dozen liquor jugs．
(将五打酒瓶装在我的箱子里.)
其实,完全包含英文26个字母,却比上述两句更简短的句子仍有不少,像下述的句子就只动用了31个字母:
The five boxing wizards jump quickly.
(五个打拳的男巫快速跳动.)
如果你还想用更少的字母写这种句子,恐怕就非得动用专有字词不可了.
像下述的句子就只用了29个字母:
Quick wafting zephyrs vex bold Jim.
疾风使秀敢的吉姆不知所措.
另外一句更短,只用了28个字母：
Waltz nymph,for quick jigs vex Bud,
(女神轻快的华尔滋舞步激怒了巴德.)
最后一句更称得上压轴之作,只用了26个字母.可惜却包含两个专有名词,而且还是含有缩写字母的专有名词,投机之嫌大大地减低了它的奥妙.这个句子是：
J．Q．Schwartz flung D．V．Pile my box．
(J．Q．Schwartz用我的箱子掉D．V． Pike.)
据说,如果有人能动用英文26个字母,一个都不重复,写成一个不包含任何专有名词的句 子,《基尼斯世界纪录大全》将会把他的大名收录在内.

Leave out in the end of cosmos

忽略 遗漏
ignore omissive
elide
neglect
overlook
neglection

加入试剂的话觉得不清楚就说 适量
加入活动性在H之前的金属单质置换溶液中的金属单只不清楚就说 过量
记得各种物质的作用,H2SO4用来吸水、无水硫酸铜来验证水、石灰水验证二氧化碳、诸如此类
溶解性要记牢,有沉淀一定要写出来

不同流俗 流俗：流行的习俗.与世俗习气不同.形容品德高尚.
不肖子孙 不肖：不象,不贤.指品德差,没出息,不能继承先辈事业的子孙或晚辈.
才德兼备 才：才能.德：品德.备：具备.才能和品德都具备.
才高行厚 厚：不可轻薄,端谨.指才能高,品德端谨.
称德度功 称：衡量；度：估量.对被任用的人既要考虑到他的品德,也要考虑到他的功劳.
出口入耳 指品德、才能超出同类之上.
出类拔萃 拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子,引伸为聚集.超出同类之上.多指人的品德才能.
道德文章 指思想品德和学识学问.
德才兼备 德：品德；才：才能；备：具备.既有好的思想品质,又有工作的才干和能力.
德高望重 德：品德；望：声望.道德高尚,名望很大.
德言容功 德：妇德,品德.言：言辞.容：容貌.功：女红（旧指女子所做的针线活）.封建礼教要求妇女应具备的品德.
砥砺琢磨 琢磨：雕刻和打磨玉石.比喻磨练自己的品德,在学业上不断上进.
斗南一人 斗南：北斗星以南.指天下,海内.指天下绝无仅有的人才.形容品德或才识独一无二.
妒能害贤 贤、能：有德有才的人；害：陷害.嫉妒有才能的人,陷害贤明的人.指容不下才能、品德比自己高的人.
妒贤嫉能 妒、嫉：因别人好而忌恨.对品德、才能比自己强的人心怀怨恨.
匪夷匪惠 夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠.既不是伯夷,又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德.形容才...
高山仰止 高山：比喻高尚的品德.比喻对高尚的品德的仰慕.
怀瑾握瑜 怀：怀藏；握：手握；瑾、瑜：美玉,比喻美德.比喻人具有纯洁高尚的品德.
积善成德 善：善行,好事；德：高尚的品德.长期行善,就会形成一种高尚的品德.
嫉闲妒能 嫉、妒：因别人好而忌恨.对品德、才能比自己强的人心怀怨恨.
敬老尊贤 尊敬年纪大的或品德高尚、才能出众的人.
敬贤礼士 礼：以礼相待,尊重.士：古时称有学问的人.尊重品德高尚、学识出众的人.
酒色财气 旧时以此为人生四戒.泛指各种不良品德、习气.
举善荐贤 贤：胡才能,有道德的.保举推荐品德好、有才能的人.
年高德劭 劭：美好.年纪大,品德好.
弄璋之喜 弄璋：古人把璋给男孩玩,希望他将来有玉一样的品德.旧时常用以祝贺人家生男孩.
青天白日 指大白天.也比喻明显的事情或高洁的品德.
如坐春风 象坐在春风中间.比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶.
万古长存 万古：千秋万代.指某种好的精神或品德永远存在.
握瑜怀瑾 比喻人具有纯洁优美的品德.
衣冠禽兽 穿戴着衣帽的禽兽.指品德极坏,行为象禽兽一样卑劣的人.
玉洁松贞 象玉一样洁净,如松一般坚贞.形容品德高尚.
知人善任 知：了解,知道；任：任用,使用.善于认识人的品德和才能,最合理地使用.
至人无梦 至人：指思想道德等方面达到最高境界的人.品德高尚的人,不会做想入非非的梦.
抱宝怀珍 怀：藏有.比喻人具有美好的品德、才能.
冰壸秋月 比喻人品德清白廉洁.
朝阳鸣凤 比喻品德出众、正直敢谏之人.
大雅君子 大雅：对品德高尚,才学优异者的赞词.君子：泛指有才德的人.指有才德的人.
德浅行薄 行：德行、品行.指品德、操行浅薄.
德容兼备 德容：指女子的品德和容貌.兼备：都具备.品德和容貌都非常好.
德容言功 封建礼教要求妇女应具备的品德.
德言工容 封建礼教要求妇女应具备的品德.
妒贤疾能 对品德、才能比自己强的人心怀怨恨.同“妒贤嫉能”.
孚尹明达 指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁.同“孚尹旁达”.
高才大德 高才：有杰出的才能.大德：有极高尚的品德.才能和品德都很好.
孚尹旁达 指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁.
高山仰之 高山：比喻高尚的品德.比喻对高尚的品德的仰慕.同“高山仰止”.
古圣先贤 圣：品德智慧极高.贤：有才能有道德.古代的圣人贤者.
桂折兰摧 比喻品德高尚的人亡故.
好生之德 好生：爱惜生灵.指有爱惜生灵,不事杀戮的品德.
怀真抱素 真：纯真.素：质朴的本色.指人格和品德纯洁高尚,质朴无华.亦作“怀质抱真”.
怀质抱真 指人格和品德纯洁高尚,质朴无华.同“怀真抱素”.
嫉贤妒能 对品德、才能比自己强的人心怀嫉妒.
敬老怜贫 老：年老的人；怜：怜恤.尊敬老人,怜恤家境困苦的人.形容人有恭谨慈爱的美好品德.
敬老恤贫 老：年老的人.尊敬老人,怜恤家境困苦的人.形容人有恭谨慈爱的美好品德.
怜贫敬老 老：年老的人；怜：怜恤.尊敬老人,怜恤家境困苦的人.形容人有恭谨慈爱的美好品德.
品学兼优 兼：都.思想品德和学业都很优秀.
使贤任能 任用有品德有才能的人.
呷醋节帅 此为具有高尚品德和节操的典实.

Annex omission

漏洞百出

先分成（8*8）=64个正方形
把5个3*3的变成6个正方形,每个减少8个,共减少40个
把3个2*2的变成3个正方形,每个减少3个,共减少9个
剩余为15个.
至于怎么减,你需要自己画图去减.

一五一十
【词 目】 一五一十 【拼 音】 yī wǔ yī shí 【解 释】 1.以五为单位往下计数.2.比喻叙述从头到尾,原原本本,没有遗漏.也形容查点数目.【用 法】 联合式;作状语、补语;形容查点数目 【出 处】《醒世姻缘传》...
言简意赅、有条不紊

呵呵,我来试试吧.我现就读大学英国文学系.
1.He shouted to draw attention from others.
2.He ran there to help the injured in the traffic accident.
3.She copied carefully in order not to miss anything.
4.They came to the airport only to find the plane had gone.
5.He spoke loudly in order to make people hear clearly.
6.We stayed on the top of the hill to enjoy the beautiful scene in the mountainous area.
7.In order to catch up with the meeting he set off at 6 a.m.
8.The days of poverty has gone and will never return.
9.She smiled when watching the kids playing on the playground.
绝对纯手工,请楼主检阅.

原始凭证的内容必须完整填写:凭证的名称；填制凭证的日期；填制凭证单位名称或者填制人姓名；经办人员的签名或者盖章；接受凭证单位名称；经济业务内容；数量、单价和金额.x0d原始凭证所要求填列的项目必须逐项填列齐全,不得遗漏和省略.这句话正确,x0d年月日要按照经济业务发生的实际日期填写,这句话错误,年月日应该按照记账日期填写.

包括《序言》、《理水》（大禹治水）、《采薇》（伯夷与叔齐的故事等）、《铸剑》（眉间子复仇）、《非攻》（取材于《墨子·公输》）、《奔月》（嫦娥奔月）、《出关》（老子的故事）、《补天》（女娲补天）、《起死》（有庄周梦蝶的故事）.

e,am ,is -was are-were begin-began break-kroke bring-brought build-built buy-bought can-could catch-caught come-came do-did draw-drew drink-drank drive-drove eat-ate fall-fell feed-fed feel-felt find-found fly-flew forght-forgot get-got go-went have,has-had hear-heard hold-held keep-kept knoe-knew learn-learnt,learned leave-left let-let make-made may-might mean-meant meet-met must-must put-put read-read ride-rode ring-rang run-ran say-said see-saw sell-sold shall-should shoe-shoeed sing-sang sit- sat sleep-slept speak-spoke stand-stood swim-swam take-took teach-taught tell-told think-thought throw-threw understand-understood will-would write-wrote

在CISG 官方网站上,你可以看到通篇的完整合同公约,以下是链接：
Article 50 的完整内容是：
If the goods do not conform with the contract and whether or not the price has already been paid,the buyer may reduce the price in the same proportion as the value that the goods actually delivered had at the time of the delivery bears to the value that conforming goods would have had at that time.However,if the seller remedies any failure to perform his obligations in accordance with article 37 or article 48 or if the buyer refuses to accept performance by the seller in accordance with those articles,the buyer may not reduce the price.

解题思路：根据物质的名称来分析物质的组成元素，再利用构成来分析原子或离子个数的关系，从而得出化学式书写是否正确及错误的地方．

（1）因氧化钙是由钙、氧元素组成，由化合价可知钙、氧离子个数相等，其化学式为CaO，
则Ca₂O₂中离子个数未约分，故答案为：D；
（2）因氯化铵是由铵根离子和氯离子构成，氯化铵的化学式为NH₄Cl，则NH₃Cl中原子团书写错误，
故答案为：A；
（3）因氢氧化铝是由铝离子和氢氧根离子构成，由铝的化合价为+3价，氢氧根的化合价为-1价，
则化学式为Al（OH）₃，显然AlOH₃中遗漏括号，故答案为：C；
（4）因硫化锌是由硫元素和锌元素组成，一般金属元素在前，则硫化锌的化学式为ZnS，显然SZn中
元素符号的顺序颠倒，故答案为：B．

点评：
本题考点： 化学式的书写及意义．

考点点评： 本题考查化学式的书写，学生应熟悉物质的组成、构成、元素符号、原子团等来解答，明确化学式书写的规律和方法是解答的关键．

a.明天上午他爸爸从北京回来，他要去火车站接他爸。
b.昨天下午，五年级举行了一次以”珍惜生命”为主题的班会。
c.即将升入南开初中部的我自理能力还不错。

解题思路：观察图形可知，左边一列从上往下看，先画出一条竖直的直径把圆分成两部分，是左半部分的半圆；接着画一条水平的直径与上次画的直径垂直，把半圆分成相等的两部分，则第二个方格内是上部分的[1/4]圆；
右边一列从上往下看是连接正方形上下一组对边的中点，把正方形分成左右两半，再画出左右两边的中点的连线，把分成的这个图形又分成相等的上下两部分，则第三个方格内是上部分的正方形的[1/4]，据此可得画出菱形的两条对角线，左上方的图形就是要求的图形，据此即可选择．

根据题干分析可得：

故选：A．

点评：
本题考点： 事物的简单搭配规律．

考点点评： 主要考查了学生通过特例分析从而归纳总结出一般结论的能力．对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的，通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解．

11、16 12、15 13、14