20道多位除法题 20道多位乘法题 20道分数.小数四则运算题 20道求圆的面积和周长 急

老师,对不起,今天闹钟没响所以早上起来太完了.

1*9+2*90+3*2=9+180+6=195（位）

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Hello everyone, I am now in * * Cup English contest site. Today, we have invited very gladly a number of judges, this match goes very smoothly which i think must also gave the judges many feelings, let us follow the lens to have a look of the judges and players after the excited game.
Q: Hello, very glad you can accept my interview, although the game is over, but still it should also bring you a deep impression, which player in the race have most of your attention?
Q: what do you think how this english contest give the studengts some help in some areas?
Q: At last, please give the students some advice on learning english.
Q: After the English contest ended, have there been any inspirations?
Q: After watching the race, do you have any plan or resolution on your future plan of studying?

'

解题思路：多位数1248624…是怎么来的？当第1个数字是1时，将第1位数字乘以2得2，将2写在第2位上，再将第2位数字2乘以2得4，将其写在第3位上，将第3位数字4乘以2的8，将8写在第4位上，将第4位数字8乘以2得16，将16的个位数字6写在第5位上，将第5位数字6乘以2得12，将12的个位数字2写在第6位上，再将第6位数字2乘以2得4，将其写在第7位上，以此类推．根据此方法可得到第一位是3的多位数后再求和．

当第1位数字是3时，按如上操作得到一个多位数36 2486 2486 2486 2486 …．
仔细观察36 2486 2486 2486 2486 …中的规律，这个多位数前100位中前两个为36，接着出现2486 2486 2486…，所以36 2486 2486 2486 2486 …的前100位是36 2486 2486 2486…2486 2486 1486 24（因为98÷4=24余2，所以，这个多位数开头两个36中间有24个2486，最后两个24），因此，这个多位数前100位的所有数字之和=（3+6）+（2+4+8+6）×24+（2+4）=9+480+6=495．
故选A．

点评：
本题考点： 规律型：数字的变化类．

考点点评： 本题，一个“数字游戏”而已，主要考查考生的阅读能力和观察能力，其解题的关键是：读懂题目，理解题意．这是安徽省2010年中考数学第9题，在本卷中的10道选择题中属于难度偏大．而产生“难”的原因就是没有“读懂”题目．

解题思路：多位数1248624…是怎么来的？当第1个数字是1时，将第1位数字乘以2得2，将2写在第2位上，再将第2位数字2乘以2得4，将其写在第3位上，将第3位数字4乘以2的8，将8写在第4位上，将第4位数字8乘以2得16，将16的个位数字6写在第5位上，将第5位数字6乘以2得12，将12的个位数字2写在第6位上，再将第6位数字2乘以2得4，将其写在第7位上，以此类推．根据此方法可得到第一位是3的多位数后再求和．

当第1位数字是3时，按如上操作得到一个多位数36 2486 2486 2486 2486 …．
仔细观察36 2486 2486 2486 2486 …中的规律，这个多位数前100位中前两个为36，接着出现2486 2486 2486…，所以36 2486 2486 2486 2486 …的前100位是36 2486 2486 2486…2486 2486 1486 24（因为98÷4=24余2，所以，这个多位数开头两个36中间有24个2486，最后两个24），因此，这个多位数前100位的所有数字之和=（3+6）+（2+4+8+6）×24+（2+4）=9+480+6=495．
故选A．

点评：
本题考点： 规律型：数字的变化类．

考点点评： 本题，一个“数字游戏”而已，主要考查考生的阅读能力和观察能力，其解题的关键是：读懂题目，理解题意．这是安徽省2010年中考数学第9题，在本卷中的10道选择题中属于难度偏大．而产生“难”的原因就是没有“读懂”题目．

1~9 个位 9个数 9*1=9
10~99 十位 90个数 90*2=180
100,101 百位 2个数 3*2=6
9+180+6=195
即195位数

1、B；2、C

大多数是蛋白质
少数是RNA

B

解题思路：多位数1248624…是怎么来的？当第1个数字是1时，将第1位数字乘以2得2，将2写在第2位上，再将第2位数字2乘以2得4，将其写在第3位上，将第3位数字4乘以2的8，将8写在第4位上，将第4位数字8乘以2得16，将16的个位数字6写在第5位上，将第5位数字6乘以2得12，将12的个位数字2写在第6位上，再将第6位数字2乘以2得4，将其写在第7位上，以此类推．根据此方法可得到第一位是3的多位数后再求和．

当第1位数字是3时，按如上操作得到一个多位数36 2486 2486 2486 2486 …．
仔细观察36 2486 2486 2486 2486 …中的规律，这个多位数前100位中前两个为36，接着出现2486 2486 2486…，所以36 2486 2486 2486 2486 …的前100位是36 2486 2486 2486…2486 2486 1486 24（因为98÷4=24余2，所以，这个多位数开头两个36中间有24个2486，最后两个24），因此，这个多位数前100位的所有数字之和=（3+6）+（2+4+8+6）×24+（2+4）=9+480+6=495．
故选A．

点评：
本题考点： 规律型：数字的变化类．

考点点评： 本题，一个“数字游戏”而已，主要考查考生的阅读能力和观察能力，其解题的关键是：读懂题目，理解题意．这是安徽省2010年中考数学第9题，在本卷中的10道选择题中属于难度偏大．而产生“难”的原因就是没有“读懂”题目．

解题思路：多位数1248624…是怎么来的？当第1个数字是1时，将第1位数字乘以2得2，将2写在第2位上，再将第2位数字2乘以2得4，将其写在第3位上，将第3位数字4乘以2的8，将8写在第4位上，将第4位数字8乘以2得16，将16的个位数字6写在第5位上，将第5位数字6乘以2得12，将12的个位数字2写在第6位上，再将第6位数字2乘以2得4，将其写在第7位上，以此类推．根据此方法可得到第一位是3的多位数后再求和．

当第1位数字是3时，按如上操作得到一个多位数36 2486 2486 2486 2486 …．
仔细观察36 2486 2486 2486 2486 …中的规律，这个多位数前100位中前两个为36，接着出现2486 2486 2486…，所以36 2486 2486 2486 2486 …的前100位是36 2486 2486 2486…2486 2486 1486 24（因为98÷4=24余2，所以，这个多位数开头两个36中间有24个2486，最后两个24），因此，这个多位数前100位的所有数字之和=（3+6）+（2+4+8+6）×24+（2+4）=9+480+6=495．
故选A．

点评：
本题考点： 规律型：数字的变化类．

考点点评： 本题，一个“数字游戏”而已，主要考查考生的阅读能力和观察能力，其解题的关键是：读懂题目，理解题意．这是安徽省2010年中考数学第9题，在本卷中的10道选择题中属于难度偏大．而产生“难”的原因就是没有“读懂”题目．

1、用鼠标圈一个范围,鼠标右键单击,选择“设置单元格格式”
2、找到“数字”——分类里边的数值“数值”
3、右边就有选择小数位,负数显示,和千位分割符号等等.

由于最小且各位数字不同的六位数：102345,那么依题意若要这样的六位数各位数之和能被9整除（与“能被3整数”的数理相同）,则须
9N=1+2+3+4+5+n（N、n同为正整数）
若此有n=3,N=2的最小取值,即须102345+3=102348；
因此,所求多位数为102348÷9=11372.
.

中国古代单位是这个叫法：
个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、兆（10的12次方）、京〔10的16次方）、垓、秭、穰、沟、涧、正、载、极（10的48次方）、恒河沙、阿僧示氏、（梵文译音、意思是无量）、那由他、不可思议（10的64次方）、无量数（∞）.（一兆有十二个零,无量大数有八十四个）
现在的单位叫法：
个、十、百、千, 万、十万、百万、千万, 亿、十亿、百亿、千亿 ,兆、十兆、百兆、千兆, 京、十京、百京、千京 ,垓、十垓、百垓、千垓,秭、十秭、百秭、千秭 穰、十穰、百穰、千穰 沟、十沟、百沟、千沟 涧、十涧、百涧、千涧 正、十正、百正、千正 载、十载、百载、千载 极、十极、百极、千极 恒河沙、十恒河沙、百恒河沙、千恒河沙 阿僧祗、十阿僧祗、百阿僧祗、千阿僧祗 那由他、十那由他、百那由他、千那由他 不可思议、十不可思议、百不可思议、千不可思议 无量、十无量、百无量、千无量 大数、十大数、百大数、千大数 10^75：千大数 10^72：大数 10^68：无量 10^64：不可思议 10^60：那由他 10^56：阿僧祗 10^52：恒河沙 10^48：极 10^44：载 10^40：正 10^36：涧 10^32：沟 10^28：穰 10^24：禾予（连） 10^23：千垓； 10^22：百垓； 10^21：十垓； 10^20：垓 10^19：千京 10^18：百京（E） 10^17：十京 10^16：京 10^15：千兆（P） 10^14：百兆 10^13：十兆 10^12：兆 10^11：千亿 10^10：百亿 10^9：十亿（G） 10^8：亿 10^7：千万 10^6：百万 (M) 10^5：十万 10^4：万 10^3：千 (K) 10^2：百 10^1：十 10^0：一 10^-1：分 (d) 10^-2：厘 (c) 10^-3：毫 (m) 10^-4：丝 10^-5：忽 10^-6：微 (μ) 10^-7：纤 10^-8：沙 10^-9：尘（n） 10^-10：埃 10^-11：渺 10^-12：漠（p） 10^-13：模糊 10^-14：逡巡 10^-15：须臾 10^-16：瞬息 10^-17：弹指 10^-18：刹那（a） 10^-19：六德 10^-20：虚空 10^-21：清净（z） 1G的记忆体可以存多少个罗马字：5亿 构成一个人体的细胞总数：大约10兆 地球上的昆虫个数：大约100京 全世界的沙滩总共有多少粒沙子：大约100垓 52张扑克牌的排列组合的总数：1000不可思议 涅盘寂静,这个数字是10的-24次方,也就是 0.0000000000000000000000001 这个数字有多小!? 投掷一枚硬币,连续 70 次同一面朝上的机率是100涅盘寂静, 这,就是涅盘寂静的境地!
那么楼上这个数字的叫法就出来了,你自己套进去吧
现在的科学计数法则简单的写为1.24*10^23, 读为：一点二四 乘 十的二十三次方

6.14
因为要求保留两位小数
而第三位是‘4’
根据四舍五入
所以是6.14

998970

小题1:A  
小题2:D

解题思路：90=10×9，10和9互质，即这个自然数能同时被10和9整除．因为任意9个连续自然数的和能被9整除，所以任意9个连续自然数所组成的多位数一定能被9整除．那么，当写到9、18、27、36、45、…90…时，能被9整除．因为9、18、27、36、45、…本身又都是9的倍数，所以，写到8、17、26、35、44、…80…时也都能被9整除．又因为被10整除的数末尾数只能是0．所以这个自然数为80．

因为90=10×9，8和9互质，任意9个连续自然数所组成的多位数一定能被9整除，
则9、18、27、36、45、…时，能被9整除．
因为9、18、27、36、45、…本身又都是9的倍数，
所以写到8、17、26、35、44、…80…时也都能被9整除．
因为被10整除的数末尾数只能是0，
所以这个自然数N为80．
答：N是80．

点评：
本题考点： 数的整除特征．

考点点评： 考查了数的整除特征，关键是熟悉任意9个连续自然数的和能被9整除，被10整除的数的特征为末尾数字为0．

1.The perspective-taking 2.Many think 3.High thinking 4.After careless thinking 5.Cool thinking

原核如大肠杆菌复制是单个复制起点,真核如人就是多个复制起点,因而是多复制子.复制是从复制的起点开始的,是固定的,但如上,不同物种复制起点数是不同的.复制叉移动速度是比较恒定的.具体参见沈同生化二版P325－326

完全平方数的数学性质：
性质1：完全平方数的末位数只能是0,1,4,5,6,9。
性质2：奇数的平方的个位数字为奇数，十位数字为偶数。
性质3：如果完全平方数的十位数字是奇数，则它的个位数字一定是6；反之，如果完全平方数的个位数字是6，则它的十位数字一定是奇数。
推论1：如果一个数的十位数字是奇数，而个位数字不是6，那么这个数一定不是完全平方数。
推论2：如果一个完全平方数的个位数字不是6，则它的十位数字是偶数。
性质4：偶数的平方是4的倍数；奇数的平方是4的倍数加1。
性质5：奇数的平方是8n+1型；偶数的平方为8n或8n+4型。
性质6：平方数的形式必为下列两种之一：3k,3k+1。
性质7：不能被5整除的数的平方为5k±1型，能被5整除的数的平方为5k型。
性质8：平方数的形式具有下列形式之一：16m,16m+1, 16m+4,16m+9。
性质9：完全平方数的数字之和只能是0,1,4,7,9。
性质10：为完全平方数的充要条件是b为完全平方数。
性质11：如果质数p能整除a，但p的平方不能整除a，则a不是完全平方数。
性质12：在两个相邻的整数的平方数之间的所有整数都不是完全平方数
性质13：一个正整数n是完全平方数的充分必要条件是n有奇数个因数(包括1和n本身)。
具体关于这道题可以利用性质6解决，即看1444444……4444（……表示n个4）是否满足3k,3k+1的形式
是否3k形式：4n+1是否为3倍数-->n=(3k-1)/4
是否3k+1形式：4n是否为3倍数-->n=3k/4

是2 1975+ 43286这两个数不唯一 但是括号里肯定是2

你可以分析 规律如下；
1-1248624862 2-2486248624 3-362486248624 4-486248624 5---5000000 6-624686248 7- 7486248624 8-8624862486 …… 9- 9862486248624……
后面都是重复2486,只有x=2 ,4, 8可以

解题思路：从多位3947872950中划去4个数字，使剩下的6个数字（前后顺序不变）组成的六位数最大，应当用最大的数9去占最高位，有两个9，而百位9有符合要求，所以应保留从左数第二个数9，划去3，第2大的数是8则去掉8前的4与7，还需要去掉一个数，而8后是7，应保留，所以再去掉7后面的2即可，由于前后顺序不变，所以后面的950保留即可．即这个数是987950．

从左到右依次划去3，4，7，2．
则剩下的最大六位数是987950．
故答案为：987950

点评：
本题考点： 最大与最小．

考点点评： 用不同的数字组成多位数，要使组成的数最大，应当用较大的数占较高的数位；要使组成的数最小，应当用较小的数占较高的数位．

基本没有,用计算器吧

可以翻译为“原来（是）”,因为上文是“侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者”,“者”在这里是“……的原因”,下文是对原因的说明,因此可以翻译为“原来（是）”,就如同《核舟记》中的“盖大苏泛赤壁云”中的“盖”一样,都翻译为原来是
不可以不译,因为这并非在句首,而是承接上文,以上意见供参考.

二进制数的与或非等运算,是按位进行的.
取非,就是每一位取反
与,就是对应位采用与运算生成结果的对应位
或,就是对应位采用或运算生成结果的对应位

and 是名词之间的连词,the是用有做定惯词,用与名词前

不会

与空气接触面积大,蒸发快,热带地区雨水丰富,植物需要加快蒸发.
热带秋季数木好像不掉叶子吧.
温带秋季树木掉叶子因为水少,为了减慢蒸发,保持水分和一定温度.

多位一体
all-in-one
...as a unit

Many decimals

随机现象

学会欣赏
生活中其实并不缺少千里马，缺少的，是欣赏千里马的伯乐；生活中其实并不缺少伯乐，缺少的，是拥有欣赏的心灵；生活中其实并不缺少美丽，缺少的，是欣赏美丽的眼睛。所以，究其根因，是要学会欣赏，懂得欣赏！因为学会了欣赏，它可以使你学会欣赏千里马，借他人之力成绩自己的功绩；它可以使你学会欣赏芬芳世界，修炼自己，陶冶情操，净化心灵。
回望三国，在风起云涌，战火连年的历史里，刘备为成就蜀国大业，于茅庐三请诸葛亮。起初，刘备被诸葛亮置之门外，第二次亦如此。终于在第三次时刘备清楚了诸葛亮。为什么刘备最后成功请出了诸葛亮呢？这是因为刘备具有赏识人才的慧眼啊！要不是刘备懂得欣赏诸葛亮这个谋士，他早在第一次受拒时转头就走了。而且他的蜀国大业还无法实现呢！况且真是这样，那损失的不止是功绩，更是损失了诸葛亮这个人才，谁也不愿看到满腹经纶的人郁郁寡死在深山。正是刘备懂得欣赏，他的蜀国大业在诸葛亮的谋计下才如鱼得水啊！所以，欣赏很重要，它可以使你学会欣赏千里马，进而成就自己的功绩。
世间事物五彩缤纷，美丽与丑陋给你带来两种不同的视觉，关键看你怎么看待。美丽与丑陋就像一块铜板的两面，只有不懂得欣赏的人才会极端的把他们对立起来。梵高懂得欣赏在别人看来平淡无奇的向日葵，才能将其刻画得如火一般妖艳夺目，欧阳修懂得欣赏林壑之美、宴酣之欢、山水之乐，所以才得“醉翁”之美称。艺术家们懂得欣赏那微微一下的蒙娜丽莎，才使其成为无价之宝，为蒙娜丽莎的微笑蒙上了一层神秘的面纱。所以，欣赏很重要，它可以使你学会欣赏芬芳世界，修炼自己，陶冶心灵。
若是学会了欣赏，便不会有“冯唐易老，李广难封”的感叹；若是学会了欣赏，便不会有屈原含泪头汨罗江的悲剧；若是学会了欣赏，便不会有“长使英雄泪满襟”的悲鸣。所以，学会欣赏很重要。因为学会了欣赏，所以落花皆有意；因为学会了欣赏，所以万水千山总是情；因为学会了欣赏，所以天生他才必有用。

解题思路：预防传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径和保护易感者．

某校多位同学患上了水痘病，学校要求每个班级在下课时开窗通风，并在放学后组织人员对教室进行消毒，该措施属于切断传播途径．
故选：B．

点评：
本题考点： 传染病流行的基本环节．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握预防传染病的措施．

解题思路：多位数1248624…是怎么来的？当第1个数字是1时，将第1位数字乘以2得2，将2写在第2位上，再将第2位数字2乘以2得4，将其写在第3位上，将第3位数字4乘以2的8，将8写在第4位上，将第4位数字8乘以2得16，将16的个位数字6写在第5位上，将第5位数字6乘以2得12，将12的个位数字2写在第6位上，再将第6位数字2乘以2得4，将其写在第7位上，以此类推．根据此方法可得到第一位是3的多位数后再求和．

当第1位数字是3时，按如上操作得到一个多位数36 2486 2486 2486 2486 …．
仔细观察36 2486 2486 2486 2486 …中的规律，这个多位数前100位中前两个为36，接着出现2486 2486 2486…，所以36 2486 2486 2486 2486 …的前100位是36 2486 2486 2486…2486 2486 1486 24（因为98÷4=24余2，所以，这个多位数开头两个36中间有24个2486，最后两个24），因此，这个多位数前100位的所有数字之和=（3+6）+（2+4+8+6）×24+（2+4）=9+480+6=495．
故选A．

点评：
本题考点： 规律型：数字的变化类．

考点点评： 本题，一个“数字游戏”而已，主要考查考生的阅读能力和观察能力，其解题的关键是：读懂题目，理解题意．这是安徽省2010年中考数学第9题，在本卷中的10道选择题中属于难度偏大．而产生“难”的原因就是没有“读懂”题目．

余数为1
这么看：个为数123456789
那十位数10,20,30,40,50,60,70,80,90
那百位数1——9也是正好除的
即1-999正好除
再看1000-1999
把千位数1提出来,共1000个1,
后面的 000-999 正好除
最后再去掉 991,992,993,994,995,996,997,998,999,其实这些数也是正好除的
全式只多个1000个1
1000/3余1

家是一首多味的诗,只有用心去品,才能读出其中的滋味；
家是一杯淡淡的绿茶,只有细细回味,才能体会其中的芬芳清新；
家是一座永远的避风港,只有经历风雨,才能领会其中的温暖包容.

const ARRSIZE=1010,DISPCNT=1000; //定义数组大小,显示位数
char x[ARRSIZE],z[ARRSIZE]; //x[0] x[1] .x[2] x[3] x[4] .x[ARRSIZE-1]
int a=1,b=3,c,d,Run=1,Cnt=0;
memset(x,0,ARRSIZE);
memset(z,0,ARRSIZE);
x[1] = 2;
z[1] = 2;
while(Run && (++Cnt0; i--)
{
c = z[i]*a + d;
z[i] = c % 10;
d = c / 10;
}
//z/=b;
d = 0;
for(int i=0; i0; i--)
{
c = x[i] + z[i];
x[i] = c%10;
x[i-1] += c/10;
Run |= z[i];
}
a++;
b+=2;
}
Memo1->Text = AnsiString().sprintf("计算了 %d 次rn",Cnt);
Memo1->Text = Memo1->Text + AnsiString().sprintf("Pi=%d%d.rn",x[0],x[1]);
for(int i=0; iText = Memo1->Text + "rn";
Memo1->Text = Memo1->Text + (int)x[i+2];
}

引物两端的酶切位点是否一样,还有,距离40-50bp的酶切位点是否也是同一个酶.如果是的话,环形质粒就会切成三段,有一个40-50bp,有一个目的条带,还有载体条带,是可以分开的.如果是不同的酶,你就可以选择使用不同的酶,根据你的要求进行切开.
建议在设计引物时,选择目的基因中没有的酶切位点,选择载体上有的,并且根据在载体上的位置,确定是上游引物还是下游引物,在连接表达载体时就不会出现反连,操作就容易多了.

手动开平方、开立方 设A = X^3,求X.称为开立方. 开立方有一个标准的公式： X(n+1)=Xn+(A/X^2-Xn)1/3 (n,n+1是下角标） 例如,A=5,即求 5介于1的3次方;至2的3次方;之间（1的3次方=1,2的3次方=8） 初始值X0可以取1.1,1.2,1.3,1.4,1.5,1.6,1.7,1.8,1.9,都可以.例如我们取X0 = 1.9按照公式： 第一步：X1=1.9+（5/1.9^2;-1.9)1/3=1.7. 即5/1.9×1.9=1.3850416,1.3850416-1.9=-0.5149584,-0.5149584×1/3=-0.1716528,1.9+(-0.1716528)=1.7.即取2位数值,即1.7. 第二步：X2=1.7+（5/1.7^2;-1.7)1/3=1.71. 即5/1.7×1.7=1.73010,1.73-1.7=0.03,0.03×1/3=0.01,1.7+0.01=1.71.取3位数,比前面多取一位数. 第三步：X3=1.71+（5/1.71^2;-1.71)1/3=1.709. 第四步：X4=1.709+（5/1.709^2;-1.709)1/3=1.7099 这种方法可以自动调节,第一步与第三步取值偏大,但是计算出来以后输出值会自动转小；第二步,第四步输入值 偏小,输出值自动转大.即5=1.7099^3; 当然初始值X0也可以取1.1,1.2,1.3,.1.8,1.9中的任何一个,都是X1 = 1.7 > .当然,我们在实际中初始值最好采用中间值,即1.5. 1.5+（5/1.5^2;-1.5）1/3=1.7. 如果用这个公式开平方,只需将3改成2,2改成1.即： X(n + 1) = Xn + (A / Xn − Xn)1 / 2. 例如,A=5： 5介于2的平方至3的平方;之间.我们取初始值2.1,2.2,2.3,2.4,2.5,2.6,2.7,2.8,2.9都可以,我们最好取 中间值2.5. 第一步：2.5+（5/2.5-2.5)1/2=2.2； 即5/2.5=2,2-2.5=-0.5,-0.5×1/2=-0.25,2.5+(-0.25)=2.25,取2位数2.2. 第二步：2.2+(5/2.2-2.2)1/2=2.23； 即5/2.2=2.272,2.272-2.2=-0.072,-0.072×1/2=-0.036,2.2+0.036=2.23.取3位数. 第三步：2.23+(5/2.23-2.23)1/2=2.236. 即5/2.23=2.242,2.242-2.23=0.012,0.012×1/2=0.006,2.23+0.006=2.236. 每一步多取一位数.这个方法又叫反馈开方,即使你输入一个错误的数值,也没有关系,输出值会自动调节,接近准确值.当输入值与输出值一样,那麼就是精确值.例如： A=94249：94249介入300平方---400平方之间.初始值可以取310,320,330,340,350,360,370,380,390.我们取中间值350为初始值. 350+（94249/350-350)1/2=310. 310+(94249/310-310)1/2=307 307+(94249/307-307)1/2=307. 即94249=307^2 手动开平方 1．将被开方数的整数部分从个位起向左每隔两位划为一段,用撇号分开,分成几段,表示所求平方根是几位数；小数部分从最高位向后两位一段隔开,段数以需要的精度+1为准. 2．根据左边第一段里的数,求得平方根的最高位上的数.（在右边例题中,比5小的平方数是4,所以平方根的最高位为2.） 3．从第一段的数减去最高位上数的平方,在它们的差的右边写上第二段数组成第一个余数. 4．把第二步求得的最高位的数乘以20去试除第一个余数,所得的最大整数作为试商.（右例中的试商即为[152/(2×20)]＝[3.8]＝3.） 5．用第二步求得的的最高位数的20倍加上这个试商再乘以试商.如果所得的积小于或等于余数,试商就是平方根的第二位数；如果所得的积大于余数,就把试商减小再试,得到的第一个小于余数的试商作为平方根的第二个数.（即3为平方根的第二位.） 6．用同样的方法,继续求平方根的其他各位上的数.用上一个余数减去上法中所求的积（即152－129＝23）,与第三段数组成新的余数（即2325）.这时再求试商,要用前面所得到的平方根的前两位数（即23）乘以20去试除新的余数（2325）,所得的最大整数为新的试商.（2325/(23×20)的整数部分为5.） 7．对新试商的检验如前法.（右例中最后的余数为0,刚好开尽,则235为所求的平方根.） 如遇开不尽的情况,可根据所要求的精确度求出它的近似值.在《九章算术》里就已经介绍了上述笔算开平方法. 【参照http://iask.sina.com.cn/中“手动开方的方法”,有改动和补充.】 以《九章算术》中求55225的开方为例,图解说明. | 5’ 52’ 25 (1) 2 | 5’ 52’ 25 (2) | 4 |1’ 52 (3) 152/(2×20)＝3＋... | 1’ 52’ (4) (2×20＋3)×3＝129 | 1’ 52’ (5) 1 29 | 23’ 25 (6) 2325/(23×20)＝5＋... | 23’ 25 (7) (23×20＋5)×5＝2325 | 23’ 25 (8) | 23’ 25 (9) 0 (10) 于是,235即为所求. 《九章算术》少广章： 第十二题：今有积五万五千二百二十五步.问为方几何? 答曰：二百三十五步. 开方术曰： 置积为实.借一算.步之.超一等.议所得.以一乘所借一算为法.而以除.除已.倍法为定法.其复除.折法而下.复置借算步之如初.以复议一乘之.所得副.以加定法.以除.以所得副从定法.复除折下如前. 若开之不尽者为不可开,当以面命之.若实有分者,通分内子为定实.乃开之,讫,开其母报除.若母不可开者,又以母乘定实,乃开之,讫,令如母而一. 手动开立方 1．将被开立方数的整数部分从个位起向左每三位分为一组； 2．根据最左边一组,求得立方根的最高位数； 3．用第一组数减去立方根最高位数的立方,在其右边写上第二组数； 4．用求得的最高位数的平方的300倍试除上述余数,得出试商； 5．把求得的最高位数的平方的300倍与试商的积、求得的最高位数的30倍与试商的平方的积和试商的立方写在竖式左边,观察其和是否大于余数,若大于,就减小试商再试,若不大于,试商就是立方根的第二位数； 6．用同样的方法,继续求立方根的其他各位上的数.对新试商的检验亦如前法. 此开立方方法主要参考： http://www.***.com/UploadFiles/%B1%CA%CB%E3%BF%AA%C1%A2%B7%BD.doc 未知作者名号.在另外一个网页中有署名“陈梓瀚”者,不知是否同一作者.本文中有改动. 以《九章算术》中求1860867立方根为例,图解说明. | 1’ 860’ 867 (1) 1 | 1’ 860’ 867 (2) | 1 | 860 (3) 860/(12×300)＝2＋... | 860 (4) 1[2]×300×2＝600 | 1×30×2[2]＝120 | 2[3]＝8 | 860 (5) 600＋120＋8＝728 | 132’ 867 (6) 132867/(12[2]×300)＝3＋... | 132’ 867 (7) 12[2]×300×3＝12600 | 12×30×3[2]＝3240 | 3[3]＝27 | 132’ 867 (8) 12600＋3240＋27＝132’ 867 | 0 (9) 0 (10) 于是,123即为所求.

我们设原数去掉最后一位数后剩的是n位数,数值是a,却掉的数是b
则 原数 =10a+b
把最后一位b移到第一位的前面的数就是 b*10^n+a
且b是个位数
根据题意,我们有：
b*10^n+a=2(10a+b)
即 b*(10^n-2)=19a
显然 b与19互质,只能是 10^n-2是19的倍数.
我们记 c[n]=10^n-2 (mod 19)
显然 c[1]=8
c[n+1]=(c[n]+2)*10-2=10c[n]+1 (mod 19)
我们能验出n>17以后 c[n]=18,而n

我们刚学完 言归正传
共同点：长城是中华民族的象征,也反映了我国古代劳动人民的高度智慧和伟大力量,也是人类意志力的骄傲!
不同点：理解的角度不同,价值判断的标准不同,因而有不同的看法!
完了
我的Q号 792493198 不会的再来问我吧

解题思路：A、大豆、油菜籽等油料作物，油粽、黄连木等油料，林木果实，工程微藻等水生植物可以再生；
B、矿物柴油主要是由石油分馏后的C₁₅～C₁₈的多种烃的混合物，而生物柴油的组成主要为甘油与高级脂肪酸形成的酯；
C、林木的开发，会造成环境的破坏；
D、发展生物柴油有利于提高农民的生成积极性，提高农民收入，调整产业结构．

A、作为生物能源主要来自于大豆、油菜籽等油料作物，油粽、黄连木等油料，林木果实，工程微藻等水生植物，以及动物油脂、废餐饮油，是可以再生能源，但矿石燃料就不能再生，故A正确；
B、矿物柴油主要是由石油分馏后的C₁₅～C₁₈的多种烃的混合物，而生物柴油的组成主要为甘油与高级脂肪酸形成的酯，故B错误；
C、由于林木的开发，会造成环境的破坏，故C错误；
D、发展生物柴油有利于提高农民的生成积极性，提高农民收入，调整产业结构，故D正确．
故选AD．

点评：
本题考点： 使用化石燃料的利弊及新能源的开发．

考点点评： 本题考查新能源的开发和利用，题目难度不大，注意生物柴油和矿物柴油的区别．

解题思路：多位数1248624…是怎么来的？当第1个数字是1时，将第1位数字乘以2得2，将2写在第2位上，再将第2位数字2乘以2得4，将其写在第3位上，将第3位数字4乘以2的8，将8写在第4位上，将第4位数字8乘以2得16，将16的个位数字6写在第5位上，将第5位数字6乘以2得12，将12的个位数字2写在第6位上，再将第6位数字2乘以2得4，将其写在第7位上，以此类推．根据此方法可得到第一位是3的多位数后再求和．

当第1位数字是3时，按如上操作得到一个多位数36 2486 2486 2486 2486 …．
仔细观察36 2486 2486 2486 2486 …中的规律，这个多位数前100位中前两个为36，接着出现2486 2486 2486…，所以36 2486 2486 2486 2486 …的前100位是36 2486 2486 2486…2486 2486 1486 24（因为98÷4=24余2，所以，这个多位数开头两个36中间有24个2486，最后两个24），因此，这个多位数前100位的所有数字之和=（3+6）+（2+4+8+6）×24+（2+4）=9+480+6=495．
故选A．

点评：
本题考点： 规律型：数字的变化类．

考点点评： 本题，一个“数字游戏”而已，主要考查考生的阅读能力和观察能力，其解题的关键是：读懂题目，理解题意．这是安徽省2010年中考数学第9题，在本卷中的10道选择题中属于难度偏大．而产生“难”的原因就是没有“读懂”题目．

鲁滨逊他漂流在一座荒芜人烟的岛上,可是他却坚强的活了下去,开始野人般的生活.大哥哥大姐姐们,你们的生活是多好啊!与鲁滨逊相比,你们只遭受了一点点的挫折,就轻生是否太浪费生命了呢?醒醒吧,坚强面对生活!加油!

①王孟：王维、孟浩然。继承陶潜、谢灵运之风格，成为山水田园诗派的集大成者。
②李杜：李白、杜甫。浪漫主义大师、现实主义圣手，被誉为“诗仙”、“诗圣”，名副其实。
③韩柳：韩愈、柳宗元。古文运动的倡导者，反骈文，倡古文，荡尽吟风弄月之浮艳文风。