积土成山,风雨兴焉.全文?作者?

反映的是：
1、质变和量变的关系,政治书里的政治哲学原理部分.
量的积累促成质的飞跃.这段话主要是量变对质变的作用.你以此作为阐述就好.
2、事物的曲折性和前进性的统一.对此,就可以结合这段话和你自己的实际,所得到的启示
3、联系的观点.事物是普遍联系的,在政治书上政治哲学原理部分找到联系的部分.以此原理来阐述.

1．集腋成裘
2．积少成多
3．积土成山
4．聚沙成塔

答案A
A、坐,通“座”,座位

1上文论述了学习应持的态度是注重 积累知识 和 专心致志
2.本段运用的论证方法是＿对比论证
3.


文章先设两喻引出论点：“积土成山,风雨兴焉；积水成渊,蛟龙生焉；积善成德,而神明自得,圣心备焉.”这说明学习要注意积累.荀子根本不承认“天生圣人”的说法,他指出人只要努力学习,“积善积德”,就可以具备圣人的思想.圣人也是不断学习而成的,正如他在《性恶》篇中所说的：“积善不息”,“涂之人可以为禹”.他充分强调“积善”的作用,这与开头提出的“学不可以已”也是一脉相承、遥相呼应的.

　　在笔法上,以设喻引出论点,更加强了论点的语势,使论点一出现就具有一定的说服力.接着,文章又进行申述：“故不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海.”这是从反面设喻来说明积累的重要.经过一正一反的设喻,学习要注意积累的道理已初步阐明,但是为了深入说明,文章又反复设喻对比：先以“骐骥一跃,不能十步”与“驽马十驾,功在不舍”相比,再以“锲而舍之,朽木不折”与“锲而不舍,金石可镂”相比,从而充分显示出“不舍”的重大意义,而学习要注意积累的道理,也得到了进一步的证明.当然,学习要做到“不舍”,要不断积累,那就必须专一,不能浮躁.

　　因此,文章再以“蚓无爪牙之利,筋骨之强”,能够“上食埃土,下饮黄泉”与“蟹六跪而二螯”,却“非蛇蟮之穴无可寄托”进行对比,说明学习必须专心致志,不能粗心浮气.这两个比喻,强调了学习必须坚持不懈,并照应了上文的层层论述.第三段至此结束.通过这一段的层层比喻,我们可以清楚地理解学习必须持之以恒.至此,开篇提出的“学不可以已”的中心论点,已得到了深入的阐发和充分的证明.


对你应该有参考作用

（1）兼词，于之，从这里
（2）兼词，于之，从这里
（3）句末语气助词，了

A 有新物质生成,所以是化学变化

[1]骏马，劣马。
[2]退避三舍 洛阳纸贵 草木皆兵 按图索骥 后来居上 邯郸学步 守株待兔
如火如荼 望梅止渴 探骊得珠 望洋兴叹 掩耳盗铃 桃李不言，下自成蹊
请君入瓮 高山流水 胸有成竹 唇亡齿寒 闻鸡起舞 指鹿为马 不寒而栗
不学无术 鸡鸣狗盗 势如破竹 枕戈待旦 抱薪救火 梁上君子 脱颖而出
嗟来之食 塞翁失马，焉知非福 精卫填海 靡靡...

《劝学》是《荀子》一书的首篇。

写了这篇名叫《师说》的文章来赠送给你.以：用来
焉：代词,它
而：表并列
则：却,表转折

B

（1）兼词，于之，从这里
（2）兼词，于之，从这里
（3）句末语气助词，了

土堆积多了就变成了山,风雨会在这里聚集.水积多了就变成了深渊,蛟龙会在这里生长.积累善行,养成良好的品德,于是就能达到很高的精神境界,智慧就能得到发展,圣人的思想也就具备了.

意思是说：积累泥土成为高山,风雨就会在这里兴起；积累水流成为深渊,蛟龙就会在这里生长.让我们记住荀子的话,日积月累,努力学习,你的作文本、习作本里也会“兴风雨、生蛟龙”的!

功在平时,功在积累.
冰冻三尺,非一日之寒.

1.跬：古时称人行走,举足一次为跬.
2.驾：套马于车.
3.鳌：传说中的海中大龟.
4.躁：急躁,不安静.

白手成家 没有依恃,而独立兴起的家业或事业.
百炼成刚 刚通钢.铁经过反复锤炼便成为坚韧的钢.比喻人经过多次磨炼而成为有用之才.
百炼成钢 比喻经过长期锻炼,变得非常坚强.
百巧成穷 指有多种才能的人反而贫困不堪.同“百巧千穷”.
百忍成金 形容忍耐的可贵.
蚌病成珠 比喻因不得志而写出好文章来.
操翰成章 翰：鸟毛,借指毛笔.拿起笔来就写成文章,形容文思敏捷,有文才.
豺狼成性 象豺狼一样凶恶残暴成了习性.形容为人残暴.
长虺成蛇 虺：小蛇,毒蛇.指养奸遗患.比喻纵容敌人,听任其强大起来.而留下后患.
成己成物 自身有所成就,也要使自身以外的一切有所成就.
成名成家 树立名声,成为专家.
成千成万 形容数量极多.
成日成夜 整天整夜,日日夜夜.
成双成对 配成一对,多指夫妻或情侣.
出口成章 说出话来就成文章.形容文思敏捷,口才好.
出言成章 本意是出言便成为规范,后多用以形容文思敏捷.
出语成章 说出话来就成文章.形容文思敏捷,口才好.
触目成诵 成诵：能背诵.看上一眼就能背下来.形容记忆力强.
炊沙成饭 煮沙子做饭.比喻费力而无用.
得失成败 指得与失,成功与失败.
滴水成冰 水滴下去就结成冰.形容天气十分寒冷.
滴水成河 比喻积少成多.
点金成铁 用以比喻把好文章改坏.也比喻把好事办坏.
点石成金 比喻修改文章时稍稍改动原来的文字,就使它变得很出色.
点铁成金 原指用手指一点使铁变成金的法术.比喻修改文章时稍稍改动原来的文字,就使它变得很出色.
儿女成行 可以把儿女排成一个行列.形容子女很多.
反目成仇 反目：翻脸了.翻脸而变成仇敌.一般指夫妻不和,矛盾激化,互相对立.
泛滥成灾 江河湖泊的水溢出,造成灾害.比喻不好的文章或思想到处传播,影响极坏.
斐然成章 斐、章：文采.形容文章富有文采,很值得看.
负土成坟 背土筑坟.古代认为是一种孝义的行为.
改是成非 是：正确的,对的；非：错误的.把正确的改成错误的.指颠倒是非.
革凡成圣 革除凡习,成为圣哲.
格于成例 为传统的惯例所限制.表示不能达到目的.
固执成见 顽固地坚持自己的意见,不肯改变.同“固执己见”.
观者成堵 形容观看人数众多.同“观者如堵”.
过目成诵 成诵：能背诵.看过一遍就能背下来.形容记忆力强.
化腐成奇 指变坏为好,变死板为灵巧或变无用为有用.
化民成俗 教化百姓,使形成良好的风尚.
画地成牢 比喻只许在限定的范围内活动.同“画地为牢”.
画地成图 在地上画出地图,来说明山川河岳等地理形势.形容信手拈来,才能出众.
画虎成狗 画老虎不成,却成了狗.比喻模仿不到家,反而不伦不类.
挥汗成雨 挥：洒,泼.用手抹汗,汗洒下去就跟下雨一样.形容人多.
挥剑成河 将宝剑一舞,就变出一条河.形容法术高明,神通广大,实力雄厚.
积讹成蠹 指谬误积久,败坏人心.
积非成是 指长期所形成的错误,往往被当作正确的.
积厚成器 指根基深厚,养成才干.
积劳成病 因长期工作,劳累过度而生了病.同“积劳成疾”.
积劳成疾 积劳：长期劳累过度；疾：病.因长期工作,劳累过度而生了病.
积沙成塔 比喻积少成多.
积沙成滩 比喻积少成多.
积善成德 善：善行,好事；德：高尚的品德.长期行善,就会形成一种高尚的品德.
积少成多 积累少量的东西,能成为巨大的数量.
积水成渊 渊：深水潭.点点滴滴的水聚积起来,就能形成一个深潭.比喻积小成多.
积土成山 累土可以堆成山,比喻积少成多.
积微成著 微：细微；著：显著.微不足道的事物,经过长期积累,就会变得显著.
积习成俗 一种做法反复多次实施就成了习俗.
积小成大 积累少量的东西,能成为巨大的数量.
积羞成怒 犹恼羞成怒.指羞愧至极,转生愤怒.
积忧成疾 忧：忧虑.长久忧虑就会得病.
及第成名 及第：科举时代考试中选.通过考试并得到功名.
集腋成裘 腋：腋下,指狐狸腋下的皮毛；裘：皮衣.狐狸腋下的皮虽很小,但聚集起来就能制一件皮袍.比喻积少成多.
驾鹤成仙 指死的婉称.
见性成佛 性：本性.佛教禅宗认为只要“识自本心,见自本性”,就可以成佛.
接袂成帷 袂：衣服袖子.帷：帷帐,帷幕.衣袖连接起来,可以形成帷幕.形容人口众多,城市繁华.
久病成医 病久了对医理就熟悉了.比喻对某方面的事见识多了就能成为这方面的行家.
聚沙成塔 聚细沙成宝塔.原指儿童堆塔游戏.后比喻积少成多.
聚少成多 聚：集合,会合.一点一滴的积累,就会由少变多.
聚蚊成雷 许多蚊子聚到一起,声音会象雷声那样大.比喻说坏话的人多了,会使人受到很大的损害.
涓滴成河 涓滴：小水珠.一点一滴的水珠汇集起来就可以成为河流.形容积少成多.
橛守成规 拘守已有的规章制度.
开物成务 开：开通,了解；务：事务.通晓尤物之理,得以办好各种事情.
看朱成碧 朱：大红色；碧：翠绿色.将红的看成绿的.形容眼睛发花,视觉模糊.
咳唾成珠 咳唾：咳嗽吐唾沫,比喻谈吐、议论.“咳”也写作“欬”.比喻言辞精当,议论高明.也形容文词极其优美.
刻鹄成鹜 比喻模仿的虽然不逼真,但还相似.同“刻鹄类鹜”.
恪守成宪 恪守：谨守.谨守既定的法令,毫不通融.
溃不成军 溃：溃败,散乱.被打得七零八落,不成队伍.形容惨败.
老羞成怒 由于羞愧到了极点,下不了台而发怒.
累足成步 比喻不断积累,便能成功.
立地成佛 佛家语,禅宗认为人皆有佛性,弃恶从善,即可成佛.此为劝善之语.
连衽成帷 衣襟相接而成帷帐.形容人多拥挤.
率尔成章 率尔：不经思索,随意地.不加思索,下笔成文.形容写文章粗疏草率,不认真.
绿叶成阴 指女子出嫁生了子女.也比喻绿叶繁茂覆盖成荫.
绿叶成荫 比喻绿叶繁茂覆盖成荫.同“绿叶成阴”.
马到成功 形容工作刚开始就取得成功.
靡然成风 指群起效尤而成风气.
米已成炊 比喻事已做出,无可挽回.
磨杵成针 把铁棒磨成了针.比喻做任何艰难的工作,只要有毅力,下苦功,就能够克服困难,做出成绩.
磨砖成镜 把砖石磨成镜子.比喻事情不能成功.
墨守成法 指思想保守,守着老规矩不肯改变.同“墨守成规”.
墨守成规 墨守：战国时墨翟善于守城；成规：现成的或久已通行的规则、方法.指思想保守,守着老规矩不肯改变.
木已成舟 树木已经做成了船.比喻事情已成定局,无法改变.
恼羞成怒 由于羞愧到了极点,下不了台而发怒.
弄假成真 本来是假装的,结果却弄成了真的.
弄巧成拙 本想耍弄聪明,结果做了蠢事.
拍板成交 比喻交易成立或事情达成协议.
配套成龙 把设备或设施搭配起来,成为完整的系统.
破涕成笑 形容转悲为喜.同“破涕为笑”.
七步成诗 称人才思敏捷.
七步成章 称人才思敏捷.同“七步成诗”.
泣不成声 哭得噎住了,出不来声音.形容非常伤心.
亲上成亲 指原是亲戚,又再结姻亲.
寝不成寐 睡不着觉.形容心事重重.同“寝不聊寐”.
屈打成招 屈：冤枉；招：招供.指无罪的人冤枉受刑,被迫招认有罪.
取义成仁 指为正义而牺牲生命.
染翰成章 指提笔成文.
撒豆成兵 撒放豆子,变成军队.传说中谓散布豆类即能变成军队的一种魔法.旧小说戏曲中所说的一种法术.
三人成虎 三个人谎报城市里有老虎,听的人就信以为真.比喻说的人多了,就能使人们把谣言当事实.
三五成群 几个人、几个人在一起.
三徙成都 相传舜三度迁移,百姓慕德而从,所至处自成都邑.形容圣人到处都受到百姓的拥戴.
三徙成国 形容圣人到处都受到百姓的拥戴.同“三徙成都”.
三写成乌 指古书传写易致差错.同“三写易字”.
三怨成府 言与三人结怨则仇恨集身,难以免祸.
杀身成仁 成：成全；仁：仁爱,儒家道德的最高标准.指为正义而牺牲生命.后泛指为了维护正义事业而舍弃自己的生命.
杀身成义 犹言杀身成仁.指为正义而牺牲生命.后泛指为了维护正义事业而舍弃自己的生命.
涉笔成趣 涉笔：动笔：趣：风趣,意味.形容一动笔就画出或写出很有意趣的东西.
嗜杀成性 嗜：爱好.好杀人成了习性.形容极端凶残.
收回成命 取消已公布的命令或决定.
竖子成名 指无能者侥幸得以成名.
耸膊成山 肩膀耸起成了一个“山”字.形容人耸肩缩颈的相貌.也形容人体瘦削的样子.
贪墨成风 墨：不洁；贪墨：官吏受贿.官吏贪污受贿的风气盛行.形容吏治腐败.
桃李成蹊 “桃李不言,下自成蹊”的省语.比喻人只要真诚、忠实,就能感动别人.
铁杵成针 比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功.
土扶成墙 比喻人应该互相扶助.
脱口成章 出口便成文章.比喻才思敏捷.
唾地成文 形容文思敏捷.
剜肉成疮 本想割肉医疮,但被割之处反成新疮.比喻行事只顾一面,结果与预想适得其反.
望子成龙 希望自己的子女能在学业和事业上有成就.
为好成歉 比喻好心得不到好报,将恩作仇.
委曲成全 指使自己受委屈,来成全别人.亦作“委曲周全”.
蔚然成风 蔚然：草木茂盛的样子.指一件事情逐渐发展盛行,形成一种良好风气.
乌焉成马 乌、焉、马三字字形相近,几经传抄而写错.指文字因形体相似而传写错误.
五步成诗 唐史青能五步成诗.后用以比喻才思敏捷.
习非成是 对某些错误事情习惯了,反以为本来就是对的.
习以成俗 俗：习惯.长期以来就是这样做,成了习俗.
下笔成篇 形容文思敏捷.同“下笔成章”.
下笔成文 一下笔就很快写成文章.形容文思敏捷,才华横溢.
下笔成章 一挥动笔就写成文章.形容写文思敏捷.
相帅成风 层层影响成为风气.帅,同“率”.
相习成风 习：习惯.指都习惯于某种做法或看法,而成为一种风习.
相沿成俗 因袭某种做法传下来,形成风俗习惯.
相沿成习 依照相传下来的一套慢慢地成了习惯.
相映成趣 映：对照,映衬.相互衬托着,显得很有趣味,很有意思.
胸无成竹 指心中没有完整的谋划打算.
胸有成略 指胸有已成的策略.
胸有成算 犹言胸有成竹.比喻在做事之前已经拿定主意.
胸有成竹 原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象.后比喻在做事之前已经拿定主意.
眩碧成朱 比喻颠倒是非.
血流成河 形容被杀的人极多.
血流成渠 鲜血流成了河.形容死伤的人极多.
熏陶成性 熏陶：感化,培养；性：习惯.经常受到某方面的感染而形成的某种习性.
言之成理 之：代词,指所说的话.话说得有一定道理.
养虺成蛇 比喻纵容敌人,听任其强大起来.
养痈成患 留着毒疮不去医治,就会成为后患.比喻纵容包庇坏人坏事,结果会遭受祸害.
夜不成寐 寐：睡着.形容因心中有事,晚上怎么也睡不着觉.
一举成名 原指一旦中了科举就扬名天下.后指一下子就出了名.
一索成男 旧时指头胎生子.同“一索得男”.
因人成事 因：依靠.依靠别人的力量办成事情.
引日成岁 捱过一天像度过一年.形容思念的深切.
忧愤成疾 忧愁气愤得病了.形容极其忧愤.
囿于成见 局限于原有的看法.
余霞成绮 晚霞象美丽的锦缎一样.形容晚霞色彩绚丽.
遇难成祥 碰到灾难也能化为吉祥.
援笔成章 援笔：拿起笔来.拿起笔来就写文章.形容文思敏捷.
运斤成风 运：挥动；斤：斧头.挥动斧头,风声呼呼.比喻手法纯熟,技术高超.
张袂成帷 张开袖子成为帷幕.形容人多.
张袂成阴 张开袖子能遮掩天日,成为阴天.形容人多.
蒸沙成饭 要把沙子蒸成饭.比喻事情不可能成功.
证龟成鳖 将乌龟说成甲鱼.比喻蓄意歪曲,颠倒是非.
织楚成门 形容房屋简陋.
指日成功 指不久即可成功.
掷杖成龙 后以之为典,借指还乡.
众少成多 犹积少成多.指只要不断积累,就会从少变多.
众心成城 指万众一心,如坚固城堡.比喻众人团结一致,力量无比强大.
众议成林 指众人的议论可使人相信平地上出现森林.比喻流言多可以乱真.
众志成城 万众一心,象坚固的城墙一样不可摧毁.比喻团结一致,力量无比强大.
逐队成群 形容人多.
卓有成效 卓：卓越,高超.有突出的成绩和效果.
茁壮成长 健康地成长.
着手成春 着手：动手.一着手就转成春天.原指诗歌要自然清新.后比喻医术高明,刚一动手病情就好转了.
祖宗成法 指先代帝王所制定而为后世沿袭应用的法则.

对比和举例

第一题选C第二题选A

C

C项都表修饰关系，A项分别解作“这些”和“的”，B项分别解作兼词“于之”和语助词，D项分别解作“而”表修饰和“用来”。

堆积土石成了高山,风雨就从这里兴起了；汇积水流成为深渊,蛟龙就从这儿产生了；积累善行养成高尚的品德,自然会心智澄明,也就具有了圣人的精神境界.所以不积累一步半步的行程,就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水,就没有办法汇成江河大海.骏马一跨跃,也不足十步远；劣马拉车走十天,（也能走得很远,）它的成功就在于不停地走.（如果）刻几下就停下来了,（那么）腐烂的木头也刻不断.（如果）不停地刻下去,（那么）金石也能雕刻成功.

（1 ）兼词，于之，从这里
（2 ）兼词，于之，从这里
（3 ）句末语气助词，了

A、火上烧油是与物质燃烧有关的，物质燃烧属于化学变化，所以火上浇油属于物质的化学性质，故A错；
B、百炼成钢说明碳在高温下能和氧气反应，属于物质的化学性质，故B错；
C、积土成山，是将土集中在一起，没有新物质生成，属于物理变化，与化学性质无关，故C正确；
D、死灰复燃是与物质燃烧有关的，属于物质的化学性质，故D错；
故选C．

A

小题1:D
小题2:A
小题3:A
小题4:（1）螃蟹有八只脚，两只大爪子，（但是）如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊。（2）老师，是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的。（3）不知句读要问老师，有疑惑不能解决却不愿问老师。


小题1:
试题分析：焉：兼词，于之，译为“在这里”。
点评：本题所选的实词都是常见的，重要而且易错的词语。这有利于学生有针对性的识记和理解重要实词，识记课内重要实词可以为理解课外文言文奠定坚实的基础。
小题2:
试题分析：①学者：求学的人/有高深学问的人；②众人：普通人/很多人；③小：小的方面/与“大”相对；大：大的方面/与“小”相对；④不必：不一定/不必要⑤爪牙：爪子和牙齿/帮凶、党羽。
点评：古今异义词虽然不多，但很容易给学生理解文章造成障碍。学生平时学习时看到形式上与现代汉语相同的双音节词或多音节词，要将该词的各个语素分开来理解，看是不是古今异义。
小题3:
试题分析：例句为判断句。A、判断句；B、宾语前置；C、被动句、状语后置；D、一般陈述句。
点评：文言句式是常考的知识点，学生只有在熟练掌握课内特殊句子的前提下，才能更好的辨析课外文言文的特殊句式。
小题4:
试题分析：注意重要的文言现象：（1）非……者：不是……的原因是……。用：因为。躁：浮躁。（2）本句是判断句，所以：是用来……的。（3）“句读之不知，惑之不解”宾语前置句。或：有的人。
点评：课内文言知识的积累是为课外拓展打基础，所以应选有代表性的，常见的文言实词、虚词、句式，本题在这一方面做得较好，所选句子都有代表性。

这段文字的中心句是“故不积跬步,无以至千 里；不积小流,无以成江海.”这话的意思是说千里之路,是靠一步一步地走出来的,没有小步的积累,是不可能走完千里之途的.引申开来,就是做事要脚踏实地,一步一个脚印,不畏艰难,不怕曲折,坚忍不拔地干下去,才能最终达到目的.

不知能不能帮助你

小题1:故不积蛙步 无以致千里 不积小流 无以成江海
小题1:驽马：劣马，跑得不快的马。镂：雕刻。
小题1:蚓“用心一也”，蟹“用心躁也”。
小题1:学习要注意积累，坚持不懈。


小题1:学生应了解文言的句读知识，学会根据句子的含义划分节奏。
小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。
小题1:学生学会用原文理解和概括内容。
小题1:只要意思正确，表述合理即可。

D

“刻”改成“镂”。

译文：
堆积土石成了高山，风雨就从这儿兴起了；汇积水流成为深渊，蛟龙就从这儿产生了；积累善行养成高尚的品德，那么就会达高度的智慧，也就具有了圣人的精神境界。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，（也能走得很远，）它的成功就在于不停地走。（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐烂的木头也刻不断...

堆积土石成了高山,风雨就从这儿兴起了；汇积水流成为深渊,蛟龙就从这儿产生了；积累善行养成高尚的品德,那么就会达高度的智慧,也就具有了圣人的精神境界.所以不积累一步半步的行程,就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水,就没有办法汇成江河大海.骏马一跨跃,也不足十步远；劣马拉车走十天,（也能走得很远,）它的成功就在于不停地走.（如果）刻几下就停下来了,（那么）腐烂的木头也刻不断.（如果）不停地刻下去,（那么）金石也能雕刻成功.蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿,强键的筋骨,却能向上吃到泥土,向下可以喝到泉水,这是由于它用心专一啊.螃蟹有八只脚,两只大爪子,（但是）如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身,这是因为它用心浮躁啊.

启示： 做事要积少成多,要有耐心,有恒心,有毅力,当然要有自信,相信铁杵可以磨成针,
解释： 战国时期有一位思想家荀子,在他的《劝学篇》里面有这样一段话：“积土成山,风雨兴焉；积水成渊,蛟龙生焉”,意思是说：积累泥土成为高山,风雨就会在这里兴起；积累水流成为深渊,蛟龙就会在这里生长.让我们记住荀子的话,日积月累,努力学习,你的作文本、习作本里也会“兴风雨、生蛟龙”的.

堆土成山,风雨就从那里兴起；水流汇成深渊,蛟龙就在那里生长；积累善行,形成良好的品德,就会得到最高的智慧,具备圣人的思想境界.所以,不积累每一小步,就不能远达千里；不汇集细流,就不能形成江海.骏马跳跃一次,不能有十步远；劣马拉车走十天,也能走得很远,它的成功在于不停止.拿刀刻东西,中途停止,腐朽的木头也不能刻断；不停地刻下去,金石也能雕刻成功.蚯蚓没有锋利的爪牙,坚强的筋骨,却能上吃泥土,下饮泉水,是因为它心专一；螃蟹有六条腿,两只大夹,然而没有蛇鳝的洞穴就无处容身,是因为它心浮躁的缘故.

1、C
2、B

堆积土石成了高山,风雨就从这儿兴起了；汇积水流成为深渊,蛟龙就从这儿产生了；积累善行养成高尚的品德,那么就会达高度的智慧,也就具有了圣人的精神境界.所以不积累一步半步的行程,就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水,就没有办法汇成江河大海.骏马一跨跃,也不足十步远；劣马拉车走十天,（也能走得很远,）它的成功就在于不停地走.（如果）刻几下就停下来了,（那么）腐烂的木头也刻不断.（如果）不停地刻下去,（那么）金石也能雕刻成功.蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿,强键的筋骨,却能向上吃到泥土,向下可以喝到泉水,这是由于它用心专一啊.螃蟹有八只脚,两只大爪子

A、积土成山的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
B、海水晒盐的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
C、滴水成冰的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
D、物质燃烧的过程中，煽风能够促进可燃物的燃烧，属于化学变化．
故选D．

“积土成山,风雨兴焉；积水成渊,蛟龙生焉”,意思是说：积累泥土成为高山,风雨就会在这里兴起；积累水流成为深渊,蛟龙就会在这里生长
焉是 这里的意思 表示地点 在古文中 也有这个用法

A

A（A、均为兼词，相当于“与之”、“于此”。B、代词，哪里；句末语气词，反诘语气，呢。C、代词，之；句末语气词，表肯定。D、句中语气助词，表提顿；助词，形容词或副词词尾，相当于“然”，……的样子、……地。）

是兼词,“于之”,从这里.

论证方法是对比论证、
分为 ：
1、“积土成山,风雨兴焉；积水成渊,蛟龙生焉；积善成德,而神明自得,圣心备焉.”这说明学习要注意积累.
2、“故不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海.”这是从反面设喻来说明积累的重要.
3、“蚓无爪牙之利,筋骨之强”,能够“上食埃土,下饮黄泉”与“蟹六跪而二螯”,却“非蛇蟮之穴无可寄托”进行对比,说明学习必须专心致志,不能粗心浮气

积土成山,风雨兴焉.积水成渊,蛟龙生焉.积善成德,而神明自得,圣心备焉.故不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海.骐骥一跃,不能十步；驽马十驾,功在不舍.锲而舍之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂.蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也.蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也.故无冥冥之志者,无昭昭之明；无昏昏之事者,无赫赫之功.

A

小题1:D
小题2:A
小题3:A
小题4:（1）螃蟹有八只脚，两只大爪子，（但是）如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊。（2）老师，是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的。（3）不知句读要问老师，有疑惑不能解决却不愿问老师。


小题1:

点评：古今异义词虽然不多，但很容易给学生理解文章造成障碍。学生平时学习时看到形式上与现代汉语相同的双音节词或多音节词，要将该词的各个语素分开来理解，看是不是古今异义。
小题3:
试题分析：例句为判断句。A、判断句；B、宾语前置；C、被动句、状语后置；D、一般陈述句。
点评：文言句式是常考的知识点，学生只有在熟练掌握课内特殊句子的前提下，才能更好的辨析课外文言文的特殊句式。
小题4:
试题分析：注意重要的文言现象：（1）非……者：不是……的原因是……。用：因为。躁：浮躁。（2）本句是判断句，所以：是用来……的。（3）“句读之不知，惑之不解”宾语前置句。或：有的人。
点评：课内文言知识的积累是为课外拓展打基础，所以应选有代表性的，常见的文言实词、虚词、句式，本题在这一方面做得较好，所选句子都有代表性。

堆积土石成了高山,风雨就从这儿兴起了；汇积水流成为深渊,蛟龙就从这儿产生了；积累善行养成高尚的品德,那么就会达高度的智慧,也就具有了圣人的精神境界.所以不积累一步半步的行程,就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水,就没有办法汇成江河大海.骏马一跨跃,也不足十步远；劣马拉车走十天,（也能走得很远,）它的成功就在于不停地走.（如果）刻几下就停下来了,（那么）腐烂的木头也刻不断.（如果）不停地刻下去,（那么）金石也能雕刻成功.蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿,强键的筋骨,却能向上吃到泥土,向下可以喝到泉水,这是由于它用心专一啊.螃蟹有八只脚,两只大爪子,（但是）如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身,这是因为它用心浮躁啊.
回答者：yanghua5616 - 助理 三级 5-5 19:36

D

同学,你需要的是默写还是翻译?默写有人答了,我帮你翻译一下啦
堆积泥土形成高山,风雨就在那里兴起.积聚水流形成深潭,蛟龙就会在那里生成.积累善行形成良好的品德,那么就会智慧明达,圣明的心就具备了.所以不累积一小步,就没有到达千里的办法；不汇聚细小的溪流,就没有形成江海的办法.骏马只跳跃一下,不能跑十步远；劣马连续不断地奔跑,（也能到很远的地方）,它的成功在于它的不放弃.

1.青,取之于蓝而青于蓝；
2.风雨兴焉,积善成德
3.锲而舍之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂.
4.囊括四海之意,并吞八荒之心
5.振长策而御宇内,执敲扑而鞭笞天下
6.一夫做难而天下隳,仁义不施,而攻守之势异也!
7.仰观宇宙之大,俯察品类之盛,
8.当其欣于所遇,曾不知老之将至
9.悟已往之不谏,知来者之可追;实迷途其未远,觉今是而昨非.
10.时矫首而遐观.云无心以出岫,

1洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也
2“积土成山,风雨兴焉；积水成渊,蛟龙生焉；积善成德,而神明自得,圣心备焉.
3人生得意须尽欢,莫使金樽空对月.天生我材必有用,千金散尽还复来.
4古人学者必有师,师者,所以传道受业解惑也.
5假舆马者,非利足也,而致千里；假舟楫者,非能水也,而绝江河.君子非生异也,善假于物也

堆积土石成了高山,风雨就从这儿兴起了；汇积水流成为深渊,蛟龙就从这儿产生了；积累善行养成高尚的品德,那么就会达高度的智慧,也就具有了圣人的精神境界.所以不积累一步半步的行程,就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水,就没有办法汇成江河大海.骏马一跨跃,也不足十步远；劣马拉车走十天,（也能走得很远,）它的成功就在于不停地走.（如果）刻几下就停下来了,（那么）腐烂的木头也刻不断.（如果）不停地刻下去,（那么）金石也能雕刻成功.蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿,强键的筋骨,却能向上吃到泥土,向下可以喝到泉水,这是由于它用心专一啊.螃蟹有八只脚,两只大爪子,（但是）如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身,这是因为它用心浮躁啊.因此没有刻苦钻研的心志,学习上就不会有显著成绩；没有埋头苦干的实践,事业上就不会有巨大成就.在歧路上行走达不到目的地,同时事奉两个君主的人,两方都不会容忍他.眼睛不能同时看两样东西而看明白,耳朵不能同时听两种声音而听清楚.螣蛇没有脚但能腾空飞起,鼫鼠有五种本领却还是没有办法生存.《诗》上说：“布谷鸟筑巢在桑树上,它喂养七只幼鸟也能有条不紊.善良的君子们,行为要专一不偏邪.行为专一不偏邪,意志才会如磐石坚.”所以正人君子的意志必须始终坚定专一.

成语 锲而不舍
发音 qiè ér bù shě
解释 锲：镂刻；舍：停止.不断地镂刻.比喻有恒心,有毅力.
出处 《荀子·劝学》：“锲而舍之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂.”
示例 夫固谓一人～,则行美于本性矣.（章炳麟《菌说》）

事业尽人事,顺自然,必可成.
家庭多离分,常还家,已立法.