“施力物体同时也是受力物体”这句话对不对?

sai_lor2022-10-04 11:39:541条回答

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viviansw 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
力不能离开物体存在,施力物体、受力物体缺一不可.这种表述是正确的.但“施力物体就是受力物体”因为忽略了力学的性质而不能这么表述.
你的这句话正确
1年前

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addztr1年前1
低手上篮 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
弹力的施力物体是桌子,和压力互为平衡力
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提两个很奇怪的科学问题
1:假如用力气(当然咯,不是人用力气)向一粒沙子施力,在力无限大的情况下,沙子每一面都将平均受力,(沙子变成末,可能不会)会出现什么情况
2:贴片用力气可以弯曲,那么时间用能量能弯曲吗?弯曲会有什么样的情况?
玻璃_瓶1年前1
Lolita旋舞 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
1.沙子分子间的引力不能平衡拉力,所以沙子会被变成粉末.
2.这需要的是具有很高的质量和密度的物体,而不是能量.在具有很高的质量和密度的物体的附近时间会变慢,如果密度足够大还可以使时间停止.
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一个鸡蛋分别从等高度掉下装有厚度不一的面粉平里,则在厚度小的破碎.‘相互作用的时间是指受力物反施力的时间?相互时间长冲击力就被抵消多?还是反施力变小?冲击力跟相互时间有关?物体的大小?还跟什么有关?物体的种类?鸡蛋破碎是受什么而破碎?压强?
今天做练习,才发现有个“冲击力与相互时间有关?”试验,请大哥们赐招.
影子Karin1年前1
ddbg888 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
高中的冲量定理解释这个很容易啊
Ft=p2-p1
在动量变化相同的情况下,相互作用时间越短,作用力越大
深入的厚度小,说明作用时间短,作用力大,鸡蛋自然容易碎了
关于力的说法,正确的是(  )A. 一个力可能有两个施力物体B. 力只要三要素相同,作用效果一定相同C. 力是使物体形变
关于力的说法,正确的是(  )
A. 一个力可能有两个施力物体
B. 力只要三要素相同,作用效果一定相同
C. 力是使物体形变
D. 物体发生形变时,一定受到力的作用
wybt5201年前2
电视好烂 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:力是指物体对物体的作用,从以下几个方面正确理解力的概念:
(1)力就是作用,自然现象中的物体间推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫力的作用;
(2)力不能离开物体而存在,有力至少有两个物体,一个是施力物体,一个是受力物体;
(3)力的作用效果之一是可以改变物体的形状.

A、一个力只能有一个施力物体,故A错误;
B、力只要三要素相同,作用效果不一定相同,因为虽然影响力作用效果的因素是力的大小、方向、作用点,但是受力物体不同,作用效果就不相同.故B错误;
C、力可以使物体形变,还可以改变物体的运动状态.故C错误;
D、物体发生形变是受到力的作用的结果,因此物体发生形变时,一定受到力的作用.故D正确.
故选D.

点评:
本题考点: 力的作用效果;力的概念.

考点点评: 本题要求学生对力概念做到熟练的记忆和正确的理解.

几道关于力的题目1、用绳子系住水桶,手握绳子从井中提水,手受到向下的拉力,此拉力的施力物体是(),水桶受到向上拉力的施力
几道关于力的题目
1、用绳子系住水桶,手握绳子从井中提水,手受到向下的拉力,此拉力的施力物体是(),水桶受到向上拉力的施力物体是(),水受到向上支持力的施力物体是()
A.地球 B.绳子C.水桶D.手
2、沿-----方向用力不能将门关上,这表明力的作用效果跟------和------有关.
3、弓箭手在拉弓射箭的整个过程中,拉力改变了弓的-------,弹力改变了箭的-------.
Uff1年前2
youshife 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
1.B B C
2.沿 相反 方向用力不能将门关上,这表明力的作用效果跟 作用点 和 作用方向 有关.
3、弓箭手在拉弓射箭的整个过程中,拉力改变了弓的 形状,弹力改变了箭的 运动状态.
足球停在球门内时,它受到什么力的作用,这二力的施力分别是什么,它们是一对平衡力还是相互作用力?
花无缺77581年前1
s5000491 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
我不清楚你所谓的停在球门内是什么情况?如果你说的是正好停在球门线上,那么很简单,只有两个力,一个是地面的支持力,一个是重力,是一对平衡力.
施力物体和受力物体一定是在两个物体之间才能发生的吗?可不可以是两个以上的物体之间发生?急.
jacksun08331年前3
yolanda1988 共回答了25个问题 | 采纳率92%
可以是两个或二个以上.
弹力是由施力物体的形变而产生的,这句话怎么理解,我不太懂
弹力是由施力物体的形变而产生的,这句话怎么理解,我不太懂
我觉得应该是由受力物体的形变而产生的吧
imjie1年前4
我要仔仔 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
发生弹性形变的物体由于要恢复原状,对与它接触的物体产生力的作用,这种力叫做弹力.
根据这一规律,发生弹性形变的物体可以是施力物体也可以是受力物体.
比如说:用手压桌子,手是施力物体,桌子是受力物体.手因压桌子而发生形变,这时桌子便受到手的弹力.而桌子此时也发生了形变,此时手也受到桌子的弹力.
以上是个人观点,不懂的还是询问老师比较准确.
下列运动一定要施力的是( )A.物体做曲线运动 B.物体做匀速直线运动 C.物体处于静止状态 D.物体处于高速运动状态
yellow_leaf1年前3
hilly06 共回答了20个问题 | 采纳率70%
选A~
B C必然是不选的哈~
D中高速运动状态的话~高速也可以是匀速啊~所以也不一定要施力~~~
表面光滑程度一定、物体施力一定的接触面,此物体在上面加速运动时的摩擦力等于匀速运动时的摩擦力吗
表面光滑程度一定、物体施力一定的接触面,此物体在上面加速运动时的摩擦力等于匀速运动时的摩擦力吗
例如,可以用弹簧测力计以不同的力拉这个物体在此接触面上作加速运动,弹簧测力计的示数应为拉力还是摩擦力?如果为拉力,加速运动时的摩擦力等于匀速运动时的摩擦力吗?减速运动时会小于匀速时的摩擦力吗?问了这么多,也就是想知道不改变接触面的任何东西,一个物体在上面匀速时的摩擦力是否还会增大或减小?
没人爱的胖子1年前2
时间冻结 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
可以用弹簧测力计以不同的力拉这个物体在此接触面上作加速运动,弹簧测力计的示数应为拉力还是摩擦力
这个力是拉力 而不是摩擦力,因为是加速运动 这个拉力会大于摩擦力
加速运动的摩擦力和匀速运动以及减速运动的摩擦力都是一样的
因为都是动摩擦力,动摩擦力计算公式f=uN,因为接触面不变 受力不变 也即是u和N 都不变,因此摩擦力是不变的
足球离开脚面后在空中飞行的过程中(不计空气阻力),使足球运动状态发生改变的施力物体是(  )
足球离开脚面后在空中飞行的过程中(不计空气阻力),使足球运动状态发生改变的施力物体是(  )
A. 脚
B. 足球
C. 守门员
D. 地球
九品狼1年前1
超时空精灵 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:可以改变物体的运动状态,足球离开脚面后在空中飞行的过程中,若不计空气阻力的情况下,只受到重力,由此入手选择正确的答案.

在不计空气阻力的情况下,足球在空中飞行的过程中受到重力,这个力的施力物体是地球.
故选D.

点评:
本题考点: 力的作用效果.

考点点评: 本题考查了物体运动状态的改变及物体的受力分析,对物体进行正确的受力分析,由此分析出力的施力物体对于此题至关重要.

竖直悬挂的电灯受到几个力的作用,每个力的施力物体是什么
只坚14持1年前1
yeke520 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
竖直悬挂的电灯受到两个力的作用,每个力的施力物体是地球垂直向下的引力、悬挂的电灯的向上的拉力.
用手拉一根绳,绳另外一边系一个小钢球,无其他施力物体的情况下,问怎样才能使钢球做水平面上的匀速圆周运动?
哥们_厕所在哪1年前6
adamyong77 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
你看这样应该行吧!
左手拉住绳的一端(不系球的一端),使球在最下端.
用右手捏住钢球,向右拉开一定的角度(30度左右就可以).
然后用力向前推一下球,钢球就可以做水平面上的匀速圆周运动!
(2005•厦门)在跳板跳水这一运动项目中,运动员对跳板施力的同时,也受到跳板对他的作用力,(如图)但这两个力的作用效果
(2005•厦门)在跳板跳水这一运动项目中,运动员对跳板施力的同时,也受到跳板对他的作用力,(如图)但这两个力的作用效果却不同,前者主要是改变了跳板的______,后者主要改变了运动员的______.
你是我的天_1年前1
东巴狗 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
解题思路:要解决此题需要掌握力的作用效果:力可以改变物体的形状和物体的运动状态.

运动员对跳板施力的时候,跳板会变弯,所以是形状发生了变化;
跳板对运动员施力时,将运动员弹起,使运动员的运动状态发生变化.
故答案为:形状、运动状态.

点评:
本题考点: 力的作用效果.

考点点评: 此题主要考查了力的作用效果.在分析过程中要把形状的变化和运动状态的变化区别开来.

以下关于重力的说法错误的是A.地球上任何物体所受重力的施力物体都是地球B.地球上任何物体所受重力的方向总是竖直向下的C.
以下关于重力的说法错误的是
A.地球上任何物体所受重力的施力物体都是地球
B.地球上任何物体所受重力的方向总是竖直向下的
C.地球表面附近物体所受重力跟它的质量成正比
D.因为g=9.8N/kg,所以1kg就等于9.8N
玉兰暗香飘1年前6
我卖空间域名 共回答了10个问题 | 采纳率100%
D错了.
g=9.8N/kg说明,1kg物体受到的重力位9.8N.并不能说明,1kg就等于9.8N.kg是质量单位,N是力的单位,不能画等号.
关于力的说法,正确的是(  )A. 一个力可能有两个施力物体B. 力只要三要素相同,作用效果一定相同C. 力是使物体形变
关于力的说法,正确的是(  )
A. 一个力可能有两个施力物体
B. 力只要三要素相同,作用效果一定相同
C. 力是使物体形变
D. 物体发生形变时,一定受到力的作用
hzywgy1年前6
mike_mike 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:力是指物体对物体的作用,从以下几个方面正确理解力的概念:
(1)力就是作用,自然现象中的物体间推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫力的作用;
(2)力不能离开物体而存在,有力至少有两个物体,一个是施力物体,一个是受力物体;
(3)力的作用效果之一是可以改变物体的形状.

A、一个力只能有一个施力物体,故A错误;
B、力只要三要素相同,作用效果不一定相同,因为虽然影响力作用效果的因素是力的大小、方向、作用点,但是受力物体不同,作用效果就不相同.故B错误;
C、力可以使物体形变,还可以改变物体的运动状态.故C错误;
D、物体发生形变是受到力的作用的结果,因此物体发生形变时,一定受到力的作用.故D正确.
故选D.

点评:
本题考点: 力的作用效果;力的概念.

考点点评: 本题要求学生对力概念做到熟练的记忆和正确的理解.

为什么划船时,使船和桨一起向前运动的力的施力物体是水?
为什么划船时,使船和桨一起向前运动的力的施力物体是水?
我是初二的,所以千万不要太多深奥……
生存在人间1年前1
妖娆娃娃 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
你向后划水,水自然对你有个向前的反作用力,就是这个力使船前进的.
不用解释多深奥的呵呵.
游泳时手和脚向后划水,人会向前运动。推动人向前运动的力的施力物体是__________,此现象说明力的作用是______
游泳时手和脚向后划水,人会向前运动。推动人向前运动的力的施力物体是__________,此现象说明力的作用是___________。
wangfangzhi6231年前1
lovezlj001 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
水;相互的
在平直公路上行使的汽车,就汽车前进是受到地面的摩擦力而言则什么是受力物体谁么是施力物体
琴钢1年前1
猪肉涨价了 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
汽车向前行驶,靠地面与汽车之间的静摩擦力,但该力不做功.
但从动轮又受到阻碍汽车前进的静摩擦力,同样,该力也不做功.
力是相互的.施力物体同时也是受力物体,所以,楼主的问题没有答案.
如果汽车在急刹车的情况下,也就是汽车轮胎不动而向前滑行时,汽车与地面之间的滑动摩擦力就做功了.如果把汽车行驶的方向规定为正方向,该力做负功.
汽车关闭发动机,在路面上滑行,车子渐渐变慢,施力物体是______,受力物体是______.
我的城市没有雨1年前5
kluivert30 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
解题思路:力是物体对物体的作用,产生力的作用时存在施力物体和受力物体.

汽车关闭发动机,在路面上滑行,车子渐渐变慢,是因为受到摩擦力的作用,摩擦力的施力物体是地面,受力物体是汽车.
故答案为:地面;汽车.

点评:
本题考点: 力的概念.

考点点评: 本题考查了施力物体和受力物体的区分,属于基础知识的考查,比较简单.

施力物体和受力物体一定是同时存在的.这句话对嘛?
davideexpert21年前2
wywluwei 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
施力物体和受力物体一定是同时存在的.这句话是正确的.因为,力总是成对出现,力的作用是相互的.有施力物体,总会有受力物体.
房间的天花板上吊着一台吊扇,对吊扇的施力物体是( )A地球 B天花板 C地球,天花板 D地球,天花板,吊扇
拜金异足1年前1
晨霁 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
C受地球的引力,和天花板的拉力
人走路,不小心脚绊着石块受到阻碍,人摔倒了,对人来说施力物体是什么
Maggie31年前2
yoyo0000 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
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关于施力物体与被受力物体比如说用球拍将羽毛球击飞了,这个力的施力物体是...受力物体是.力是相互的,难道两个空随便填?那
关于施力物体与被受力物体
比如说用球拍将羽毛球击飞了,这个力的施力物体是...受力物体是.力是相互的,难道两个空随便填?那么以后道理如何确定施力物体与受力物体
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倩昵 共回答了25个问题 | 采纳率84%
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yangsky2005 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
拉力的施力物体是(绳子),升力的施力物体是(空气).
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风(流动的空气)吹风筝,使风筝飘起,对风筝施加升力.
请问下,施力物体不同的两个力可以合成吗?例如重力和支持力(或拉力)?
请问下,施力物体不同的两个力可以合成吗?例如重力和支持力(或拉力)?
力学纯粹一样都分不清楚啊?有没有什么好的学法教教我?
doudou16881年前4
我在床上等着你 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
高中物理中的力学分析主要针对的还是受力物体的受力分析.
所以重点考虑每个物体所受到的力的合成.而不需在意施力物体是哪个.
例如你说的重力和支持力,如果是作用在同一物体上,那么可以合成,如果是作用在不同物体上那么就不能合成.
注意,高中所有的力学问题都是分析”受力情况“而不关心施力者是谁.
物理学中作用力与反作用力遐想由作用力与反作用力性质相同,大小相同可知,一个物体对另一个物体施力,必然会产生作用在施力物体
物理学中作用力与反作用力遐想
由作用力与反作用力性质相同,大小相同可知,一个物体对另一个物体施力,必然会产生作用在施力物体上的反作用力.那么,当拔河比赛进行时,就应该认为输赢只和摩擦力大小和重力大小有关?
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拔河类似于扳手腕.也是作用力于反作用力的问题.谁赢了谁不是看你对对方的力有多大,而是你能承受住的力有多大.如果你承受的力小于你输出的力.那么合力就倒像你这一边,你自然就输了.拔河也是这样,只要分析2个拉力和2个摩擦力.看合力的方向就行了.所以未必只和摩擦力有关.由于拉力并不一样(绳上的张力是一样的 所以拉力也有一定影响的.
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(2011•玉溪)重力的施力物体是______.如图所示,弹簧测力计的分度值是______N,砝码受到的重力是_____
(2011•玉溪)重力的施力物体是______.如图所示,弹簧测力计的分度值是______N,砝码受到的重力是______N.
ppp0e1年前1
海豚之声1011 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:物体由于地球吸引而受到的力叫做重力;
分度值就是最小刻度值,读数时要从零刻度开始往下读.

重力是指物体由于地球吸引而使物体受到的力,所以重力的施力物体是地球.
由图可知,该弹簧测力计的分度值是0.2N(0~1N之间平均分成了5等份,每一等份就是0.2N),指针所指的位置是3.2N.
故答案为 地球,0.2,3.2.

点评:
本题考点: 重力;弹簧测力计的使用与读数.

考点点评: 本题考查了重力的施力物体和弹簧测力计的使用及读数,比较简单.要注意的是:不管使用什么测量仪器,在读数时,都要从零刻度开始读.

一个力的存在,离不开______和______,如人踢球,脚给球一个向前的推力,这个力的施力物体是______,受力物体
一个力的存在,离不开______和______,如人踢球,脚给球一个向前的推力,这个力的施力物体是______,受力物体是______;由于力的作用是______,所以脚给球施力的同时,受到了球给脚的______.
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gggyufeng 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
解题思路:力是物体对物体的作用,发生力的作用时,至少包括两个物体:施力物体和受力物体;一个物体对另一个物体施加力的作用时,一定受到另一个物体的反作用力,因为力的作用是相互的.

一个力的存在,离不开施力物体和受力物体,人踢球,脚给球一个向前的推力,这个力的施力物体是脚,受力物体是球;
由于力的作用是相互的,所以脚给球施力的同时,受到了球给脚的反作用力.
故答案为:施力物体;受力物体;脚;球;相互的;反作用力.

点评:
本题考点: 力的概念;力作用的相互性.

考点点评: 此题考查的是发生力的作用的条件和力的作用的相互性,是“力”这一概念的重要规律,需要熟记并正确应用.

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在跳板跳水这一运动项目中,运动员对跳板施力的同时,也受到跳板对他的作用力,这说明物体间力的作用是______的,但这两个力的作用效果却不一同,前者主要改变了跳板的______,后者主要改变了运动员的______.
生为情有1年前1
甜甜酥酥 共回答了16个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)物体间力的作用是相互的;
(2)力的作用效果:力可以改变物体的形状和物体的运动状态.

(1)运动员对跳板施力的同时,也受到跳板对他的作用力,这说明物体间力的作用是相互的;
(2)运动员对跳板施力的时候,跳板会变弯,所以是形状发生了变化;
跳板对运动员施力时,将运动员弹起,使运动员的运动状态发生变化.
故答案为:相互;形状;运动状态.

点评:
本题考点: 力作用的相互性;力的作用效果.

考点点评: 此题主要考查了物体间力的相互性以及力的作用效果.在分析过程中要把形状的变化和运动状态的变化区别开来.

地球自转的原因我认为地球内部有个黑洞比如万有引力的施力物体?请高手接卡
小单flypig1年前3
ziputao76 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
现代天文学理论认为,太阳系是由所谓的原始星云形成的,原始星云是一大片十分稀薄的气体云,50亿年前受某种扰动影响,在引力的作用下向中心收缩.经过漫长时期的演化,中心部分物质的密度越来越大,温度也越来越高,终于达到可以引发热核反应的程度,而演变成了太阳.在太阳周围的残余气体则逐渐形成一个旋转的盘状气体层,经过收缩、碰撞、捕获、积聚等过程,在气体层中逐步聚集成固体颗粒、微行星、原始行星,最后形成一个个独立的大行星和小行星等太阳系天体.
我们知道,要测量一个直线运动的物体运动快慢,可以用速度来表示,那么物体的旋转状况又用什么来衡量呢?一种办法就是用“角动量”.对于一个绕定点转动的物体而言,它的角动量等于质量乘以速度,再乘以该物体与定点的距离.物理学上有一条很重要的角动量守恒定律,它是说,一个转动物体.如果不受外力矩作用,它的角动量就不会因物体形状的变化而变化.例如一个芭蕾舞演员,当他在旋转过程中突然把手臂收起来的时候(质心与定点的距离变小),他的旋转速度就会加快,因为只有这样才能保证角动量不变.这一定律在地球自转速度的产生中起着重要作用.
形成太阳系的原始星云原来就带有角动量,在形成太阳和行星系统之后,它的角动量不会损失,但必然发生重新分布,各个星体在漫长的积聚物质的过程中分别从原始星云中得到了一定的角动量.由于角动量守恒,各行星在收缩过程中转速也将越来越快.地球也不例外,它所获得的角动量主要分配在地球绕太阳的公转,地月系统的相互绕转和地球的自转中,这就是地球自转的由来,但要真正分析地球和其他各大行星的公转运动和自转运动还需要科学家们做大量的研究工作.
这就是说,在地球的形成过程中,运动——尤其指旋转,自始至终伴随着地球的形成过程而不是地球形成之后再在某种原因下开始自转或公转的.
太阳系的几乎所有天体包括小行星都自转,而且是按照右手定则的规律自转,所有或者说绝大多数天体的公转也都是右手定则.为什么呢?太阳系的前身是一团密云,受某种力量驱使,使它彼此相吸,这个吸积过程,使密度稀的逐渐变大,这就加速吸积过程.原始太阳星云中的质点最初处在混饨状,横冲直闯,逐渐把无序状态变成有序状态,一方面,向心吸积聚变为太阳,另外,就使得这团气体逐渐向扁平状发展,发展的过程中,势能变成动能,最终整个转起来了.开始转时,有这么转的,有那么转的,在某一个方向占上风之后,都变成了一个方向,这个方向就是现在发现的右手定则,也许有其他太阳系是左手定则,但在我们这个太阳系是右手定则.地球自转的能量来源就是由物质势能最后变成动能所致,最终是地球一方面公转,一方面自转.
手提着用绳栓着的鱼 鱼受到几个力的作用?试说出这些里的施力物体
wkl06041年前2
panhui028 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
两个.重力,是地球给的;提力,是人通过绳子给的
存在无生命或无动力的物体,也可以施力吗.还是只能受力.会的答 答案是也可以.求例子或是理由.
yippee33991年前3
单翼yy 共回答了14个问题 | 采纳率100%
地球没生命 给你地吸引力
放在桌面上的课本,受到()和()的作用,他们的施力物体分别是()和().
放在桌面上的课本,受到()和()的作用,他们的施力物体分别是()和().
不要超.
4s1uocc1年前3
开在秋天的蝴蝶兰 共回答了17个问题 | 采纳率70.6%
放在桌面上的课本,受到(重力)和(支持力)的作用,他们的施力物体分别是(地球)和(桌面).
“人往高处走,水往低处流”是因为水受到______作用,这个力的施力物体是______,其方向总是______.请你大胆
“人往高处走,水往低处流”是因为水受到______作用,这个力的施力物体是______,其方向总是______.请你大胆发挥想象:假如没有了这种力,写出一个合理的场景:______.
Pacer_on_road1年前1
内江人内江人 共回答了13个问题 | 采纳率76.9%
解题思路:地球附近的一切物体由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力,重力的方向指向地心,所以重力的方向是竖直向下.
如果重力消失,物体就不会在地球的作用下沿竖直向下的方向运动.

“人往高处走,水往低处流”是因为水受到重力作用,这个力的施力物体是地球,其方向总是竖直向下;
如果没有了重力,地球表面及附近的物体就不再受地球的引力,瀑布不再向下流;苹果熟了以后也不会下落;空气不再浮在地球表面,等等.
故答案为:重力;地球;竖直向下;瀑布不会向下流.

点评:
本题考点: 重力.

考点点评: 此题考查了重力的施力物体、方向和作用特点,其中想象重力消失产生的现象,能够锻炼我们的发散思维,同时加深对重力作用和方向的认识.

重力的施力物体___,重力方向开始终___.重力的大小可用___来测量
221w1年前1
babyblue87119 共回答了23个问题 | 采纳率78.3%
重力的施力物体_地球_,重力方向开始终_指向第心_.重力的大小可用_测力计_来测量
力是物体对物体作用,力不能离开物体而单独存在,但在语言表达中有时施力物体省略,如:汽车行驶,它的施力物体是______.
吾日一省吾身1年前1
yzyyluy 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:力是物体对物体的作用,日常生活中的推、拉、挤、压等都是力的作用,要产生这种作用必须有相互作用的物体存在.

产生力的作用时必须存在两个物体,一个是施力物体,一个是受力物体,汽车行驶靠的是车轮与地面的摩擦力,因此施力物体是地面.
故答案为:地面.

点评:
本题考点: 力作用的相互性.

考点点评: 本题考查了力的概念,力是物体对物体的作用,力不能脱离物体而存在,而且当发生力的作用时,一定有两个或两个以上的物体存在.

他对地球的吸引力和他受到的重力是不是平衡力?还有个疑问:他对地球的吸引力谁是施力物体?谁是受力物体?
pcr20001年前1
anson426 共回答了27个问题 | 采纳率92.6%
是作用力与反作用力,不是平衡力 平衡力是两个力同时作用在一个物体上.
施力物体:他
受力物体:地球
你是初中生吗?高中要细讲的 是很好理解的
使用弹簧测力计测量力的步骤使用弹簧测力计的步骤中,正确的操作顺序应为_______1.轻轻来回拉动挂钩 2.把待测施力加
使用弹簧测力计测量力的步骤
使用弹簧测力计的步骤中,正确的操作顺序应为_______
1.轻轻来回拉动挂钩 2.把待测施力加在挂钩上 3.观察弹簧测力计的量程,弄清刻度上每一最小格表示多少牛顿 4.调整弹簧测力计指针位置 5.待示数稳定后读数
主要就是搞不清数1和4的顺序
泉氏1年前1
nonelse 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
顺序:3-4-1-2-5
1的作用:①防止挂钩和外壳有摩擦
②看挂钩能否回到原刻度(为了看挂钩能否回到原刻度,为了方便读数,原刻度一般是0N,即先调整弹簧测力计指针位置,再轻轻来回拉动挂钩)
用脚踢足球时,对球施力的是______,这时______也受到球的作用力.
shyhc1年前3
lindping2 共回答了24个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:力是物体对物体的作用,当一个物体对另一个物体施加力的作用时,同时也是受力物体.

踢球时,脚对球施加一个力的作用,但由于力的作用是相互的,脚也受到了球的反作用力.
故答案为:脚;脚.

点评:
本题考点: 力作用的相互性.

考点点评: 该题考查了力的概念,要明确一个物体不可能产生力的作用,在一个力产生时,每个物体既是施力物体也是受力物体.

端午节赛龙舟是我国民间传统习俗.小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛,使龙舟向前行驶的力的施力物体是(  )
端午节赛龙舟是我国民间传统习俗.小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛,使龙舟向前行驶的力的施力物体是(  )
A. 船桨
B. 湖水
C. 同学
D. 龙舟
细雨带风1年前1
罗罗亚 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:力是物体对物体的作用,一个物体在对另一个物体施力的同时,也受到另一个物体的反作用力.

划船时,船桨对水施加了一个向后的作用力,由于物体间力的作用是相互的,水就对桨施加了一个向前的反作用力,这个力使船前进.
故选B.

点评:
本题考点: 力作用的相互性.

考点点评: 本题考查的是力的相互作用性在生活中的应用,是一道基础题.

在空气中匀速上升氢气球,受到向上的力,这个力的施力物体和受力物体分别是什么?
煌阎1年前1
tt撰稿人 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
施力是大气(大气压力,也可理解成氢气在空气中受的浮力);
受力物体是气球;
用整体法解释,现在气球匀速上升,受的大气浮力与自身重力力值相等,方向相反
请阅读下面的短文我们知道,力是物体对物体的作用.只要有力的作用,就一定有施力物体和受力物体,那么,如果一个物体是施力物体
请阅读下面的短文
我们知道,力是物体对物体的作用.只要有力的作用,就一定有施力物体和受力物体,那么,如果一个物体是施力物体,它是不是同时也是受力物体呢?
两位滑冰的同学站在冰场上,甲同学推乙同学一下,乙同学运动起来,同时甲同学向相反方向运动起来;平静的湖面上,在甲船上的人推动了乙船,两船同时向反向运动;在水面上放两只大木块,一个上面放磁铁,另一个上面放铁条,磁铁和磁条互相吸引,两个木块会相互靠近.
请你回答下列问题:
(1)根据上文的阅读,你能得出的结论是______;
(2)举出在体育课上应用此结论的一个实例:______.
134679121年前1
xiaogang_dzg 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:力是物体对物体的作用.只要有力的作用,就一定有施力物体和受力物体.一个物体对别的物体施加了力,它同时也受到其它物体的相反作用力.

(1)由两位滑冰的同学站在冰场上,甲同学推乙同学一下,乙同学运动起来,同时甲同学向相反方向运动起来可知:物体间力的作用是相互的(或力是改变物体运动状态的原因);
(2)踢足球时,脚给了足球一个力,使球运动.同时足球也给了脚一个作用力,使脚有痛的感觉.
故答案为:(1)物体间力的作用是相互的;
(2)踢足球(答案不唯一).

点评:
本题考点: 力作用的相互性.

考点点评: 此题通过事例对物体间力的作用是相互的原理进行了分析和总结,要注意结论的运用.

画出下列物体受到的弹力示意图并指出施力物和受力物
lidongjian1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
汽车关闭发动机,在路面上滑行,车子渐渐变慢,施力物体是______,受力物体是______.
andyding811年前1
天呀_咋谈 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:力是物体对物体的作用,产生力的作用时存在施力物体和受力物体.

汽车关闭发动机,在路面上滑行,车子渐渐变慢,是因为受到摩擦力的作用,摩擦力的施力物体是地面,受力物体是汽车.
故答案为:地面;汽车.

点评:
本题考点: 力的概念.

考点点评: 本题考查了施力物体和受力物体的区分,属于基础知识的考查,比较简单.

质量为300g的苹果从树上掉落,掉落过程中苹果主要受到重重力的作用,其方向总是竖直向下竖直向下的,这个力的施力物体是地球
质量为300g的苹果从树上掉落,掉落过程中苹果主要受到重重力的作用,其方向总是竖直向下竖直向下的,这个力的施力物体是地球地球,其大小为2.942.94N.
wozuiaini1年前1
北方的河ZY 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
苹果从树上掉落,掉落过程中苹果主要受到重力的作用,其方向是竖直向下的,
这个力的施力物体是地球,
苹果受到的重力:G=mg=0.3kg×9.8N/kg=2.94N.
故答案为:重;竖直向下;地球;2.94.
拉弓射箭,箭离开弦后能在空中继续飞行,是因为箭具有______,而箭最终落地是因为______的缘故,该力的施力物体是_
拉弓射箭,箭离开弦后能在空中继续飞行,是因为箭具有______,而箭最终落地是因为______的缘故,该力的施力物体是______,方向______.
葫芦乐园1年前1
快乐的虫虫哥 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:(1)惯性指物体保持原来运动状态不变的原因,一切物体都具有惯性;
(2)力是改变物体运动状态的原因,重力的施力物体是地球,方向是竖直向下的.

(1)箭离开弦后能在空中飞行,是因为箭具有惯性,保持了原来的运动状态;
(2)重力的方向是竖直向下的,箭最终落地就是由于受到重力的作用,重力的施力物体是地球.
故答案为:惯性;受到重力的作用;地球;竖直向下.

点评:
本题考点: 惯性;重力;重力的方向.

考点点评: 此题主要考查学生对惯性、重力两个知识点的理解和掌握,是一道基础题.

小明用手拍了一下小红,小明、小红都感到疼,是小明感觉疼的力的施力物体是?
小明用手拍了一下小红,小明、小红都感到疼,是小明感觉疼的力的施力物体是?
可我觉得是小明的手啊.因为这个力最初是由小明的手所产生的,难道拍了一下小红,这个力就成了小红的了么?
那答案到底是什么?
小虫音乐1年前3
wwbbooyy 共回答了14个问题 | 采纳率100%
哈,这题我会,很简单,听好了.小明先拍小红一下,都疼,要回答的问题是小明的疼的感觉的施力物体是谁.因为力的作用是相互的,小明打她,那么小红也会给小明一个力,小明感到疼是由于小红给予的力,因为问题是考虑小明的疼,就不用管小红了!手机打的(累)