小庆和小兵每天早晨坚持跑步,小庆每秒跑6米,小兵每秒跑4米

（1）由条形统计图可知次数为8的有4人，
所以，a=4；

（2）由表可知，6次的有2人，
补全统计图如图；

（3）∵小组成员共10人，参加了10次活动的成员有3人，
∴P=[3/10]，
答：从小组成员中任选一人向学校汇报义工活动情况，参加了10次活动的成员被选中的概率是[3/10]．

点评：
本题考点： 条形统计图；统计表；概率公式．

考点点评： 本题考查的是条形统计图的综合运用．读懂统计图，从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据．

设这本故事书有x页，
x-（[1/6]x+2）-（[1/9]x-5）=133，
[5/6]x-2-[1/9]+5=133，
[13/18]x=130，
x=180；
答：这本故事书共有180页．
故答案为：180．

点评：
本题考点： 分数四则复合应用题．

考点点评： 解答此题的关键是先设出所求量为未知数，根进而通过分析题意，找出数量间的相等关系式，然后根据关系式，列出方程．

小庆和电梯之间的位置没发生变化，所以小庆相对于电梯是静止的．
由于小庆静止，所以受到的合力为零，所以受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，故水平梯板对小庆的支持力等于重力．
故答案为：静止，等于

点评：
本题考点： 运动和静止的相对性．

考点点评： 此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性、以及平衡力知识的理解和掌握．

（1）氢氧化钙属于碱，具有碱性，所以本题答案为：Ca（OH）₂；
（2）氧化钙能与水发生化合反应生成氢氧化钙，常用作干燥剂，所以本题答案为：CaO；
（3）氧化钙能与水发生化合反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，碳酸钙高温能分解生成氧化钙和二氧化碳，所以本题答案为：CaO+H₂O=Ca（OH）₂，Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃+H₂O，CaCO₃

高温
.
CaO+CO₂↑．

点评：
本题考点： 碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化；生石灰的性质与用途；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题考查了碳酸钙、氧化钙和氢氧化钙的相互转化，完成此题，可以依据已有的知识进行．

电能表是用来测量电路消耗电能的仪表；
由图示可知，2月份电能表示数是138.4kW•h；3月低的示数为199.4kW•h；
3月份消耗的电能W=199.4kW•h-138.4kW•h=61kW•h；
故答案为：电能；61．

点评：
本题考点： 电能表参数的理解与电能的求法．

考点点评： 本题考查电能表的用途和电路消耗电能的计算，本题难度不大，熟练掌握基础知识即可正确解题．

（1）设样品中硫酸铵的质量分数为x．
（NH₄）₂SO₄+Ca（OH）₂

△
.
CaSO₄+2NH₃↑+2H₂O
132 34
7.5g•x 1.7g
[132/34]=[7.5g•x/1.7g]，x=88%
（2）不相同；实验过程中氨气逸出、称量有误或原包装上的含氮量为20.0%有误．
（3）施用肥田粉时应注意不与熟石灰混用．
故答案为（1）88%．
（2）不相同；实验过程中氨气逸出、称量有误或原包装上的含氮量为20.0%有误．
（3）施用肥田粉时应注意不与熟石灰混用．

点评：
本题考点： 根据化学反应方程式的计算；实验数据处理或者误差分析的探究；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．

考点点评： 本题主要考查含杂质物质的化学方程式计算，难度稍大．

（1）图中属于碱的是Ca（OH）₂；
（2）氧化钙与水生成氢氧化钙，氧化钙是一种碱性干燥剂，所以可作食品干燥剂的是CaO．
（3）在图中我们可以看出这三种物质中碳酸钙高温可生成氧化钙，氧化钙与水可以生成氢氧化钙，氢氧化钙与二氧化碳可生成碳酸钙，所以我们可以写出它们反应的化学方程式．如CaO+H₂O═Ca（OH）₂
故答案为：
（1）Ca（OH）₂
（2）CaO
（3）CaO+H₂O═Ca（OH）₂

点评：
本题考点： 实验探究物质的性质或变化规律；食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 碳酸钙高温锻烧能生成氧化钙，所以在工业上利用此法来制取氧化钙和二氧化碳．同时氧化钙是一种碱性干燥剂，它只能用来干燥碱性和中性气体．