用套管做验证碳酸氢钠和碳酸钠热稳定性实验时两种药品怎么放?

①合成材料主要有三大类：塑料、合成纤维、合成橡胶，所以塑料套管、合成纤维属于合成材料，而瓷砖属于无机非金属材料，镁铝合金吊顶材料属于金属材料，实木地板属于天然材料；
②聚氯乙烯燃烧后会产生难闻的刺激性气味，而聚丙烯则没有难闻的刺激性气味，所以实验方案是：
实验步骤 实验现象 结论
取样点燃 一个有难闻的刺激性气味，一个没有难闻的刺激性气味
有刺激性气味是聚氯乙烯制成，
所以，标有“PP-R”可用于自来水管故答案为：①塑料套管、合成纤维；
②取样点燃；一个有难闻的刺激性气味，一个没有难闻的刺激性气味； 有刺激性气味； PP-R．

点评：
本题考点： 合成材料的使用及其对人和环境的影响；塑料及其应用．

考点点评： 合成材料主要有三大类：塑料、合成纤维、合成橡胶．要判断是否是合成材料可从定义上或类别上进行判断．

（1）过氧化钠可以和水之间反应产生氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，观察图甲现象，木条复燃，U形管中两端红墨水液面左低右高，知道反应是放热的，可得到的两个结论是：Na₂O₂与水反应产生O₂，该反应放热，故答案为：Na₂O₂与水反应产生O₂；该反应放热；
（2）过氧化钠和水之间反应生成氢氧化钠和氧气，化学方程式为：2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂↑，故答案为：2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂↑；
（3）KMnO₄固体和浓盐酸之间会发生反应生成黄绿色的气体氯气，氯气可以和氢氧化钠之间发生反应，导致黄绿色消失，故答案为：试管中产生黄绿色气体；随后气体颜色又逐渐变浅；
（4）氢气的制备用金属和酸之间的反应来支取，可以取适量锌粒、稀H₂SO₄（或稀盐酸）放入小试管中，因为氢气是密度小于空气的，可以采用向上排空气法来收集，即将圆底烧瓶倒扣在小试管上，并使使管口接近烧瓶底，故答案为：取适量锌粒、稀H₂SO₄（或稀盐酸）放入小试管中，将圆底烧瓶倒扣在小试管上，并使使管口接近烧瓶底；
（5）在上述实验中，丙装置可以用外套管来收集氢气、乙装置用外套管，是使得氯气和氢氧化钠之间反应的，这样可以避免空气污染，故答案为：封闭气体；减少空气污染；收集气体等（任答一点即可）．

点评：
本题考点： 性质实验方案的设计；氯气的实验室制法；常见气体制备原理及装置选择；碱金属及其化合物的性质实验．

考点点评： 本题是一道知识迁移的实验考查题，要求学生对所学的实验仪器灵活变通，对知识的掌握灵活熟练，考查学生分析和解决问题的能力，难度较大．

A．甲中实验室制取少量氢气可以用锌粒和稀硫酸反应，由于氢气的密度小于空气的密度且不溶于水，所以可以用向下排空气法或者排水法收集，故A正确；
B．Na₂O₂与水反应生成氧气，可以在乙装置p导气管口处放置一带火星的小木条进行检验，Na₂O₂与水反应是放热反应，由于放热会导致乙装置带支管的锥形瓶中空气受热膨胀，可将q管口插入水面以下进行验证，故B正确；
C．丙中外管Y受热充分，KHCO₃分解产生二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，而内管 X 中，无气体产生，石灰水不变浑浊，原因可能有二，可能是K₂CO₃的热稳定性好，不分解，也可能是K₂CO₃受热不充分没有达到分解温度，应该在外管Y中盛放K₂CO₃，内管X中盛放KHCO₃，便可排除K₂CO₃受热不充分没有达到分解温度的可能性，故C错误；
D．Cu和浓硫酸反应生成二氧化硫，在内管管壁有一小孔，二氧化硫可以扩散至内管从而使酸性高锰酸钾溶液褪色，从而验证二氧化硫的还原性，故D正确．
故选C．

点评：
本题考点： 常见气体制备原理及装置选择；二氧化硫的化学性质；碱金属及其化合物的性质实验．

考点点评： 本题考查气体的制取及收集、性质检验等，注重基础知识的考查，题目难度不大．

（1）长直杆的下端运动到碗的最低点时，长直杆在竖直方向的速度为0
由机械能守恒定律mgR=[1/2×3mv2
vB＝vC＝

2Rg
3]
（2）长直杆的下端上升到所能达到的最高点时，长直杆在竖直方向的速度为0
[1/2×2mv2＝mgh
h＝
2R
3]
答：（1）长直杆的下端运动到碗的最低点时，长直杆竖直方向的速度为0，B、C水平方向的速度是vB＝vC＝

2Rg
3；
（2）运动的过程中，长直杆的下端能上升到的最高点距离半球形碗底部的高度是[2R/3]．

点评：
本题考点： 机械能守恒定律．

考点点评： 题主要考查了机械能守恒定律的直接应用，要知道长直杆的下端第一次运动到碗内的最低点时，A的水平方向速度为零，长直杆的下端上升到的最高点时直杆竖直方向速度为零，难度适中．

先对小轮和杆整体分析受力，如图1所示，由平衡条件知小轮对斜面的压力F_N=[Mg/cosθ]
对斜面体进行受力分析，如图2所示，可知F=F_Nsinθ=[Mg/cosθ]sinθ=750N
答：为了能将重物顶起，F至少应为750N．

点评：
本题考点： 共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．

考点点评： 本题采用隔离法受力分析，考查了平衡条件的运用，基础题．

钢丝钳的手柄长增大了动力臂，从而使动力减小，用起来更省力；
手柄上套着塑料套管，塑料是绝缘体，可以防止人触电．
故答案是：省力；绝缘．

点评：
本题考点： 杠杆的分类．

考点点评： 了解钢丝钳的构造特点是本题的解题关键主，我们日常使用的各种工具中很多都应有了物理知识，例如自行车、汽车、钳子、扳手、螺丝刀等，从这些工具的构造、性能挖掘物理知识是学生必备的能力之一．