青藏公路上的等待和一首歌的力量阅读答案

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在可可西里回头

①去年，我们从格尔木顺着青藏公路去那曲，到楚玛尔河附近时，由于前方公路坍塌，只好到保护站里休息，在这里遇到了思贤。思贤17岁，是保护站里年龄最小的一位志愿者。 　　②他看到我胸前挂着相机，就过来找我拍照。他对我似乎格外有亲切感，他告诉了我这里的生活：他们每天都要扯着横幅，在黝黑的青藏公路上，为试图穿过青藏公路向西迁徙的藏羚羊“开路”，因为这些藏羚羊每年初夏都要赶往水草丰mao的卓乃湖、太阳湖去产崽。他们会在藏羚羊经常出现的地方静静守候，如果有藏羚羊来到公路旁，他就和朋友远远地站起来，在公路上扯起横幅提示来往的车辆，横幅上写着“藏羚羊过公路，请汽车熄火”，然后人们就停下车、熄火，安静地等待着那被***人视为神物的藏羚羊犹豫着，慢慢地走过公路，去可可西里的腹地繁衍后代。 　　③思贤说：“虽然我们干的事情很简单，但大家总是莫名其妙地被彼此感动。” 　　④我问他：“你这么小，怎么就来这里当志愿者了呢？你的父母不担心吗？” 　　⑤他听后，头一低，然后淡然地笑道：“我其实是离家出走的。” 　　⑥他告诉我，他是一名高中生，但对学习没有一点兴趣，他的爱好是摄影。他每天都沉迷于摄影当中，学习成绩非常差。父母对他的“不务正业”极为不满，经常指责他。就在两个月前，他最心爱的老相机被愤怒的父亲摔碎了，他一气之下离家出走，和一群网上认识的志愿者来到了这里——梦想了好久的目的地。他说，不知道该拿什么去反抗父亲对他梦想的“***”，却在为藏羚羊开路的过程中有了深深的使命感。 　　⑦他说完他的故事，我不便相劝，只好扛着他拍照去了。第二天，公路通了，我们离开保护站，驱车去那曲。 　　⑧他把我们送到路上，然后亲切地和我拥抱、道别。不知道这是为什么，大概是为他那年少却执著的梦想吧。路上，我一直在想，这个孩子应该回家，家长应该接纳他，认可并鼓励他。只有这样，他才能活得快乐，才能走向梦想。 　　⑨半个月后，我们从那曲回格尔木，又途经那个保护站。车还没有到的时候，就远远地看到保护站有个人在挥手。不是别人，正是思贤。 　　⑩思贤看上去有些伤感，眼睛像是哭过般又红又肿。他要我们带他回格尔木。我们带上他就上路了。 　　 我问他发生了什么事情。 　　 他告诉我，发生了一件不好的事情。原来，三天前，他们在路上为藏羚羊开路的时候，有一个鲁莽的司机为了赶路，居然不顾他们的阻拦，闯关而过，直接撞飞了一只可怜的小羊羔，羊群被切割成两部分散去了。他们为此悲愤不已。然后，他们捧着那幼小的羊羔把它埋在了保护站特意为它挖的坟墓里。葬了羊羔之后，他们正心意难平时，看到一只母羊在公路旁徘徊哀号，整整一个下午都在呼唤。他们知道那是羊羔的母亲，于是，又含泪把羊羔挖出来，放到母羊的面前。母羊悲伤的神情令每一个人心碎。直到母羊绝望地离开，他们才再次埋葬了羊羔。 　　 思贤的眼中有泪光泛起，年轻的脸上悲愤交集。我们听了也义愤填膺，却没有人多语。 　　 我试图转换一下话题，来驱散悲伤的气氛，于是搂着恩贤的肩膀问：“你接下来准备去哪里？”　　 　　 恩贤忽然泪如泉涌，他握住我的手哭道：“大哥，我要回家！我妈妈一定找我找疯了！” 　　 我一把抱住他，将他的哭声捂在怀里。我的眼泪忽然也涌了出来。这个迷失在世界边缘的少年，在见证了真正的忧伤之后，深深地明白了一种爱， 终于在美丽的可可西里回头了 。 1．根据拼音写汉字。 水草丰mào（　　 ） 2．第③段中“大家总是莫名其妙地被彼此感动”的原因是：_______________。 3．第⑧段中的“这样”指的是___________。 4．“思贤忽然泪如泉涌”这句话运用了_______________修辞方法，其表达效果是_______________。 5．对画线句理解最恰当的一项是（　　　） a．思贤终于在可可西里懂得了生活的道理。 b．思贤终于在可可西里决定回家完成学业。 c．思贤终于在可可西里理解了父母，决定回家。 d．思贤终于在可可西里觉得无能为力，决定返乡。 6．请将上文缩写成“思贤的故事”。（80字左右） _____________________________________________

青藏高原上的等待
①青藏公路,格尔木段
②随着路况变得凶险起来,我们的货车和其他车辆一样,放缓速度直至停下,等待着前面的车如蜗牛般缓缓通过.
③那个叫做丹增的小女孩,依然坐在简易帐篷下,和她的母亲一起,为过往的司机提供茶水,且分文不收.和以前一样,丹增看到我们的车,立马从凳子上站了起来,飞快地跑到我们的车前,透过车窗打量着我们的面孔.
④我们常在这条路上来往,每当经过这里时都会停下车,顺便喝杯热茶.次数多了,才渐渐地注意到丹增和她的母亲有个很奇怪的举动：每当看到斯太尔品牌的货车经过,都要一一拦下,然后打量开车人的面孔,好似在寻找某个人.
⑤前方堵塞了,看来要好长一段时间才能通车.我们下了车,索性坐在丹增的帐篷下喝茶聊天.丹增的母亲很热情,给我们每人端了一杯热腾腾的酥油茶,今天是她们最后一天在这里提供茶水,以后便再也不来了.
⑥我笑着说：“你们提供茶水却分文不取,肯定坚持不下去.”
⑦丹增的母亲摇了摇头,低声说,不是钱的事,我们是在等一个司机,等了五个月,终于在今天早晨等到他了.
⑧原来,一年前,丹增的母亲得了场重病,花光了家里的积蓄后,终于从死神手中挣脱.医生嘱咐,术后在家静养期间,要特别注意补充营养.而几年前就丧夫的她,已一贫如洗,哪有钱买营养品?
⑨丹增心疼母亲,利用放学后的时间,偷偷地去公路上捡报纸、饮料瓶、烟盒等,卖了钱给母亲补充营养.一天下午,丹增在车流间来回穿梭,看得司机都有点胆战心惊,有的都骂出了口.只有一个货车司机下了车,将丹增拉到了路旁,告诉她这样很危险.丹增红着脸、流着泪将母亲的事告诉了司机.司机好心肠,听了丹增的话,顷刻间就落下了泪水,塞了五百元钱到丹增的手里.五百元,在丹增的眼中,是个很大的数目.
⑩丹增的母亲得知此事,待身体恢复得差不多后,就和丹增一起,将免费茶水点开在了格尔木段：这里路难行,交通极易堵塞,过往的车辆到这里都会慢下来,很多司机就会顺道喝杯茶,她们也好顺便留意好心人.
11“我们等了整整五个月,今天早上终于让我们给逮着了.”丹增母亲说到这里,突然变得兴奋以至于用词不当,“我们就知道,跑货车的司机一定还会经过这条线的.”
12“你们是怎么找到他的?”我问.
13“她呀,她认得车的牌子是斯太尔,认得好心人的模样.”丹增的母亲指向丹增,“只要看到斯太尔,我们就拦下来看看,一辆一辆找,肯定能找到的.”
14“五个月?你们用五个月的时间在这里摆摊点,就是为了找他?”我们都很奇怪.
15丹增的母亲低下头去,有点不好意思：“是呀,丹增这孩子不懂事,接了人家的钱就呆住了,连个‘谢’字都没说.等缓过神来,人家已经走了.”
16“那你们找他是……”
17“我们穷,没什么回报的.只是想当着面,给他献条哈达,说声‘谢谢’.”丹增的母亲将丹增搂进怀里,“得了人家的帮助,总得表个谢意吧.”
18五个月的风餐露宿,就是为了找到那个司机,就是为了说声“谢谢”,任凭我们再怎么想也想不到.
19确实,她们的生活贫困艰苦,不能给帮助她们的人以回报,她们能做到的,就是用五个月的等待,来对那个司机说声“谢谢”.
1选文写了一件什么事?请用一句话概括
2丹增母女俩为等到恩人付出了哪些辛苦?
3第③段“立马从凳子上站了起来,飞快地跑到我们的车前,透过车窗打量着我们的面孔.”这句话运用哪些描写方法?有什么作用?
4“我们等了整整五个月,今天早上终于让我们给逮着了.”丹增母亲说到这里,突然变得兴奋以至于用词不当”作者认为哪个词用得不当?这个词在这里有什么表达效果?
5选文第⑧⑨两段在文中有什么作用?

划分句子成分
1我们祖国能不能兴旺发达,在很大程度上,取决于我们能不能在最近十年中造就一代新人.2康藏公路和青藏公路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们.3在战争年代,人们对一身灰布制服,一件本色的粗线毛衣,或者自己打的一副手套,一双草鞋,都很有感情.
3句话.恳请精通者指点,主语,谓语,宾语,定语,状语,补语

把下列句子用框式图解法划分 1.康藏公路和青藏公路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们. 2
.生长在江南的同志们看到这些水墨画高兴得直鼓掌.
3.风景秀丽的西双版纳吸引了成千上万的有志气有抱负的知识青年进入橡胶园.
4.这些见解道出了古代东方学术精神和希腊科学精神的深刻差别.

神奇的鸟岛 快,
神奇的鸟岛
一个春天的早晨,我们怀着一颗好奇的心,从西宁乘车向鸟岛进发.汽车沿着青藏公路向前飞驰,翻过日月山,穿过倒淌河,来到碧波万顷的青海湖,驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛.||
岛上的奇景令人眼花缭乱.抬眼望,头顶上空遍布飞鸟,红的、白的、花的,组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷；低头瞧,满岛都是各种各样的鸟巢和五光十色的鸟蛋,几乎没有我可以插足的空地.你看,那披一领彩花衫的斑头大雁,小巧玲珑的燕鸥,张着长长的嘴东张西望的环嘴鹬,还有洁白的天鹅,美丽的凤头潜鸭,亮着动听歌喉的云雀,迈动着长腿优雅踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下,就有一百多种鸟哩!真是天上飞的是鸟,地上跑的是鸟,湖里游的是鸟,一个多么欢乐的鸟的乐园啊!||
这岛上生息着十万多只小鸟,平日里相处十分融洽.有趣的是,如果遇见敌害来犯,岛上所有的鸟类都能团结起来,共同对敌哩!
我们刚上岛不久,就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”.
天空出现了两只名叫玉带海雕的黑鹰,企图掠取岛上刚刚孵化的幼雏,几只站哨的公雁首先发现了,一边呱呱地鸣叫报警,一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去.接着,岛上所有的鸟儿都发现了,纷纷飞起攻击.
两只鹰高高地翱翔着,群鸟在岛子上空低飞着.倏地,一只黑鹰俯冲下来,只见鸟群中有一片锦绣的云霓飞出,挡住黑鹰的去路.这是斑头雁群,它们用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁,和这只黑鹰周旋.这当儿,另一只黑鹰却从另一边上空冲下,只见鸟群中又有一片黑亮的云彩飞出,拦住了它前进的方向,这是鸬鹳群奋起迎击.黑鹰时而上,时而下,时而左,时而右；群鸟时而东,时而西,时而疏,时而密,这样战了几十个回合.最后群鸟似乎不耐烦了,以岛上最勇敢的鸟儿鱼鸥为首,发起了冲锋,围住两只鹰,叫着、啄着,各色的羽毛飘落下来,如雪花般飞扬.终于,两只玉带海雕气馁了,遍体鳞伤地向远方逃逸……
1：联系短文内容解释下列词语的意思.
觅食：——————
色彩夺目：——————
2：联系上下文思考,写出下面句子中带点词语所指的内容
（1）只见鸟群中有一片锦绣的云霓飞出.
“锦绣的云霓”指的是——————
（2）只见鸟群中有一片黑亮的云彩飞出.
“黑亮的云彩”指的是——————
4:短文第二自然段哪些词句写出了岛上的鸟多.
写鸟多的句子：——————————
写鸟多的词语：——————————

青藏公路上的等待阅读答案
①青藏公路,格尔木段.
②随着路况变得凶险起来,我们的货车和其他车辆一样,缓下速度直至停下,等待着前面的车（1）【如蜗牛般】缓缓通过.
③那个叫做丹增的小女孩,依然坐在简易帐篷下,和她的母亲一起,为过往的司机提供茶水,且分文不收.和以前一样,丹增看到我们的车,立马从凳子上站了起来,飞快地跑到我们的车前,透过车窗打量着我们的面孔.
④我们常在这条路上来往,每当经过这里都会停下车,顺便喝杯热茶.次数多了,才渐渐地了解到丹增和她的母亲有个很奇怪的举动：每当看到斯太尔品牌的货车经过,都要一一拦下,然后打量开车人的面孔,好似在寻找某个人一样.
⑤前方堵塞了,看来要好长一段时间才能通车.我们下了车,索性坐在丹增的帐篷下喝茶聊天.丹增的母亲很热情,给我们每人上了一杯热腾腾的酥油茶,今天是她们最后一天在这里提供茶水,以后便再也不来了.
⑥我笑说,你们提供茶水却分文不取,肯定坚持不下去.
⑦丹增的母亲摇了摇头,低声说,不是钱的事,我们是在等一个司机,等了5个月,终于在今天早晨等到他了.
⑧原来,一年前,她得了场重病,花光了家里的积蓄后,终于将从死神手中挣脱.医生嘱托,术后在家静养期间,要特别注重补充营养.而几年前就丧夫的她,家里已一贫如洗,哪有钱补身体?
⑨丹增心疼母亲,利用放学的时间,偷偷地去公路上捡报纸、饮料瓶、烟盒等,卖了钱给母亲补身体.一日下午,丹增在车流间来回穿梭,看得司机都有点胆战心惊,有的都骂出了口.只有一个货车司机下了车,立马将丹增拉到了路旁,并告诉她这样做的危险.丹增红着脸,流着泪将母亲的事告诉给了司机.司机好心肠,听了丹增的言语,顷刻间就落下了泪水,塞了五百元钱到了丹增的手里.五百元,在丹增的眼中,这是很大的一个数目.
⑩丹增母亲得知此事,身体恢复得差不多后,就和丹增一起,将免费茶水点开在了格尔木段：这里路况难行,交通极易堵塞,过往的车辆到这里都会慢下来.而且,很多司机都会顺道喝杯茶,她们也好顺便留意好心人.
11“我们等了整整五个月,今天早上终于让我们给（2）【逮】着了.”丹增母亲说到这里,突然变得兴奋以至于用词不当,“我们就知道,跑货车的司机,一定还会经过这条线的.”
12“你们是怎么找到他的?”我问.
13 “她呀,她认得车的牌子是斯太尔,认得好心人的模样.”丹增母亲指向丹增,“只要看到斯太尔,我们就拦下来看看,一辆一辆找,肯定能找到的.”
14 “五个月?你们用五个月的时间在这里摆摊点,就是为了找他?”我们都很奇怪.
15丹增母亲低下头去,有点不好意思：“是呀,丹增这孩子不懂事,接着人家的钱呆住了,连个谢字都没说.等缓过神来,人家已经走了.”
16 “那你们找他是?”
17“我们穷,没什么回报的.只是想当着面,给他戴个哈达,说声‘谢谢’.”丹增母亲将丹增搂进怀里,“得了人家的帮助,总得表个谢意吧.”
185个月的风餐露宿,5个月在路边的满面洗尘,就是为了找到那个司机,就是为了说声谢谢,任是我们再怎么想也想不到.
19确实,她们的生活贫瘠艰苦,不能对帮助她们的人以回报.她们能做到的,就是用5个月的等待,来对那个好心肠的司机说声谢谢.我们分明看到了,在她们平凡外表的里面有着不平凡的心：人性的质朴和纯良,以及闪动着善良光辉的感恩之心.
1概括8,9两段的大意
2结合语境说说括号内词语的表达作用
（1） （2）
3说说对文章最后一段的理解
4文章开头用“青藏铁路,格尔木段”简单的八个字开头有什么作用?

关于世界屋脊
“世界屋脊”上的（ ）,以其特殊的魅力,吸引着越来越多的游客.千里风雪的青藏公路,正成为一条令人神往的旅游热线.
下列（1）-（7）是从文中括号中摘出的词语,在文中它们最恰当的排列顺序是（ ）
（1）晶莹的湖泊 （2）大漠 （3）奔腾的江河 （4）雪岭 （5）数不清的珍禽猛兽 （6）草原 （7）冰峰

语文作业上有个题：（ ）的青藏公路穿过（ ）,穿过（ ）,直抵拉萨市
求高人解答!急!