队列训练,奇奇无论是从前往后还是从后往前都是排在第二个,无论是从左往右还是从右往左都是排在第三个

运动会入场式，快乐小学参加队列表演，有60人参加，每4人一行，前后两行间隔1米，这个队列全长______米．

网线的另一端1年前1

QuakeCs 共回答了15个问题 | 采纳率80%

解题思路：根据题意，一共有60÷4=15行，行与行的间隔数比行数15少1，即15-1=14个，再乘上两行间隔距离1米，就是这个队列的长度．

根据题意可得：
60÷4=15（行）；
（15-1）×1，
=14×1，
=14（米）．
答：这个队列全长14米．
故答案为：14．

点评：
本题考点： 植树问题．

考点点评： 根据题意，求出行数，间隔数比行数少1，然后再根据间隔数×间隔距离=全长进一步解答即可．

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某校运动会,由若干同学组成8列长方形队列,如果原队列增加或减少120人,能组成正方形,求原学生.

某校运动会,由若干同学组成8列长方形队列,如果原队列增加或减少120人,能组成正方形,求原学生.
我是小学生,我看此题的其他答案都太复杂.请给一个简单易懂的答案,让我能理解了.

SZ生活几何1年前1

ghho 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

原有136人
设Z为原来长方形行数
X为加上120人时正方形的行数
Y为减去120人时正方形的行数
X² - Y² = 240
8Z + 120 = X² Z=(X² - 120)/8
8Z - 120 = Y² Z=(Y² + 120)/8 = Y²/ 8 + 15 ①
X > 8 0 < Y ≤8

因为Z是整数 所以 ① 中 Y²/ 8 也为整数
因为0 < Y ≤8 所以 Y = 4 或 8
分别代入 ①
得Z = 17 或 23
8Z = 136 当Z = 17 时
8Z = 184 当Z = 23 时
验证 分别加上120或减去120后其开根号结果是否为整数
结果 当Z = 23 时 不满足题意
所以 Z = 17
8Z = 136
你光要列示和答案你永远也不会你必须明白他为什么是这样做的

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某校举行春季运动会,由若干名同学组成一个8列的长方形队列,如果原队列中增加120人,就能组成一个

某校举行春季运动会,由若干名同学组成一个8列的长方形队列,如果原队列中增加120人,就能组成一个
正方形队列,去过原队列中减少120人,也能组成一个正方形队列,问原长方形队列有多少名同学

传说中的ITmm1年前1

sean747 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%

设原来是8x人
则加120和减120都是平方数
8a+120=a²
8a-120=b²
a²-b²=240=（a+b）（a-b）
240=2*120=3*80=4*60=5*48=6*40=8*30=10*24=12*20=15*16
显然a和b都是偶数,a+b和a-b都是偶数,排除上面有奇数的
240=2*1200=4*60=6*40=8*30=10*24=12*20=m*n
a=(m+n)/2,a是偶数,排除两数相加除2是奇数的
240=4*60=12*20
则a=32,b=28
a=16,b=4
8x+120=a²
8x=a²-120=904或136

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1,妈妈买了5捆铅笔(每捆10枝铅笔）,每枝铅笔2角,共需多少元?,2,军训的学生队列表演,排成了一个10行10列的正方

1,妈妈买了5捆铅笔(每捆10枝铅笔）,每枝铅笔2角,共需多少元?,2,军训的学生队列表演,排成了一个10行10列的正方形.如果去掉一行一列,要去多少人,3小明,小天和小李共有课外书52本,小明比小天多4本.小天又比小李多6本,三个各有多少本
2改下；军训的学生进行队列表演,排成了一个10行10列的正方形队列.如果去掉一行一列,要去多少人?

Newsbar1231年前1

品茗52 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

1,妈妈买了5捆铅笔(每捆10枝铅笔）,每枝铅笔2角,共需多少元?
10x5x2=100(角)
100角=10元
答:共需10元
2,军训的学生队列表演,排成了一个10行10列的正方形.如果去掉一行一列,要去多少人?
10x10-9x9=100-81=19(人)----------因为原来是10行10列,后来是9行9列
答:要去19人
3 小明,小天和小李共有课外书52本,小明比小天多4本.小天又比小李多6本,三个各有多少本
小明的本数:[52+4+(4+6)]/3=22(本)
小天的本数:22-4=18(本)
小李的本数:18-6=12(本)
答:小明有22本 小天有18本 小李有12本

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大学生运动会进行列队表演,排列一个正方形队列,如果这个队列横竖再增加一排,还需补充21人,参加队列表演的有多少人?

试剂1年前1

绚39 共回答了21个问题 | 采纳率81%

100人 ,10*10=100人,11*11=121人

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42人排成长方形队列,有几种排法?

sydfz1年前1

刚巧赶上了 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%

1 42
2 21
3 14
6 7
7 6
14 3
21 2
42 1
所以有8种排法.

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某校举行春季运动会时,由若干名同学组成的一个8列的长方形队列,如果原队列中增加120人,就能组成一个正方形队列；如果原队

某校举行春季运动会时,由若干名同学组成的一个8列的长方形队列,如果原队列中增加120人,就能组成一个正方形队列；如果原队列中减少120人,也能组成一个正方形队列,问原长方形队列有多少名同学?

同是都市沦落人1年前2

赫弈 共回答了14个问题 | 采纳率100%

原长方形队列有136名同学 17*8=136 136-120=16=4*4 136+120=256=16*16

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七年级科学行程问题(列出算式)5.一对步兵正以54千米/小时的速度匀速前进,通讯员从队列末尾起码到队头传令后立即返回对位

七年级科学行程问题(列出算式)
5.一对步兵正以54千米/小时的速度匀速前进,通讯员从队列末尾起码到队头传令后立即返回对位,总共用10分钟,如果步兵的队列长1200米,通讯员匀速前进,求通讯员的速度.

linkangque1年前2

1390303536 共回答了17个问题 | 采纳率100%

设他的速度是x
54km/h=15m/s
1200/(x+15)+1200/(x-15)=10*60
2/(x+15)+2/(x-15)=1
2(x-15)+2(x+15)=x^2-225
x^2-4x-225=0
(x-2)^2=229
x-2=(+/-)15.13
x=17.13
x=-13.13(舍）
所以他的速度是17.13m/s.

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同学们进行队列表演时,排方队,每边人数相等.最外层一圈40人,这个方阵共有几人?

剑pjy1年前1

刘钢123 共回答了20个问题 | 采纳率75%

40÷4+1=11 11✘11=121

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同学们站成一个三角形队列做游戏,每条边上站7人,一共有多少个同学做游戏?

longpinggg1年前1

cxljqjxx 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

一边七人,除去顶点两人,每边剩5人,3*5=15
再加顶点3人
一共18人

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某学校参加军训队列表演比赛,某校参加军训队列表演,组织一个方阵队伍,如果每班60人,这个方阵至少要有4个

pm09161年前1

luoj010 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%

7X8

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1.用解方程来作 :六年级进行队列比赛，每行站24人，正好站5行，如果站6行，则每行站多少人?

任由目光1年前0

共回答了个问题 | 采纳率

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某班排练团体操时,全体同学恰好能由一个三角形队列变换成一个正方形队列（三角形队列的后一排比前一排多一人）,现在只道这个班

某班排练团体操时,全体同学恰好能由一个三角形队列变换成一个正方形队列（三角形队列的后一排比前一排多一人）,现在只道这个班的人数在30到60之间,那么这个班有多少名学生.（用算式表明） 提示：先想想哪两个相同数的积在30到60之间,再想想这个积能不能写成从1开始的若干个连续自然数的和.

jean199106131年前1

fannylee777 共回答了23个问题 | 采纳率87%

30到60之间,并且是想同两个数之积 所以有 6*6=36 7*7 =49 (8*8=64 5*5=25不在范围内所以不采纳 )然后写成从1开始的若干个连续自然数的和.得到结果36 或者直接按1+2+3+...+9+10这么写 10个数相加等于55 再从10开始减掉 55-10=45 45-9=36 结果就是36

1年前查看全部

求老师解答：某班同学在军训队列表

求老师解答：某班同学在军训队列表

某班同学在军训队列表演中恰好站成一个8×8的方阵,若让这些同学在一条250米长的笔直的马路上站岗,以一端开始每隔5米站一个人,则站满之后还剩下多少人?

令壶开1年前1

人和猪的精彩 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

8×8-（250÷5+1）=13（人）

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校运会开幕式的广播稿?先致辞,然后队列比赛,最后是广播操比赛.只要文章,不要诗歌

zhjh051年前6

fanting000 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%

你的汗水洒在跑道,浇灌着成功的花朵开放.你的欢笑飞扬在赛场,为班争光数你最棒.跑吧,追吧 在这广阔的赛场上,你似骏马似离铉的箭.跑吧,追吧你比虎猛比豹强2你们挥舞着充满力量的双臂

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循环队列,队首指针指向队首元素的前一个位置?why?

循环队列,队首指针指向队首元素的前一个位置?why?
在顺序队列里,不是头指针指向第一个节点,尾指针指向最后一个元素的下一个节点吗?为什么在循环队列里就不是这样了?
还有,如果循环队列的队首指针指向队首元素的前一个位置,那队尾指针指向哪个位置?
另：

ulj7e1年前1

lijinlu886 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

循环队列用数组实现的话,当头指针指向首元素的时候,尾指针指向最后一个元素时为满；否则尾指针指向头指针前一个元素时为满.

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一个栈的输出队列是12345下列不可能输出的是（） A：23415 B：54132 C：23145 D：15432

一个栈的输出队列是12345下列不可能输出的是（） A：23415 B：54132 C：23145 D：15432
顺便说下算法!

海金羊羊1年前1

sunbingqing 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

栈是先进后出,所以知道一个输出队列是12345,那么也就知道了输入的元素间可能存在的顺序.
那么来看选项A: 23415 是可以的,先入5432,然后弹出234,再入1,最后弹出15 （入库顺序为54321,可以使得一个可能的输出为12345）
选项C,23145也是可疑的,先入5432,然后弹出23,再入1,然后弹出1,最后弹出45（入库顺序为54321,可以使得一个可能的输出为12345）
选项D,15432也是可以的,先入1,弹出1,再入5,弹出5,再入4,弹出4,再入3,弹出3,再入2,弹出2（这时候入库顺序为15432,要输出12345,只需要先入1,然后弹出,再入5432,然后弹出2345即可
排除法可知选项B不行.

1年前查看全部

按scala的教程做一个队列的例子,

按scala的教程做一个队列的例子,
Error:(330,21) constructor Queue in class Queue cannot be accessed in class hello
Access to protected constructor Queue not permitted because
enclosing class hello is not a subclass of
class Queue in package immutable where target is defined
val empty = new Queue[Int]()
^

微笑的花儿1年前1

梦亦如昨 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%

scala中Queue的声明是这样的：
class Queue[+A] protected(protected val in: List[A], protected val out: List[A])
extends AbstractSeq[A]
with LinearSeq[A]
with GenericTraversableTemplate[A, Queue]
with LinearSeqLike[A, Queue[A]]
with Serializable {
.
}


所以可以看出它的构造函数式protected的,因此你不能使用new访问它的构造函数.
不过你可以使用它的伴生对象来生成一个Queue的实例:
val empty = Queue[Int]()

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判断一个循环队列q最多元素为m个,满队列的条件是什么

kissone1年前2

bo_ob 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%

有front和rear时,尾指针指向队尾,用m--,当front等于rear时,判断m是否为0

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参加文艺演出的学生进行表演,若在正方形的队列中横竖各减一排共25人,每行多少人

聽雨4221年前1

670674782 共回答了17个问题 | 采纳率64.7%

在正方形的队列中横竖各减一排共25人,那么原来正方形各排一定是12人；
先横减少一排,即可减少13人；
然后竖列再减少一排,也就是要减少12人；
这样总共就减少了25人.
也可以列方程求解.
设原来正方形各排有x人,
先横减少一排,即可减少x人；
然后竖列再减少一排,也就是要减少x-1人；
则x+x-1=25; x=13;

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1000多只蚂蚁排成一个正方形队列,又变成了一个三角形队列,共有 ( )只蚂蚁

bobpxpcmv1年前1

jazzy2007 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%

1000多只蚂蚁排成一个正方形队列,又变成了一个三角形队列
由题可知,蚂蚁排成一个正方形队列,即蚂蚁的只数是4的倍数,
变成了一个三角形队列,即蚂蚁的只数是3的倍数
所以蚂蚁的只数即是3的倍数又是4的倍数
即1000÷12=83.4
所以这些蚂蚁至少是1000+（12-4）=1008（只）
1000多只蚂蚁排成一个正方形队列,又变成了一个三角形队列,共有 ( 1008)
只蚂蚁希望你能看懂,你能明白

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小学数学的一路程问题一支部队排成长度为800米的队列行军，速度为80米/分钟，在队首的通信员以3倍于行军的速度跑步到队尾

小学数学的一路程问题
一支部队排成长度为800米的队列行军，速度为80米/分钟，在队首的通信员以3倍于行军的速度跑步到队尾，花1分钟传达***命令后，立即以同样的速度跑回到队首。在其往返过程中通信员共话费的时间是多少？

wbg1231年前4

汗血换宝马 共回答了17个问题 | 采纳率100%

从首到尾所花时间 800/(3*80+80)=2.5分钟
从尾到首所花时间 800/(3*80-80)=5分钟
则共花时间为 2.5+5+1=8.5分钟

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某小学在训练艺术体操方正队列,要求队伍能随指令变换成16排,18排和20排的长形队伍,则至少有多少名同学参加训练?

意见小时1年前5

liu9980 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%

也就是求三个数的公倍数
16,18,20的最小公倍数是 720
只要是720的倍数就行
但根据题意,取720最合适（不可能一个学校都参加吧?）

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同学们进行队列训练,每组8人.因场地原因重新编组,每组改为14人,这样减少了3组.参加队列训练的共有多

山尸1年前1

激水生花 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

14*3=42
14-8=6
42/6=7
8*7=56人

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501班同学参加队列表演,打算排一个正方形队,结果多9人,如果每行增加一人再排方

小小菜鸟想要飞1年前1

顾影自怜 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

结束啦?是在加几人吗?2x排数+1

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501班同学参加队列表演,打算排一个正方形队,结果多9人,如果每行增加一人再排方队,确少6人,有多少人

501班同学参加队列表演,打算排一个正方形队,结果多9人,如果每行增加一人再排方队,确少6人,有多少人
不要方程啊!

w_zzhen1年前1

锦衣少年 共回答了25个问题 | 采纳率88%

x*x+9=(x+1)*(x+1)-6
结果X=7
所以,501班有7*7+9=58人

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五1班的学生进行队列表演,每行12人或16人,都正好排完,已知这个班不到50人你能推算出这个班有多少人吗?

五1班的学生进行队列表演,每行12人或16人,都正好排完,已知这个班不到50人你能推算出这个班有多少人吗?
这是数学题 要做对 做对的我就把他选为满意答案
要计算的

ababab471年前1

jinlu4 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

因为：12=2×2×3,16=2×2×2×2
所以：12、16的最小公倍数是：2×2×2×2×3=48
12、16的公倍数是48、96、144…….
只有48满足小于50的要求,
因此,这个班的人数是48.
答：这个班有48人.

1年前查看全部

体育中的数学里,48人站1行,算长方形队列吗?还有站2行,每行24人和站24行,

体育中的数学里,48人站1行,算长方形队列吗?还有站2行,每行24人和站24行,
每行2人能算2种长方形吗?

pmcxy1年前1

luo1437 共回答了19个问题 | 采纳率100%

48人站一行不算,只能算一列,站两行算,站2行,每行24人和站24行都算

1年前查看全部

同学们排成方阵进行队列训练,已知小华前面有5人,后面有4人,左面有三人,后面有6

sun2008sun1年前3

xiucai20 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

总人数=(5+4+1)*(3+6+1)=10*10=100(人)

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同学们排练团体操,要求变成8行、10行,队列都能排成长方形,至少需要多少名同学参加团体操的排练?

jonson_qing1年前1

hhlhgx 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

8和10的最小公倍数40

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同学们表演体操排成一个方阵,最外层一周的人数为80人,问方阵外层每边有多少人?这个方阵队列一多少人?

清譞1年前5

吃果子的猪 共回答了9个问题 | 采纳率77.8%

每一边的人数 （80-4）/4+2=21
总人数 21*21=441

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已知队列（13,2,11,34,41,77,5,7,18,26,15）,第一个进入队列的元素是13,则第五个出队列的元素

已知队列（13,2,11,34,41,77,5,7,18,26,15）,第一个进入队列的元素是13,则第五个出队列的元素是..

千鹤守望1年前1

刘耀沛 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

41.队列是先进先出,因为13是第一个,第五个就是41

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一道数据结构中,关于循环队列的问题

孟伟FL1年前1

如山如海 共回答了24个问题 | 采纳率83.3%

选择A
循环队列的原理你应该有点了解的,每次出队从队首取出一个元素,然后找到队列里下一个元素成为新的队首,故而需要front+1;因为是循环的,所以要能够从队尾回到队首,所以需要%m

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2.假设以数组A[m]存放循环队列的元素,其头尾指针分别为front 和rear,则当前队列中的元素个数为()A:(re

2.
假设以数组A[m]存放循环队列的元素,其头尾指针分别为front 和rear,则当前队列中的元素个数为()
A:(rear-front+m)%m
B:rear-front+1
C:(front-rear+m)%m
D:(rear-front)%m
3.
己知循环队列存储在一维数组A[O…n-1］中,且队列非空时front和rear分别指向队头元素和队尾元索.若初始时队列为空,且要求第1个进入队列的元素存储在A[0］处,则初始时front和rear的值分别是.
A.0,0B.0,n-1 C.n-l,0 D.n-1,n-l

独自散步的女人1年前1

风往北 共回答了17个问题 | 采纳率100%

2.答案,A,这个是根据循环队列的定义来了,教材在处理循环队列的溢出时,是空一位不用,所以队列中元素的个数（rear-front+m)%m；为什么+m是因为可能出现rear-front

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奥数方阵问题 求解答某校参加军训队列表演比赛,组织一个方阵队伍,如果每班60人,至少需要4个班的人,如果每班70人,至少

奥数方阵问题 求解答
某校参加军训队列表演比赛,组织一个方阵队伍,如果每班60人,至少需要4个班的人,如果每班70人,至少要三个班的人参加,那么组成这个方阵的人数应为几人?
好心人帮帮我吧~~~~(>_

张书新1年前4

moqingteng 共回答了15个问题 | 采纳率100%

楼上的话210人拍不了225人的阵,应该是196

1年前查看全部

数据结构 10、在循环队列中用数组A[0..m-1] 存放队列元素,其队头和队尾指针分别为front和rear,则当前队

数据结构
10、在循环队列中用数组A[0..m-1] 存放队列元素,其队头和队尾指针分别为front和rear,则当前队列中的元素个数是（ ）.
A ( front - rear + 1) % m x05x05 B ( rear - front + 1) % m
C ( front - rear + m) % mx05x05 D ( rear - front + m) % m
11、一个数组元素a[i]与（ ）的表示等价.
A *（a+i） x05x05B a+ix05x05 C *a+ix05x05 D &a+i
37、某二叉树的前序和后序序列正好相反,则该二叉树一定是（　　）的二叉树.
A 空或只有一个结点 　　　　　　　B 高度等于其结点数
C 任一结点无左孩子　　　　　　　 D 任一结点无右孩子

杉杉来此1年前1

桂花雨121 共回答了12个问题 | 采纳率100%

10.D（队列的基本知识）
11.A（a+i表示偏移数组首地址的第i个元素,取*表示该地址的值,与a[i]同）
37.B（可以看出C、D都是正确的,B是综合了C、D两个答案）

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有若干个民兵进行队列训练,只知人数在（90-110）人之间,排成3列无剩余,排成5列不足2人,排成7列不足4人

lswen20001年前2

314532969 共回答了32个问题 | 采纳率87.5%

排成3列无剩余,说明是3的倍数,
排成5列不足2人,说明是5的倍数多3,
排成7列不足4人,说明是7的倍数多3,
所以民兵人数是5×7×3＋3＝108人.

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设用一个循环链表来表示一个队列,该队列只设一个尾指针,试分别编写向循环队列插入和删除一个结点的算法

golfer_lee1年前1

loveyy213 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

尾指针为L,
节点p入队
if(L==NULL) //空队列
{
p->next=p;
}
else
{
p->next=L->next;
L->next=p;
}
L=p;
出队:
node *p;
if(L==NULL) //空队列
return NULL;
if(L->next==L)//就一个节点
{
p=L;
L=NULL;
}
else
{
p=L->next;
L->next=p->next;
}
p->next=NULL; //可以不用
return p;

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循环队列用数组A[0,m-1]存放其元素值,已知其头尾指针分别是front和rear,则当前队列中的元素个数是

漂泊的尘1年前1

gongminmin 共回答了20个问题 | 采纳率100%

循环队列元素个数：n=(rear-front+ m) mod m
mod 为取余数运算.

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C语言数据结构问题。请帮忙假设以数组A[m]存放循环队列的元素,其头尾指针分别为front和rear，则当前队列中的元素

C语言数据结构问题。请帮忙
假设以数组A[m]存放循环队列的元素,其头尾指针分别为front和rear，则当前队列中的元素个数为（ A ）。
A．(rear-front+m)%m B．rear-front+1 C．(front-rear+m)%m D．(rear-front)%m
我觉得是B啊。为什么是A呢？为什么要+m，还要%m？应该要+1的去哪了？
用实际例子我可以理解。验证出来是A是对的。但是，为什么？

王者归来兮1年前1

禾旦 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

找一个实例看看，慢慢理解，起初我也不太懂。

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[初中数学]求队伍的长七年级一班队列以每小时6km的速度去甲地,王明从队尾以每小时10km的速度赶到队伍的排头后又以同样

[初中数学]求队伍的长
七年级一班队列以每小时6km的速度去甲地,王明从队尾以每小时10km的速度赶到队伍的排头后又以同样的速度返回队尾,共用了7.求队伍的长.
【列方程,.】

tianya2004_1年前1

wangyongfeng12 共回答了20个问题 | 采纳率100%

设队伍长x千米
则从尾到头,他比队伍每小时多10-6=4千米
所以用了x/4小时
从头到尾
他和队伍运动方向相反,所以等于是每小时多走10+6=16小时
所以用了x/16小时
7.5分钟=7.5/60小时
所以x/4+x/16=7.5/60
5x/16=1/8
x=2/5=0.4千米=400米
所以队伍长400米

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数据结构算法问题已知Q是一个非空队列,S是一个空栈.仅仅用队列和栈的基本函数和少量工作变量,设计一个算法,将队列Q逆置,

数据结构算法问题
已知Q是一个非空队列,S是一个空栈.仅仅用队列和栈的基本函数和少量工作变量,设计一个算法,将队列Q逆置,（今晚刚看到的一个题,死活没头绪,求详细解答,非常感谢）

天山一枝梅1年前1

飘玲 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

将队列中元素按序取出并放入栈中,然后再逐一出栈并插入回队列中,就完成了逆置.

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数据结构题求解: 若用一个大小为6的数组来实现循环队列，队头指针front指向队头元素，队尾指针rear指向队尾元素的下

数据结构题求解: 若用一个大小为6的数组来实现循环队列，队头指针front指向队头元素，队尾指针rear指向队尾元素的下一个位置。若当前rear和front的值分别为0和3，当从队列中删除两个元素，再加入两个元素后，rear和front的值分别为（ ）。
A. 2和 5 B. 1和5
C. 4和 2 D. 5和1

red_lover1年前1

liffey 共回答了12个问题 | 采纳率75%

选A,从队尾插入元素，队尾指针加一，从队头删除元素，队头指针加一，先删除两个元素，队头front加2，变成5，再插入两个元素，队尾rear加2，变成2

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请问队列练习时教师如何发向前走的口令

三世遗珠1年前1

粉红小花花 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

发“向前只步一一走”和发行进中立定的口令跟队列调整本身一样,是一种知识.这个口令下达得当,队形就会整齐一致.否则就会涣散混乱.因此.体育教师要认真研究、掌握.就拿向前“一、三、五步走”和行进中“立定”来说,其口令的发法往往被忽视.有的教师甚至指挥学生向前“两步走”或“四步走”,这是缺乏或忽视这方面知识的表现.行进中“立定”要求是右脚靠拢左脚,所以只能向前“一、三、五步走”如果指挥成向前“二、四步走”,就成了左脚靠拢右脚了.为什么不向前“七、九……步走”呢?因为五步以上的行进就可以使用行进中“立定”的口令.行进中立定通常是从右脚开始下达立定的“立”字,隔一拍再到右脚结束立定的“定”字.从行进第二步开始下达“立”字,到右脚靠拢左脚结束,共四步半(实则也是五步),加上右脚靠拢左脚,共是六拍.因此,有向前七步的距离就能喊.齐步走”,也就是说左脚向前迈出一步后,接着喊“立定”即可.部分体育教师习惯于下达.‘立字”落存左脚.“定”字落在右脚,这也可以.但中}可没有预备的时间,太突然.被指挥的学生不容易执行口令,会影响队伍的整齐.

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同学们进行队列训练,每组八人.因场地原因重新编组,每组改为14人,这样减少了3组.共有多少人

wxhwxhwxh99881年前1

38182026 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

56个人.设八人为一组共有X组,则8X=14（X-3）,计算出X,再乘以8就出来了.

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同学们进行队列训练,每组8人.因为场地原因重新编组,每组改为14人,这样减少了3组,参加训练有多少人

来复子1年前1

疾风微影 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

你没说总有但是组啊

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一队步兵以6千米/小时的速度前进,通信兵从队列末尾骑马到对头传令后立刻返回

一队步兵以6千米/小时的速度前进,通信兵从队列末尾骑马到对头传令后立刻返回
如果通讯员的速度是24千米/时步兵队列的长度750米问通讯员从队尾骑马到队头传令需要多少时间?立即返回到队尾又要多少时间?

bailihong1年前3

英雄人物_ii 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

0.75÷(24-6)+0.75÷(24+6)=1/15(h)=4（分钟）

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三好小学选出180人进行团体操表演.下面是学校设计的队列方案,请我去帮忙填完整.假如各 设成2行3行6行12

三好小学选出180人进行团体操表演.下面是学校设计的队列方案,请我去帮忙填完整.假如各 设成2行3行6行12
行15行45行36行的话每行因该多少人?

zhouguili1年前1

天津虫子 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%

180÷2=90
180÷3=60
180÷6=30
180÷12=15
180÷15=12
180÷45=4
180÷36=5

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排列组合一个正在行进的10人队列,每人身高各不相同,按从低到高的次序排列,现在他们要变成并排的2列纵队,每列仍然是按从低

排列组合
一个正在行进的10人队列,每人身高各不相同,按从低到高的次序排列,现在他们要变成并排的2列纵队,每列仍然是按从低到高的次序排列,同时要求并排的每两人中左边的人比右边的人要矮,那么,2列纵队有___________种不同排法．

不激活也送红包啦1年前2

yueqihui 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%

很有意思的题目
目前想到的方法
设两纵队为AB,且按身高编号从1到10,最高在排头,从5分为两队
A B
5 10
4 9
3 8
2 7
1 6
则1和10的位置不能变,剩下的可以在AB间交换
首先考虑交换一个的情况, 如果只交换一个肯定可以排出唯一的结果
所以有 C(4,1)*C(4,1) =16种
然后考虑交换2个的情况,A中2,3不能同时换出,B中8,9不能同时换出,剩下的可以排出唯一结果,所以有(C(4,2)-1)*(C(4,2)-1) = 25种
交换3个和4个的情况,肯定不能排出符合条件的结果
所以一共有 1+16+25 = 42种
坐等更好的解法

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