雷雨时,小明先看到闪电,8.4秒后听到雷声,等过了6.5秒后,又一次听到轰轰的雷声,请问小明距打雷处有多远?

该次闪电向地球输送的电能量：W=qU=20×1×10⁸=2×10⁹J
在这个过程中电子到达地面D的个数：n＝
q
e＝
20
1.6×10−19＝1.25×1020个
故答案为：2×10⁹，1.25×10²⁰

点评：
本题考点： 电流、电压概念．

考点点评： 该题考查对电功公式的理解，属于基础题目．

（1）由氮气与氧气反应的微观过程可知，在闪电时，氮气与氧气化合生成了一氧化氮，反应的方程式是：N₂+O₂

闪电
.
2NO；
（2）由于氮气能与氧气反应生成了二氧化氮，决定了不能用排空气法收集一氧化氮，由于一氧化氮不溶于水，可用排水法收集，选择的装置是②．
故答为：（1）N₂+O₂

闪电
.
2NO；（2）②．

点评：
本题考点： 微粒观点及模型图的应用；常用气体的收集方法．

考点点评： 本题比较简单，主要考查了方程式的书写及气体的收集．属于基础的知识．

（1）路旁的树叶会发出“沙沙”的声响，这种声音是由于树叶振动产生；
（2）云层和大地之间可能产生剧烈的放电现象，为避免受到伤害，人不要在大树下停留．
故答案为：振动；不要．

点评：
本题考点： 声音的产生；安全用电原则．

考点点评： 明确声音产生的条件以及对防雷击的知识，即可解答．

元电荷的电荷量：
e=1.6×10^-19C；
向地面输送了30C电荷量的负电荷，与电子电量的比值为：

30C
1.6×10−19C=1.875×10²⁰
故答案为：1.6×10^-19；1.875×10²⁰．

点评：
本题考点： 元电荷、点电荷．

考点点评： 元电荷是电荷量，不是一种微粒，本题难度不大，是一道基础题．

物理学中规定：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，避雷针的尖端不断地向空中释放电子，电子运动的方向与电流的方向相反，所以电流的方向应该是从尖端流向地面．
故选 B．

点评：
本题考点： 电流的方向．

考点点评： 本题考查电流方向的规定，一定要注意负电荷定向移动的方向与电流方向是相反的．

（1）二氧化氮气体有毒，易与水反应生成硝酸（HN0₃）和一氧化氮，二氧化氮的这些性质需要通过化学变化表现出来，属于二氧化氮的化学性质．故答案为：（3）；
（2）一氧化氮不稳定，常温下就易与空气中的O₂反应生成红棕色的二氧化氮气体，不能用排气法收集．因为一氧化氮不溶于水，可以用排水法收集．故答案为：ab；
（3）二氧化氮与水反应能生成硝酸和一氧化氮，反应的化学反应方程式为：3NO₂+H₂0=2HNO₃+NO．
二氧化氮中氮元素的化合价是+4价，硝酸中氮元素的化合价是+5价，一氧化氮中氮元素的化合价是+2价．故答案为：D；
（4））“雷雨发庄稼”，植物生长得更好的原因是生成的硝酸盐可作氮肥，氮肥可以为植物提供营养元素氮元素．故答案为：生成的硝酸盐可作氮肥．

点评：
本题考点： 化学性质与物理性质的差别及应用；常用气体的收集方法；常见化肥的种类和作用；有关元素化合价的计算．

考点点评： 本题主要考查两种性质的判断、化学反应式的书写和化肥的种类，难度稍大．

由于光在空气的传播速度比声音在空气中的传播速度快，故在闪电时，是先看到闪电，后听到雷声的．
故本题答案为：光速比声速快得多．

点评：
本题考点： 光的传播速度与光年；声速．

考点点评： 本题考查了光速比声速快得多解释现象．

（1）闪电和雷声是同时发生的，声音的传播速度是340米/秒，光的传播速度是3×10⁸米/秒，我们先看到闪电，后听到雷声的原因是空气中光的传播速度大于声音的传播速度．
（2）∵v=[S/t]，
∴打雷处到我们的距离：
s=vt=340m/s×4s=1360m．
故答案为：光速比声速快；1360．

点评：
本题考点： 声速．

考点点评： 本题主要考查速度公式及其应用，属于基础题，要求学生记住光速和声音的传播速度，属于基础知识的考查．

雷雨时雷电作用下，氮气与氢气化合成氨气，氨气、二氧化碳与雨水相互作用可形成碳铵而随雨水落入土壤；碳铵能提供作物生成所需要的N元素，属于氮肥；
故选B．

点评：
本题考点： 常见化肥的种类和作用；空气对人类生活的重要作用；化学性质与物理性质的差别及应用．

考点点评： 含N元素的化合物能提供作物质生成所需的N元素而称为氮肥；以铵根形式提供N元素的称为铵态氮肥，以硝酸根形式替代N元素的称为硝态氮肥．

由于光在空气的传播速度比声音在空气中的传播速度快，故在闪电时，是先看到闪电，后听到雷声的．
故本题答案为：光速比声速快得多．

点评：
本题考点： 光的传播速度与光年；声速．

考点点评： 本题考查了光速比声速快得多解释现象．

排纵队时，如果你看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，说明队就排直了，这是因为光是沿直线传播的，当队伍排直的时候，该同学就会挡住前面所有同学射向自己眼中的光；
发生雷电时，闪电和打雷总是同时发生的，但我们总是先看到闪电，后听到雷声，这是由于在空气中光速大于声速的缘故．
故答案为：光沿直线传播；在空气中光速大于声速的缘故．

点评：
本题考点： 光在均匀介质中直线传播；光的传播速度与光年．

考点点评： 本题考查了光的传播和速度，考查的内容都是我们生活中常见的现象，体现了物理和生活的紧密联系．

在雷雨天，打开收音机听广播，随着闪电的出现会同时听到收音机发出的“咔嚓，咔嚓”的声音，而后才听到雷声，这是因为：发生雷电产生的电磁波被收音机接收，但是，电磁波传播的速度比声速快的多，故先听到收音机发出的“咔嚓，咔嚓”的声音．
故选5．

点评：
本题考点： 电磁波的产生；电磁波的传播．

考点点评： 本题主要考查学生对：电磁波产生的条件，以及电磁波的速度比声速快的多的理解和掌握；是中招的热点．

A、夜深时说话特别响亮是因为没有受到其它声音的干扰，就感觉比较响亮，与回声无关．故不符合题意；
B、雷雨时，人们总是先看到闪电后听到雷声说明光比声音传播的速度要快的多；故不符合题意；
C、在教室内听老师讲课声响亮，这是由于原声和回声混在一起造成的，故与回声有关，符合题意；
D、敲击长铁管的一端在另一端听到两次声音，由于固体传声速度比气体快，所以第一次听到是通过铁管传过来的，第二次听到是通过空气传过来的，故与回声无关，故不符合题意；
故选C．

点评：
本题考点： 回声．

考点点评： 本题是一道综合了多个知识点的题目，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种选项涉及到的知识点．此题主要考查学生对回声现象这一知识点的理解和掌握．

在雷雨天，打开收音机听广播，随着闪电的出现会同时听到收音机发出的“咔嚓，咔嚓”的声音，而后才听到雷声，这是因为：发生雷电产生的电磁波被收音机接收，但是，电磁波传播的速度比声速快的多，故先听到收音机发出的“咔嚓，咔嚓”的声音．
故选A．

点评：
本题考点： 电磁波的产生；电磁波的传播．

考点点评： 本题主要考查学生对：电磁波产生的条件，以及电磁波的速度比声速快的多的理解和掌握；是中招的热点．