“掀起头盖来”这篇文章中，作者提到了哪集种选择，这都为了说明一个什么道理？

A、由图乙知传感器的电阻R与酒精浓度C成反比，故A错误；
B、由图乙知酒精浓度C越大，传感器的电阻R越小，故B错误；
CD、司机吹出的气体酒精浓度C越大，R越小，由欧姆定律可知，电路电流变大，由U=IR可知，R₁两端电压变大，即电压表示数越大，故C错误，D正确．
故选D．

1.对偶
2.排比
3.从内容上看,全诗分为序曲、主体、尾声三部分.诗歌一开篇便敞开胸襟激情歌唱,赞美了黄河的 （伟大） 、（ 坚强） ,从而揭示了我们民族的精神.主体部分诗人先 （望黄河） 再 （ 颂黄河 ） ,诗人站在高山之巅,着一“（ 望） ”字将黄河尽收眼底.紧接着用“ （啊,黄河） ”的诗句反复咏叹,直抒胸臆,依次赞美了：黄河养育了中华民族 、黄河保卫了中华民族 、 黄河还将激励着中华民族.由实到虚、环环相扣、逐步深入.诗的最后诗人饱沾激情呼唤所有的中华儿女们要像黄河一样伟大坚强.

A

作者在文中提到了：在我们的人世运转时、决定种一园茼篙、小草与花朵也是一种选择、这说明了对于我们来说,选择是非常难懂也是非常难以选择的一道人生哲理问题,这就说明“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”啊~
也所谓“路出庐山真面目”!
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解题思路：根据苹果酸（C₄H₆O₅）的化学式进行分析解答本题．

A．根据苹果酸（C₄H₆O₅）的化学式，苹果酸分子中C、H、O原子的个数比为4：6：5，因此A正确；
B．氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，苹果酸（C₄H₆O₅）不属于氧化物，因此B正确；
C．苹果酸（C₄H₆O₅）根据化学式可知由3种元素组成，因此C说法正确；
D．有机化合物主要由氧元素、氢元素、碳元素组成，因此D说法不正确；
故选：D．

点评：
本题考点： 化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；有机物与无机物的区别；物质的元素组成．

考点点评： 本题考查学生根据化学式进行分析解题的能力．

【导读】仿佛三月春雨一线天,秋波涟涟,荡起无数涟漪,满怀希望,迎接那春种秋收的硕果,斗转星移,再一次将希望洒下这秋水中央,荡着那秋波粼粼,畅想未来之果!晚风轻送夜来香 秋雨漫舞霞满天 斗转星移又一秋 秋水涟涟一线天 月儿弯,星如眼 转瞬一年又一年 一：秋水美如妖 夕阳黄昏美如妖,泱泱湖水映满残阳落日,层层叠叠的涟漪在水中轻轻的荡漾,绯红的倩影轻飘飘的在水中嬉戏,水波粼粼荡起一阵阵微波,宛如女子的嫣然一笑,动人唯美、不失闺秀的纯真,满湖秋水,不知掀起了多人心底的涟漪.二：夜秋水,念情郎 夜风轻散,红烛泪,怎掩一夜凄凉,风渐瑟,雨潇潇,风雪落满心惆怅,一层晚霜,秋夜难思量?烛恋窗,蝶恋花,一月一秋一夜凉?,谁在月下思情郎?满池秋水折叠一抹相思泪?静谧秋夜,又是一场与回忆狰狞的夜?而今,你在何方?你又在为谁续写一首首情诗?回眸!是你那离别的神,回眸!是你远走的背影!曾几何时?我为你画地为牢?曾几何时我为你流干青涩的泪花?三：八月秋水,三月春 秋水一池盈满天,仿佛三月春雨一线天,秋波涟涟,荡起无数涟漪,满怀希望,迎接那春种秋收的硕果,斗转星移,再一次将希望洒下这秋水中央,荡着那秋波粼粼,畅想未来之果!像一盏彼岸的渔火,在水中点燃,像一盏迷失航线的孔明,照亮前方的路,你的眼神,似一个指南,你的倩影,似一轮晨曦,带着霞光漫天起舞,只为将希望挥洒!四：你,掀起了谁的涟漪 伤情,伤离别,总是一次次上演别离的美,远走他乡的亲人,在外拼搏的爱人,去往天堂的家人,总是在这个萧瑟的季节离去,你,总是荡起那思念的泪,你,像一首首唱不尽的思念,每个深夜就会响起!你的颜色,装满离别,你的嫁衣,盛满了相思,你,到底掀起了谁的涟漪?荡起了谁在远方的思念?

As figure indicated,
a. Carefully remove protection film for T-COM board along LVDS line side ;
b. Remove resistor of serial no. 2R15-2R26 and close protection cover;
c. Confirm all resistors were removed.
d. ReInstall resistors following the introduction of Modificating Notice.

1、本课题目是《黄河颂》,那个词是关键?那一部分是文章的主题部分,其内容是什么?
“颂”字,第二节是主体部分,主要是“颂黄河”,
2、这首歌词的一、三两节之间有什么关系?
第一节重点落在“黄河”上,第三节重点落在“中华儿女”上.
3、 主体部分中有一个蓄势阶段,如果在文中找出一个字来统领,应该是哪个字?他所统领的内容是什么?
“望”字,把中原大地劈成南北两岸.
4、“啊!黄河”在诗中反复出现,有什么作用?
“啊!黄河!”反复出现,把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次,依次是：黄河养育了中华民族,黄河保卫了中华民族,黄河还将激励着中华民族.由实到虚,环环相扣,逐步深入.
5、诗人从哪些方面赞美了黄河的气魄?他借歌颂黄河表达了什么感情?
黄河的自然特点、地理特征、黄河在历史上对中华民族的贡献等方面来写的.
诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫祖国.
6、《黄河颂》在语言上有什么特点?
（1）音节美.歌词明快雄健,节奏鲜明,音节洪亮.以短句为主,兼以长句,长短结合,错落有致.在用韵上隔句押韵,构成自然和谐的韵律.
（2）画面美.歌词十分注意刻画黄河的形象,注意营造歌词的画面之美,一幅幅地在读者面前展现出宏大的波澜壮阔的雄伟图画.
7、为什么把黄河比作“摇篮”和“屏障”?
把黄河比喻为“中华民族的摇篮”较易理解,黄河是中华民族的发祥地,中华文化在黄河流域产生、发展、壮大,黄河哺育滋养了世代炎黄子孙.把黄河比喻为“民族的屏障”,侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言.黄河天险在地理上可作为军事屏障,黄河的伟大坚强精神,更足以成为民族精神上的城防,这是中华民族抵御外侮的制胜法宝.
8、如何理解黄河'向南北两岸伸出千万条铁的臂膀'?
对黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”一句,首先应该明确句中的“臂膀”指的是什么.从全句看,这是一个比喻句,把黄河比喻为一个巨人,黄河主流是巨人的躯干,黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”.其次,应该和上文结合起来理解,如此巨人,“一泻万丈,/浩浩荡荡”体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量,正足以激发民族的精神和信念.
9、高山之巅即高山的最高处在这里表现一种强的气势,
惊涛就是很大的浪,表现黄河水的急
中华名族的摇篮就是说黄河孕育了中华文化,是我国文化的起源
10、将要以你为榜样
11、用第二人称的作用是为了拉近人物之间的关系,让人感觉作者是接
与黄河对话,这样对黄河的赞颂更有说服力.而用“她”或“黄河”
都无此作用
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1.作者从三个方面赞美了黄河的英雄气概,即：黄河哺育了中华民族、黄河保卫了中华民族,黄河还将激励中华民族奋勇前进.“啊!黄河!”一句在诗中反复出现三次,把诗歌主体分为了三个层次,从三方面赞美了黄河.（可从以下几个方面思考：黄河的自然特点、地理特征、黄河在历史上对中华民族的贡献、黄河已成为民族精神上的城防等等） 2.作者借歌颂黄河来歌颂我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心,激励中华儿女像黄河一样的“伟大坚强”,以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫祖国.
二、1.“望”字一直统领到“把中原大地/劈成南北两面”这一句.“望”的内容分别从以下四方面对黄河进行了描绘：先是近镜头特写,再是俯瞰全景式的总写,然后是纵向描写黄河流向,最后是横向展开到黄河流域. 2.坚韧顽强的精神和不屈不挠的意志.
3.比喻.作者把黄河比喻为一个巨人,“千万条铁的臂膀”指的就是黄河的无数支流,生动形象地表现了黄河的磅礴气势和对中华民族的伟大贡献.
三、1.第一节：追溯长城的历史 第二节：抒发对长城的依恋之情和赞美 第三节：梦回长城 2.“总”字写出了作者日夜牵挂着故乡；“一……就……”写出了作者心系长城,长城在作者心中的地位和影响——它是生命的根源,心灵的依托. 3.引自北朝民歌《敕勒歌》,“刺勒川”和“阴山”是作者的故乡（这两个地方在内蒙古）,作者引用这句诗表达了她对故土的依恋,虽然身在异乡,但依然心系故园. 4.在诗人的心中,长城除了是民族的象征,还是诗人寄托乡愁乡思的意象.作者借追溯长城历史,抒发对长城的依恋和赞美,表达了对祖国的热爱,对故土家园的思念之情.

（1）双关　（2）夸张　（3）排比

夏天的风像壮小伙,他一来就万木茁壮.
秋天的风像魔术师,他一来就遍野金黄.
冬天的风像童话家,他一来就银装素裹.

根据苹果酸（C ₄ H ₆ O ₅ ）的化学式，苹果酸分子中C，H，O原子的个数比为4：6：5，因此A正确；
氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，苹果酸（C ₄ H ₆ O ₅ ）不属于氧化物，因此B正确；
苹果酸（C ₄ H ₆ O ₅ ）根据化学式可知由3种元素组成，因此C说法正确；
有机化合物主要由氧元素、氢元素、碳元素组成．因此D说法不正确．
故选D．

侧耳倾听
风驰电掣
飞沙走石

作者在文中提到了：在我们的人世运转时、决定种一园茼篙、小草与花朵也是一种选择、这说明了对于我们来说，选择是非常难懂也是非常难以选择的一道人生哲理问题，这就说明“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊~ 也所谓“路出庐山真面目”！ 有帮助记得好评，新问题请重新发帖提问，这里不再回答谢谢

The classmates:
我们今天是桃李芬芳,明天是祖国建设的栋梁.
We are filled with today, tomorrow will be the pillars of the motherland construction.
我们今天是欢歌一堂,明天掀起民族圆梦巨浪
Today we are singing together, tomorrow up national interpreta dream
巨浪、巨浪,全靠同学们来担当.
Huge waves, waves, all by the students to play.

D

辽阔的大海掀起了滔天的巨浪.

学校开展的感恩活动,掀起了同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮,增进了彼此的友谊.

D

是对的

黄河水掀起了铺天盖地般的汹涌的波浪.

目的是反对北洋军阀尊孔复古
原因:
政治:北洋军阀对外出卖主权,帝国主义加紧侵略,中华民族面临严重的民族危机
经济:民族资本主义有个进一步的发展
文化:袁世凯等人宣布"尊孔复古"这与当时先进的知识份子所要求的不符.
内容:
提倡新道德,反对旧道德
提倡新文学,反对旧文学
反对封建专制愚昧,提倡民主与科学
历史意义:
严重动摇了封建统治思想,人民的思想得到空前的解放,先进的知识份子受到一次民主与科学之洗礼,推动了中国自然科学之发展,后期传播的马克思主义成为先进的知识份子改造国家,拯救社会之利器.

掀起……之风的回答很棒!但还不全：
如果你把“掀起了同学之间互帮、互助、互学、互进,”删掉就发现句子问题出在哪里了.这句话的主语是活动,所以“增进了彼此的友谊.”里面还得再加个“同学之间”.
改过的是：学校开展的感恩活动,掀起了同学之间互帮、互助、互学、互进的良好风气,增进了同学之间的友谊 (之前之间后还有个彼此,语意重复了,汗一个）.

长江掀起了万丈波浪

海风把滔天波浪掀起,我是第一个回答的哟

木卫一离木星最近可引起100米的潮汐补充：类似拔河竞赛似的引力作用常常使木卫一的形状发生大至100米左右的改变

黄河像凶猛的狮子掀起了汹涌的波浪

黄河水掀起了汹涌的波浪好像水怪马上要来的情景

狂澜：巨大的波浪,比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流：
屏障：象屏风那样遮挡着的东西.应该是指提供遮挡、保护和防卫的物品、民族精神.
用黄河代表了中华民族不屈不挠、一往无前的斗志,体现了黄河勇不可挡的气度和力量.

表达黄河一往无前、无坚不摧的气魄,表示这个镜头是在描写近景,也表现了颂歌的气势.

将“掀起”改为“举办”

理性主义

.民主与科学知识得到弘扬其实就是.动摇了封建统治的思想基础,至于D,是运动后期的内容,但也
不是最重要的成果

滔天大浪被海上的风掀起

There are some people who always act as your current leader in your adolescent life,no matter how many they are,there always have some people who can caused a stir to your inmost.
水平有限哈.
“无论是谁”是no matter who they are

一阵海风吹过,海水掀起波浪,卷着浪花,猛烈地敲打着岸边的岩石,发出震耳欲聋的声响.

植树造林能净化空气，保持水土，植物的蒸腾作用增加空气中水蒸气的含量，以及光合作用释放氧气的作用，所以ABC均是植树造林的目的，只有D不符合．
故选D

夸张 比喻 拟人 反问 比喻

对偶

那天我去朋友家做客,穿过狭窄的街道,终于来到了朋友家,他家好像也特意收拾了一翻,茶几擦得光亮,地上也是一尘不染,不经竟间,我还掀起了他儿时的相册看了看,儿时的他一副憨厚老实的模样.

月球离我们有38万公里,即使撞击也不会遮住太阳,大部分灰尘由于月球的引力落回月球表面.灰尘能有多少?整个月球挡住太阳我们地球也只有一部分地区看到日食,说明有些地方还没被遮住,况且被撞后灰尘也会在月球饶地球的轨道上运动,不会永远遮住一个地方.

英国的势力范围是 长江流域,应该是D吧

A—d—4
B—c—1
C—e—3
D——ab—2

原本温柔可人的大海在此刻转了性子,用手中的武器掀起了风浪.

3月5日是学雷锋日,我校（开展）了读雷锋故事的活动.我认真读了（《）雷锋的故事（》）这本书刊.（内容）写得（生）动形象.读了这本书,（我）受到了教育很深刻.我要用实际行动像雷锋叔叔学习,（像）他那样见好事就做(此处删掉）.（改的地方我用括号表示出来了.）

B 珍妮机
即珍妮纺纱机

《黄河大合唱》写成于抗日战争时期,1938年秋冬,作者随抗日部队行军至大西北的黄河岸边.中国雄奇的山川,战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感,时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型朗诵诗《黄河吟》,后来被改写成《黄河大合唱》的歌词.作品由八个乐章组成,它以丰富的艺术形象,壮阔的历史场景和磅礴的气势,表现出黄河儿女的英雄气概
（朗诵）听呀：珠江在怒吼!
扬子江在怒吼!
啊,黄河!
掀起你的波涛,
发出你的狂叫,
向着全中国被压迫的人民,
向着全世界被压迫的人民,
发出你的战斗的警号吧!
（唱）
怒吼吧黄河!
怒吼吧黄河!
怒吼吧黄河!
掀起你的波涛,
发出你的狂叫,
向着全世界的人民,
发出战斗的警号!
五千年的民族苦难真不少!
铁蹄下的民众,
苦痛受不了!
但是,
新中国已经破晓；
四万万五千万民众已经团结起来,
誓死同把国土保!
你听,你听,
松花江在呼号；
黑龙江在呼号；
珠江发出了英勇的叫啸；
扬子江上燃遍了抗日的烽火!
啊!黄河!
怒吼吧,
怒吼吧,
怒吼吧,
怒吼吧,
向着全中国受难的人民,
发出战斗的警号!
向着全世界劳动的人民,
发出战斗的警号!
向着全世界劳动的人民,
发出战斗的警号!
向着全世界劳动的人民,
发出战斗的警号!
向着全世界劳动的人民,
发出战斗的警号!

夸张

解;设垃圾共有x车.
37%x+28%x=130
65％x=130
x=130÷65％x
x=200
答:垃圾共有200车.
.嘿嘿..

用了夸张手法