列如:手腕---手段 手足--- 咽喉--- 胃口---- 眉目--- 心脏--- 骨肉---

就填合适的 be 动词

and so (are) the people in it.

时态要和主句一致.

the environment (is threatened) from ...
people (are threatened) from ...

合并在一起,省略了 threatened ... 的部分,只需填入 be 动词 are 就可.

例如水,当你把它装入方形容器时,它就是方形的,
当你把它装入圆形容器时,它就是圆形的,
所谓人无常态,水无常形,就是这个意思,
寓意是一个人所处的环境对他的性格以及行为等多方面有比较深的影响.

运用衬托的手法 颈联中游子乍闻征袖湿,佳人才唱翠眉低.一句.借游子听后感伤落泪,和佳人听后翠眉低下来衬托出鹧鸪声的凄婉哀伤.以此抒发出作者内心的忧伤惆怅之情.

水杨酸与小苏打反应的化学方程式C6H4OHCOOH+NaHCO3=C6H4OHCOONa+H2O+CO2↑
水杨酸和乙酸酐反应的化学方程式C7H6O3 +(CH3CO)2 =C9H8O4
三氯化铁+水杨酸的化学方程式C6H4(OH)(COOH) 3C6H4(OH)(COOH)+FeCL3=3HCl+Fe(C7H503)3沉淀
有好多的你要的是哪一个呀～昏昏～你可以用谷歌查查看的哦～

My friend is Jane.She is 15 years old.She is from Canada.she has a round face ,dig blue eyes and a small nose.Her mouth is small,too.She is tall.She is in a yellow cap,a pink dress and a pair of shoes.She is very nice.We not in the same class but we are good friends.
我的好朋友叫简,她15岁了.她来自加拿大.她长着圆脸,蓝色的大眼睛,小鼻子和小嘴巴,她很高.她戴着黄色的帽子,粉红的连衣裙和一双鞋子.她十分好看.我们不再一个班,但是非常好的朋友

情态动词 can must等 后面跟的是动词原形,至于有些动词后面跟动名词是需要强记的

深深凝望 血迹斑斑 汩汩流淌 荷叶圆圆 流水潺潺 草叶尖尖 白雪皑皑波浪滚滚

五光十色,五颜六色,五彩斑斓,花红柳绿,花花绿绿,浓墨重彩,目迷五色,五彩缤纷,逞娇呈美,红飞翠舞,浮翠流丹 桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接

一片片
一张张
一个个
一艘艘
一只只
一支支
一把把
一批批
一辆辆
一对对

分母为字母的分数叫——分式.

这里应该用将来时
in a few hours是将来时的标志
in +短时间 表示将来时
故用 will stop

过A,B,C划三条竖线可以判断A,B,C的位置,当C在AB之间时K的范围是(负无穷,X)并(Y,正无穷),当C在旁边时,K的范围是(X,Y)

差：以属于A而不属于B的元素为元素的集合称为A与B的差（集）
A-B={2,3}

虚构、虚左、虚火、虚数、虚徐、虚华、虚化、虚亏、虚声、虚掩、虚惫、虚荣、虚谈、虚影、虚琦、虚弊、虚语、虚惊、虚汗、虚寒、虚胖、虚拟、虚名、虚礼、虚空、虚夸、虚脱、虚报、虚词、虚度、虚构、虚实、虚岁、虚妄、虚线

The boys,such as Jack and David,are friendly to me.
He played a role in the determination for the process.
It doesn't matter if you can't find the book.
Helping to save ourselves by helping them.
I am willing to do everything whatever you want.
事实上,任何人都可以成为英雄,你也如此
你不必非要从烧着的大楼里去救人或者通过和盗贼搏斗的方式去救人
无论你做的事情伟大或渺小,都无所谓
英雄就是一个总能够帮助别人的人
去帮助邻里的老人

1300*8 150*8 16540*2 1600*5 120*7 13560*5 16400*8
4200*6 4520*3 5400*8 1480*4 4500*5 460*5 15480*5 490*7
1900*5 4580*6 254800*9 12500*7 190*8 16490*2 1500*6
1500*8 450*5 4920*8 48210*7 37800*5 150*6 100*9 15600*4 15200*7 1870*6 5200*4 4920*4 4260*1 5360*7 190*7 2560*7 1500*4 1730*4 2800*6 3500*3 8200*3 54800*6
18300*7 49800*3 48900*5 9500*4 7360*8 6200*7 43900*5 483500*4 4580* 2860*7 59360*5 4600*2 489300*3 4720*8
49860*7 59200*7 38500*5 4920*3 48600*7 53990*2 199350*5
8000*5 64990*5 35990*5 60000*3 5990*2 51990*4 6080*2
5000*4 60090*5 300090*4 20540*3 25400*4 38560*2 54900*4
4900*2 38600*5 6590*4 649800*5 690*6 9060*4 685900*7
65200*9 60*4 64500*9 64800*7 65230*4 97620*5 64890*5
54360*5 64890*7 69230*5 4690*8 5920*6 4920*7 6300*4

1.大风西狂,人胜万象.--《愧人子·天降》
2.莫道君子意犹浅,相思不曾闲!--《卜算子·朝朝醉酒》
3.可怜东风不惜花,可叹风姨不作嫁.--《鹧鸪天》
4.欲笺心事无思绪,人最风流,无字尚相思.--《蝶恋花·无字中秋》
5.过眼望去,怎也寄不得相思子.--《长亭怨慢·渐来兮》
6.独自坐屏前,网依旧,人已倦.--《夜游宫·首句缺一字》
7.才子如此闲悠,瘗无数天才竞自由.--《沁园春·志士不遇赋》
8.虽身残,江山也上,揽人间世态炎凉,开心胸斗志昂扬.--《贺新郎》
9.举杯唱《大风》,英雄泪,壮英雄.--《六州歌头·汉赋》
10.人去楼空,会心一笑,梳子寂寞老.--《永遇乐》
11.妾身为情,郎若为侬,拳权救苍生!--《四张机》
12.胸怀日月吾气魄,谁敢?气吞山河一线天.--《定风波》
13.醉到梦里报平安 ,何时把家还?--《阮郎归》
14.为此突发狂态,近我者嗔!--《一萼红》
15.不想碌碌无为,苟且偷生相.--《水调歌头·明志篇》
16.仁义信智礼,做出中国样!--《水调歌头·明志篇》
17.不似接舆人不知,扭转乾坤太疯?--《贺新郎》
18.我不辩,变中求变,风中追风.--《满江红》
19.念红颜几番,指点于江山,壮我刑天!--《六州歌头·哀莫大于心死》
20.我不屈,要抗天!--《六州歌头·塞马平川》
21.自古人间凉遍!--《六州歌头·塞马平川》
22.仪须端庄心须冰清.--《一剪梅》
23.纵然飞吻,纵然波横,天寒地冻纵相拥.--《一剪梅》
24.君来不同,君去不同!--《一剪梅》
25.丹心自古难冥灭,天生贾才又如何?--《蝶恋花》
26.累不曾闲,醉无人管,去无人恋!--《戚氏》
27.多少我见犹怜?轻抚寂寞袄,相思终老.--《眉妩》
28.无心画眉深,早起上妆懒.--《卜算子·冰心》
29.敢问苍天是何苦,卧龙凤雏何不出?--《小梅花·硕鼠》
30.闲云过也,雄心如苍狗!--《小梅花·硕鼠》
31.冷面清秋,枉然凝眸,暗惊回首.--《沁园春·志士不遇赋》
32.欲说还休,放翁追求,功名事在可封候.--《沁园春·志士不遇赋》
33.伯乐何惜,赤兔常有,明君可遇不可求.--《沁园春·志士不遇赋》
34.慷慨激昂,意气风发,千古几人龙气?--《齐天乐》
35.轻狂无知小儿丑,挂鱼终知羞.--《高阳台·东风破》
36.清贫泪,谁持宝?--《天娇·谪仙人》
37.大丈夫当如此!是英雄,分我杯羹!--《六州歌头·汉赋》
38.年少轻狂,只记得眉心一点.--《薄兴》
39.举手与天竞自由,豪情纵,胸怀敞.--《江城子·壮志凌云篇》
40.醉且醉得,枕一娇娘梦耳!--《东风第一仗·巧云传情》
41.相思最爱,倦慵冰姿,舒娇态,飞天美哉.--《三姝媚》
42.讳道言痴,暗觑凌波,嗔若乘乘.--《三姝媚》
43.应是明月相知,与君风流画眉.--《清平乐》
44.不想我只笑苍天,却道苍天也笑咱!--《浣溪沙》
45.天地灵洞,弥有耳.--《念奴娇》
46.风流三分,醉意惘然,诗情惘然.--《望海潮·舞林佳话》
47.花开花谢总无主,一任娇态憨.--《卜算子·朝朝醉酒》
48.轻拟蛾眉笑几许?郎情难觅无归期.--《蝶恋花·无字中秋》
49.天若有情时,不会悬珠泪如此.--《长亭怨慢·渐来兮》
50.蝶舞双飞梦一场,痴人未醒,卧花最钟意.--《蝶恋花·无字中秋》
51.胸怀日月,一杯豪情、吐然诺“喝”.----《水龙吟·拟醉态》
52.南风送,上青云,我辈岂是蓬蒿人?--《钗头凤》
53.难了横霄吹断,寄情处,叫诗拍案.--《雨霖岭》
54.南北无东西,臭皮囊,佳人弥衡远,芳心歇!--《迷神引》
55.不恨落花有意,恨流水如丝难剪.--《水龙吟》
56.凉叶飘黄处,立得瘦清影.--《临江仙·狐仙子》
57.梦鸢啼血,常使英雄和泪歌.--《眉妩·渐行渐远兮》
58.惜缘难续梦易残,有谁知,秋千锁,泪痕笺.--《夜游宫·首句缺一字》
59.抛开三千烦恼,红豆相思颗.--《琵琶仙》

时间简史

① 守：名词用作动词,做州郡的长官.
② 晖：名词用作动词,阳光照耀.
③ 北：名词用作动词,向北.
④ 南：名词用作动词,向南.
⑤ 馋：名词用作动词,说别人坏话.
⑥ 先：名词用作动词,在.之前.
⑦ 后：名词用作动词,在.之后.

真正符合题意的成语只有两个：
十行俱下：也称一目十行.来源于有关萧纲年轻时读书速度惊人的记载.一眼同时看十行文字.形容读书敏捷.
五行并下：五行文字一并看.形容读书速度快.
以下成语有两个含义：1.记忆力强.2.也含有看书快的隐义.
过目成诵：成诵：能背诵.意思是看过一遍就能背下来.形容记忆力强.
过目不忘：看过就不忘记.形容记忆力非常强.
以下成语有“快”的意思,但主要表示“简单”“大略”“粗略”看,暗含只图快,不求质量.
走马观花：走马,骑着马跑.走,骑.骑在奔跑的马上看花.原形容事情如意,心境愉快.后多指大略地观察一下.
囫囵吞枣：整个儿.把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味.比喻对事物不加分析思考,笼统地接受.

示例所给应该是同义复用,再举一例：“一举一动 举：同动”

学通分了吗?先把分母变成一样的

have：have has having had go：go goes going went sing：sing sings singing sang
swim：swim swims swimming swam shout：shout shouts shouting shouted study：study studies studying studied fly：fly flies flying flied take：take takes taking took注意重读闭音节最后一个字母y要变为 i＋ed 才是过去式 就是说大部分以y结尾且倒数第二个字母发元音是y要变成 i 在加ed 手打 望采纳 谢谢

过去分词就是完成时态中动词的一种变化形式,规则动词的过去分词由动词＋ed形式构成.不规则的要死记了 规则动词的过去分词由动词原形加ed构成,不规则动词的过去分词见不规则动词表.1.及物动词的过去分词作表语,与句子主语是被动关系,表示主语的状态,既表示被动,又表示完成.The cup is broken.茶杯破了.2.不及物动词的过去分词作表语,与句子主语是主动关系,表示主语的状态,只表示动作的完成.He is retired.他已退休.3.有些过去分词作表语时,构成的谓语很接近被动结构.http://baike.baidu.com/view/235316.htm 过去式用来表达动词的“过了”、“完了”等意思,汉语里表达动作的时间时采用的是前后加字法,即在动词的前面或后面加字,如表达做过和做完,只要在动词的后面加上“过了”、“完了”就行了,如吃过了、看过了.而英语采用的是变形法,即不加字,而是让动词本身发生变化,如eat变成ate,see变成saw,ate、saw就是表达“吃过了”、“看过”的过去式.而“过去分词”则完全是另一回事,它的写法和过去式有时一样有时不一样（简单词多不一样,长词多一样）,但用法完全不一样,它有时表达“被……”,有时表达“完成……”,不仅可以做动词,还可以做形容词.这一点请看快步英语的语法大表.“过去分词”的命名是极为错误和不负责任的,不能因为它与过去式长得像就也命名为过去,这样命名会造成不必要的混乱和难以区分,其实过去分词若改名叫“被动分词”或“完成分词”则要好理解一些.然而“分”字的定义也有问题,为何叫“分词”?怎么不叫“合词”?道理是什么?我在快步英语的新英语语法理论里把过去分词改名叫动词的“-ed形式”,这样回避了各种命名矛盾,又好理解又容易学.类似的命名不合理问题在传统语法理论里比比皆是,造成大家怎么也学不会英语语法,怎么也搞不清这个和那个有什么区别,合理命名后都可以解决.

直接算可能还那么准确,因为要考虑是否有闰年噻.反正日向月借1就是30或是31,月向年借1就是12.

动词 名词 形容词 副词 介词 感叹词 冠词 连词 代词

因为：3x-1=2x+1
　　　3x-2x=1+1
所以：x=2
把x=2代人2m+x=1中
2m+2=1
2m=1-2
2m=-1
所以：m=-1/2

一言难尽
二龙戏珠
三言两语
四通八达
五湖四海
六神无主
七上八下
八面威风
九牛一毛
十全十美

英语是语义先行,汉语是语序先行. 在英语句子中,一般先说出主、语、语(或：主、系、表）,然后再把修饰成分（定、状、补）放在被修饰成分的后面,就是说那些次要的成分最后补充.英语句子的逻辑结构往往依靠语法意义来表达. 汉语的意义特别依赖词语的顺序.因为词语在一个句子里的顺序,就表了它的意义.举个简单例子：“我吃饭了”“我吃了饭”“饭,我吃了”.你看,三个句子,都是四个字,语序不同,其表达的意义可能不同.一般来说,当你完整地说出一个汉语句子,它的意思才表达出来. 以你所说的为例,“努力学习”,要说出完整四个字,才知道要表达的意义了,仅仅说出“努力”,听话人根本不知道说话人要表达什么意思.而英语的“study hard”,如果你只说“study ”,听话人大概就知道你说话的主题了.“hard”只是来补充说明程度. PS：……这个问题太深奥了,其实我自己不懂,只是看过一点点这方面的书,而已.如果你想深入了解,没事最好看看汉语和英语语言学方面的书.
采纳哦

器官一般（4）种基本组织组成,并且以（2）种组织为主.；例如心脏主要由（肌肉组织）构成,这种结构特点是与心脏的（收缩、舒张功能有关）

太阳日有两个概念,其一是民俗学的概念,说的是太阳的生日.为农历六月十九,黄历上有记载.其二是指中国古代“七曜”中的“日曜日”,与西方的星期日暗合.太阳日,太阳日是星期日的前身.自古罗马开始定为休息日,人民不需工作而从事崇拜活动.拉丁语,dies solis.星期日指的是星期六之后、下一个星期一之前的那一天.星期日的拉丁语名字是dies solis,意思是太阳日；法语是dimanche,来源于拉丁语词,意思是“主的日子”；英语是Sunday,来源于太阳日；俄语是вокресенье,的意思是“礼拜日”.

物体本身是有分子组成的,分子之间是有分子力相互吸引和排斥,两种力稳定,所以物体也处于稳定的状态.如果影响分子力的因素变化,那么物体的状态也会变化.比如固态碘受热,就会变成碘蒸汽,这就是由于温度的上升,使物体分子变得活跃,分子间引力不能约束分子,变成气态,也就是升华.
在常态环境下,固体和液体分子也会脱离物体本身,只是脱离的程度不同.如汽油的分子脱离的就比较多,金属比较少.
物体能发出气味,就是由于分子在常态下缓慢平和的释放到大气中,被人体鼻粘膜所捕捉.不同物质的分子,给鼻粘膜的嗅觉细胞的刺激不一样,神经刺激传到大脑,产生不同的嗅觉感受.易挥发的物体气味比较大.
鱼腥味是多种物质气味的混合,如鱼鳞粘液、鱼肉和水中物质（河水可能土腥、海水可能咸腥）等,这些物质共同挥发分子一起刺激鼻粘膜,产生混合.不同的鱼本身物质不同,气味肯定不一样,只是不同的人对气味分化能力不同.我想卖鱼的肯定能说出不同鱼的气味用哪些不同.

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小红量的一个古代建筑中的大红圆柱的周长是3.77M.这个圆柱的直径是多少米?（得数保留一位小数）
根据C=πd 直径=周长÷π=3.77÷3.14＝1.2米
车轮的直径大约是66cm,如果平均每分钟转100周那么一分钟走66×3.14×100＝20724cm
换算成以米为单位,用路程除以速度就是时间

①go swimming
②go hiking
③take a walk
④climb the hill
⑤go skating
⑥go skiing
⑦plant trees
⑧running

因为根据题目的意思“10分之（x+4）”可以最大取值为5.9999999999999.才会等于5,否则就会等于6

解题思路：科学记数法的表示形式为a×10ⁿ的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．

9000吨=9000000千克，
9000000×0.03=270000元=2.7×10⁵元．
故答案为：2.7×10⁵．

点评：
本题考点： 科学记数法—表示较大的数．

考点点评： 本题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．

省力杠杆：铁皮剪、撬棒、瓶起子、铡刀、核桃夹、自行车的脚踏板、门把手
费力杠杆：缝纫机上的脚踏板、馒头夹、筷子、镊子、手臂

5ab^2-[2a^2b-2(a^2b-2ab^2)]
=5ab^2-(2a^2b-2a^2b+4ab^2)
=5ab^2-4ab^2
=ab^2
应该是这样了(^o^)/

分子跟分子相乘,分母跟分母相乘,得出结果看有没有公约数,有的话就约掉就是答案了!
你的例子：5/6 * 1/3 = 5/18

ucket
pocket
market
rocket
packet

清白,漆黑,墨绿,生硬,冰冷,柔软,蔚蓝

看情况,可以说 The hero of the story is .（如果是女的,用heroine 代替 hero） The main character of the story is .（主角）

1、倍数+比较级...
(1) 倍数 as...as (意思是“A是B的几倍”。)
I am twice as old as he. 我的年纪是他的两倍。
(2) 倍数+比较级 (意思是：A是B的几倍)
Line A is four times the length of line B. 线条 A 是线条 B 的四倍长。
gain (一倍), twice, ...

3/7-2/5,这是异分母的减法,首先要化成同分母,就是找两个分母7和5的最小公倍数,7和5是互质数,所以它们的最小公倍数是7*5=35.
再把3/7和2/5化成同分母35,3/7=（3*5）/（7*5）=15/35,2/5=（2*7）/（5*7）=14/35
最后两数相减：3/7-2/5=15/35-14/35=1/35

摄动
PS：一个天体绕另一个天体按二体问题的规律运动时,因受别的天体的吸引或其他因素的影响,在轨道上产生的偏差,这些作用与中心体的引力相比是很小的,因此称为摄动

可以引用神话故事，月亮上有嫦娥，引起我美好的向往 可以用引申义，纯洁美好的象征，飞向月亮预示我愿意做一个快乐纯洁的人

化学变化时是现在进行时

第一段(1):交代时间,我和舅舅到乡下外祖母家过暑假.
第二段(2-4)：描写了荷塘美丽的景色.
第三段（6-17）：写了发生在荷塘的往事.（主要有三件,可用列小标题的形式进行学习：1、狗刨比赛.2、打水仗 3、溺水被救）
第四段（18-19）：我怀念那大自然和谐的美和人类淳朴的爱.（也是中心句.）