40分+35分=______时______分 半时=______分．

作者提出的观点是：
【我们要拥有”半'的智慧！】
请参考！以上就是答案。

2时

税前利息：205.2÷（1-5%）=216元
（1）李阿姨存款：216÷0.72%÷1.5=20000元

（2）银行扣利息税：216-205.2=10.8元

（3）到期后取出得税后利息：20000*4.68%*2*（1-5%）=1778.4元

另一只蚂蚁观察了一下,发现离墙头不远的距离有一根比较粗糙的木桩,利用那条木桩虽然有段距离,还要痘一个圈,但是利用木桩可以很顺利地达到墙头,而且不会打滑.

我们说时间都是几点几分,如8点20分,都是先看时针指向几,再看分针指向几
如果时针位于8、9之间,就是8点,再看分针位置,结合起来就是8点20分
毕竟处于整时是特殊情况,所以推荐先看时针指向几,再看分针指向
让学生观察一下分针转动一圈,时针就跟着转动一格,从而让学生感知分针从12到12转一圈就是一整时,从12到6就是半圈就是半时.使他们不仅能正确认识整时和半时,还能知道为什么指向12是整时,为什么指向6是半时,是个让学生有直观认识的好办法
你是个为学社考虑的认真负责的好老师,支持你!祝工作顺利!

12.30 1.00 1.30

4时整时,所成角度数：120°,角名称：钝角
再过半小时（4点30分时）所成角度：42°,角名称：锐角
【锐角】：大于0°而小于90°的角；
【钝角】：大于90°而小于180°的角.
希望帮到你!望采纳!

D

12:30 1:00 1:30

（1+2+...12）*2+24=156+24=180

你想要什么还没说了？

中学的解法：设甲乙速度分别为13v,11v,
则A、B两地距离为(13v+11v)*0.5=12v
甲追上乙需 AB两地距离：S=(13+11)/2=12
需要时间：T=S/(13-11)=12/2=6小时
小学的解法：AB两地距离：S=(13+11)/2=12
需要时间：T=S/(13-11)=12/2=6小时
(13+11)/[2*(13-11)]=12/2=6

解题思路：时钟只有12个整点，每天走两圈．第一圈的敲钟方法和第二圈一样，那么正点敲钟的次数是（1+2+3+…+12）×2，2是一天时钟转的两圈；而每个小时有一个半点，那么，12个小时就有12个半点，24个小时就有24个半点，则半点敲打的次数就是24次．把这两部分加起来即可．

整点敲打的次数：
（1+2+…+12）×2
=（1+12）÷2×12×2
=156（次）
半点敲打的次数：
12×2=24（次）
一昼夜一共敲打：
156+24=180（次）
答：时钟一昼夜总共敲打180下．
故答案为：180．

点评：
本题考点： 时间与钟面．

考点点评： 时钟每天转两圈，第一圈的敲钟方法和第二圈一样，根据正点敲钟次数+半点敲钟次数=全天敲钟次数，即可得出答案．

A
天气预报里说的时间段是这样分的：以20时为日界,比如过了今天晚上20时就是明天了.跟老百姓平常以24时为日界是不同的.夜间为20时-8时；白天为8-20时.今天夜间到明天白天就是 今天晚上20点到明天晚上20点的24个小时.（世界气象组织统一的,全世界通用）
----------------------
B
理由同上,今天白天到夜间就是今天8点到明天8点的24个小时.

1.我们要拥有“半”的智慧。
2.② ③ ①
3.首先阐述抽象无形之物难以入画；接着举出齐白石留白的经典之作的例子，阐明留白产生的艺术效果；最后得出结论：运用“半”的智慧，可使艺术创作达到至高境界。

正方形场地的边长为：2√2,周长为：2（2√2+2√2)=8√2 四周：32√2 所以3.5*2πr=8√2
得出r=0.515

设列车运行2分半时,行驶的路程是x千米
60:7=2.5:x
60x=7*2.5
60x=17.5
x=17.5/60
x=0.29
答：行驶的路程约是0.29千米

解题思路：时钟只有12个整点，每天走两圈．第一圈的敲钟方法和第二圈一样，那么正点敲钟的次数是（1+2+3+…+12）×2，2是一天时钟转的两圈；而每个小时有一个半点，那么，12个小时就有12个半点，24个小时就有24个半点，则半点敲打的次数就是24次．把这两部分加起来即可．

整点敲打的次数：
（1+2+…+12）×2
=（1+12）÷2×12×2
=156（次）
半点敲打的次数：
12×2=24（次）
一昼夜一共敲打：
156+24=180（次）
答：时钟一昼夜总共敲打180下．
故答案为：180．

点评：
本题考点： 时间与钟面．

考点点评： 时钟每天转两圈，第一圈的敲钟方法和第二圈一样，根据正点敲钟次数+半点敲钟次数=全天敲钟次数，即可得出答案．

通过题意
可以知道,有连续的三次台钟都敲一下
这种情况下只可能是00：:30 1:：00 1:30 这三个时刻
所以最后敲的是凌晨1:30

现在时钟已敲一下 12时半 敲1下
半小时后又敲一下 一时 敲 1下
又过半小时又敲了一下 一时半 敲 1下
一时半(有且只有)

两个小时,两点到四点,两点两下,两点半一下,三点三下,三点半一下,四点四下,加起来一共是十一下

小题1:我们要拥有“半”的智慧。
小题2:首先阐述抽象无形之物难以入画（1分）：接着举出齐白石留白的经典之作的例子（1分），阐明留白产生的艺术效果（1分）；最后得出结论：运用“半’’的智慧，可使艺术创作达到至高境界。
小题3:D

3米每秒,进行到一半,假如题目指的是时间的话,意思就是时间进行到一半,小龙比小明少走了5m,他们的速度不变,等到时间过完时,小龙应该比小明少走10m,意思就是说等到小明在30s第一个走完时,小龙离终点10m,即小龙走了90m,用90除以30,即3

解题思路：（1）时换算成分，要乘它们之间的进率60；
（2）分换算成秒，要乘它们之间的进率60；
（3）分换算成时，要除以它们之间的进率60；
（4）吨换算成千克，要乘它们之间的进率1000；
（5）厘米换算成分米，要除以它们之间的进率10．

根据题意可得：（1）12×60=30；所以，半时=30分；（2）3×60=180；所以，3分=180秒；（3）360÷60=6；所以，360分=6时；（4）1×1000=1000；1吨=1000千克；1000千克-300千克=700千克；所以，1吨-300千克=700千克；...

点评：
本题考点： 时、分、秒及其关系、单位换算与计算；质量的单位换算；长度的单位换算．

考点点评： 单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率．

设:AB相距X米.
X/80+50+15=(X-15*80)/60
60*X+65*80*60=80*X-15*80*80
(80-60)X=65*80*60+15*80*80
X=(65*80*60+15*80*80)/(80-60)
=85*15
=1275(米)
答:AB相距1275米.

王老师从甲地驾车到乙地需8个半时,他要19:50赶到乙地,那么他从甲地驾车出发的时间最晚应是（11 ）时（ 20）分

输错了吧 应该是几时整一天1-12点各有2个 所以整点一共敲2*(1+2+...+12)=156下24小时每个小时的半点都敲一下 有24下 所以一共是156+24=180下第二个问题没有说完 是不是各转几圈时针12小时一圈 转2圈 分钟一小时一圈...

小红从7：30学到9：00,
一共学习了一个半小时（90分钟）

阅读《花开半时偏妍》,完成1-4题.(14分)
花开半时偏妍
李光烈
①相对完整而言,"半"无疑是未完成的一种状态,是令人遗憾的一种缺失,然而,"半"又何尝不是一种高妙的境界?
②你一定懂"泰极而否"的道理,事物发展到一定程度,就会向它的对立面转化了.水满则溢,月盈则亏.花儿美艳盛放之时,就是残败零落之日.
③花开半时偏妍,人生中,我们要拥有"半"的智慧.
④生活中处处存在着"半"中隐美的道理.爬山的过程最美,半山腰的感觉最好.攀爬中掺进了人们对美景的想象,虚实相生之间,美便无限扩伸与延展.一旦爬到了山顶,一切景色尽收眼底时,反而会有一丝失落感隐隐而生.
⑤"半"的智慧也表现在艺术创作的留白上.众所周知,绘画中描摹可观可触的有形之物不是什么难事,要让抽象无形的语言、声响和思维等入画,就不那么容易了.齐白石的水墨画《蛙声十里出山泉》就是留白的经典之作.齐白石用几只蝌蚪在急流的山泉中游动的画面,为我们展示了"蛙声十里出山泉"这一蕴含极丰的神奇意境.蛙声在整个画面中难觅踪迹,可以说,齐白石只画出了一半,但妙就妙在通过虚出的一半,撩拨起观众二度创作的强烈欲望与冲动,使"蛙声"这_难以描摹的意象,在人们的想象中得以生动而鲜活地再现．有限的画面与无限的想象形成珠联璧合的完美融合.齐白石的成功给我们以启迪：运用"半"的智慧,成就艺术留白,使艺术创作达到至高的境界.
⑥"半",还可理解为一种为人处世的修养.人们常说,忍一时风平浪静,退一步海阔天空.不把事情做得太过,留有回旋余地的"半",是为自己,也是为别人开启了一扇门."半",是一种宽阔的胸襟!
⑦李密蓭诗云：帆张半扇免翻颠,马放半缰稳便.半中岁月尽幽闲,半里乾坤宽展.
⑧愿我们知晓"半"的道理,掌握"半"的艺术,达到"半"的修养,无边受用"半"的恩赐与智慧.
(选文有删改)
1．作者由"花开半时偏妍",提出了怎样的观点?(2分)
2．第⑤段是如何阐述"半"的智慧也表现在艺术创作的留白上"的?请简要回答.(4分)
3．阅读下面的句子,回答括号里的问题.(4分)
(1)攀爬中掺进了人们对美景的想象,虚实相生之间,美便无限扩伸与延展.("虚实相生"在这里是什么意思?)
(2)但妙就妙在通过虚出的一半.撩拨起观众二度创作的强烈欲望与冲动…….("撩拨"一词在这里有什么作用?)
4．第⑥段中说"不把事情做得太过",请从初中语文课文中选取一个事例加以印证.(正、反面事例均可,30字以内)(4分)
参考答案
1．（2分）我们要拥有"半"的智慧.
2．（4分）首先阐述抽象无形之物难以入画（1分）：接着举出齐白石留白的经典之作的例子（1分）,阐明留白产生的艺术效果（1分）；最后得出结论：运用"半''的智慧,可使艺术创作达到至高境界（1分）.
3.（4分）(1)眼前景色和想象的美景相互交融（2分）.(2)这里运用拟人的修辞方法（"撩拨''赋予"画''以入的动作）,形象地表达了激发、引起的意思（1分）,突出了留白的妙处（突出了齐白石虚出一半的妙处）（1分）.
4.（4分）示例：夏洛克冷酷无情,坚持索要一磅肉,落得人财两空.（杨修恃才放旷,多次触及曹操的忌讳,最终酿成杀身之祸.）（事例典型3分,表意流畅1分,超出字格扣1分,事例不是取自初中语文课文不得分.）

A

苹果=（15+5）×2=40千克
梨=40-15=25千克

（1+2+...+12）*2+24=180

共响了多13下

NBA size of the stadium is 28.65 meters long,15.24 meters wide.Each competition is divided into two and a half hours,a total of four sections,each 12 minutes.Jiashisai five minutes.Competition,the five-member team from each room not less than five members.12 :the number of players each team six fouls a player in the market will not be able to continue playing F :English forward,forwards.C :English for the center,center.G :English,guard,fullback.Sixth place :I refer to the most important members,often replacing the first one rated player,He played for rather a long time.

根据钟声敲的次数情况,可推断出答案必是1时前后,即钟敲一下时是12时半,第二次敲一下时是1时,第三次敲一下时是1时半.

65下.下午14.15.16.17时共62下,14.15.16的半时共3下,一共65下

实际行完全程需要15÷3/4=20分钟
半小时=30分钟
30-20=10分钟
答：提前了10分钟

一点半

另外一只蚂蚁看第一只蚂蚁失败之后,向不远的地方爬行了一段距离之后开始重新爬墙,结果还是没有办法上去.随后又向不远处爬行,上墙.重复几次之后终于在一段矮墙处翻越成功.（原来这堵墙不是所有地方都是一样高的.）再自己修改一下吧,大致就是这个意思

小王骑车去县城，原计划每小时行14千米，由于要提前半时到，所以每小时要比原计划多行4千米则县城距小王家多少千米。（要过程）
设县城距小王家x千米
x/14=x/(14+4)+0.5
x/14=x/18+0.5
x/14-x/18=0.5
9/126x-7/126x=0.5
1/63x=0.5
x=31.5
答：县城距小王...

假設時鐘不會是24小時計算法: 12小時內正點: 1+2+3+...+11+12 = 12x13/2 = 78下 12小時內半點: 1+1+1+...+1+1 = 12下 24小時內時鐘共敲: (78+12)x2 =180下 這是數學題吧, 能算急轉彎嗎?

two hours and half an hour,两个半小时

规定时间:(60*0.5+45*0.75)/(60-45)=4.25小时
全程:60*(4.25-0.5)=225千米
或45*(4.25+0.75)=225千米

解题思路：由于前半时前半时每秒跑8米，后半时每秒跑6米，由此可设一半的时间为t，可得方程 8t+6t=560，解得t=40秒．则其前半时跑了8×40=320米，还剩560-320=240米，这240米是用每秒6米的速度跑的，用时240÷6=40秒，半程后320-（560÷2）=40米是用8米跑的，用时40÷8=5秒，所以后半程共用40+5=45秒．

设一半的时间为t，可得：
8t+6t=560
14t=560，
t=40．
后半程用每秒8米的速度跑的时间为：
（40×8-560÷2）÷8
=（320-280）÷8，
=40÷8，
=5（秒）．
所以后半程共用：
40+5=45（秒）．
答：小刚跑后半程用了45秒．

点评：
本题考点： 简单的行程问题．

考点点评： 完成本题要注意“后半时”与“后半程”的区别，由于前后半时的速度不同，所以所跑的路程也不同．

略


人生目标要切合自己的实际，过高则会适得其反；恰到好处才会使自己的人生潜能最大化。参考拟题：
“半”>“全”
目标要符合实际，过高则不妥，
用“半”字撑起伟大人生
半＝全，全＝半

1+1+2+1+3+1+4+1+5=19

S=πr的平方,很明确,r为40cm,则面积为π1600再×1/2=800π（平方厘米）因为不知到π精确到多少,所以只好用π来代替了、、、

整点：1+2+3+4+5=15（下）
半点：1+1+1+1=4（下）
总下数：15+4=19（下）

跑的速度为v1,走的速度为v2
对于甲：总用时 t甲=S/2v1+S/2v2
对于乙：S=v1t乙/2+v2t乙/2 推出 t乙=2S/(v1+v2)
来比较t甲与t乙的大小：
t甲=S/2v1+S/2v2=S(v1+v2)/2v1v2
用 t甲/t乙=(v1+v2)²/4v1v2=[(v1-v2)²+4v1v2]/4v1v2=1+(v1-v2)²/4v1v2a
当 v1≠v2时 t甲/t乙＞1 t甲＞t乙 甲的速度小于乙的
当 v1=v2时 t甲/t乙=1 t甲=t乙 甲的速度等于乙的