《永远的歌声》中的“我”为什么忘不了启蒙老师的歌声?

qingdanlvcha2022-10-04 11:39:541条回答

《永远的歌声》中的“我”为什么忘不了启蒙老师的歌声?
急需

已提交,审核后显示!提交回复

共1条回复
厚道老杨 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
歌声是老师留给“我们”的,但那遥远的歌声以化为美好的回忆,那诚挚的师生情感留在了“我们”的心里,永生难忘.
1年前

相关推荐

是6年级上册课文《永远的歌声》
是6年级上册课文《永远的歌声》

peipei991年前1
家住层城临汉苑 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%

同步练习与测评11课《永远的歌声》第六题 “永远的歌声”指的是:—— 表达了作者——的感情?
壹生相随1年前2
杨世超1 共回答了10个问题 | 采纳率100%
歌声是老师留给我们的,但那遥远的歌声已化为美
好的记忆,那诚挚的师生情感留在了同学们的心里,永
生难忘. 表达了“我们”对老师诚挚的热爱之情.
《永远的歌声》表达了“我们”对老师的();《秋天的怀念》表现了母亲对子女们的(),以及子女对母亲的();
《永远的歌声》表达了“我们”对老师的();《秋天的怀念》表现了母亲对子女们的(),以及子女对母亲的();
《花边饺子里的爱》表现了母亲对儿子的()和儿子对母亲的();《“精彩极了”和“糟糕透了”》表现的是父亲()之爱及母亲()之爱.
哼少11年前1
不咬人 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
《永远的歌声》表达了“我们”对老师的(敬爱和怀念);《秋天的怀念》表现了母亲对子女们的(关爱),以及子女对母亲的(爱与怀念);《花边饺子里的爱》表现了母亲对儿子的(爱)和儿子对母亲的(孝);《“精彩极了”和“糟糕透了”》表现的是父亲严爱及母亲慈爱.
《永远的歌声》的体裁是什么?
酒浸馒头1年前1
海里的砂子 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
《永远的歌声》的体裁是记叙文(散文).
主要写了童年时代的“我”和二牛、二兰、石花为生病的老师上山采药的故事,表达了“我们”对老师诚挚的热爱之情.
《永远的歌声》的作文怎么写
hzzhangyu1年前4
skgjjkdhjkhjkhjk 共回答了2个问题 | 采纳率100%
你等下我给你讲好行
文章为什么用《永远的歌声》作题目?
浅草茸茸1年前1
zimu4205 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
希望这所学校可以永远办下去,
学完《永远的歌声》一文,你最想对老师说什么
一片孤叶1年前1
ily_1985 共回答了23个问题 | 采纳率87%
老师是一个默默无闻却又无私奉献着的岗位,我们经常把老师比作是红烛,照亮了我们的世界,自己却在不停的燃烧,慢慢的老去.老师老师,慢慢的老师也真的被我们叫老了.

回想每个人一路上来的艰辛,我相信每个人都会有一位自己最喜欢、最敬爱的老师,有那么一位老师在你迷茫的时候为你指引最光明的方向;有那么一位老师,会一直和蔼可亲的为你讲解试题;有那么一位老师,会不停的鼓励你,给你信心.