“精彩极了”和“糟糕透了”中我的幸运体现在?

课文“精彩极了”和“糟糕透了”练习册能力提高
在本文的作者看来,爱有两种表现形式,是哪两种?你有过同样的感受吗?想一想,把它写下来.

帮帮忙!1111111111
修改病句：
“精彩极了”和“糟糕透了”讲的是作者童年时,他写了一首诗,母亲称其作品精彩极了,父亲称作品糟糕透了.他们截然不同的对作品的评价.这两种评价对孩子是多么重要.
还有其他病处吗?对孩子多么重要这里的问题.什么意思!

“精彩极了”和“糟糕透了” 这篇课文的主人公是谁?
快

《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章的题目中加了引号，是因为＿＿＿＿。“我”少年时代听到的两种声音指的是＿＿＿和＿＿＿。母亲的话使“我”不＿＿，父亲的话使“我”不＿＿。这两种极端的断言有一个共同的出发点，那就是＿＿＿＿＿＿。

“精彩极了”和“糟糕透了”中的“不被哪一股风刮倒”指的是什么
急

《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中写到；“‘精彩极了’也好,‘糟糕透了’也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱”你就得这种说法对吗?为什么?

五年级上册19课“精彩极了”和“糟糕透了”
七点.七点一刻.七点半.是几个表示时间的词语,为什么后面都用上句号?

精彩极了和糟糕透了
“精彩极了”和“糟糕透了” 这篇课文中引号表示什么?正是这什么的断言,使我走上了成功之路.从而什么了事业的成功既需要什么,也需要什么的道理.
“这什么的 ***,这什么的声音,经过无线点的传播,传到什么,传到什么,使全***人民的心一齐什么起来.”这段话出自课文什么‘?

19.“精彩极了”和“糟糕透了”
“精彩极了”和“糟糕透了”的分段,有谁知道啊?

19“精彩极了”和“糟糕透了”怎样概括归纳课文
我也看不懂,

求阅读题的作文,
“精彩极了”和“糟糕透了”
记得七八岁的时候,我写了第一首诗.母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着：“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上.我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她这首诗确实是我写的.她高兴得再次拥抱了我.
“妈妈,爸爸下午什么时候回来?”我红着脸问.我有点迫不及待,想立刻让父亲看看我写的诗.“他晚上七点钟回来.”母亲摸着我的脑袋,笑着说.
整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来.我用漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊了一遍,还用彩色笔在它的周围上描上一圈花边.将近七点钟的时候,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上.
七点.七点一刻.七点半.父亲还没有回来.我实在等不及了.我敬仰我的父亲.他是一家影片公司的重要人物,写过好多剧本.他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗.
快到八点钟的时,父亲终于推门而入了.他进了饭厅,目光被餐桌上的那首诗吸引住了.我紧张极了.
“这是什么?”他伸手拿起了我的诗.
“亲爱的,发生了一件美妙的事.巴迪写了一首诗,精彩极了……”母亲上前说道.
“对不起,我自己会判断的.”父亲开始读诗.
我把头埋得低低的.诗只有十行,可我觉得他读了几个小时.
“我看这首诗糟糕透了.”父亲把诗扔回原处.
我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来.
“亲爱的,”母亲嚷道,“这不是在你的公司里.巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗.他需要鼓励.”
”父亲并不退让,“难道世界上糟糕的诗还不够多么?”
我再也受不了了.我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来.饭厅里,父母还在为那首诗争吵着.
几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的.那的确是一首相当糟糕的诗.不过母亲还是一如既往地鼓励我.因此我还一直在写作.有一次我鼓起勇气给父亲看一篇我新写的短篇小说.“写得不怎么样,但还不是毫无希望.”根据父亲的批语,我学着进行修改,那时我还未满十二岁.
现在,我已经有了很多作品,出版了一部部小说、戏剧和电影剧本.我越来越体会到我当初是多么幸运.我有个慈详的母亲,她常常对我说：“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说：“这个糟糕透了.”一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作源泉.但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途.所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你：“小心,注意,总结,提高.”
这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”,“糟糕透了”；“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来.我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒.我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱.在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去.
（上面是文章）
读了这篇文章,你对父母的两个截然不同的答案有什么看法或体会?不少于100字）

阅读文段,

阅读文段,

“精彩极了”和“糟糕透了”

（1）记得七八岁的时候,我写了第一首诗.母亲一念完那首诗,眼睛亮亮的,兴奋地嚷着：“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上.我既腼腆又得意洋洋,点头告诉她这首诗确实是我写的.她高兴得再次拥抱了我. 　　（2）整个下午,我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边.将近七点钟的时候,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它平平整整放在餐桌上. 　　（3） 七点.七点一刻.七点半 .父亲还没有回来.我简直急不可耐了.他是一家影片公司的重要人物,写过好多剧本.快到八点钟时,父亲终于推门而入.他进了饭厅,目光被餐桌上的那首诗吸引住了.我紧张极了. 　　（4）“这是什么?”他伸手拿起了我的诗. 　　（5）“亲爱的,发生了件奇妙的事.巴迪写了一首诗,精彩极了……”母亲上前说道. 　　（6）“对不起,我自己会判断.”父亲开始读诗. 　　（7）我把头埋得低低的.诗只有十行,可我觉得他读了几个小时. 　　（8）“我看糟糕透了.”父亲把诗扔回原处. 　　（9）我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来. 　　（10）“亲爱的,”母亲嚷着,“这不是在你的公司里.巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗,他需要鼓励.” 　　（11）“我不明白,”父亲并不退让,“难道这世界上糟糕的诗还不够多么?” 　　（12）我再也受不了了.我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来.饭厅里,父母还在为那首诗争吵着. 　　（13）几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的.那的确是一首相当糟糕的诗.不过母亲还是一如既往地鼓励.因此我还一直在写作着.有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说.“写得不怎么样,但还不是毫无希望.”根据父亲的批语,我学着进行修改,那时我还未满12周岁. 　　（14）现在我已经有了很多作品,出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本.我越来越体会到我当初是多么幸运.因为我有个慈爱的母亲,她常常对我说：“巴迪,这是你写的吗?精彩极了.”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说：“这个糟糕透了.” 　　（15）这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”,“糟糕透了”；“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来.我谨慎地把握住我生活的小船,使它不因“精彩极了”而搁浅,也不因“糟糕透了”而颠覆. 1、横线处时间词语连用,有什么表达效果? __________________________________________________________ 2、用文中原句回答：为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”? __________________________________________________________ 3、“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度,这两种态度是： 母亲对我__________________________________________________ 父亲对我__________________________________________________ 4、从下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的3个词语,依次填入下面括号中. 　　得意　　信任　　醒悟　　悔恨　　失望 （　　　）——（　　　）——（　　　） 5、用文中原句回答,能够体现中心思想的句子是什么? __________________________________________________________

“精彩极了”和“糟糕透了”的主要内容
请不要讲太多废话!
明天上公开课，请各位帅哥靓女快来提提意见！好的，我把全部分全给“你”。

小学五年级上册语文书第19课“精彩极了”和“糟糕透了”的作者是？
语文书里有哦！

“精彩极了”和“糟糕透了”这篇课文中,“精彩极了”是母亲鼓励的爱,那“糟糕透了”是父亲怎样的爱呢?
慈祥的母亲，严厉的父亲

“精彩极了”和“糟糕透了” 记得七八岁的时候,我写了第一首诗.母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地
嚷着：“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上.我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她这首诗确实是我写的.她高兴得再次拥抱了我.
“妈妈,爸爸下午什么时候回来?”我红着脸问.我有点迫不及待,想立刻让父亲看看我写的诗.“他晚上七点钟回来.”母亲摸着我的脑袋,笑着说.
整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来.我用漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊了一遍,还用彩色笔在它的周围上描上一圈花边.将近七点钟的时候,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上.
七点.七点一刻.七点半.父亲还没有回来.我实在等不及了.我敬仰我的父亲.他是一家影片公司的重要人物,写过好多剧本.他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗.
快到八点钟的时,父亲终于推门而入了.他进了饭厅,目光被餐桌上的那首诗吸引住了.我紧张极了.
“这是什么?”他伸手拿起了我的诗.
“亲爱的,发生了一件美妙的事.巴迪写了一首诗,精彩极了……”母亲上前说道.
“对不起,我自己会判断的.”父亲开始读诗.
我把头埋得低低的.诗只有十行,可我觉得他读了几个小时.
“我看这首诗糟糕透了.”父亲把诗扔回原处.
我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来.
“亲爱的,”母亲嚷道,“这不是在你的公司里.巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗.他需要鼓励.”
”父亲并不退让,“难道世界上糟糕的诗还不够多么?”
我再也受不了了.我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来.饭厅里,父母还在为那首诗争吵着.
几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的.那的确是一首相当糟糕的诗.不过母亲还是一如既往地鼓励我.因此我还一直在写作.有一次我鼓起勇气给父亲看一篇我新写的短篇小说.“写得不怎么样,但还不是毫无希望.”根据父亲的批语,我学着进行修改,那时我还未满十二岁.
现在,我已经有了很多作品,出版了一部部小说、戏剧和电影剧本.我越来越体会到我当初是多么幸运.我有个慈详的母亲,她常常对我说：“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说：“这个糟糕透了.”一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作源泉.但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途.所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你：“小心,注意,总结,提高.”
这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”,“糟糕透了”；“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来.我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒.我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱.在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去.
1.读了这篇文章,你对父母的两个截然不同的答案有什么看法或体会?不少于100字）

“精彩极了”和“糟糕透了”阅读答案,急
几年后,当我在拿起那首诗,不得不承认父亲是对的,那的确是一首相当糟糕的诗.不过母亲还是一如既往地鼓励我.因此我还一直在写作.有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说.“写的不怎么样,但还不是毫无希望.”根据父亲的批语,我学着进行修改,那时我还未满十二岁.
现在我已经有了很多作品,出版了一部部小说,戏剧和电影剧本.我越来越体会到我当初是多么幸运.我有个慈祥的母亲,她常常对我说：“巴迪,只是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说：“这个糟糕透了.”一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉.但是仅有这个是不全面的,它可能会把引人歧途.所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你：“小心,注意,总结,提高.”
①这个不用了
②这个不用了
③这个不用了
④课题引用了父亲和母亲那意思截然不同的语言,为什么?
⑤父亲真的认为“我”的作品“总是”糟糕透了吗?当“我”出版了一部部小树,戏剧和电影剧本时,你能用第一人称写出父亲内心的真实想法吗?
快回答,
字好多都打错了

“精彩极了”和“糟糕透了”课后题,
：在本文作者看来,爱有两种表现形式.你在生活中有过类似的感受吗?先说一说,在写下来

关于语文课本“精彩极了”和“糟糕透了”的一些问题
读了“精彩极了”和“糟糕透了”,我体会到:在人生中,尤其是在少儿时期,如果只听到“精彩极了”就会（ ）；如果只听到“糟糕透了”就会（ ）；只有既听到“精彩极了”又听到“糟糕透了”,才能（ ）
以前学过的都忘了,】
另外：
写出下面名称所包含的意思：
好宜多（超市名称）：___________ 神州行（移动通讯品牌名称）：__________
石头中间脉脉的细流,就像线和缕一样.将这句话的部分改写,使之与上句构成对偶句

“精彩极了”和“糟糕透了”的阅读答案问题是1从下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的三个词,
次填在下面的括号中 得意 信任 醒悟 悔恨 失望 思想感情变化过程（ ）―（ ）―（ ）2“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度是： 母亲对“我” 父亲对“我” 3为什么“我越来越体会到我当初是多么幸运”选取文中原句回答. 4这篇文章告诉我们一个什么道理?

“精彩极了”和“糟糕透了”
现在,我已经写了很多作品,出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本.我越来越体会到我当初是多么幸运.我有个慈详的母亲,她常常对我说：“巴迪,这是你写的吗?精彩极了.”我还有个严肃的父亲,他总是皱着眉头,说：“这个糟糕透了.”一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作源泉.但是仅仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途.所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你：“小心,注意,总结,提高.”
这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”,“糟糕透了”；“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来.我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒.我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱.在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去.
1“我谨慎地把握住我生活中的小船,使它不被哪一股风刮倒.”这句话你是怎样理解的?
2“但是仅有这个是不全面的”这句话中,“这个”指的是什么?为什么会说他不全面?
3你觉得拥有这样的母亲和父亲的“我”幸福吗?为什么?

“精彩极了”和“糟糕透了”（节选）

母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我， 赞扬声雨点般落到我身上 。我既 腼腆 又 得意扬扬 ，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。 1．语段中画“______ ”的句子使用的修辞手法是____________，作用是__________________________________________________________ 。 2．注意画线的词语，分析“我”当时的心理。 ____________________________________________________________________________________

“精彩极了”和“糟糕透了”这篇课文写了“我"第一次写诗,妈妈的评价是（）这是一种（）的爱；
“精彩极了”和“糟糕透了”这篇课文写了爸爸的评价是（）这是一种（）的爱.这两种爱是（）的,但目的是完全一致的,那就是希望孩子（）.正是这（）的断言,使我走上了成功之路,从而阐述了事业的成功需要（）有需要（）的道理.
这个问题是和上个问题连在一起的,所以答者们要连在一起回答.答的好的,我给财富悬赏.

求“精彩极了”和“糟糕透了”阅读答案.急!谢了!
1、结合上下文理解下列词语.极端的：（ ）2、“精彩极了”具体指的是（ ）的声音,“糟糕透了”具体指的是（ ）的声音.这体现了爱的两种表现形式,一种是（ )的爱,一种是（ ）的爱.4、在学校学习中你也有过这种感受,写下来