CH3CH3如何变为CH2=CH2?CH2=CH2与CH3CH2OH怎么相互转换

（1）中含C=C主链含5个C，甲基在4号C上，名称为4-甲基-2-戊烯，
故答案为：4-甲基-2-戊烯；
（2）乙烯为单烯烃，分子中只含有1个碳碳双键，分子间含有碳碳双键、与乙烯分子组成相差1个或若干个CH₂原子团的有机物有：②CH₃CH=CH₂ ④⑥3-乙基-1-辛烯，
故答案为：②④⑥；
（3）间甲基苯乙烯，该有机物分子中含有一个苯环，在苯环的间位上含有1个甲基和1个乙烯基，该有机物结构简式为：，
故答案为：；
（4）CH₃CH=CH₂，乙烯为平面机构，所有原子共平面，该有机物可以看作甲基取代了乙烯中的1个H，甲基为四面体结构，所有该有机物中含有共平面的原子最多说明为：5+2=7，
故答案为：7；
（5）中只有第2个C碳原子连有的四个不同取代基，该碳原子具有手性，其它碳原子都不满足手性碳原子要求，
故答案为：1．

点评：
本题考点： 有机化合物命名；常见有机化合物的结构；芳香烃、烃基和同系物．

考点点评： 本题考查了有机物命名、有机物结构简式书写、手性碳原子、同系物判断，题目难度中等，试题题量稍大，知识点较多，注意掌握常见有机物结构与性质，明确手性碳、同系物的概念及判断方法．

（1）CH3CH3和CH3CH2C（CH3）2CH3属于烷烃；CH3COOC2H5是烃分子中的氢原子被羧基所取代而生成的一系列化合物，属于烃的衍生物；CH3CH=CH2、CH2═CHCH2CH3都只含有一个碳碳双键，在分子组成上相差一个或若干个CH2原子...

点评：
本题考点： 烷烃及其命名；有机化合物命名；同分异构现象和同分异构体．

考点点评： 本题主要考查了同系物、烃的衍生物和烷烃的命名等概念，难度不大，注意应从距离官能团最近的一端开始编号．

（1）②CH₂=CH₂和⑥CH₃CH=CH₂中都含有1个碳碳双键，二者结构相似，分子间相差1个CH₂原子团，所以二者互为同系物，
故答案为：②⑥；
（2）③CH₃CH₂C≡CH和④CH₃C≡CCH₃都是丁炔，二者分子式相同、结构不同，所以互为同分异构体，
故答案为：③④．

点评：
本题考点： 芳香烃、烃基和同系物；同分异构现象和同分异构体．

考点点评： 本题考查了同系物、同分异构体的判断，题目难度中等，注意掌握同系物、同分异构体的概念及判断方法，需要明确通式相同有机物，其结构不一定相同．

②与⑥都含一个双键，组成通式相同，互为同系物；③与④分子式相同，都为C₄H₆，三键的位置不同，结构不同，互为同分异构体，
故答案为：②⑥；③④．

点评：
本题考点： 有关化学式的计算和推断．

考点点评： 本题考查同位素、同分异构体的辨析，难度不大，注意“五同”比较，侧重考查学生的辨别能力．

C₄H₉OH属于醇类的同分异构体，醇可以看成羟基取代烃分子中的一个氢原子，由分子式C₄H₉OH看出属于一元醇，其同分异构体的数目等于丁烷的等效氢原子的数目，所给的正丁烷和异丁烷都有两种等效氢原子，所以C₄H₉OH属于醇的同分异构体的数目是4种，故选D．

点评：
本题考点： 同分异构现象和同分异构体；醇类简介．

考点点评： 本题考查同分异构体的书写，难度中等，注意对于一元取代利用等效氢解答比较解答．

②CH₂=CH₂和⑥CH₃CH=CH₂结构相似，都属于烷烃，分子组成相差1个CH₂原子团，互为同系物；
③CH₃CH₂C≡CH和④CH₃C≡CCH₃分子式相同，结构不同，互为同分异构体，
故答案为：②⑥；③④．

点评：
本题考点： 芳香烃、烃基和同系物；同分异构现象和同分异构体．

考点点评： 本题考查了同系物、同分异构体的判断，题目难度中等，注意掌握同系物、同分异构体、同种物质的概念及区别，试题有利于提高学生灵活应用所学知识的能力．

C₄H₉OH属于醇类的同分异构体，醇可以看成羟基取代烃分子中的一个氢原子，由分子式C₄H₉OH看出属于一元醇，其同分异构体的数目等于丁烷的等效氢原子的数目，所给的正丁烷和异丁烷都有两种等效氢原子，所以C₄H₉OH属于醇的同分异构体的数目是4种，故选D．

点评：
本题考点： 同分异构现象和同分异构体；醇类简介．

考点点评： 本题考查同分异构体的书写，难度中等，注意对于一元取代利用等效氢解答比较解答．

A、图象a活化能减小，a使用了催化剂，因该反应是放热反应，应反应物的总能量大于生成物的总能量，但图象描述是吸热反应，故A错误；
B、盐酸滴定氢氧化钠，PH先下降后突变，与图象一致，故B正确；
C、随着反应的进行，氢离子浓度逐渐减小，放出氢气的速率逐渐减小，图象应为一平滑的曲线，故C错误；
D、因反应为放热反应，则升高温度，平衡逆向移动，平衡后升温K逆减小，而K正增大，且正逆反应的平衡常数互为倒数关系，故D正确；
故选BD．

点评：
本题考点： 反应热和焓变；化学反应速率的影响因素；化学平衡的影响因素；酸碱混合时的定性判断及有关ph的计算．

考点点评： 本题以图象与中和滴定、化学平衡、氧化还原反应、反应中的能量变化来考查学生，这些知识点是新课程改革考查的重点，明确考点“形变神不变”，做到善于抓规律、编网络来掌握即可．

①O2和O3都是由氧元素形成的不同单质，互为同素异形体，②CH3CH3和CH3CH2CH2CH3结构相似，分子组成相差2个“CH2”原子团，互为同系物，③CH3CH2CH2CH（CH3）CH（CH3）CH3和CH3CH2CH（CH3）CH2CH（CH3）CH3分子式相同...

点评：
本题考点： 芳香烃、烃基和同系物；同位素及其应用；同分异构现象和同分异构体．

考点点评： 本题考查同位素、同素异形体、同分异构体、同系物的概念，难度不大．对于元素、核素、同位素、同素异形体、同分异构体、同系物、同种物质等概念的区别是考试的热点问题．