由世界自然基金会发起的“地球一小时”(Earth Hour)活动于3月28日在世界各地再次举行。下列说法与提倡这个活动的

A、提高森林覆盖率能增强植物的光合作用，从而减少二氧化碳的含量，故A正确；
B、开发新能源能减少化石燃料的燃烧，从而减少二氧化碳的排放，故B正确；
C、响应“地球一小时”，熄灯能节约电能，从而减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，故C正确；
D、大量使用煤、石油等化石燃料能增加二氧化碳的排放，故D错误；
故选D．

点评：
本题考点： 自然界中的碳循环；二氧化碳对环境的影响．

考点点评： 本题考查了减少二氧化碳排放的措施，完成此题，可以依据已有的知识进行．

时区的划分是以经线划分的，从西经7°30'到东经7°30'（经度间隔为15°）为零地区．由零时区的两个边界分别向东和向西，每隔经度15°划一个时区，东、西各划出12个时区，东十二时区与西十二时区相重合；全球共划分成24个时区．同一时区，采用同一时间．相差几个时区就相差几个小时，因此北京（东八区）于3月28日晚上 20：30～21：30举行关灯一小时活动，此时华盛顿（西五区）当地时间是上午7：30～8：30．故选项C符合题意．
故选：C．

点评：
本题考点： 地方时差的形成原理．

考点点评： 本题考查地方时差的原理．

①计算所消耗的电能时用公式：W=Pt，根据题意知：照明灯平均功率是60w，5万个家庭的总功率为60W×50000，时间是一小时，所以：W=Pt=60W×50000×1h=3000000W•h=3000kW•h，求出所节约的电能为3000度．②1小时=3600s...

点评：
本题考点： 电功的计算；通电螺线管的极性和电流方向的判断；热量的计算．

考点点评： 本题考查①电能的计算和燃料完全燃烧释放的热量的计算，解题的关键是熟悉电功和燃料完全燃烧释放的热量的计算公式．
②安培定则内容为：用右手握住线圈，四指指向电流方向，大拇指所指的方向为电磁铁N极方向．

（1）小明家节约的电能W=Pt=0.88kW×1h=0.88kW•h；
（2）电饭锅正常工作时的电流I=[P/U]=[880W/220V]=4A；
（3）电饭锅的电阻R=[U/I]=[220V/4A]=55Ω．
故答案为：0.88；4；55．

点评：
本题考点： 电功的计算；欧姆定律的应用．

考点点评： 本题考查了电功公式及其变形公式、欧姆定律，本题是一道基础题；解题时要注意隐含条件：家庭电路电压是220V．

A、“地球一小时”活动，是由世界自然基金会发起的每年3月28日晚上熄灯一小时，这个活动能起到节约电能，减少化石燃料的使用，故A正确；
B、从A中分析可知电能节约了，使用化石燃料也减少了，温室气体的排放主要与化石燃料的大量使用有关，所以B正确；
C、欣赏城市夜景，城市夜景主要是由各种灯光所构成的，这需要消耗很多电能，与活动目的不相符，故C错；
D、温室气体主要是指二氧化碳等气体，它们的大量排放，导致地球表面温度升高，带来冰川融化、海平面升高、厄尔尼诺现象增多等一系列气候问题，故D说法正确．
故选C．

点评：
本题考点： 二氧化碳对环境的影响．

考点点评： 本题不难，但情景设计得好，能号召学生树立正确的环保观念，培养节约意识．

（1））“地球一小时活动”，熄灯是从太平洋中的岛国斐济开始的；
（2）熄灯自东向西依次经过了大洋洲→亚洲→欧洲、非洲→南美洲、北美洲．这种接力式的熄灯过程与地球的自转运动有关；
（3）“地球一小时活动”的举行的意义是环保节能，减缓气候变暖等．
故答案为：
（1）太平；
（2）亚洲；自转；
（3）环保节能，减缓气候变暖等．

点评：
本题考点： 世界上的国家和地区概况；七大洲的地理分布和概况；四大洋的的地理分布和概况；爱护环境与保护自然资源的重要性．

考点点评： 本题考查“地球一小时活动”的相关知识，读图理解解答即可．

空气污染的污染物有：烟尘、总悬浮颗粒物、可吸入悬浮颗粒物（浮尘）、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等．
A、氢气作为新能源燃烧时生成物为水，无空气污染物；故A正确；
B、三大化石能源是不可再生能源，所以我们要节约能源；故B正确；
C、“地球1小时”是世界自然基金会在2007年向全球发出的一项倡议，呼吁个人、社区、企业和政府在每年3月份的最后一个星期六熄灯1小时，而欣赏城市夜景不熄灯与活动来符合；故C错误；
D、减少温室效应气体，防止全球变暖和，保护环境；故D正确．
由于题目是选出不符合题意的，故答案选C．

点评：
本题考点： 防治空气污染的措施；二氧化碳对环境的影响；常见能源的种类、能源的分类．

考点点评： 熄灯1小时的目的是减少能源的浪费，保护环境．

（1）地球自转产生的地理意义除了昼夜交替之外，还有时间的差异．随着地球的自转，同一纬度地区，东边要早于西边先看到日出．因此，造成两地时间差异的主要原因是地球自转导致的．
（2）上学、放学用轿车接送需要消耗汽油，在燃烧过程中会排放一定量的二氧化碳，该行为不利于减少二氧化碳的排放，选项B、C、D的行为均属于节能减排的行为，有利于减少二氧化碳的排放．
（3）读图可知，图中①是非洲，②是亚洲，③是欧洲，④是南美洲．
故答案为：（1）C；（2）A；（3）非洲；亚洲；欧洲；南美洲．

点评：
本题考点： 地方时差的形成原理；气候与人类活动的关系．

考点点评： 本题考查地球自转产生的地理意义、节能减排的相关知识及大洲的分布，属基础题．

（Ⅰ）由题意得[800+100/45＝
800+450+200+100+150+300
n]，…（2分）
所以n=100．…（3分）
（Ⅱ）设所选取的人中，有m人20岁以下，则[200/200+300＝
m
5]，解得m=2．…（5分）
也就是20岁以下抽取了2人，另一部分抽取了3人，分别记作A₁，A₂；B₁，B₂，B₃，
则从中任取2人的所有基本事件为 （A₁，B₁），（A₁，B₂），（A₁，B₃），（A₂，B₁），（A₂，B₂），（A₂，B₃），（A₁，A₂），（B₁，B₂），（B₂，B₃），（B₁，B₃）共10个．…（7分）
其中至少有1人20岁以下的基本事件有7个：（A₁，B₁），（A₁，B₂），（A₁，B₃），（A₂，B₁），（A₂，B₂），（A₂，B₃），（A₁，A₂），…（8分）
所以从中任意抽取2人，至少有1人20岁以下的概率为[7/10]．…（9分）
（Ⅲ）总体的平均数为
.
x=[1/8]（9.4+8.6+9.2+9.6+8.7+9.3+9.0+8.2）=9，…（10分）
那么与总体平均数之差的绝对值超过0.6的数只有8.2，…（12分）
所以该数与总体平均数之差的绝对值超过0.6的概率为[1/8]．…（13分）

点评：
本题考点： 等可能事件的概率；分层抽样方法．

考点点评： 本题考查分层抽样方法和等可能事件的概率，本题解题的关键是列举出事件数，要做到不重不漏，属于中档题．

悉尼位于南半球，3月是悉尼的秋季．
故选：C．

点评：
本题考点： 昼夜长短变化和四季形成的基本原理．

考点点评： 本题考查南北半球的季节划分，理解解答即可．

“地球一小时”“熄灯接力”行动的目的是呼吁全世界的人都爱护地球，节约电能，让全球的民众共同携手关注气候变化，倡导低碳生活的方式．
故选：C．

点评：
本题考点： 爱护环境与保护自然资源的重要性．

考点点评： 倡导低碳生活的方式，共同携手关注气候变化，保护环境，保护地球．

根据题意得知：各地参与的地球1小时活动的时间上的差异是由于地球的自转造成的．
故选：A．

点评：
本题考点： 昼夜交替现象的产生原因和地理意义．

考点点评： 此题考查的是地球自转产生的地理现象．

地球自转产生的地理意义除了昼夜交替之外，还有时间的差异．随着地球的自转，同一纬度地区，东边要早于西边先看到日出．因此，造成两地时间差异的主要原因是地球自转导致的．
故选：C．

点评：
本题考点： 地方时差的形成原理．

考点点评： 本题考查地球自转产生的地理意义，属基础题．

悉尼是澳大利亚的最大城市，位于大洋洲，该城市最先开始接力，再是欧洲的法国的巴黎，接着是美国东部的纽约，最后是洛杉矶．
故选：C．

点评：
本题考点： 世界上的国家和地区概况．

考点点评： 本题考查地球一小时关灯接力活动的路线，读图解答即可．

A、①地位于赤道上，属于热带，有阳光直射现象，所以这里正午的太阳总是在头顶上，气候炎热．故A符合题意．
B、②地在北极圈以北，位于高纬度地区，气候终年严寒．故B不符合题意．
C、③地位于南温带，有明显的四季变化．故C不符合题意．
D、④地位于北温带，四季变化明显．故D不符合题意．
故选：A．

点评：
本题考点： 影响气候的主要因素．

考点点评： 习惯上，人们根据各地获得太阳光热的多少，以及是否有太阳光线的垂直照射、是否有极昼和极夜现象，将地球表面划分为“五带”．

温室气体主要是指二氧化碳等气体，它们的大量排放，导致地球表面温度升高，带来冰川融化、海平面升高、厄尔尼诺现象增多等一系列气候问题，故B说法正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 爱护环境与保护自然资源的重要性．

考点点评： 本题不难，但情景设计得好，能号召学生树立正确的环保观念，培养节约意识．

“地球一小时”活动是通过关灯的方式减少通电时间来减少电能消耗的．
节约的电能：W=Pt=20000×0.060kW×1h=1200kW•h．
故答案为：时间；1200．

点评：
本题考点： 电功的计算．

考点点评： 本题的运算比较简单，都是基本的计算．但在W=Pt中有两套单位，要注意单位换算．

空气中的二氧化碳过多会引起温室效应；空气中二氧化硫的含量过高会导致酸雨．
A、臭氧层是臭氧形成的，与二氧化碳和二氧化硫无关，故错误；
B、过多的二氧化碳会形成温室效应，过多的二氧化硫会形成酸雨，是温室效应和酸雨，而不是酸雨和温室效应，故错误；
C、臭氧层是臭氧形成的，与二氧化碳和二氧化硫无关，故错误；
D、过多的二氧化碳会形成温室效应，过多的二氧化硫会形成酸雨，故正确；
故选：D．

点评：
本题考点： 温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治．

考点点评： 本题考查温室效应、酸雨的主要形成原因，题目难度不大，注意题目要求，学习中注重相关基础知识的积累．

2013年3月26日，由世界自然基金会发起的“地球一小时”活动在全球展开，此时太阳直射赤道附近；在当地区时20点30分熄灭电灯，当旧金山开始熄灯时，地方时为12点地方与旧金山相差8小时30分，根据“东早西晚、东加西减”，太阳直射的经线为112.5°E．当旧金山开始熄灯时，太阳直射点位置在（112.5°E，0°）附近，太阳高度由其向四周递减，上海的太阳高度最大．
故选：B．

点评：
本题考点： 正午太阳高度的变化．

考点点评： 本题难度适中，属于知识性试题，解题的关键是掌握地方时的计算和太阳高度的分布规律．

在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示；纬线指示东西方向，经线指示南北向方． 由图可知，莫斯科所处的纬度位置最高．根据题意．
故选：B．

点评：
本题考点： 世界上的国家和地区概况．

考点点评： 该题的综合性较强，关键是利用读图要领确定南北纬度，读图解答即可．

“地球一小时”“熄灯接力”行动的目的是呼吁全世界的人都爱护地球，节约电能，让全球的民众共同携手关注气候变化，倡导低碳生活的方式．
故选：C．

点评：
本题考点： 爱护环境与保护自然资源的重要性．

考点点评： 倡导低碳生活的方式，共同携手关注气候变化，保护环境，保护地球．

鸟巢中节能灯的总功率：P=6000×85W=510KW．
关灯一小时节约电能：W=Pt=510kw×1h=510kw•h=1.836×10⁹J．
Q=W=1.836×10⁹J．m=[Q/q]=
1.836×109J
3.0×107J/kg=61.2kg．
故答案为：510、61.2．

点评：
本题考点： 电功的计算；热量的计算．

考点点评： 本题考查了电功和热值的运用．比较基本，解答不难．要注意W=Pt的单位配套．

读图可知，①是非洲、②是亚洲、③是欧洲、④是南美洲．其中④大洲有大量的混血种人．根据题意．
故选：D．

点评：
本题考点： 七大洲的地理分布和概况．

考点点评： 该题考查的是纯记忆性的知识，多结合教材熟练掌握．

读图可知，图中①是非洲，②是亚洲，③是欧洲，④是南美洲．A、①非洲3/4的面积在南、北回归线之间（热带），故A不正确；B、②亚洲是世界上跨纬度最广的大洲，南极洲是世界上跨经度最广的大洲，故B不正确；C、③欧洲...

点评：
本题考点： 七大洲的地理分布和概况．

考点点评： 本题考查了七大洲的分布及特点，属基础题．

A、提高森林覆盖率有利于改善环境质量．正确；
B、大量使用化石燃料不利于改善环境．错误；
C、响应“地球一小时”活动有利于改善环境质量．正确；
D、开发新能源有利于改善环境质量．正确．
故选B．

点评：
本题考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响；防治空气污染的措施；资源综合利用和新能源开发．

考点点评： 解答本题要充分理解节能环保的重要性，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

读图可知，（1）“地球一小时”活动，熄灯是从太平洋岛国斐济开始的．
（2）熄灯自东向西依次进行，先后经过了大洋洲→亚洲→欧洲、非洲→南美洲、北美洲．这种接力方式的熄灯过程与地球的自转运动有关．
（3）经济发达地区的人们生活水平高，人均资源消耗量最大．如果图示的四个地区中，欧洲西部地区的人们积极调整自己的生活方式，将会给全球环境带来更多的改善．
（4）“地球一小时”活动启发我们要绿色出行，发展低碳经济．
故答案为：（1）太平；（2）亚；自转；（3）欧洲西部；（4）绿色出行，发展低碳经济．

点评：
本题考点： 七大洲的地理分布和概况．

考点点评： 该题主要考查学生的读图分析和记忆能力，属于基础题．

观察地图可得知：国际日期变更线经过的大洋是北冰洋和太平洋．根据题意．
故选：B．

点评：
本题考点： 四大洋的的地理分布和概况．

考点点评： 该题考查的是纯记忆性的知识，多结合教材熟练掌握．

当太阳直射赤道时，为北半球的春分日，时间为3月21日前后；结合读图可知，“地球一小时”活动举办期间，地球在公转轨道上的大致位置是A．
故选：B．

点评：
本题考点： 昼夜长短变化和四季形成的基本原理．

考点点评： 本题主要考查地球的公转概况．