蓝绿黄橙,哪种吸热性最强

．（1）因为固体化合物由C、H、O、Cu四种元素组成，所以气体可能是氢气，也可能是氧气、二氧化碳等；
设计实验，验证猜想的方法是：用带火星的木条试验，如果木条复燃，证明是氧气，如果木条不复燃，证明不是氧气；（或将气体通入澄清的石灰水中，如果石灰水变浑浊，证明是二氧化碳，如果石灰水不变浑浊，证明不是二氧化碳）．
故填：可能是氧气；可能是二氧化碳；用带火星的木条试验，如果木条复燃，证明是氧气，如果木条不复燃，证明不是氧气；（或将气体通入澄清的石灰水中，如果石灰水变浑浊，证明是二氧化碳，如果石灰水不变浑浊，证明不是二氧化碳）．
（2）操作1的名称为过滤，完成该实验需要的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯；
加入过量的A的目的是使溶液中的氯化铜完全反应，反应化学方程式为：Fe+CuCl₂=FeCl₂+Cu（或Zn+CuCl₂=ZnCl₂+Cu等）．
②加入足量B的目的是完全除去过量的铁或锌等．
故填：过滤；漏斗、玻璃棒、烧杯；使溶液中的氯化铜完全反应；Fe+CuCl₂=FeCl₂+Cu（或Zn+CuCl₂=ZnCl₂+Cu等）；完全除去过量的铁或锌等．

点评：
本题考点： 实验探究物质的组成成分以及含量；过滤的原理、方法及其应用；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．

（1）根据元素的种类在化学反应前后不变，因此生成的气体可能是氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳或者是甲烷等，故答案为：氧气，二氧化碳（合理即可）．
用带火星的木条试验，木条复燃，证明是氧气；（合理即可）．
（2）①由于为从氯化铜溶液中得到铜，应在溶液中加入一种排在氢前的金属，如：铁或锌等，加入金属后，完全反应后就得到了金属和新的溶液，为了把金属和溶液分开，因此应该采取过滤的方法，过滤是会用到带铁圈的铁架台、玻璃棒、烧杯、漏斗，故答案为：过滤，带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯、漏斗，使溶液中的氯化铜完全反应，
Fe+CuCl₂=FeCl₂+Cu（合理即可）
②由于加入的金属是过量的，为了把过量的金属铁或者是锌除去应该加入稀酸溶液，故答案为：完全除去过量的A；加入稀硫酸或稀盐酸，溶液中不再有气泡产生．

点评：
本题考点： 金属的化学性质；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题难度较大，主要考查了金属的有关的化学性质，培养学生分析问题、解决问题的能力．