吸食毒品对健康、家庭和社会危害极大．下列不属于毒品的是（　　） A．鸦片 B．吗啡 C．阿斯匹林 D．冰毒

A、氯化钠溶于水既不放热也不吸热，故A错误；
B、固体硝酸铵溶于水吸热，能使温度降低能达到制冷的作用，故B正确；
C、生石灰溶于水能与水反应生成氢氧化钙并放出热量，不能起到制冷的作用，故C错误；
D、蔗糖溶于水既不放热也不吸热，不能起到制冷的作用，故D错误．
故选B．

点评：
本题考点： 吸热反应和放热反应．

考点点评： 物质溶于水分为两个过程：构成物质的微粒向水中扩散的过程，这一过程需吸热，构成物质的微粒与水分子形成水和分子的过程，这一过程需放热，如果吸热大于放热则溶于水表现为吸热，如果吸热小于放热则溶于水表现为放热，如果吸热等于放热则表现为溶于水温度不变．

A、氯化钠溶于水既不放热也不吸热，故错；
B、固体氢氧化钠溶于水放热，不能起到制冷的作用，故错；
C、生石灰溶于水能与水反应生成氢氧化钙并放出热量，也不能起到制冷的作用，故错．
D、固体硝酸铵溶于水吸热，能使温度降低能达到制冷的作用，故对．
故选D

点评：
本题考点： 溶解时的吸热或放热现象．

考点点评： 物质溶于水分为两个过程：构成物质的微粒向水中扩散的过程，这一过程需吸热，构成物质的微粒与水分子形成水和分子的过程，这一过程需放热，如果吸热大于放热则溶于水表现为吸热，如果吸热小于放热则溶于水表现为放热，如果吸热等于放热则表现为溶于水温度不变．

A、氯化钠溶于水既不放热也不吸热，故A错误；
B、固体硝酸铵溶于水吸热，能使温度降低能达到制冷的作用，故B正确；
C、固体氢氧化钠溶于水放热，不能起到制冷的作用，故C错误；
D、生石灰溶于水能与水反应生成氢氧化钙并放出热量，也不能起到制冷的作用，故D错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 溶解时的吸热或放热现象．

考点点评： 物质溶于水分为两个过程：构成物质的微粒向水中扩散的过程，这一过程需吸热，构成物质的微粒与水分子形成水和分子的过程，这一过程需放热，如果吸热大于放热则溶于水表现为吸热，如果吸热小于放热则溶于水表现为放热，如果吸热等于放热则表现为溶于水温度不变．

设双星的质量分别为M₁和M₂，圆周运动的半径分别为R₁和R₂，由万有引力定律得：
GM1M2
L2=M₁
4π2
T2R₁=M₂
4π2
T2R₂；
可得：GM₁=
4π2R2L2
T2，GM₂=
4π2R1L2
T2
两式相加可得：G（M₁+M₂）T²=4π²L³，解得：T=2π

L3
GM
当两者的质量和不变，但距离变为原来的4倍时，同理可得G（M₁′+M₂′）T′²=4π²（4L）³，解得：T′=16π

L3
GM=8T，故A正确．
故选：A．

点评：
本题考点： 万有引力定律及其应用．

考点点评： 本题是双星问题，要抓住双星系统的条件：角速度与周期相同，运用牛顿第二定律采用隔离法进行研究．

传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群．传染源：能够散播病原体的人或动物．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．图中甲为一患传染病的患者，能够散播病原体，所以属于传染源．蚊子是传播此传染病的生物媒介，所以属于传播途径．
故选：C

点评：
本题考点： 传染病流行的基本环节．

考点点评： 在做此类题时，一定要注意区别：病原体与传染源；传染源与传播途径中的生物媒介这几个概念，平时做题时最容易出错，属于易错点．

A．食盐溶于水既不放热也不吸热，故A错误；
B．固体硝酸铵溶于水吸热，能使温度降低能达到制冷的作用，故B正确．
C．固体氢氧化钠溶于水放热，不能起到制冷的作用，故C错误；
D、生石灰与水反应放热，故D错误．
故选B．

点评：
本题考点： 含氮物质的综合应用．

考点点评： 本题考查物质的熔解热问题，难度不大，注意物质溶于水分为两个过程：构成物质的微粒向水中扩散的过程，这一过程需吸热，构成物质的微粒与水分子形成水和分子的过程，这一过程需放热，如果吸热大于放热则溶于水表现为吸热，如果吸热小于放热则溶于水表现为放热，如果吸热等于放热则表现为溶于水温度不变．

涂改液中含有苯、甲基环乙烷等多种物质，所以涂改液属于混合物，观察选项，
故选：A．

点评：
本题考点： 纯净物和混合物的判别．

考点点评： 本题主要考查了物质的分类，完成此题，可以依据有关的概念结合题干提供的信息进行．

传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群．
传染源：能够散播病原体的人或动物．
传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．
病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物．
（1）图示甲为一患传染病的患者，能够散播病原体，所以属于传染源．
（2）乙在患病前对该病缺乏免疫力，所以属于易感者．患病后成为患者，能够散播病原体，所以成为传染源．
（3）徽丝蚴是能使人得这种传染病的寄生虫，所以属于病原体．
（4）蚊子是传播此传染病的生物媒介，所以属于传播途径．
故答案为：（1）传染源 （2）易感人群；传染源 （3）病原体 （4）传播途径

点评：
本题考点： 传染病流行的基本环节．

考点点评： 在做此类题时，一定要注意区别：病原体与传染源；传染源与传播途径中的生物媒介这几个概念，平时做题时最容易出错，属于易错点．

涂改液中含有苯、甲基环乙烷等多种物质，所以涂改液属于混合物，观察选项，
故选：D．

点评：
本题考点： 纯净物和混合物的判别．

考点点评： 本题主要考查了物质的分类，完成此题，可以依据有关的概念结合题干提供的信息进行．

取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．
迁徙行为 指某种鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象．
穿花蛱蝶深深见，是蛱蝶吸食花蜜，属于取食行为；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为．因此“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句分别描绘了这两类昆虫的取食行为和繁殖行为．
故选C．

点评：
本题考点： 动物行为的类型和特点．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径．

传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群．
传染源：能够散播病原体的人或动物．
传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．
病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物．
（1）图示甲为一患传染病的患者，能够散播病原体，所以属于传染源．
乙在患病前对该病缺乏免疫力，所以属于易感者．患病后成为患者，能够散播病原体，所以成为传染源．
徽丝蚴是能使人得这种传染病的寄生虫，所以属于病原体．
（2）蚊子是传播此传染病的生物媒介，所以属于传播途径．搞好环境卫生，并消灭蚊子，切断了传播途径．
故答案为：（1）传染源； 易感人群；病原体；（2）传播途径；消灭蚊子．

点评：
本题考点： 病原体与传染病的病因；传染病的预防措施．

考点点评： 在做此类题时，一定要注意区别：病原体与传染源；传染源与传播途径中的生物媒介这几个概念，平时做题时最容易出错，属于易错点．

由于烟草在燃烧的过程中会产生如CO、尼古丁、焦油等对人体有害的物质．构成这些有害物质的微粒会不断运动，从而造成他人被动吸烟，也就是常说的“二手烟”．因此在公共场所应禁止吸烟．
A、由分子的性质可知，吸食“二手烟”的主要原因与分子的大小无关，故A错误；
B、由分子的性质可知，吸食“二手烟”的主要原因与分子之间有间隙无关，故B 错误；
C、由于分子在不断运动，这是造成吸食“二手烟”的主要原因，故C正确；
D、吸食“二手烟”的主要原因与分子的构成没有关系，故D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 利用分子与原子的性质分析和解决问题．

考点点评： 准确理解分子的性质，会应用微粒的基本性质解释某些生活中的现象．

设双星的质量分别为M₁和M₂，圆周运动的半径分别为R₁和R₂，由万有引力定律得：
GM1M2
L2=M₁
4π2
T2R₁=M₂
4π2
T2R₂；
可得：GM₁=
4π2R2L2
T2，GM₂=
4π2R1L2
T2
两式相加可得：G（M₁+M₂）T²=4π²L³，解得：T=2π

L3
GM
当两者的质量和不变，但距离变为原来的4倍时，同理可得G（M₁′+M₂′）T′²=4π²（4L）³，解得：T′=16π

L3
GM=8T，故A正确．
故选：A．

点评：
本题考点： 万有引力定律及其应用．

考点点评： 本题是双星问题，要抓住双星系统的条件：角速度与周期相同，运用牛顿第二定律采用隔离法进行研究．

A、雌蚊不是病原体，A错误．
B、甲是传染源，B错误．
C、雌蚊是传播途径，C正确．
D、乙是易感人群，D错误．
故选：C

点评：
本题考点： 传染病流行的基本环节．

考点点评： 在做此类题时，一定要注意区别：病原体与传染源；传染源与传播途径中的生物媒介这几个概念，平时做题时最容易出错，属于易错点．

A．生石灰溶于水能与水反应生成氢氧化钙并放出热量，不能起到制冷的作用，故A错误；
B．硝酸铵溶于水吸热，能使温度降低能达到制冷的作用，故B正确；
C．硝酸铵溶于水呈酸性，与温度降低无关，故C错误；
D．生石灰溶于水呈碱性，与温度降低无关，故D错误．
故选B．

点评：
本题考点： 化学能与热能的相互转化．

考点点评： 本题考查吸热反应，注意掌握物质溶于水时热量的变化即可解答，题目难度不大．

A、酒精溶于水既不放热也不吸热，故A错误；
B、生石灰溶于水能与水反应生成氢氧化钙并放出热量，不能起到制冷的作用，故B错误；
C、氢氧化钠溶于水放热，不能起到制冷的作用，故C错误；
D、硝酸铵溶于水吸热，能使温度降低能达到制冷的作用，故D正确；
故选D．

点评：
本题考点： 吸热反应和放热反应．

考点点评： 本题考查吸热反应，注意掌握物质溶于水时热量的变化即可解答，难度中等．

A、由题意可知，涂改液中含有苯，甲基环乙烷等多种有毒物质，属于混合物．故A正确；
B、由题意可知，涂改液中含有苯，甲基环乙烷等多种有毒物质，使用涂改液不安全．故B错误；
C、涂改液中含有苯，甲基环乙烷等多种有毒物质，故C错误；
D、由上述分析可知，涂改液属于混合物．故D错误．
故选A．

点评：
本题考点： 化学性质与物理性质的差别及应用；纯净物和混合物的判别．

考点点评： 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用有机物的概念、化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力．

A、生物的变异是随机的、不定向的，与环境无关，故A选项错误；
B、新种形成的必要条件是隔离，故B选项错误；
C、口器与花矩的相互适应是相互选择，共同进化的结果，故C选项正确；
D、蛾的口器变长是自然选择的结果，故D选项错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 生物进化与生物多样性的形成．

考点点评： 考查现代生物进化理论相关知识以及理解能力和获取信息的能力．材料比较新颖．

涂改液中含有苯、甲基环已烷等多种物质，属于混合物．
故填：混合物．

点评：
本题考点： 纯净物和混合物的判别．

考点点评： 混合物中至少含有两种物质，根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物，还是属于纯净物．

取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．
迁徙行为 指某种鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象．
穿花蛱蝶深深见，是蛱蝶吸食花蜜，属于取食行为；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为．因此“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句分别描绘了这两类昆虫的取食行为和繁殖行为．
故选C．

点评：
本题考点： 动物行为的类型和特点．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径．