李珊在计算一个数以五分之四时,错看成乘五分之四,得到的错误答案是60,正确的是多少

淡雅一生2022-10-04 11:39:540条回答

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英语作文 急 每天要收啦 假如你是李珊,请根据下面所提示信息给你英国的网友jane写一篇不少于6句话的电子邮件,告诉她你
英语作文 急 每天要收啦
假如你是李珊,请根据下面所提示信息给你英国的网友jane写一篇不少于6句话的电子邮件,告诉她你的家庭规则.
(1)come home early
(2) stay at home at night
(3) do homework
(4) wash the dishes
唐伯虎点春香1年前1
李水宁 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
Dear Jane,
Here i am going to tell you something i have to follow in my family.in order to be safe,I should come home early.And i am not allowed to go out at night.in the evening,i do homework.you kown,to finish the homework in time is always necessary to us students.oh,i always wash the dishes to lower parents' burden.write soon.
Yours,
Li Shan
李珊同学,是某校七年级(5)班班长。她团结同学、乐于助人,是大家的知心朋友;她认真学习、勇于探究,不断提高自身素质。
李珊同学,是某校七年级(5)班班长。她团结同学、乐于助人,是大家的知心朋友;她认真学习、勇于探究,不断提高自身素质。
1.李珊同学在日记中写道“别抱怨别人不尊重你,要先问问自己是否尊重别人”。这说明
[ ]
A.自尊无价,自尊比尊重他人更重要
B.尊重他人,就是尊重自己,彼此尊重才能赢得尊重
C.希望得到他人的尊重和欣赏是人的天性
D.尊重他人就是要放弃自尊
2.竞选班长时,李珊向全班同学保证:“担任班长,我能行”。这是她的表现
[ ]
A.自负
B.自强
C.自夸
D.自信
3.李珊同学竞选成为班长,这是因为才是撑起信心的重要支柱
[ ]
A.长处
B.成绩
C.实力
D.自尊
4.李珊同学认真学习、勇于探究,她经常告戒同学们,要勇敢地面对挫折和困难。应对挫折、战胜挫折的正确态度是
[ ]
①挫折面前也从容,积极寻找应对挫折的有效办法
②树立正确的人生目标,不轻易屈服于挫折
③大胆放弃,重新开始
④学会自我疏导、自我排解,将消极情绪转化为积极情绪,增添战胜挫折的勇气
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
风不起时1年前1
通益 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
1.B
2.D
3.C
4.B
一场足球比赛上下半场各45分钟,中场休息15分钟。李珊2O:3O进场时,下半场刚好开始。这场球赛什么时候开始,什么时候结
一场足球比赛上下半场各45分钟,中场休息15分钟。李珊2O:3O进场时,下半场刚好开始。这场球赛什么时候开始,什么时候结束。
er65651年前3
Ronin_WM 共回答了2个问题 | 采纳率
45-20:30-15分=?45-20:30=?
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(2008•潮南区模拟)李珊设计了一种用电学原理测南风(由南吹向北)和北风(由北吹向南)及风大小级别的方法,如图所示,小塑料球P系在细铜丝(电阻不计)下,悬挂在O点,AB为水平方向固定的一根粗细均匀的电阻丝(电阻率较大),C点为AB电阻丝的中点,且在O点的正下方,AB与金属丝接触良好,且可随风的大小及方向自由移动(摩擦不计),当风越大时,细铜丝离开C点的位置越大,A 端指向北,B端指向南,R为定值电阻,R=10Ω.

(1)无风时,细铜丝与电阻丝的触点在C点,此时,电流表的示数0.3A,电源电压为6V,由此可知,电阻丝AB的电阻为______Ω.
(2)如果有一天发现电流表的示数在不断的变小,可知今天吹______(填“南风”或“北风”),并且可知风的级别在变______(填“大”、“小”或“不变”).
(3)如果每增大一级风;电路中的电阻将改变1Ω,某天如果吹南风5级时,电流表的示数为______ A.
(4)请你猜想一下,忽然有一天吹东风,看到电流表的情况可能是(并简单解释理由):______(铜线不脱离电阻丝)
xyj198208311年前1
北苑 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:(1)先根据R=[U/I]求出电路中的总电阻,然后根据串联电路电阻的特点求出电阻丝的阻值;
(2)电流表示数不断减小,说明电路中的总电阻增大,则细铜丝与电阻丝的触点向左移动;根据触点移动的方向确定风向和风的级别;
(3)已知无风时电阻丝接入电路的电阻,然后根据风向和风的级别求出电阻丝接入电路电阻的变化量,并结合串联电路电阻的特点求出总电阻,最后利用欧姆定律求出电路中的电流;
(4)根据风向确定细铜丝如何移动,再结合欧姆定律进行分析.

(1)R=[U/I]=[6V/0.3A]=20Ω,RBC=20Ω-10Ω=10Ω;由于C点为AB的中点,故RAB=2RBC=20Ω.
(2)电流表示数减小,说明电路中总电阻变大,即细铜丝与电阻丝的触点向左移动,故今天吹南风,并且风的级别在变大;
(3)因为每增大一级风,电路中的电阻将改变1Ω;因此如果吹南风5级时,电路中电阻减小5Ω;则电流表的示数:I=[6V/10Ω+10Ω−5Ω]=0.4A;
(4)因为细铜丝只能南北摆动,因此当有一天吹东风时,铜丝与电阻丝的触点不会移动,电路中电阻没有变化,即电流表的示数没有变化.
故答案为:
(1)20.(2)北风;大.(3)0.4.
(4)电流表的示数没有变化.因细铜丝与电阻丝的触点不会移动,电路中电阻没有变化.

点评:
本题考点: 欧姆定律的应用;滑动变阻器的使用.

考点点评: 本题考查学生在具体的电路中运用欧姆定律的能力,分析电路图得出两种情况的电路组成是本题的关键.

一份有关李珊寻人启示(英语作文)
一份有关李珊寻人启示(英语作文)
李珊被商店的玩具吸引住了,妈妈买完东西发现她不在身边,于是到商店广播室寻求帮助,不少于60词
守望麦田GD1年前1
非娃1980 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%
Attention
we are looking for a girl named Li Shan,a little girl who absorbed by the toy in this shop and finally lost her way.Her mother can't not find her and worries about her.We need your help.If you meet this kind of girl,please have a contact with us.Thank you vey much.
完成下面的统计图并回答问题.四年级五名运动员的跳高成绩统计表: 姓名 李珊 王方 张利 王新 李华 成绩(厘米) 98
完成下面的统计图并回答问题.
四年级五名运动员的跳高成绩统计表:
姓名 李珊 王方 张利 王新 李华
成绩(厘米) 98 ______ 90 96 86

(1)王方比张利跳得高,比王新跳得低,请你估计一下王方的跳高成绩并在图上表示出来.
(2)______跳得最高,______跳得最低.
(3)你还能提出什么数学问题?并解答.
cheif00341年前1
ximapi 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
解题思路:(1)由统计表可知,张利的跳高成绩是90厘米,王新的跳高成绩是96厘米,根据“王方比张利跳得高,比王新跳得低”可以估计王方的跳高成绩大约是94厘米;根据统计表中五名运动员的跳高成绩可以画出条形统计图;
(2)由统计图(或统计表)可以看出,李珊跳得最高,李华跳得最低;
(3)还可以提问,这五名同学的平均跳高成绩是多少厘米?根据平均数=[五名同学的总成绩/人数]即可解决.

(1)由分析可知,可以估计王方的跳高成绩大约是93厘米;
结合统计表中的信息画出如下统计图:


(2)由统计图(或统计表)可以看出,李珊跳得最高,李华跳得最低;

(3)还可以提问,这五名同学的平均跳高成绩是多少厘米?
(98+94+90+96+86)÷5,
=465÷5
=93(厘米).
答:这五名同学的平均跳高成绩是93厘米.
故答案为:94;李珊,李华.

点评:
本题考点: 统计图表的填补;从统计图表中获取信息.

考点点评: 本题考查了统计图表的填补,解答此题的关键能根据已知条件估计出王方的跳高成绩,再结合表格中已知的信息绘制条形统计图,解决问题.

(2007•德州)李珊同学利用显微镜观察根尖切片,需要找出根吸收水分和无机盐的主要部位.该部位的细胞特点是(  )
(2007•德州)李珊同学利用显微镜观察根尖切片,需要找出根吸收水分和无机盐的主要部位.该部位的细胞特点是(  )
A.细胞的形状不规则,排列紧密但不整齐
B.细胞小,细胞核大,近似正方形
C.细胞呈长方形,内部有液泡
D.细胞呈长方形,内部有大液泡,表皮细胞有向外的突起
蓝天掩盖的生灵1年前1
龙堂十二少 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:此题考查的知识点是根尖的成熟区的功能.解答时可以从成熟区的结构特点、功能方面来切入.

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区.成熟区也叫根毛区;在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮细胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和无机盐的主要部位.根毛的存在增加了根的吸收面积.根毛能分泌多种物质,如有机酸等,使土壤中难于溶解的盐类溶解,成为容易被植物吸收的养分.成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐.因此,根吸收水分和无机盐的主要部位成熟区的特点是细胞呈长方形,内部有大液泡,表皮细胞有向外的突起形成根毛.
故选D.

点评:
本题考点: 根尖结构以及与吸收功能相适应的特点;根毛的分布位置和功能.

考点点评: 解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点.

李珊同学,是某校七年级(5)班班长。她团结同学、乐于助人,是大家的知心朋友;她认真学习、勇于探究,不断提高自身素质。完成
李珊同学,是某校七年级(5)班班长。她团结同学、乐于助人,是大家的知心朋友;她认真学习、勇于探究,不断提高自身素质。完成问题:
小题1:李珊同学在日记中写道“别抱怨别人不尊重你,要先问问自己是否尊重别人”。这说明()
A.自尊无价,自尊比尊重他人更重要
B.尊重他人,就是尊重自己,彼此尊重才能赢得尊重
C.希望得到他人的尊重和欣赏是人的天性
D.尊重他人就是要放弃自尊
小题2:李珊同学竞选成为班长,这是因为()才是撑起信心的重要支柱。
A.长处 B.成绩 C.实力 D.自尊
小题3:竞选班长时,李珊向全班同学保证:“担任班长,我能行”。这是她()的表现
A.自负 B.自强 C.自夸 D.自信
小题4:李珊同学认真学习、勇于探究,她经常告诫同学们,要勇敢地面对挫折和困难。应对挫折、战胜挫折的正确态度是()
①挫折面前也从容,积极寻找应对挫折的有效办法
②树立正确的人生目标,不轻易屈服于挫折
③大胆放弃,重新开始
④学会自我疏导、自我排解将消极情绪转化为积极情绪,增添战胜挫折的勇气
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
tangjianhui_19801年前1
凡凡佳佳 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
小题1:B
小题2:D
小题3:C
小题4:B


小题1:本题考查尊重他人。尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。 我们有责任去关心他人的自尊,维护他人的尊严。 要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人 。故选B。
小题2:本题考查自信。自信,是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。“我能行”的经历归结起来,就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。 故选D。
小题3:本题考查自信的支撑。实力,才是支撑信心最重要的杠杆。发现自己的长处,是自信的基础。 故选C。
小题4:本题考查挫折面前也从容。战胜挫折的方法有⑴树立正确的人生目标。⑵正确认识挫折,采取恰当的解决方法。⑶激发探索创新的热情。⑷会自我疏导(其方法:⑴合理宣泄法⑵移情法⑶目标升华法。选项B符合题意,故选B。
修改以下病句1.言行不一的人是一种极坏的作风.2.我们必须认真克服发现工作中的缺点.3.今天全班同学都来了,只有李珊生病
修改以下病句
1.言行不一的人是一种极坏的作风.
2.我们必须认真克服发现工作中的缺点.
3.今天全班同学都来了,只有李珊生病没来.
4.我既然这么用功,但成绩还是不如李刚.
ziyu154511年前1
BT暗黑系MM 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
1言行不一是一种极坏的作风
2 我们必须认真发现工作中的缺点
3今天全班同学除了生病的李珊都来了
4我虽然这么用功,但是成绩还是不如李刚
求一篇英语作文,写李珊老师的她是一个以学生利益为重,教书育人.上课生动有趣,易懂难忘.对学生既严格又亲切,总是热情鼓励.
求一篇英语作文,写李珊老师的
她是一个以学生利益为重,教书育人.上课生动有趣,易懂难忘.对学生既严格又亲切,总是热情鼓励.不断改进教学方法,教学质量年年提高,多次被评为模范教师.受到师生和***人士的尊重,受到教育部门的嘉奖.
71949991年前1
aggre007 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
She is a teacher who looks the students' benefits more important than hers.her class is funny and we can understand it easily.she is always kind to us while sometimes she will be strict with us. Her teaching quantity is higher and higher due to she is
麻烦采纳,谢谢!
七年级一班的李珊,是个活泼、爱笑的女孩。两个月前她的父母离婚了,李珊跟着妈妈独自生活,李珊无法接受这个事实,陷入深深的痛
七年级一班的李珊,是个活泼、爱笑的女孩。两个月前她的父母离婚了,李珊跟着妈妈独自生活,李珊无法接受这个事实,陷入深深的痛苦中。为了不让妈妈担心,不让同学知道自己的生活变故,她每天若无其事地上学、放学。时间久了,她觉得自己压抑得快疯掉了。她走进了学校的“阳光心灵驿站”,诉说了自己的遭遇。假如你是值班的心理咨询老师,你会为她提出哪些建议
①一个人若长期处于忧郁、压抑等情绪之中,会对身心健康产生不良的影响
②可以通过对自己的积极暗示来减少或消除消极情绪
③可以采取书写宣泄、运动宣泄等方式把消极情绪宣泄出来
④每个人在情绪面前都是无能为力的
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
zhangqi3241年前1
hellobye 共回答了20个问题 | 采纳率95%
B

消极情绪对人的行为起着削弱、减力作用,会产生不良的结果。应当调节、控制自己的情绪,保持积极情绪,做情绪的主人。调节情绪的方法有很多:意志控制法、注意转移法、认识改变法、合理发泄法、尽情倾诉法、情绪升华法等。故④错误。
五年级英语;李珊最喜欢吃的食物;一问一答怎么写
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