我做完型填空和阅读历解会有一大堆不识认的单词以至我老是做错?老师说应该多练可是我练了二百多篇了还是没有效果还是做错很多.

胡萝卜本是硬的,坚固而且强度大,但受到煮沸的水的影响,它变得柔软而脆弱.鸡蛋本来易碎,薄薄的外壳保护着内部的液体.但是在经历过煮沸的水以后,它的内部却变得坚硬.不过,最独特的却是磨碎的咖啡豆,当它们被放入煮沸的水之后,它们改变了水.
A certain daughter complained to her father about her life and how things have been so hard for her. She did not know how she was going to make it and she wanted to give up. She was tired of fighting and struggling. It seemed that just as one problem was solved another arose.
有一个女孩向她父亲抱怨她的生活,她觉得凡事都很艰难,不知该怎样挺过去,她想放弃.她厌倦了不断的抗争和奋斗,问题似乎都一个接着一个,不让她有喘息的机会.
Her father, a chef, took her to the kitchen, filled three pots with water and placed the fire on high. Soon the three pots came to a boil. In one he placed carrots, in the other he placed eggs, and the last he placed ground coffee beans. He let them sit and boil, without saying a word.
她的父亲是个厨师,他把她带到了厨房.他在三个壶里分别装满了水,加大火烧.很快,壶里的水被煮开了.他往第一个壶里放了些胡萝卜,往第二个壶里放了几个鸡蛋,在最后一个壶里放了些磨碎的咖啡豆,然后,一句话也没说,他由着水把它们煮沸.
The daughter sucked her teeth and impatiently wondered what he was trying to do. She had problems, and he was making this strange concoction. In half an hour he walked over to the stove and turned down the fire. He pulled the carrots out and placed them in the bowl. He pulled the eggs out and placed them in the bowl. Then he ladled the coffee out and placed it in a bowl. Turning to her he asked. "Darling what do you see?"
女儿咂巴着嘴,不耐烦地等着,对父亲的行为感到很纳闷.大约三十分钟后,父亲关掉了火炉,把胡萝卜捞出来,放到一个碗里.又把鸡蛋拣出来放进另一个碗里,接着把咖啡用勺子舀出来倒进一个杯子里,然后转过头来,对她说,“亲爱的,你看到了什么?”
"Carrots, eggs, and coffee." she replied.
“胡萝卜、鸡蛋和咖啡.”她答道.
He brought her closer and asked her to feel the carrots. She did and noted that they were soft. He then asked her to take an egg and break it. After pulling off the shell, she observed the hard-boiled egg. Finally, he asked her to sip the coffee. Her face frowned from the strength of the coffee.
父亲让她走近点,要她去摸摸胡萝卜,她注意到,它们变软了.然后,他又要她去拿一个鸡蛋并把它敲破,在把壳剥掉之后,她观察了这个煮熟的鸡蛋.最后,父亲要她饮一口咖啡.咖啡很苦,她皱了皱眉.
Humbly, she asked. "What does it mean Father?"
“您想跟我说什么,父亲?”她问道.
He explained. "Each of them faced the same adversity, 212 degrees of boiling water. However each reacted differently. The carrot went in strong, hard, and unrelenting. But after going through boiling water, it softened and became weak. The egg was fragile. A thin outer shell protected a liquid center. But after sitting through the boiling water, it's inside became hardened. The coffee beans are unique however. After they were in the boiling water, it became stronger and richer."
父亲解释说,这三样东西面临着同样的逆境——煮沸的水.但它们的反应却各不相同.胡萝卜本是硬的,坚固而且强度大,但受到煮沸的水的影响后,它变得柔软而脆弱.鸡蛋本来易碎,薄薄的外壳保护着内部的液体.但是在经历过煮沸的水以后,它的内部却变得坚硬.不过,最独特的却是磨碎的咖啡豆,当它们被放入煮沸的水之后,它们改变了水.
"Which are you," he asked his daughter, "When adversity knocks on your door, how do you respond? Are you a carrot, an egg, or a coffee bean?"
“哪一个是你呢?”他问女儿,“当逆境找上你时,你该如何应对呢?你是胡萝卜、鸡蛋、还是咖啡豆?”

如何提高英语阅读水平?
一些简单的阅读技巧.
1.尽量试着去拼读不懂的字.(Sound out the new words.)
sh a k e =shake
2.看了题目后,先预测,(Making predictions ),这个故事会是说什么呢?如题目是"In the Woods在森林中",你就先想"可能这个故事里会有什么什么动物吧,或是在脑子里想象想森林的画面,(visualization)
3.学会找线索(look for clues)
一般美国人是不愿边看边查字典的,他们说查字典会"take away the pleasure of reading"阅读的乐趣就没有了.学会找线索是阅读的一个技巧.建议你遇到不懂的单词,先别急着查字典,跳过去,看完那句话或是那段话,再回过头来,根据上下文来猜一下它的意思.同样的单词,跟不同的词组搭配,就有不同的意思.不要孤立记单词.记词组如:look at,look after,look into,look forward,look out...
如果猜不出意思,我喜欢在那字下划道线(当然是我自己的书),看完文章后再回过头来查.
4.学会比较Comparing and contrasting
这个故事跟那个故事有什么相同/不同的地方.这有助你对课文的理解.让你养成独立思考的习惯.
5.自我连接(Making connections )
阅读的材料跟自己以前的经历相似吗?我是否也有这种经历.
最后,就是多看,看不同的题材( different genre).不要研究语法.
Good luck!

别管他 看完整篇文章做完其他题再回过头来想它,大多数情况下,还没等你看完整篇文章就迎刃而解了,如果实在不会就要懵了,蒙就要像楼上二位所说的做了,尤其是高中完型,不可能你每个空都会吧 要不这个人就太没出题水平了,努力吧!英语是门很有趣的学科!

http://www.***.com/s?lm=0&si=&rn=10&ie=gb2312&ct=1048576&wd=concern&tn=baidu
concern不可用于被动语态

例子：：
While I was having breakfast ,the UFO landed
I was having breakfast when the UFO land ed
明白了吗?
其实 while引导过去进行时,主句用一般过去式,而从句要用过去进行时
When引导过去进行时时,其的主句一般用过去进行,而从句要使用过去式
我学过,一般考试时就是区分 这个不同 remeber就alright!
When和While的区别
①when是at or during the time that,既指时间点,也可指一段时间,while是during the time that,只指一段时间,因此when引导的时间状语从句中的动词可以是终止性动词,也可以是延续性动词,而while从句中的动词必须是延续性动词.
②when 说明从句的动作和主句的动作可以是同时,也可以是先后发生；while 则强调主句的动作在从句动作的发生的过程中或主从句两个动作同时发生.
③由when引导的时间状语从句,主句用过去进行时,从句应用一般过去时；如果从句和主句的动作同时发生,两句都用过去进行时的时候,多用while引导,如：
a.When the teacher came in,we were talking.
当此句改变主从句的位置时,则为：
While we were talking,the teacher came in.
b.They were singing while we were dancing.
④when和while 还可作并列连词.when表示“在那时”；while表示“而,却”,表对照关系.如：
a.The children were running to move the bag of rice when they heard the sound of a motor bike.
孩子们正要跑过去搬开那袋米,这时他们听到了摩托车的声音.
b.He is strong while his brother is weak.

先别着急,上了高三了老师也会讲好多好多关于做题的方法,比如说完形其实考的词汇短语语法加上一种生活个逻辑思维,不要死做题,所以词汇短语语法是基础,逻辑思维是一个升华,阅读的话先考题再读,生单词不影响做题的,上下文联系很紧密,说不定有些题的答案很多就找到题干就近找答案的机会很多……至于改错,我以前基本都全对或者错一个,我的方法是第一步扫视整篇文章的时态,几秒就可以,然后一个空一个空解决,有考时态的,有考语法的,有考名词反复数及主谓一致的还有连词的,特别是and ,but最常考,看到它们要有种本能的反应,我多的就不说,你们老师高三时肯定会讲考点的,一定要仔细记,就算是走捷径吧

1.完形填空的短文通常没有标题且文章的首句和尾句,一般不设空,要特别注重对首、尾句的理解,因为它们往往提示或点明文章的主题,对理解全文有较大帮助.
2.第一遍通读带有空缺单词的短文时可能一时把握不住短文内容,弄不清头绪,这是很正常的.此时要注意克服畏难情绪和急躁心理,应稳定情绪,再将短文读一、二遍,直到明确大意为止.
3.做题时切勿一看到一个空格就急着选出一个答案,这样往往只见树木不见树林.由于缺乏全局观念,极易导致连续选错.因为完形填空不同于单个句子的选词填空,其空白处是位于一篇文章之中,因此必须纵观全文、通篇考虑.
4.每篇完形填空所设的空多以实词为主,所提供的四个备选项中只有一个是正确的,其他三项均为干扰项.而干扰项也多半与前、后的句子或词组可以形成某种搭配,即如单从语法角度判断则无法确定,还必须从语篇意义上加以鉴别.
5.动笔时先易后难,先完成容易、有把握的答案,这样可以增强自信心,然后再集中精力解决难点.对于实在无法确定的,可以从文中同样结构或类似结构中寻找提示,大胆地作出猜测.

把完型当成自己填别看选项，效果很好！

完型阅读是阅读中最难的,想做好确实不容易,不仅需要扎实的语法、语言知识,还要对文章很好的理解,现在我们许多人做不好的原因是没有从整体上把握文章,没有有效地联系上下文,尤其是下文,暂时不能确定的空不要轻易选择一个答案,因为如果一旦选错,形成一种错误的意思,就会误导你,结果会接二连三地出错,最后终于把你弄得稀里糊涂,所以遇到这种情况可以暂时跳过,也许下文就有提示.另外,做完检查也是很有必要的,通读做完的完型,感觉语意通顺,合情合理,说明做的不错,反之,你就要重新检查意思不通顺的地方,一定有错.
做阅读时感到几个答案模棱两可,这时你要：1.联系文章的中心思想；2.对于每个选项,要看文章中是否有确切的依据,不能凭着自己的任意想象或猜测.

完型填空解题技巧
完型填空主要测验学生的语言综合运用能力,包括基础知识的掌握和运用,对整个文章逻辑联系的理解,在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力,这是大部分考生认为难度最大的考查项目.有些考生的听力基础知识部分做的还比较好,但是完型填空却只能做对一两道,有的甚至对完型填空产生了恐惧心理,导致全军覆没.其实只要我们有信心,有良好的心理素质,再加上一定的技巧,完型填空并不是不可逾越的鸿沟.
平心静气不急不躁
对完形填空心存恐惧,是导致失误的根本原因,有些考生满脑子的畏难思想,殊不知这种情绪只会使得自己的全部思想游离题外,根本无法进入思维,还谈何理解文章的内容呢?所以,集中思想、树立信心、平心静气、去除杂念才是做好完型填空题的保证.
浏览全文把握大意
浏览全文能获得更多的上下文提供的信息,并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向,把握文脉,调整并定位自己的解题思路,从而做出最终的判断.如在Compuer一文中,作者贯穿文章始终的主线为Computers are important for human beings,但到了最后,作者笔锋一转,提出Are you afraid if computers can really think one day?作者的行文走向是一种担心和忧虑,所以读者既要善于听话听音,也要把握准文脉,及时调整、定位自己的思路,就会发现上述问题的正确回答应该是Yes,we are afraid..
识别短语注意搭配
一类短语是由动词＋介词,或动词＋副词构成,在现代英语中,这类词组很多而且实用性强、结构简练、使用灵活、表达生动,如break the ice,look forward to,keep an eye on,catch one's eye等；还有一类使用极广的是介词短语,如with regard to,ina blink of,on everyone's lips,at the age of等.如果平时能注意词组、短语的整体记忆,掌握它们的搭配规律,在做完型填空时就能得心应手,减少失误,提高完型填空的命中率.
运用语法理顺关系
语法知识是指导完型填空的法宝,词汇是根据语法规则确定各自的位置,有了语法规则文章才能有条不紊、顺理成章.完型填空题实际上是“形断意不断,貌离神不离”,正如藕断而丝连,语法规则起到“牵动荷花带出藕”的功效.如介词后的代词必然是宾格；物质名词一般不用复数；形容词必须放在不定代词后；行为动词的否定和疑问句应由助动词do构成；情态动词只能与不带to的动词连用等.如黄浦区2003年中考模拟试卷中的完型填空题第3小题：I was the happiest boy in the world,填入的词逻辑根据为happy,语法根据为最高级,因为前一个词是the,后面是in the world短语,即在一个范围内进行比较,应用形容词的最高级,因而推断出该词为happiest；再如该项的第6小题,挖空处为don't,因为行为动词的否定式应由助动词构成,而且主语是I,因此得出该词为don't.
遇到难词反复默念
有时会遇到这样的情况,大部分词都填出来了,只有一、两个难词绞尽脑汁仍不得要领,如果考试时间允许,不要轻易放弃,要穷追不舍,先从语法角度考虑,再从逻辑角度考虑是否有隐含意思、作者的情感以及背景文化和习俗等.有时句子好像什么也不缺,读上去很完整,就必须考虑,很可能缺的就是连词and,副词then、always、som etimes等,如果还未填出,应反复默念几遍,有些词就会悄然而至,在你的记忆中浮现出来.
细心检查避免疏漏
完成填空后最关键的一点是要细心检查每一个填空处是否有笔误或疏漏的地方.有些考生为自己全部填出了而沾沾自喜,根本没想到不是缺了“'”就是少了“s”,或是忘了加“ed”,这是很可惜的,因为从意思上他是理解了、看懂了题目,但因粗心而大意失荆州.如闸北区2003年中考模拟卷完型填空中的第4小题,应为That's no problem ..这是一句口语习语,通常不用复数,但很多考生都填了problems；再如我校模拟卷完型填空中的第5小题为T hen you can look atit again when your money's all gone.,虽然很多考生理解了题目的含义为money,但几乎没有人理解为money is gone的缩写,所以细心检查,反复回读,能够减少疏漏,提高完型填空的正确率.

BCADA CDABC
记得给分哦 谢谢

moves

阅读:标段读题找答案。完型做完把你选的用铅笔写到原文处，不通顺的地方就是有问题。希望你不要把对的答案改错。多做题吧，切勿心急。着急也不能改变什么！

介词的用法本来就是很难说清的,建议你理解介词的本身的意义,另外,记一些固定的用法.
beyond超出,beyond words/description 无法用语言表达,beyond my understanding超出我的理解
above指没有接触面的上方,飞机飞在我们的上方,不可能在正上方,还有,above the sea level 海平面上
over 一般指数量,重量等超过,overload 超载,oversleep睡过头,over 50 years old 50多岁

多读，每天定时做两篇完型，做完之后，一定要纠错，把错的原因写在旁边，看看是单词不认识，还是语法的错误，还是没有结合前后文等等，一定要每天几篇，开始可以是每天一篇。希望你可以提高你的英语。