蒙迪 罗伯特靠着______________________________实现了自己的梦想,这件事告诉我们的启示:

求一个故事名字
一个男孩貌似叫蒙迪 他爸是个给别人看马的 他的梦想是有一个庄园养很多马
他作文写了8页 还有附图 老师看了给他得了D说不现实 他最后成功了
这个故事叫什么来着 最后一段写的很好

老师的忏悔阅读答案
蒙迪的父亲为什么要蒙迪“慎重一些”,他的言外之意是什么?
科里亚老师所说的“偷走了很多孩子的梦”具体指什么?从老师这番话里可以看出老师的观点发生了怎样的变化?
文章结尾这一段的议论在全文起到了什么作用?

1、老师为什么给蒙迪的作文打F?你怎样看待老师这个评价?2、你对许多年后蒙迪实现了愿望有什么看法?
老师的忏悔
原文：
比尔·克利亚是美国犹他州的一个中学教师,有一次他给学生布置了一道作业,要求学生就自己的未来理想写一篇作文.
一个名叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写天了,用了整整半夜的时间,写了七大张,详尽地描述了自己的梦,梦想将来有一天有拥有一个牧马场,他描述得很详尽,画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图,有马厩、跑道和种植园,还有房屋建筑和室内平面设计图.
第二天他兴冲冲地将这份作业交给了克利亚老师.然而作业批回的时候,老师在第一页的右上角打了个大大“F”（羞）,并让蒙迪·罗伯特去找他.
下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F?”
克利亚打量了一下眼前的毛头小伙,认真地说：“蒙迪,我承认你这份作业做得很认真,但是你的思想离现实太远,太不切实际了.要知道你父亲只是一个驯马师,连固定的家都没有,经常搬迁,根本没有什么资本,而要拥有一个牧马场,得要很多的钱,你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说,如果蒙迪愿重新做这份作业,确定 一个现实一些的目标,可以重新给他打分.
蒙迪拿回自己的作业,去问父亲.父亲摸摸儿子的头说：“孩子,你自己拿主意吧,不过,你得慎重一些,这个决定对你来说很重要!”
蒙迪一直保存着那份作业,那份作业上的“F”依然很大很刺眼,正是这份作业鼓励着蒙迪,一步一个脚印不断超越创业的征程,多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想.
当克利亚老师带着他的30名学生踏进这个占地200多英亩的牧马场,登上这座面积达4000平方米的建筑场时,流下了忏悔的泪水.“蒙迪,现在我才意识到,当时我做老师时,就像一个偷梦的小偷,偷走了很多孩子的梦,但是你的坚韫和勇敢,使你一直没有放弃自己的梦!”
有梦才会有期望,有期望才会有拼搏和激情,守住自己的梦,勇敢地走下去你就会比别人提前天达成功的彼岸.

概括这篇短文的主要内容
别让人偷走你的梦
蒙迪·罗伯特上高中时,老师出了一道作文题,让同学们谈谈自己的理想,罗伯特兴奋无比地将自己心中蕴藏已久的梦想——拥有一个牧马场一一详尽地写出来,足足占据了七张纸,配有一幅200英亩的牧马场示意图——有马棚、跑道、种植园、房屋等建筑的平面设计图.在昏黄的灯光下,罗伯特沉浸在纵横交错、广阔的牧马场的梦境中.
可是,老师并不领他的情,在他的作业本上批了个大大的“f”（差）,犹如一盆冷水从天而降.下课后,他满怀迷惑地找到老师,不解地问：“我为什么得‘差’?”
老师是个有一点绅士派头的、相貌冷峻的中年男子.他平静地看着这个与他一般高的毛头小伙子,说：“我很欣赏你作文中蕴涵的那份执着.但是,对于一个像你这样的孩子来说,这个理想太不现实,你出身于贫困家庭,要拥有一个牧马场,需要很多钱,你根本无法实现这些!”老师停了一会儿,接着说：“如果你重做这份作业,确定一个现实些的目标,我可以考虑重给你打分.这个分数对你来说是非常重要的,我并不是想为难你.”
这个分数——是罗伯特能否毕业的关键.回家后,他左思右想,不知如何是好,便问父亲怎么办.父亲说：“你已经不小了,要学会自己拿主意,这对你是一个重要的决定.”一个星期后,罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师,十分坚定地说：“你可以不改动这个‘差’字,我也不想改变我的梦想.”
18年后,罗伯特经过不懈地努力拥有了一个200英亩的牧马场,实现了自己的梦想.后来,那个老师知道后,不无歉意地说：“罗伯特,现在我意识到,当我是你的老师时,我是个专门偷梦的贼.那些年我可能偷走了许多孩子的梦.幸运的是,你是那样矢（shǐ）志不渝（yú）,那样的勇敢,自始至终都没有放弃你的梦.”
其实,每个人在成长的道路上,都会有许许多多瑰丽多彩的梦.它们极有可能是我们明天成功事业的雏形.但是由于立场的不坚定、生活的挫折、别人的“好言相劝”等种种原因而***.
记住,别让人偷走你的梦.

《老师的忏悔》阅读
1.题目要鲜明地点出文章的主要内容.请你为这篇选文加一个题目.
2.克利亚为什么给蒙迪打个"F"等级?你怎样看待老师的这个评价?请说明理由.
3蒙迪的父亲对他说:"你的慎重一些."父亲为什么要蒙迪"慎重一些"呢?仔细阅读付清说的全部话,反复品味其中的含义,我就会理解父亲的用心了.
4.多年以后,蒙迪是否完全实现了他在作业中的那些构想?你对这一事有何看法?
5.读过这篇文章,你从中学到的最重要的人生道理是什么?
(各位帮帮我吧!快点啊!)好的奖分

别让人偷走了你的梦 阅读答案
别让人偷走你的梦
蒙迪·罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的理想，罗伯特兴奋无比地将自己心中蕴藏已久的梦想——拥有一个牧马场一一详尽地写出来，足足占据了七张纸，配有一幅200英亩的牧马场示意图——有马棚、跑道、种植园、房屋等建筑的平面设计图。在昏黄的灯光下，罗伯特沉浸在纵横交错、广阔的牧马场的梦境中。
可是，老师并不领他的情，在他的作业本上批了个大大的“f”（差），犹如一盆冷水从天而降。下课后，他满怀迷惑地找到老师，不解地问：“我为什么得‘差’？”
老师是个有一点绅士派头的、相貌冷峻的中年男子。他平静地看着这个与他一般高的毛头小伙子，说：“我很欣赏你作文中蕴涵的那份执着。但是，对于一个像你这样的孩子来说，这个理想太不现实，你出身于贫困家庭，要拥有一个牧马场，需要很多钱，你根本无法实现这些！”老师停了一会儿，接着说：“如果你重做这份作业，确定一个现实些的目标，我可以考虑重给你打分。这个分数对你来说是非常重要的，我并不是想为难你。”
这个分数——是罗伯特能否毕业的关键。回家后，他左思右想，不知如何是好，便问父亲怎么办。父亲说：“你已经不小了，要学会自己拿主意，这对你是一个重要的决定。”一个星期后，罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师，十分坚定地说：“你可以不改动这个‘差’字，我也不想改变我的梦想。”
18年后，罗伯特经过不懈地努力拥有了一个200英亩的牧马场，实现了自己的梦想。后来，那个老师知道后，不无歉意地说：“罗伯特，现在我意识到，当我是你的老师时，我是个专门偷梦的贼。那些年我可能偷走了许多孩子的梦。幸运的是，你是那样矢（shǐ）志不渝（yú），那样的勇敢，自始至终都没有放弃你的梦。”
其实，每个人在成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦。它们极有可能是我们明天成功事业的雏形。但是由于立场的不坚定、生活的挫折、别人的“好言相劝”等种种原因而***。
记住，别让人偷走你的梦。
1. 题目中的“梦”其实是指______________________（用文中的一个词语填空）。文中蒙迪·罗伯特的梦是__________________。

2. 老师为什么给罗伯特的作业批了个“f”？
_____________________________________

3. 概括短文的主要内容。
_____________________________________

4. 联系上下文谈谈对“它们极有可能是我们明天成功事业的雏形。但是由于立场的不坚定、生活的挫折、别人的“好言相劝”等种种原因而***。”的理解。
_____________________________________

老师的忏悔阅读答案
1.在文中找出 大胆( ) ) 的近义词
2.蒙迪实现理想的原因是什么?
3.克利亚老师为什么流下忏悔的泪水,说自己是"一个偷梦的小偷'?
4.蒙迪听了父亲的一番话后,可能会想什么?联系上下文,写一写.

《老师的忏悔》阅读答案?几年后,蒙迪是否完全实现了他的小时候作业中的构想?请简要说说你的看法.
比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师,他对自己的教育教学工作总是一丝不苟,在学生和同事中间口碑极佳.有一次,他给学生布置了一项作业,要求学生就自己的理想写一篇作文.
一个叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了,用了大半夜的时间,写了满满七大张纸,描述了自己的梦想.他梦想将来有一天拥有一个牧马场,他描述得非常详尽,并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图.示意图中有马厩、跑道和种植园,此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图.
第二天,蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上,脸上洋溢着幸福的微笑,带着未来牧马场主人的骄傲.然而作业发下来的时候,却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“f”(差).
下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了f?”
克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙,郑重地说：“蒙迪,我承认你这份作业做得很认真,但是你的理想离现实太远,太不切实际了.要知道你父亲只是一个驯马师,连固定的家都没有,得经常搬迁,根本没有什么资本.而要拥有一个牧马场,得要很多的钱,你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说,如果蒙迪愿意重新做这份作业,可以重新给他打分.
蒙迪拿回自己的作业,去问父亲.父亲摸摸儿子的头说：“孩子,你自己拿主意吧,不过,你得慎重一些,这个决定对你来说很重要!”
此后的岁月中,蒙迪一直保存着那份作业,那份作业上很大很刺眼的“f”一直伴随着他.然而正是这份作业激励着蒙迪,他一步一个脚印地艰难创业,坚持不懈地不断超越新的征程,多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想.
一天,克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场.头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水,激动地说：“蒙迪,现在我才意识到,当年我就像一个偷梦的小偷,偷走了很多孩子的梦,但是你的坚韧和勇敢,使你一直没有放弃自己的梦!”
蒙迪大步走上前去,拥抱克利亚老师,并深情地说道；“老师,谢谢您!正是那次糟糕的成绩,激励着我为实现梦想永不停息地奋斗.”
克利亚老师缓缓地抬起头,面向在场的每一位学生,目光中充满着希望.
是啊,梦就是期望,有期望才会有激情,才会努力拼搏.守住自己的梦,勇敢地走下去,你就终会到达成功的彼岸.
1、几年后,蒙迪是否完全实现了他的小时候作业中的构想?请简要说说你的看法.答案是完全实现了,但我认为蒙迪作业上的构想是200多英亩,现实他只有20多英亩,所以我的答案是没完全实现.但是发下来错了,我好郁闷,去问老师,老师说你只要知道这是正确答案就行了,以后注意.

别让人偷走你的梦阅读答案
别让人偷走你的梦
蒙迪·罗伯特上高中时,老师出了一道作文题,让同学们谈谈自己的理想,罗伯特兴奋无比地将自己心中蕴藏已久的梦想——拥有一个牧马场一一详尽地写出来,足足占据了七张纸,配有一幅200英亩的牧马场示意图——有马棚、跑道、种植园、房屋等建筑的平面设计图.在昏黄的灯光下,罗伯特沉浸在纵横交错、广阔的牧马场的梦境中.
可是,老师并不领他的情,在他的作业本上批了个大大的“f”（差）,犹如一盆冷水从天而降.下课后,他满怀迷惑地找到老师,不解地问：“我为什么得‘差’?”
老师是个有一点绅士派头的、相貌冷峻的中年男子.他平静地看着这个与他一般高的毛头小伙子,说：“我很欣赏你作文中蕴涵的那份执着.但是,对于一个像你这样的孩子来说,这个理想太不现实,你出身于贫困家庭,要拥有一个牧马场,需要很多钱,你根本无法实现这些!”老师停了一会儿,接着说：“如果你重做这份作业,确定一个现实些的目标,我可以考虑重给你打分.这个分数对你来说是非常重要的,我并不是想为难你.”
这个分数——是罗伯特能否毕业的关键.回家后,他左思右想,不知如何是好,便问父亲怎么办.（父亲说：“你已经不小了,要学会自己拿主意,这对你是一个重要的决定.”）一个星期后,罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师,十分坚定地说：“你可以不改动这个‘差’字,我也不想改变我的梦想.”
18年后,罗伯特经过不懈地努力拥有了一个200英亩的牧马场,实现了自己的梦想.后来,那个老师知道后,不无歉意地说：“罗伯特,现在我意识到,当我是你的老师时,我是个专门偷梦的贼.那些年我可能偷走了许多孩子的梦.幸运的是,你是那样矢（shǐ）志不渝（yú）,那样的勇敢,自始至终都没有放弃你的梦.”
其实,每个人在成长的道路上,都会有许许多多瑰丽多彩的梦.它们极有可能是我们明天成功事业的雏形.但是由于立场的不坚定、生活的挫折、别人的“好言相劝”等种种原因而***.
1.文中画括号的句子中的决定指什么 你怎么理解父亲的话 2.第六自然段写老师为自己偷梦而自责,罗伯特听了老师的话后,他会怎么说呢 请你代罗伯特写一段不超过50字的话 3.联系上下文解释词语的意思 原封不动 失志不渝
半小时时间等待

老师的忏悔阅读答案
1.克利亚老师为什么给蒙迪的作业打“F”等级?
2.蒙迪的父亲对他说：“你得慎重一些”父亲为什么要蒙迪“慎重一些”?
3、“蒙迪,现在我才意识到,当年我就像一个偷梦的小偷,偷走了很多孩子的梦,但是你的坚韧和勇敢,使你一直没有放弃自己的梦!”这句克利亚老师的话应该怎样理解?