与《学会看病》课文相同事例的作文,要一个例子,并有语言、心理活动!

好像只有妈妈心理活动描写,儿子的只是在“儿子骄傲的说”那有?我语文可是全班最好的啊...

写此文可以围绕 懂得 生病 原因
爱卫生的叙事文.
写 懂得爱讲卫生,突出如何做到卫生 ,干净.
知道 病从口入,坚持卫生 .（不卫生的不能吃）不乱吃东西.
我的回答希望能对你有所帮助.

为了培养孩子的独立能力、社交能力.

孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠.总有一天,你要离我远去,独自面对生活.我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图,它也许不那么准确,但聊胜于无.

检举 | 2010-11-28 17:10 【词】
怔住 按图索骥 来日方长 雪上加霜 打蔫儿
艰涩 喋喋不休 摇摇晃晃 忐忑不安 毫无疑义
【句】
时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房.
【段】
孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠.总有一天,你要离我远去,独自面对生活.
我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图,它也许不那么准确,但聊胜于无.
1）“既然我是母亲,就应该及早教会他看病”、“生怕自己回改变了主意”、“立刻心软了”、“孩子毕竟是孩子,而且是病中的孩子”,这些语言和心理的描写,反映出母亲内心的矛盾；爱和真情包含其间.儿子到医院后母亲很担心,后悔与自责.
　　　　2）“从他出门的那一分钟起,我就后悔,我想……”、“时间是艰涩的流动,像沙漏坠入我忐忑不安的心房”、“心疼痛地收缩成一团”
　　　　　体会母亲看似“冷漠”的言行,是为了尽到做母亲的责任,对孩子的未来负责,通过让儿子学习找医生看病,锻炼孩子独立生活的能力.
⑴　“时间艰涩地流动,像沙漏坠入我忐忑不安的心房……疼痛地收缩成一团.”（因为担心孩子,心疼孩子,所以觉得时间的流动艰难缓慢.母亲等待独自看病的儿子归来,“度日如年”,足见爱子真情.）
⑵　“我知道应该不断地磨练他,在这个过程中,也磨练自己.”
（让孩子独自去看病,是对孩子的考验.在这个过程中,母亲饱受着担心与痛苦的折磨,所以说也是对母亲自己的考验.）
⑶　孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠.总有一天,你要离我远去,独自面对生活.我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图,它也许不那么准确,但这是我的责任.”
(4)　“我的心立刻软了.是啊,孩子毕竟是孩子,而且是病中的孩子.”
（母亲内心矛盾,爱子之心昭然若揭.）
4、从课文中,你体会到母亲的感情有什么变化?（　做出决定──犹豫不决──心软后悔──自责担心──勇气回升）

母亲逼着自己的孩子独自去看病,希望孩子能学会独立生活.表面是狠心、冷漠,内心却犹豫、忐忑不安,这些心理变化都源于对儿子深深的“爱”.母亲的爱是多姿多彩的,母亲的爱是广袤深远的,包容是一种爱,狠心也是一种爱.关爱孩子是每个母亲都会做的,但能像这位母亲那样狠心地爱却很少见.

口授一张一张路线图只告诉儿子要独自面对生活.从这里可以看出母亲对儿子的爱.

这一自然段讲的是母亲这样做的目的,即培养孩子生存的能力,学会生活.让他学会自理自立,母亲觉得高兴,因为她锻炼了儿子!
希望能帮上你~

让孩子独自去看病,是对孩子的考验.在这个过程中,母亲饱受担心与痛苦的折磨,所以说也是对母亲自己的考验.

因为担心孩子,心疼孩子,所以觉得时间的流动异常缓慢.体会到母亲等待独自看病的儿子归来,“度日如年”,足见爱子真情. 不冷漠.因为她想让儿子早点学会自己照顾自己,可以自食其力.

把时间的流逝比作沙漏,形象的说明了母亲的焦急和不安.因为母亲爱他的儿子,后悔让儿子独自去医院,她觉得等待的时间很漫长,难熬

1.是我告诉儿子如何看病的过程.
2.作为父母应该有意识地锻炼他们的生存能力,这是父母的责任.

严厉和鼓励

"路线图"在课文中的意思是:锻炼儿子的生活能力,学会独立的教育.

忐忑不安、后悔算不算?我凭记忆的

做出决定------犹豫不决---------心软后悔-------自责担心--------勇气回升
母亲看似“冷漠”的言行,是为了尽到做母亲的责任,对孩子的未来负责,通过让儿子学习找医生看病,磨炼孩子独立生活的能力.
本文从母亲尽责的独特视角,反映了母爱的广袤深远.

都是从母亲的视角通过心理描写推动故事的发展,表现母亲的良苦用心,表现母爱的伟大.

这不是一位狠心的母亲,她知道孩子迟早要离开她的,所以要让孩子学会独立.

这表达了作者内心强烈的矛盾,既希望能问出什么,却又不忍心,也许用的很妙!

热情的鼓励,严格的要求

文中是指看病的程序,实际上指面对生活,面对困苦种种应付的办法,指生活的能力,生存的能力.
最后一段表达了母亲对孩子的愧疚感情,总结全文,点明中心,升华主题.
不冷漠.母亲看似“冷漠”的言行,是为了尽到做母亲的责任,对孩子的未来负责,通过让儿子学习找医生看病,锻炼孩子独立生活的能力.