磷酸烯醇式丙酮酸的化学合成用什么化学试剂可以合成磷酸烯醇式丙酮酸呢

（1）蛋白质结构的多样性的原因是由氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，蛋白质的结构千差万别；．
（2）分析题图乙可知，该过程是在核糖体上以mRNA为模板合成肽链的过程，称为翻译过程；图中结构⑤是翻译过程中氨基酸的运载工具tRNA；由题图可知，氨基酸2的反密码子是AGA，其密码子是UCU；分析题图可知，4是mRNA，在细胞核内经转录过程形成后由核孔进入细胞质与核糖体结合，不穿过磷脂双分子层．
（3）基因B的两条链都转录，转录形成的两条RNA单链互补，从而形成双链mRNA，α链转录形成的mRNA不能与核糖体结合，翻译酶b的过程不能进行，PEP不能形成氨基酸，生成的油脂比例高．
故答案应为：
（1）构成它们的氨基酸的种类、数目和排列顺序不同；其空间结构不同
（2）翻译tRNAUCU否
（3）形成双链后，mRNA不能与核糖体结合，从而不能合成酶b；而细胞能正常合成酶a，故生成的油脂比例高

点评：
本题考点： 遗传信息的转录和翻译；蛋白质分子结构多样性的原因．

考点点评： 本题的知识点是蛋白质分子的多样性，转录和翻译过程，基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而控制生物的性状，分析题图获取有效信息是解题的突破口，对相关基础知识的记忆是解题的关键．

A、从图形可知基因通过控制酶的合成从而间接控制生物的性状，A错误；
B、油菜产油率高的原因是因为物质C的形成抑制了酶b合成过程中的翻译阶段，B错误；
C、模板链转录出mRNA的过程中碱基配对的方式为A-U、G-C，T-A，C错误；
D、酶a和酶b结构的区别是氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构不同，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 基因与性状的关系；蛋白质分子结构多样性的原因；遗传信息的转录和翻译．

考点点评： 本题旨在考查学生的识图能力，图文转换能力，对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取结论的能力．

（1）基因的本质是DNA，物质C是双链RNA，与RNA相比，DNA中含有脱氧核糖和胸腺嘧啶碱基．
（2）分析题图可知，由于非模板链进行转录形成的RNA与模板链转录形成的mRNA形成了杂合双链DNA，抑制了酶b的形成的翻译过程，使PEP不能转化成蛋白质，进而油菜的油脂含量升高．
（3）①由题意知，黄花低芥酸和白花高芥酸油菜杂交，F₁全部为白花高芥酸，因此白花和高芥酸是显性性状．
②由题意知，F₁自交得到的F₂有白花高芥酸和黄花低芥酸两种，比例约为3：1，不是9：3：3：1的性状比例，因此控制花色与芥酸含量的基因在遗传时不遵循基因的自由组合定律，可能是由于控制花色和芥酸含量的基因在一对同源染色体上所致；如果验证控制花色和芥酸含量的基因是否在一对同源染色体上，可以用F₁的白花高芥酸植株与黄花低芥酸植株杂交，观察子代的性状分离比例，如果位于一对同源染色体上，则后代的性状是只有白花高芥酸、黄花低芥酸两种性状，或者白花高芥酸、黄花高芥酸、白花低芥酸、黄花低芥酸，但比例不是约为1：1：1：1（发生了交叉互换）．
故答案为：
（1）胸腺嘧啶（T）和脱氧核糖　
（2）物质C（双链RNA）　 　　翻译
（3）①白花和高芥酸
②不遵循控制花色和芥酸含量的基因在一对同源染色体上 黄花低芥酸
只有白花高芥酸、黄花低芥酸（或白花高芥酸、黄花高芥酸、白花低芥酸、黄花低芥酸，但比例不是约为1：1：1：1）

点评：
本题考点： DNA与RNA的异同；基因的自由组合规律的实质及应用．

考点点评： 本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识通过分析、比较、综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取结论的能力．

（1）酶a和酶b的化学本质都是蛋白质，两者在结构上的区别是构成它们的氨基酸的种类、数目和排列顺序不同，其空间结构也不同．
（2）基因表达是指基因控制蛋白质的合成，包括转录和翻译两个过程．
（3）根据图解，基因B的两条链（α链和β链）互补，那么按照碱基互补配对原则，以α链和β链分别为模板转录形成的两条mRNA链α′链和β′链也互补．
（4）形成双链mRNA后，mRNA不能与核糖体结合，不能进行翻译形成酶b，而细胞能正常合成酶a，因此生成的油脂比例高．
故答案为：
（1）构成它们的氨基酸的种类、数目和排列顺序不同，其空间结构不同
（2）转录和翻译
（3）αˊ与βˊ
（4）形成双链后mRNA不能与核糖体结合，从而不能合成酶b；而细胞能正常合成酶a，故生成的油脂比例高

点评：
本题考点： 基因、蛋白质与性状的关系；遗传信息的转录和翻译．

考点点评： 本题结合油菜植物体内的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）运向种子后的两条转变途径图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息的转录和翻译的过程、条件、产物等基础知识，能分析题图，从中提取有效信息答题．