绿手指 把文章划横线的句子改成纯白的如银似雪

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绿手指
美国某小镇，有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁的称谓。
一天，老人在报上看 到一条消息，园艺所重金悬赏纯白金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色，白色的？不可思议。不过，我为什么不试试呢？
她对8个儿女讲了，他们一致反对。大家说，你根本不懂种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大的年纪的人，怎么可能呢？
老奶奶决心一个人干下去 她撒下金盏花的种子 精心侍弄 金盏花开了 全是橘黄的 老奶奶在中间挑选了一朵颜色淡的花 任其自然枯萎 以取得最好的子 第二年把它们栽种下去 然后 再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种 一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑，一直坚持。儿女远走了，丈夫去世了，生活中发生了很多的事，老奶奶处理完这些事之后，依然满怀信心地栽种金盏花……
20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得奇特灿烂。它不是近乎白色，也不是很像白色，是如银如雪的纯白。
她把100粒种子寄给了那家20年前悬赏的机构。她甚至不知道这则a（ ） 还是否有效，在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白金盏花。
等待的日子长达一年，因为人们要用那些种子验证。终于，园艺所长打电话给老奶奶说，我们看到了你的花，它是雪白的。因为年代久远， 资金不再兑现，您还有什么要求吗？
老奶奶对着听筒小声说，只想问一问，b（ ）黑色的金盏花至今***，因为老奶奶去世了。
但愿你我还能长出新的绿手指。
1.联系上下文理解词语。
不可思议：
精心侍弄：
2.理解文中的两个“绿手指”。
（1）美国小镇有一位“绿手指”。居中的 “绿手指”指（ ）。
（2）但愿你我还能长出“绿手指”。句中的“绿手指”指（ ）。
3.把下列巨资改称陈述句。
你根本不懂种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？
4.给第四自然段加标点。
5.在文中a. b处填上合适的词语。
6.概括主要内容。
7.你认为文中的老奶奶是一位（ ）的人。

绿手指

美国一小镇，有位老奶奶，长着“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异，这是当地人对好园丁的称赞。 一天，老奶奶在报上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色的，就是棕色的，白色的，不可思议。不过，我为什么不试试呢？她把自己的想法对儿女们讲了，遭到一（至、致）的反对。大家说：“你根本不懂种子遗传学说，专家都不能完成的事，你这么大的年纪，怎么可能呢？” 老奶奶决心一个人去干。她（撤、撒）下了金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄的。老奶奶在中间挑了一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎，把种子（收集、搜集）起来，第二年把它们栽种下去。然后，再从花朵中挑选颜色浅的种子栽种……就这样，年复一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花…… 20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。它不是近乎白色，而是像雪一样的白！ 秋天，她把100粒种子寄给了20年前悬赏的那家园艺所。她不知道那则启事是否还有效，也不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人（培育、培养）出了纯白的金盏花。 等待的日子长达一年，因为人们要验证那些种子。终于，园艺所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她的种子开出的花。它是雪白的！因为时隔久远，资金不能兑现，问她有没有别的要求。老奶奶对着听筒小声说：“只想问一问，你们可还要黑色的金盏花？我能种出来……” 黑色的金盏花至今***，因为老奶奶去世了。 但愿你我也能长出新的“绿手指”! 1．圈出括号里正确的字词。 2．把下面的句子换个说法，意思不变。 你根本不懂种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大的年纪，怎么可能呢？ 3．用“ ”在文中画出体现“循环往复”的意思的语句。 4．联系上下文，根据文章内容填空。 老奶奶的儿女们反对她培育纯白的金盏花，是因为 ；老奶奶决定一个人干，是因为 。 5．选择一个问题作答。 (1)读读文章最后一句话，说说这句话的含义。 (2)文章的题目《绿手指》，你觉得好在哪里？

绿手指最后一句话联系生活实际说说这句话的理解．这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈
句）  ．这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）  ．这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）  

《绿手指》（含题+答案）
美国某小镇有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁的称谓。
一天，老人在报上看到一条消息，园艺所重金购买纯白金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色，白色的？不可思议。不过，我为什么不试试呢？
她对8个儿女讲了，他们一致反对。大家说，你根本不懂种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？
老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，经心侍弄，金盏花开了，全是橘黄的。老奶奶在中间挑选一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的种子，第二年把它们栽种下去。然后，再从花朵中挑选颜色淡的种子栽种……一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑，一直坚持。儿女远走了，丈夫去世了，生活中发生了很多的事。老奶奶处理完这些事之后，依然满怀信心地栽种金盏花……
20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得奇特灿烂。它不是近乎白色，也不是很像白色，而是如银如雪的纯白。
她把100粒种子寄给了那家20年前悬赏的机构。她甚至不知道这则 A 是否有效，不知在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
等待的日子长达一年，因为他们要用那些种子验证。终于，园艺所长打电话给老奶奶说，我们看到了你的花，它是雪白的。因为年代久远，资金不再兑现，您还有什么要求吗？
老奶奶对着话筒小声说，只想问一问， B
黑色的金盏花至今没开放，因为老奶奶去世了。
但愿你我还能长出新的绿手指。
（ 选自《微型小说选刊》 作者 毕淑敏 ）
阅读训练
1. 给加点字注音
沮丧 （ ） 侍弄 （ ） 兑现 （ ）
2. 选择适当的词填在文中A处。
启事 启示
3. 老人的8个儿女一致反对她培育纯白的金盏花的原因的什么？
4. 联系上下文，根据具体语境，想象一下老人当时是怎样说的，填在文中B处。
5. 老人的做法给你怎样的启示？（要求用一句格言来回答）
6. 你怎样理解文章最后一自然段？

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1.在法国一个小镇,有位老奶奶,长着“绿手指”.你可千万别奇怪,“绿手指”是当地人对好园丁的称赞.
2.一天,她在报上看到一条消息,园艺所重金悬赏纯白的金盏花.老奶奶想：金盏花,除了金色,就是棕色.白色的,不可思议.不过,我为什么不试试呢?
3.她把自己的想法对儿女讲了,遭到一致反对.大家说：“你根本不懂植物遗传学.专家都做不到的事,你这么大年纪了,怎么能做到呢?”
4.老奶奶决心一个人干下去.她撒下金盏花的种子,精心侍弄.金盏花开了,全是橘黄的.老奶奶挑选了一朵颜色稍淡的花,任其自然枯萎,把种子精心收集起来,第二年把它们种下去.然后,再挑选颜色浅的花的种子栽种……就这样,一年又一年,春种秋收,循环往复,老奶奶从不沮丧,从不怀疑,满怀信心地栽种着金盏花.
5.20年过去了.有一天早晨,她来到花园,看到一朵金盏花,开得特别灿烂.它不是近乎白色,而是雪一样的白.
6.秋天,她把100粒种子寄到了20年前的那家园艺所.她不知道那则启事是否还有效,也不知道在漫长的岁月里,是否早就有人培育出了纯白的金盏花.
7.等待的日子长达一年,因为要验证那些种子.终于,园艺所所长打电话告诉老奶奶,他们看到了她种的花,是雪白的.因为年代久远,资金不能兑现,问她有没有别的要求.老奶奶对着电话说：“只想问一问,你们想不想要黑色的金盏花?我也能种出来……”
9.黑色的金盏花至今***,因为老奶奶去世了,世人再也没有了这种笨笨的坚持.
10.但愿你我也能长出新的“绿手指”!
问题：
1老奶奶的儿女们反对她培育纯白的金盏花是因为 ,老奶奶决定一个人干是因为 .
2读读文章最后一句话,说说这句话的含义.

去法国一个小镇上,有位老奶奶,长着绿手指.你可千万别奇怪,绿手指是当地人对好园丁的称赞.
一天,她在报纸上看到一条消息,园艺所重金悬赏纯白的金盏花.老奶奶想：金盏花,除了金色,就是棕色.白色的,不可思议.不过,我为什么不试试呢?她把自己的想法对儿女们讲了,遭到了一致反对.“你根本不懂植物遗传学.专家都做不到的事,你这么大年纪了,怎么能做到呢?
老奶奶决心一个人干下去.她撒下金盏花的种子,精心侍弄.金盏花开了,全是橘黄的,老奶奶挑选了一朵颜色最淡的花,任其自然枯萎,把种子精心地收集起来,第二年把它们种下去,然后,再挑选颜色最浅的花的种子栽种……就这样,一年又一年,春种秋收,循环往复,老奶奶从不沮丧,从不怀疑,满怀信心的栽种着金盏花.
20年过去了.有一天早晨,她来到花园,看到一朵金盏花,开得特别灿烂.它不是近乎白色,而是雪白一样的白.
秋天,她把100粒种子寄到了那家园艺所.她不知道那则启事是否还有效,也不知道在漫长的岁月里,是否早就有人培育出了纯白的金盏花.
等待的日子长达一年,因为要验证那些种子.终于,园艺所所长打电话告诉老奶奶,他们看到了她的种子开出的花,是雪白的.因为年代久远,资金不能兑现,问她有没有别的要求.老奶奶对着电话说：“只想问一问,你们想不想要黑色的金盏花?我也能种出来……”
黑色的金盏花至今***,因为老奶奶去世了
但愿你我也能长出新的“绿手指”
1、按要求摘抄句子
用横线找出文中描写老奶奶精心培育纯白的金盏花的句子
2、老奶奶说：黑色的金盏花,她也能种出来.你知道怎样才能培育出黑色的金盏花吗
模仿文章的第三自然段写一写

两个绿手指分别指的什么?短文《绿手指》
一、美国某小镇有一位“绿手指”
这一句中的绿手指是指___________________
二、但愿你我还长出新的绿手指
这一句中的绿手指是指___________________

《绿手指》阅读
美国某小镇上,有一位“绿手指”.千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能,这是当地人对好园丁的称谓.
一天,老人在报上看到一条消息,园艺所重金购买纯白金盏花.老奶奶想：金盏花,除了金色,就是绿色,白色的?不可思议.不过,我为什么不试试呢?
她对八个儿女讲了,他们一致反对.”你根本不懂得种子遗传学,专家都不能完成的事,你这么大年纪了,怎么可能完成呢?”
老奶奶决心一个人干下去.她撒下金盏花的种子,精心侍弄,金盏花开了,全是金黄的.老奶奶在中间挑选一朵颜色淡的花,任其自然枯萎,以取得最好的种子,第二年把它们种下去.然后,再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种……一年又一年,春种秋收循环往复,老奶奶从不沮丧,从不怀疑,一直坚持.儿女远走了,丈夫去世了.生活中发生了很多的事,老奶奶处理完这些事之后,依然满怀信心地栽种金盏花……
二十年过去了,有一天早晨,她来到花园.看到一朵金盏花开得奇特灿烂,它不是近乎白色,也不是很像白色,而是纯白的如银似雪.
她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构.她甚至不知道这则启事还是否有效,不知道在这漫长的岁月里,是否早就有人培育出了纯白的金盏花.
等待的日子长达一年,因为他们要用那些种子验证.终于,园艺所长打电话给老奶奶说：“我们看到了你的花,它是雪白的.因为年代久远,资金不在兑现,您还有什么要求吗?”
“我只想问你们可还要黑色的金盏花?”老奶奶对着听筒小声说,“我能种出来.”
黑色的金盏花至今没开放,因为老奶奶去世了.
但愿你我还能长出新的绿手指.
1.理解文中的两个“绿手指”.
（1）美国小镇有一位“绿手指”.“绿手指”指（ ）.
（2）但愿你我还能长出“绿手指”.“绿手指”指（ ）.
2.你对文中老奶奶的评价.