体液的各种成分中,细胞内液,组织液,血浆,淋巴含量大小的关系是

A、寒冷环境中，下丘脑合成的促甲状腺激素释放激素，使得垂体分泌促甲状腺激素，A错误；B、寒冷时，汗腺分泌减少，进而减少散热量，使得体温维持恒定，B错误；C、寒冷时，毛细血管收缩，血流量减少，进而减少散热量...

点评：
本题考点： 体温调节、水盐调节、血糖调节．

考点点评： 本题考查体温调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．

①由以上分析可知，A、B、C依次为血浆、组织液、细胞内液，①错误；
②神经元属于组织细胞，直接生活在组织液中，所以神经细胞将神经递质直接分泌到组织液中，因此乙酰胆碱（神经递质）可以存在于B中，②正确；
③与B组织液、D淋巴相比，A血浆中含有较多的蛋白质，③错误；
④蛋白质水解酶一般分布在消化道中，而消化道是与外界直接相同的，不属于内环境，因此正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于A中，④正确．
故选：A．

点评：
本题考点： 内环境的组成．

考点点评： 本题结合图解，考查人体体液的组成及相互关系，要求考生识记人体体液的组成，掌握各体液之间的关系，能准确判断图中各体液的名称；识记内环境的组成和成分，能运用所学的知识准确判断各选项．

A、效应T细胞裂解病毒感染的细胞，属于细胞免疫；故A错误．
B、效应B细胞合成抗体抑制病菌繁殖，属于体液免疫；故B正确．
C、效应T细胞分泌淋巴因子以增强免疫效应，属于细胞免疫；故C错误．
D、溶酶体分泌溶菌酶杀灭病原体，属于非特异性免疫中第二道防线；故D错误．
故选B．

点评：
本题考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题考查特异性免疫和非特异性免疫的相关内容，属识记内容，相对简单，应理解加记忆并举，学生作答一般不会出现太多错误．

（1）图1中①是吞噬细胞，②是T细胞．若人体受到HIV侵染，①和②中②T细胞最容易受到攻击．
（2）图2中，已知物质a由下丘脑分泌，可促进肾小管和集合管对水分的重吸收，则物质a是抗利尿激素．
（3）若物质c促甲状腺激素能促进甲状腺的生长和发育，则物质b是促甲状腺激素释放激素．物质c的分泌量除了受到物质b的调节外，还会受到甲状腺激素的反馈调节．
（4）由于下丘脑的功能受大脑皮层的调控，因此分析图l和图2可知，内环境的稳态需要神经-体液-免疫网络共同维持．
故答案为：
（1）吞噬T②
（2）抗利尿激素
（3）促甲状腺激素释放激素反馈
（4）神经-体液-免疫网络

点评：
本题考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用．

考点点评： 本体考查了甲状腺激素的分级调节和水平衡调节、免疫调节相关的知识点，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．

A、体液免疫具有特异性，细胞免疫也具有特异性，A错误；
B、浆细胞能产生抗体，效应T细胞不能产生抗体，效应T细胞的功能是使靶细胞裂解死亡，释放出其中的病原体，B错误；
C、B细胞的增殖分化需要抗原的刺激，B错误；
D、人体的特异性免疫是细胞免疫和体液免疫共同完成的，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题主要考查学生对细胞免疫和体液免疫的具体过程的掌握和运用能力．

A、该调节方式是激素调节，其特点是速度较缓慢，作用范围较广泛，A正确；
B、如果分泌细胞是胰腺细胞，则分泌物可以是胰岛素或胰高血糖素，B错误；
C、如果分泌细胞是垂体细胞，则分泌物可以是生长激素，但抗利尿激素是由下丘脑合成并分泌、由垂体后叶释放的，C错误；
D、如果分泌细胞是甲状腺细胞，则靶细胞可以是下丘脑细胞或垂体细胞，表现为反馈调节，D错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 神经、体液调节在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题以图形为载体，考查学生对体液调节相关知识的分析和理解能力．

A、M细胞是记忆细胞，被同种抗原再次刺激时能分化形成效应B细胞（浆细胞），即图中E细胞，A正确；
B、T细胞能释放淋巴因子，增强免疫细胞的效应，B正确；
C、人乳头瘤病毒侵入人体后，人乳头瘤病毒侵入人体后，体液免疫对其发挥阻挡作用，C正确；
D、E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，不能导致靶细胞裂解，导致靶细胞裂解的细胞是效应T细胞，D错误．
故选：D．

点评：
本题考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题结合人体体液免疫部分过程图，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，首先要求考生识记人体免疫调节的过程，能正确判断图中各细胞的名称；其次还要求考生掌握各细胞的作用，能对选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．

A、细胞2为T细胞、细胞3为B细胞，两者均起源于造血干细胞，A正确；
B、细胞4为浆细胞，已经高度分化，不具有分裂能力，B错误；
C、②、③过程均涉及到细胞识别，因此都与细胞膜上蛋白质有关，C正确；
D、细胞1、2、3、4都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，都含有相同的遗传物质，因此都含有合成物质a的基因，只是该基因只在浆细胞中才表达，D正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题结合图解，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能准确判断图中各细胞或物质的名称，再结合所学的知识准确判断各选项．

A、神经调节和体液调节共同协调、相辅相通成，A错误；
B、体液调节某种情况下可看成神经调节的一个环节，B正确；
C、体液调节某种情况下可看成神经调节的一个环节，C错误；
D、动物体的各项生命活动一般同时受神经和体液的调节，D错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 神经、体液调节在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题考查神经调节和体液调节的区别以及两者之间的关系，意在考查学生的识记和理解能力，考生在学习过程中能够注意相近知识点的总结；明确生命活动调节以神经调节为主，难度不大．

体液中的吞噬细胞吞噬侵人体内的病原体和溶菌酶能够破坏多种细菌的细胞壁，使其溶解属于第二道防线，呼吸道黏膜上的纤毛，具有清除异物的作用属于人体的第一道防线，这两道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫；人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体，抗体具有特异性，只对特定的病原体起作用，因此这种免疫属于特异性免疫；淋巴细胞产生抵抗某种病原体的抗体，属于特异性免疫．
故选B

点评：
本题考点： 人体特异性免疫和非特异性免疫．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握特异性免疫和非特异性免疫的识别