奥数对应初步法,传递你的一份爱心.

初二奥数 含字母的系数的一元一次不等式（组）的解法 （详细过程）

初二奥数 含字母的系数的一元一次不等式（组）的解法 （详细过程）
1.解不等式3x+3/a2-2>1-2x/a
2.设关于x、y的方程组｛2x+ay=1 有正数解,求a得取值范围.
｛x+4y=2
解任意一道也可以

66358221年前2

chaoyalei 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

2 2x+8y=4 减去2x+ay=1 得（8-a）y=3,a0, 得 （4-2a）/(8-a)>0, 得a0 有 3ax+ 3/2 - 3a>-2x x> (3a-3/2)/(3a+2)
当a -2/3 有 x 0 或a (3a-3/2)/(3a+2)
当-2/3

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一道奥数题现在是10点至11点一时刻,在这之后6分钟,分针的位置与在这之前3分钟时针的位置恰好成180度夹角,现在是10

一道奥数题
现在是10点至11点一时刻,在这之后6分钟,分针的位置与在这之前3分钟时针的位置恰好成180度夹角,现在是10点几分?

乐平睚过劲1年前3

最后一丝光线 共回答了17个问题 | 采纳率100%

现在是10点至11点一时刻,在这之后6分钟,分针的位置与在这之前3分钟时针的位置恰好成180度夹角,现在是10点几分?
设此时是10点a分
分针每分钟走1格,时针每分钟走5/60=1/12格
经过3分钟,时针走了1/12×3=1/4格
此时时针的位置是50+（a+3）/12格
根据题意
a+6+30=50+（a+3）/12
12a+72=240+a+3
11a=171
a=171/11=15又6/11分≈15分33秒
此时大约是10点15分33秒

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难点的奥数题100元钱买一百只鸡,母鸡5元一只,公鸡三元一只,小鸡一元三只,问100元钱买几只母鸡,几只公鸡,几只小鸡?

难点的奥数题
100元钱买一百只鸡,母鸡5元一只,公鸡三元一只,小鸡一元三只,问100元钱买几只母鸡,几只公鸡,几只小鸡?（100元钱必须买100知鸡）

eric_1041年前1

ss兔 共回答了21个问题 | 采纳率81%

此题就是“百钱买百鸡问题”.一般都是用不定方程求解,小学生,甚至初中生都很难弄懂,本文采用“分组”法求解,小学生是可以看懂的.
分析与解 因为100文钱,买100只鸡,所以平均1文钱买1只鸡.每小组4只鸡：其中1只母鸡和3只小鸡,共值4文钱.（因为1只母鸡3文钱,3只小鸡1文钱）,恰好是平均1文钱买1只鸡.
每大组7只鸡：其中1只公鸡和6只小鸡.共值7文钱.（因为1只公鸡5文钱,3只小鸡1文钱,6只小鸡2文钱）,恰好是平均1文钱买1只鸡.
无论100只鸡共可分成多少个大组和多少个小组,都是平均每1文钱买1只鸡.100只鸡共可分成多少个大组和多少个小组呢?
通过分析试探可发现有以下几种情况.
①分成4个大组,18个小组.
4个大组中公鸡有：1×4=4（只）
4个大组中小鸡有：6×4=24（只）
18个小组中母鸡有：1×18=18（只）
18个小组中小鸡有：3×18=54（只）
这种情况共有公鸡4只,母鸡18只,小鸡（24+54=）78（只）.
②分成8个大组,11个小组.
8个大组中公鸡有：1×8=8（只）
8个大组中小鸡有：6×8=48（只）
11个小组中母鸡有：1×11=11（只）
11个小组中小鸡有：3×11=33（只）
这种情况共有公鸡8只,母鸡11只,小鸡（48+33=）81（只）.
③分成12个大组,4个小组.
12个大组中公鸡有：1×12=12（只）
12个大组中小鸡有：6×12=72（只）
4个小组中母鸡有：1×4=4（只）
4个小组中小鸡有：3×4=12（只）
这种情况共有公鸡12只,母鸡4只,小鸡（72+12=）84（只）.所以本题共有三种可能性：公鸡买4只,母鸡买18只,小鸡买78只；或公鸡买8只,母鸡买11只,小鸡买81只；或公鸡买12只,母鸡买4只,小鸡买84只.

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奥数题,六年级甲乙两地相距13.5千米,AB两人分别从甲乙两地同时相向而行,往返一次A比B早返回原地,途中两人第一次在C

奥数题,六年级
甲乙两地相距13.5千米,AB两人分别从甲乙两地同时相向而行,往返一次A比B早返回原地,途中两人第一次在C点相遇,第二次相遇在D点.已知两次相遇时间间隔3小时20分钟,CD相距3千米,求AB两人速度.

瀑夏1年前1

guaiguaidemao 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%

两次相遇两人共走2*13.5=27千米
用时3小时20分钟(3+1/3小时)
两人速度和为27千米/(3+1/3小时)=8.1千米/小时
其中一人比另一人多走了

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小学6年级奥数题2乘3乘4/1加3乘4乘5/1加4乘5乘6/1加5乘6乘7/1加6乘7乘8/1加省略号加10乘11乘12

小学6年级奥数题
2乘3乘4/1加3乘4乘5/1加4乘5乘6/1加5乘6乘7/1加6乘7乘8/1加省略号加10乘11乘12/1
知道的朋友请把如何计算写下来,我非常感谢!

天黑黑阿夜1年前3

漫步云端122 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

晕.
我知道怎么算简单.但是我用的是高中的知识.不知道行不?你家的小孩不会会吧.
我说下我的吧.
2*3*4+3*4*5+4*5*6+5*6*7+6*7*8+7*8*9+8*9*10+9*10*11+10*11*12
可以看作排列.也就是从4个里取3个.从5个理取3个.依此类推.
然后*6.就好了.那写排列最后的值可以化成从13个里取3个然后减1.最后结果是：1716
不好意思.还又个.更复杂.就不说了.没有办法.想不起来了.看样子我小学还没有毕业.唉.

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逐步还原 奥数题拜托各位了 3Q

逐步还原 奥数题拜托各位了 3Q
甲乙丙三个班共有学生144人,先从加班调出与乙班相同的人数给乙班,再从乙班调出与丙班相同的人数到丙班,最后从丙班调出与甲班相同的人数给甲班,这样甲乙丙三个班人数相等,则原来甲班比乙班多多少人?

云海波涛1年前1

zxjee 共回答了25个问题 | 采纳率92%

144/3=48 48/2=24 24+48=72 72/2=36 144-24-36=84 84/2=42 144-42-36=66 66-42=24 追问： 很好,很简便 回答： 其实到第二步就可以得出答案了,只是解释起来有点麻烦.
麻烦采纳,谢谢!

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小学六年级奥数题甲乙两只蜗牛赛跑,甲蜗牛从A点经E到F点,乙蜗牛从A点经B到C点,然后经D到F点.如果两只蜗牛速度相同,

小学六年级奥数题

甲乙两只蜗牛赛跑,甲蜗牛从A点经E到F点,乙蜗牛从A点经B到C点,然后经D到F点.如果两只蜗牛速度相同,那么谁先到达终点F点呢?

allen_huang1年前5

树心束负人 共回答了15个问题 | 采纳率100%

分析：弧ABC为直径为4n的圆周长一半,弧CDF为直径为2n的圆的一半,弧AEF为直径为6n的圆周长一半,分别计算出三个半圆弧的长度,在做比较久可以知道结果.

弧AEF长度=（4n+2n）π/2=3nπ；
弧ABC=4nπ/2=2nπ；
弧CDF=2nπ/2=nπ；
弧ABC+弧CDF=3nπ；

答：综上,它们同时到达F点.

特别要说明一下,飞龙15号,请不要窃取别人的果实,复制我的劳动成果,郑重声明,本人纯手打,很鄙视飞龙15号.

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小学奥数解答、、用小学奥数方法解答、、快来帮忙啊、、

小学奥数解答、、用小学奥数方法解答、、快来帮忙啊、、
以下是一位朋友托我问的、、
1、一只船在静水中的速度每小时8公里,往返于甲乙两港,顺水时间是逆水时间的三分之二,雨季时水的流速是平时流速的2倍,雨季往返甲乙两港一次需5小时,求甲乙两港的距离.
2、快、慢两车同时从甲地到乙地.到达乙地后,立刻返回,返回的速度都提高了20%.快车到乙地后,返回,快、慢两车相遇,此时距离出发1.5小时.慢车到达乙地时,快车距离甲地的路程,占全程的五分之一.求快车往返甲、乙两地需要多少小时?
3、客货两车分别从甲乙两地同时相向而行,4小时后相遇,如果客车行5小时,货车行2小时,两车还相隔全程的二十分之一,问客车行完全程用几小时?

别在床上ee1年前1

小兔小小 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%

1、
（3+2）÷2=2.5 8÷2.5=3.2（千米/时）
逆水速：3.2×2=6.4（千米/时）
顺水速：3.2×3=9.6（千米/时）
水速：9.6-8=1.6（千米/时）
雨季水速：1.6×2=3.2（千米/时）
雨季顺逆速度比：（8+3.2）：（8-3.2）=7：3
时间比：3：7
全程：5÷（7+3）×3×（8+3.2）=16.8（千米）
2、
按原速度当慢车到达乙地时,快车可返回：（1-1/5）÷（1+20%）=2/3
则快车与慢车的速度比为：（1+2/3）：1=5：3
快车到乙地时,慢车行3/5,与快车相距：1-3/5=2/3
此时快车返回与慢车速度比为：[5×（1+20%）]：3=2：1
慢车走2/5×1/（1+2）=2/15与快车相遇,
而此时慢车已走了：3/5+2/15=11/15
慢车走完全程需：1.5÷11/15=45/22（时）
快车走完全程需：45/22×3/5=27/22（时）
返回时间：45/22÷2=45/44（时）
往返时间：27/22+45/44=9/4（时）
3、
相当于客车行6时还剩下两个全程的二十分之一.所以有:
(5+1)÷(1-1/20×2)=20/3(时)

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奥数题用四种颜色对下列各图的ABCDE五个区域染色,要求相邻的区域然不同的颜色.问:有多少种不同的染色方法

gouziwangshuo1年前1

我就是云飞扬 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

4*3*3*2*2=144种

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一道邦德数学（四年级升五年级暑假班第七节“图形的周长和面积”大显身手中的第二题）数学奥数题

一道邦德数学（四年级升五年级暑假班第七节“图形的周长和面积”大显身手中的第二题）数学奥数题
一道数学奥数题；由16个同样大小的正方形组成一个“5”字型,如果这个图形的面积是400平方厘米,它的周长是多少厘米?

candy_9876161年前4

xhotu_kitty 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%

1、每个正方形的面积为400÷16=25平方厘米,得知边长为5厘米;
2、16个正方形的周长和为5×4×16=320厘米;
3、除了最边上的两个正方形只有一条边重合（各减去一条边共两条边：5×2=10厘米）外其他14个正方形都有两个边重合(即：有14个正方形要减去两条边得：5×2×14=140厘米）
4、这个图形的周长就是：320-10-140=170厘米
另一种：
得知边长为5厘米后,16个正方形的“5”字拉长后是一个长方形.
长为5×16=80厘米；宽为5厘米；所以周长为：
(80+5)×2=170厘米

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奥数题（自认为很难）1.筑路队计划修一条长2400米的公路,由甲工程队单独修建要20天,由乙工程队单独修建要30天,两人

奥数题（自认为很难）
1.筑路队计划修一条长2400米的公路,由甲工程队单独修建要20天,由乙工程队单独修建要30天,两人合修需要多少天?

帆帆5211年前3

Zlwm32 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%

1/(1/20+1/30)=20*30/(20+30)=600/50=12
12天完成

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奥数，在线等育英小学四五六年纪的学生共要栽树450棵。已知四年级已经栽完了自己任务的5/6，五年级已经栽完了自己任务的2

奥数，在线等
育英小学四五六年纪的学生共要栽树450棵。已知四年级已经栽完了自己任务的5/6，五年级已经栽完了自己任务的2/3，理念及已经栽完了自己任务的5/9，并且他们已经栽完的棵树同样多。问：一共还剩下多少棵树没有栽

dhl78981年前3

catkitty 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

设已经栽完的棵树X
X/(5/6)+X/(2/3)+X/(5/9)=450
X=100
450-3*100=150棵树

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奇数与偶数的奥数题有7只杯口朝上的杯子放在桌上,每次将其中的6只杯子翻转,使其杯口朝下,问能不能经这样多次翻转后,使7只

奇数与偶数的奥数题
有7只杯口朝上的杯子放在桌上,每次将其中的6只杯子翻转,使其杯口朝下,问能不能经这样多次翻转后,使7只杯子杯口全部朝下?为什么?

zrh7111年前2

jackbao101 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

不可以,
设翻动6个杯子的次数为X
所有的翻动次数是N 则N= 6X 所以N为偶数
如果所有杯子翻转位朝下,每个杯子的翻动次数肯定位奇数 奇数*7=奇数
所以这样算来总翻动次数N位奇数
得到矛盾 故不成立,即不可能实现都朝下!

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小学奥数题1、有一只闹钟和一只手表,已知闹钟走一小时,手表要多走30秒,又已知在一小时的标准时间内,闹钟少走30秒,问这

小学奥数题
1、有一只闹钟和一只手表,已知闹钟走一小时,手表要多走30秒,又已知在一小时的标准时间内,闹钟少走30秒,问这只手表的时间准不准?每小时差多少?
2、一艘轮船顺流行120千米,逆流行80千米共用16小时；顺流航行60千米,逆流航行120千米也用16小时,求水流速度.
3、商店购进甲、乙、丙三种不同的糖果,所用费用相等,已知甲、乙、丙三种糖果每千克的单价分别是4.40元、6.00元、6.60远.如果三种糖果混合在一起,就成为什锦糖,那么这种什锦糖每千克成本是多少元?
给分析和算式!谢谢!

skacid1年前1

skyfly69 共回答了20个问题 | 采纳率95%

1.肯定是不准滴.3600/3630 *3600+30-3600=0.25s (不知道对不对)
2.（120－60）÷（120－80）＝1.5
120＋80×1.5＝240（千米）
240÷16＝15（千米/时）
15÷1.5＝10（千米/时）
（15－10）÷2＝2.5（千米/时）
3.3/(1/4.4 +1/6 +1/6.6)=5.5元/千克

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小升初奥数题及答案解析

嘻哈迷1年前1

浪子无羽 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

好的难遇啊,址泣怂抑
　　啊·

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求几道小学四年级奥数试题（速算与巧算）

shazi0041年前3

twayc 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

7.48+3.17-(2.48-6.83)
666652.5*88+880*33334.75
3.6*11.1+1.2*66.7
7.2*14.5+17*2.8
12.8*34.5+12.8*12.3+46.8*87.2

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帮忙解答一下奥数题 快吖 急求 要有过程~~~

帮忙解答一下奥数题 快吖 急求 要有过程~~~
1、某实验小学五（5）班学生进行报数,结果显示该班无人缺席,并且最后5名奇数号同学所报之和是215.该班最多有多少名学生? 2、从1、2、3、4、5、6这六个数中,选三个数使它们的和是3的倍数,有多少种不同的选法? 3、如下图,每相邻的4个方格中的数之和是17,则从左向右第2013个方格中应填多少?图：第二个格子里填的是5,第四个格子里填的是3,第六个是4...

生锈铁管1年前1

szxguang 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%

1、设最后一名奇数号的同学的号是X,则X+（X-2）+（x-4)+(x-6)+(x-8)=215,得X=47,即该班最多有47+1=48名学生.
2、八种：123、126、135、156、246、234、345、456
3

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小学六年级奥数两艘完全相同的船在长江下游a、b两港之间同时出发往返运动.且知两船的逆水速度均为顺水速度的3/5,两艘船第

小学六年级奥数
两艘完全相同的船在长江下游a、b两港之间同时出发往返运动.且知两船的逆水速度均为顺水速度的3/5,两艘船第一次与第二次相遇点间的距离为9千米,求a、b两港间的距离.

飞向大海19831年前5

iebjie 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

假设两地距离是“1”,顺水速度是“1”,那么逆水速度就是3/5.
第一次相遇点距a地：
1×[1÷（1+3/5）]=5/8
当顺水船到b地时逆水船正好行3/5（逆水速度均为顺水速度的3/5）,此时起,两船都是逆水行船,开始从b地出发的船可行2/5（1-3/5）即可到达a地,同时开始从a地出发的船也可行2/5,然后开始从b地出发的船转为顺水行驶,此时两船相距3/5（1-2/5）所以第二次相遇时间是：
3/5÷（1+3/5）=3/8
第二次相遇点距a地：
3/8×1=3/8
两地距离：
9÷（5/8-3/8）=36（千米）
所以做法如下：
第一次相遇点距a地：
1×[1÷（1+3/5）]=5/8
第二次相遇时间是：
3/5÷（1+3/5）=3/8
两地距离：
9÷（5/8-1×3/8）=36（千米）

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奥数,一道乘法题,有图但没法给你画出来.

奥数,一道乘法题,有图但没法给你画出来.
在一道乘法算式中,我学数乐分别代表四个不相同的数字,如果乐代表9,那么我数学分别代表什么?我学数学乐 乘 我学数学乐 =数数数学数数学学数学,我这有图,你画一个乘法算式图.
能不能写上讲解啊！

天空lany1年前1

潇洒一点 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%

我学数乐：8169
乐是9,则乐乘乐=81
所以学是1
学乐乘学乐=19*19=361
所以数是6
数数数学数数学学数学=6661661161
6661661161开根=81619或者8*8=64倒推得
所以我是8

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谁能解奥数题?有重赏!1、某人购买了10箱瓷砖,每箱10匹,其中一箱是次品,正品一匹4千克,次品一匹3、5千克.现在有一

谁能解奥数题?有重赏!
1、某人购买了10箱瓷砖,每箱10匹,其中一箱是次品,正品一匹4千克,次品一匹3、5千克.现在有一把大秤能称500千克,只能称一次,就必须把次品找出来,你能办到吗?
2、有3种砝码,能分别称出1-40克重量,这些砝码时多重呢?
3、一双皮鞋的成本价为120元,提价30%以后,又因过季,降价30%.问现在的售价是多少元?
4、把8块棱长1dm的正方形摆成一个长方形,怎样摆它的表面积最大?最大表面积是多少平房分米?怎样摆面积最小?最小表面积是多少平方分米?

天呀防草1年前4

leyou418 共回答了20个问题 | 采纳率90%

楼上的不厚道,骗分啊……
1.在第一箱里拿一匹,第二箱拿两匹,……第9箱拿9匹,一起来称.因为最多是4×（1+2+……+9）=4×45=180千克,肯定可以称出来.如果少了0.5千克就是第一箱是次品,如果少了1千克就是第二箱是次品,……如果少了4.5千克就是第九箱是次品,如果刚好180千克,说明前九箱都ok,第10箱是次品.
2.如果允许使用称出来的重量当作砝码,则只要有一个1g的砝码就够了.1g1g称就行了.如果不允许,那么在3个砝码的时候1,3,9是最佳的,13克以内全部重量都可以称（注意天平两边都可以放砝码）.你的题一定有问题,应该是4个砝码,这样1,3,9,27可以称出40克以内的全部重量.
3.这个题也是奥数题?也太弱智了……下次自己做!
120×130%×70% = 109.2元
4.拜托是正方体和长方体吧?
表面积最大是8个摆成一列,这时表面积是48-2×7=34平方分米
表面积最小是堆成一个棱长为2dm的正方体,这是表面积是2×2×2=8平方分米

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请解答一道关于打字速度的奥数题一场打字比赛中,获得一等奖的有15人,获得二等奖的有20人,若将一等奖的后五名降为二等奖,

请解答一道关于打字速度的奥数题
一场打字比赛中,获得一等奖的有15人,获得二等奖的有20人,若将一等奖的后五名降为二等奖,则一等奖的打字速度每秒将提高8个字,二等奖的打字速度每秒将提高6个字.请问,一等奖的打字速度比二等奖的打字速度快多少?
问题修改为,一等奖的平均打字速度比二等奖的平均打字速度快多少

wzt19961年前1

sbzxp 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%

设一等奖的打字平均速度为x,二等奖平均打字速度为y,则有：
后5名获奖人员的打字字数=15x-10*（x+8）=5x-80
那么,20y+5x-80=(y+6)*25
20y+5x-80=25y+150
5x-5y=230
x-y=46

因此,一等奖平均打字速度比二等奖平均打字速度快46个字

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一道极难奥数题怎么解?如果答对,

一道极难奥数题怎么解?如果答对,
1×1!+2×2!+3×3!+4×4!+……+2008×2008!+2009×2009!

fjy52451年前2

佛门猎手 共回答了13个问题 | 采纳率69.2%

原式=2!-1!+3!-2!+4!-3!+5!-4!+.+2009!-2008!+2010!-2009!=2010!-1

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我现在高三了,我从小的时候就梦想要成为数学家,我智力一般,没有怎么学过奥数,初一的时候经常数学不及格（现在好一点了）现在

我现在高三了,我从小的时候就梦想要成为数学家,我智力一般,没有怎么学过奥数,初一的时候经常数学不及格（现在好一点了）现在数学成绩在120左右（150满分）,但我有一个对数学热爱的心,我觉得数学里面有很多东西都很美,例如向量,极限,导函数,定积分.觉得人们创造向量这个工具后能应用到立体几何；笛卡儿发现传统几何与代数的优劣,建立了坐标系；还有极限；我觉得都很美
只是我现在面临高考,顶多考个不错的2A,想大学后努力点,考研究生上重点大学,考研读博.为了实现我的梦想.
请问考研究生难吗?要有什么条件?

wgqqgw6661年前1

l5_momoko 共回答了9个问题 | 采纳率77.8%

那你就可以高考报一个数学专业,学数学最主要还是要有兴趣的.只要有兴趣,加上自己的努力,相信对你来说,考研究生并不难的.以前学的怎么样不重要,主要是现在,何况数学专业学的很多知识与高中以前有些区别的,所以说很喜欢的话,就不要有太多顾虑哦!祝你好运哈!

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奥数题,知道答案,只求过程的理解

奥数题,知道答案,只求过程的理解
1、甲单独完成一项工程,甲可比规定时间提前2天完成,乙则要超过规定时间3天才能完成.如果甲、乙两人合作2天后,剩下的由乙单独做,那么刚好在规定时间内完成.这项工程如果甲、乙两人合作要多少天完成?
乙：（2+3）除以（3-2/3）=15（天）
甲：15-（2+3）=10（天）
合作：1除以（1/15+1/10）=6（天）
每一步为什么这么做,求理解(尤其是第一步)?

GQ13921年前4

众毛攒裘1126 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%

第一步你打错了,应该是：乙：（2+3）除以（1-2/3）=15（天）
两人合作2天后乙独做,说明乙做了规定时间的天数,而甲帮他做了2天,可以得出甲做2天的工作呈相当于乙做3天的工作量,在工作量一定的情况下,工作时间与工作效率成反比例,所以二人的工作效率比为3：2,即乙的工效是甲的2/3,则二人的工效差为1-2/3＝1/3,乙每天比甲少做甲的1/3,而时间比甲多用5天,所以要5除以1/3＝15天,才相当于做甲完成这项工作的工作量.第二步与第三步就很容易理解了.
说实话 你的解法我没看懂..给你说一下我的方法
设甲要X天.乙要Y天:
由甲可比规定时间提前2天完成,乙则要超过规定时间3天才能完成得
X+2=Y+3 -----1
甲、乙两人合作2天后,剩下的由乙单独做,那么刚好在规定时间内完成+乙则要超过规定时间3天才能完成 可得:
分析:乙是做了全程.甲做的2天就相当于帮乙完成了超过规定的3天,那么.
3X=2Y -----2
联立就很容易了.6天
绝对诚信 童叟无欺
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盈亏问题,小学奥数,要算式!小红用10元买了5支圆珠笔和8支铅笔,余下的钱,如果买一支圆珠笔就缺2角;如果买一支铅笔就多

盈亏问题,小学奥数,要算式!
小红用10元买了5支圆珠笔和8支铅笔,余下的钱,如果买一支圆珠笔就缺2角;如果买一支铅笔就多出1角,每支圆珠笔多少角?每支铅笔多少角?

shoegazer071年前5

我是你的yy伟 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

10元=100角
100+2=102角即102角可买6支圆珠笔和8支铅笔
100-1=99角,即99角可买5支圆珠笔和9支铅笔
102×5=510,6×5=30,8×5=40
99×6=594,5×6=30,9×6=54
（594-510）÷（54-40）=6角（铅笔）
（102-6×8）÷6=9角（圆珠笔）

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几道二百分的奥数题,1．一列198米的列车,每秒行20米,这列火车与同向步行的甲相遇,10分钟后与相向步行的乙相遇,如果

几道二百分的奥数题,
1．一列198米的列车,每秒行20米,这列火车与同向步行的甲相遇,10分钟后与相向步行的乙相遇,如果甲乙两人每秒都行2米,当列车完全从乙旁边经过时,甲乙两人相距多少米?
2．以知某铁路桥长1000米,一列火车从桥上通过,测的火车从开始上桥到完全下桥共用120秒,整列火车完全在桥上的时间为80秒．
求火车的速度和长度．
3．铁路旁的一条平行小路上,有一个行人与一个骑车人同时向南行进,行人速度为每小时3.6千米,骑车人速度为每小时10.8千米．这是,有一列火车从他门背后开过来,火车通过行人用22秒,通过骑车人用26秒．这列火车的车长是多少米?
4．甲乙两人在铁路旁以相同的速度沿铁路相向而行,恰好有一列火车开来,整个火车经过甲身旁用20秒,2分钟后又用15秒从乙身边开过．请问：
（1）火车速度是甲速度的几倍?
（2）火车经过乙身旁后,甲乙二人还需要多少时间才能相遇?
提示：这4题要列式和讲解．
哎呀,打南无垛子,累死我了!
这好共我出提用,我大号是就大名鼎鼎的jnbuqu5
知道为什么丢200分吗?
因为,我有两个号,这个赵晨豪,是我好友吴田田帮我升的,专门共提问,大号jinbuqu5有35万多分

金勃儿1年前14

半个脚印lu 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

1,假设乙不动,则甲速度 4m/s,车速度22m/s
498/22=9(秒)
10分钟=600(秒)
9+600=609(秒)
609*(22-4)=10962(米) 表示在609秒时间里,车比甲多行路程.此时,乙正在车尾,甲乙两人的距离为 10962-198=10764(米)
2,80/120=2/3
即:(桥长-车长)/(桥长+车长)=2/3
桥长=1000 算得车长=200 (米)
车速:(1000+200)/120=10(米/秒)]
3,人 速度3.6千米/小时=1米/秒
骑车 速度10.8千米/小时=3米/秒
火车速度不变
所以:火车长度/22+1=火车长度/26+3=火车速度
算得:火车长度=286 (米)
4,
1,时间比即为速度之反比
20:15=4:3=8:6=(7+1):(7-1)
所以车速是人速的7倍
2,2*7=14(分钟) 14-2=12(分钟) 即为车头与乙相遇时,甲走到该点时间.但是甲乙两人相向而行,所以有时为一半 即6 分钟.
又车经过乙用15秒,应该减去
得到结果 6*60-15=345 (秒) 即5分45秒

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奥数列方程解应用题（要写关系式）

奥数列方程解应用题（要写关系式）
1、甲种糖每千克8.8元,乙种糖每千克7.2元,用5千克甲种糖和多少千克乙种糖可以让混合糖每千克8.2元?
2、一个邮递员送信,如果每小时行15千米,就可以比规定时间早0.4小时到达,如果每小时行12千米,就会迟到0.25小时,规定时间为多少?

蓝色记忆5211年前3

ok68899 共回答了27个问题 | 采纳率85.2%

第一题：根据总钱数相等,得到等量关系式--5千克甲糖的钱数+x千克乙糖的钱数=(5+x)千克混合糖的钱数8.8*5+7.2*x=(5+x)*8.2x=3答：3千克乙糖第二题：根据两次的路程相等,得到等量关系式--（规定时间-提前的0.4小时）*...

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求小学四年级课内奥数题

dragonsun1年前4

你们也是老师啊 共回答了23个问题 | 采纳率87%

最后三堆的数恰好相等可知此时每堆有48÷3=16 由第三次从第三堆中拿出与这时第一堆个数的苹果并入第一堆,此时,三堆的数恰好相等可知没拿之前第一堆

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奥数题775*242*125*128在*什么数字是后面是100个零

猫老1年前4

smallchicken 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%

775=5*5*31
125=5*5*5
242=2*121
128=2*2*2*2*2*2*2
2*5=10,100个0,要有100对2和5,即2和5分别要100个,目前已有8个2和5个5；
所以还需要92个2和95个5
这个数字就是：2^92*5^95

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还可以学奥数吗,要学什么年级的.

zln66661年前1

诳刀怒剑 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

先多看看基础部分,对于低年级的先看看方法和思路,低年级的也有很多比较开阔视野的题目,建议先自己解决一下低年级的奥数问题,然后掌握一些基本方法.可以根据你自己现在的情况选择学什么年级,但是低年级的奥数问题也要看看,动脑,多学,就会进步的.

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三年级奥数：某店运进一批水果,重量正好是原来水果的一半.原来的蔬菜卖出去一半以后,重量恰好与现在的

三年级奥数：某店运进一批水果,重量正好是原来水果的一半.原来的蔬菜卖出去一半以后,重量恰好与现在的
某店运进一批水果,重量正好是原来水果的一半.原来的蔬菜卖出去一半以后,重量恰好与现在的水水果重量相等.已知原来的水果800千克.原来蔬菜多少千克?

cznn1年前1

小茴香豆 共回答了15个问题 | 采纳率100%

假设原来的蔬菜是X 千克
那么,
1/2 X = 1/2 *800
X =800

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奥数题之智力训练有浓度为百分之二十的盐水80G,把它变成浓度为百分之七十五的盐水,要加盐多少G?

fly1001day1年前5

leo520240 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

176G

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考吴兴实验中学要靠奥数吗?

森巴皇后1年前1

passby2003 共回答了25个问题 | 采纳率84%

数学还是要靠平时积累啊 奥数是有一定涉及 不过也不是都很难 其实实验的初三很苦的 我今年开始被折磨了 其实实验也并没有说的那么好 主要还是要靠自己的
每年学费的话大概6000多一点 也算不上贵族学校 老师的话不一定的 有好的也有不好的 看你分到那一个

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奥数小民有1张1元2张5角5枚1角买书用1元有机种付钱的方法

ss密友1年前1

fuji913 共回答了10个问题 | 采纳率90%

1元
5角2张
5角一张+1角五张
哎要好好学习天天向上,好好想想

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下学期初二,不是顶级聪明,但是难点的题目花的时间比同学要长很多,一直都很喜欢数学,这时候开始训练奥数可以获得理想效果吗?

szl16881年前2

78917050 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

按常理来说从小学开始学奥数比较好,但是有志不在年高,喜欢数学就行
你说难点的题目花的时间比同学要长很多,说明你善于分析,全面地解答问题,这是很不错的,因为数学知识本生很简单,就需要平时的钻研,这到高中是很有用的,高中就需要考虑问题十分全面

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某班有45,全部参加暑假培训活动,参加电脑培训的有29人,参加奥数培训的有21人,参加作文培训的有25人,五

芳烟隔尘1年前1

haveuever 共回答了18个问题 | 采纳率100%

有17人既参加电脑培训又参加作文培训,有15人既参加作文培训又参加奥数培训,10人即参加奥数培训又参加电脑培训,这三种培训都参加的有多少人?题是这样的吧!这是奥数的容斥原理的典型 题.作出韦恩图就好理解了,当然上了高中一级学了集合就更好理解了.
参加三种培训的总人数29+21+25=75
参加了两种培训的人数17+15+10=42
减去重复计算的人数75-42=33
三种都参加的人数为45-33=12人.
当然这题条件是有问题的.10人即参加奥数培训又参加电脑培训,三种都参加的人数是不能超过10人的.

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班上有45人,买作文书的42人,买奥数书的有30人,两样书都买的有多少人?

班上有45人,买作文书的42人,买奥数书的有30人,两样书都买的有多少人?
班上有45人都买了课外书籍,买作文书的42人,买奥数书的有30人,两样书都买的有多少人?

humiaomiao02041年前1

isw1000 共回答了13个问题 | 采纳率100%

方法1
设两样书都买的学生数为X,则
只买作文书的学生数为(42－X)
只买奥数的同学为(35－X)
由题意知,
(42－X)＋(35－X)＋X=45
解得X=32
方法2
由题意得,
42＋35－45＝32

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一到小学奥数题 急!长方体体积的题目

一到小学奥数题 急!长方体体积的题目
在一个盛有水的5*3*4的长方体容器中垂直插入一块6*4*2的铁块,有1/3的水溢出,求水的体积.
快!

一直特别内向1年前1

雪花H 共回答了20个问题 | 采纳率85%

首先,考虑长方体容器的各个面的面积,有12、15、20,分别标记为A12,A15,A20；同理标记铁块的各面为B8,B12,B24；
然后,由于是垂直插入的,所以所出现的情况只有以下几种：
B8插入A12 B8插入A15 B8插入A20
B12插入A15 B12插入A20 （至于B12插入A12那就看题目的用意了）
最后,由于有水溢出,所以可以得出放入铁块后,长方体容器中水是满的.
知道这个就很容易了.长方体的容积是5*3*4=60,用60减去在长方体中的铁块体积,就是2/3的水的体积了.
例如：B8插入A12
60-8*5 = 20,因此水的总体积是30
（至于其他的情况,方法类似,就看你的空间思维能力了）

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三升四奥数题四个笼子里共有56只兔子,甲笼再加四只,乙笼取出6只,丙笼去掉一半的兔子都等于两倍的丁笼的兔子,问原来每一个

三升四奥数题
四个笼子里共有56只兔子,甲笼再加四只,乙笼取出6只,丙笼去掉一半的兔子都等于两倍的丁笼的兔子,问原来每一个笼子里的兔子各有几只?
用算式

透明水杯1年前2

iflyaway123 共回答了22个问题 | 采纳率100%

设丁为x只
则 2x-4 + 2x+6 +4x + x =56
x=6
即丁为6只
丙为24只
乙为18只
甲为8

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快乐学堂五年级奥数题目给我推荐一个好玩的撒

蝴蝶海峡1年前1

柳小丽520 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

来来来,哥哥给你推荐一个
“缺8数”
你自己搜搜看
应该可以搜得到

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奥数题把165本书分给三班的学生,如果其中有一人至少分到5本书,那么这个班最多有多少人?

ricane1年前1

fairywawa 共回答了25个问题 | 采纳率92%

最多=（165-1）÷4=41人
这个班最多有41人

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求奥数题的答案. 1.一个长方体的3个侧面积分别为s1=20平方厘米,s2=15平方厘米,s3= 12平方厘米.

求奥数题的答案. 1.一个长方体的3个侧面积分别为s1=20平方厘米,s2=15平方厘米,s3= 12平方厘米.
求这个长方体的体积是多少?最好要正确的,拜托了,实在想不出来了……

许瑾1年前1

小生物学家 共回答了21个问题 | 采纳率100%

ab=20,ac=15,bc=12
(abc)2=3600
V=60

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3+*-6-29D行程问题-----（1）A14急；；；；；一道六年级的奥数题

3+*-6-29D行程问题-----（1）A14急；；；；；一道六年级的奥数题
小明去爬山,上山时每时行2.5千米,下山时每时行4千米,往返共有3.9小时.小明往返一趟行了多少千米?

gulimin8881年前1

shuiyuntian2 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%

设山路为S
S/2.5+S/4=3.9 S=6千米
小明走了2*S=12千米

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·6-29D -4-1急///////一道六年级奥数题

·6-29D -4-1急///////一道六年级奥数题
甲乙两人同时从两地出发相向而行,相遇后继续前进,当两人相距2.5千米时,甲走了全程的2/3,乙走了全程的3/4.两地相距多少千米?

jj123_my1年前4

钕孓MoMo 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

甲乙共走了全程的
2/3+3/4＝17/12
两地相距
2.5÷（17/12-1）＝6千米

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3+*-6-29D行程问题-----（1）A7急；；；；；一道六年级的奥数题

3+*-6-29D行程问题-----（1）A7急；；；；；一道六年级的奥数题
骑自行车从甲地到乙地,以10千米/时的速度行进,下午1时到；以15千米/时的速度行进,上午11时到.如果希望中午12时到,那么应以多少千米/时的速度行进.

why为什么1年前2

bpdz 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%

骑自行车从甲地到乙地,以10千米/时的速度行进,下午1时到；以15千米/时的速度行进,上午11时到.如果希望中午12时到,那么应以多少千米/时的速度行进.从上午11点到下午1点,一共是2小时所以总距离是：2/（1/10-1/15）=60...

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3+*-6-29D行程问题-----（1）A15急；；；；；一道六年级的奥数题

3+*-6-29D行程问题-----（1）A15急；；；；；一道六年级的奥数题
从甲地到乙地全部是山路,其中上山路是下山路程的2/3.一辆汽车上山速度是下山速度的一半,从甲地到乙地共行7时.这辆汽车从乙地返回甲地需多少时间?

2004欧洲杯1年前1

木楠木 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%

8小时.
设下山路长为X,上山为2/3X,上山速度为V,下山速度为2V
(2/3X)/V+X/2V=7
化简得:VX=1
返回时:(2/3X)/2V+X/V
=8VX=8

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不要特简单的,要有些难题,不是奥数的那种,是哪种随堂习题.

运浩1年前3

askpan 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%

《实验班提优训练》 19元 上面题目很经典 适用于尖子生本人做过还不错 《一课三练》 适用于要打牢基础的

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五年级奥数题目(求解题过程)从甲地到乙地,每走5分钟休息2分钟,一小时走到.问每走8分钟休息3分钟多少时间到达?

ydy12581年前1

幸福是一种选择 共回答了10个问题 | 采纳率80%

5+2=7 8个7分钟为56.还余4分钟. 总共需要走5X8+4=44分钟 就是说一直走需要44分钟.
5个8分钟为40分钟. 那就是5X(8+3)+4=59 分钟.

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奥数题8+8的1000怎么算

yini5211年前1

dacangying_ 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

888+88+88+8+8+8=1000

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