“无中生有”属于三十六计中的：A.胜战计B.敌战计C.攻战计D.混战计

一种形式；另一种形式；创造；无法

实事求是

“无中生有为隐性,生女患病为常隐”.意思是无病的双亲生出有病的孩子,这种遗传病是隐性遗传病；若生出患病的女儿,则这种遗传病是常染色体隐性遗传病.“有中生无为显性,生女患病为常显”.意思是有病的双亲生出无病的...

解题思路：（1）根据反应的微观图示，判断出分子的化学式和个数比，据此可写出化学方程式．
（2）从反应前后物质状态的改变考虑，压强是由瓶内的气体产生的．

（1）根据反应的微观图示，每2个H₂S分子可与1个SO₂分子反应，生成三个硫原子和两个水分子，据此可写出化学方程式：2H₂S+SO₂=3S+2H₂O．
（2）塑料瓶变瘪了，原因是 H₂S与SO₂反应后生成固态的硫和液态的水，使瓶内的压强小于瓶外的大气压，所以塑料瓶变瘪了．
故答案为：（1）2H₂S+SO₂=3S+2H₂O．
（2）H₂S与SO₂反应后生成固态的硫和液态的水，使瓶内的压强小于瓶外的大气压，所以塑料瓶变瘪了

点评：
本题考点： 微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 根据反应的微观示意图，可判断反应中各物质参加反应的分子（或原子）个数、变化前后分子构成的不同等相关信息，然后根据推断的信息完成各项问题．

解题思路：（1）根据反应的微观图示，判断出分子的化学式和个数比，据此可写出化学方程式，依据化学式结合化合物中正负化合价的代数和是零解决元素的化合价．
（2）从反应前后物质状态的改变考虑，压强是由瓶内的气体产生的．
（3）根据反应的微观图示，和相同体积的气体所含的分子数目相等，可判断反应中硫化氢与二氧化硫的气体体积比，据此分析反应完毕后所剩余的气体及处理方法．

（1）根据反应的微观图示，每2个H₂S分子可与1个SO₂分子反应，生成三个硫原子和两个水分子，据此可写出化学方程式：2H₂S+SO₂=3S+2H₂O．
硫化氢中氢元素的化合价是+1价，可以求出硫元素的化合价为-2价．二氧化硫中氧元素的化合价是-2价，可以求出硫元素的化合价为+4价．
（2）塑料瓶变瘪了，原因是 H₂S与SO₂反应后生成固态的硫和液态的水，使瓶内的压强小于瓶外的大气压，所以塑料瓶变瘪了
（3）已知相同条件下，相等体积的气体所含的分子数目相等，故剩余的气体的二氧化硫气体，吸收二氧化硫气体可以用氢氧化钠溶液．
答案：（1）2H₂S+SO₂=3S+2H₂O；-2；+4
（2）H₂S与SO₂反应后生成固态的硫和液态的水，使瓶内的压强小于瓶外的大气压，所以塑料瓶变瘪了
（3）二氧化硫；向瓶内倒入NaOH溶液，振荡．

点评：
本题考点： 微粒观点及模型图的应用；碱的化学性质；利用分子与原子的性质分析和解决问题；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 根据反应的微观示意图，可判断反应中各物质参加反应的分子（或原子）个数、变化前后分子构成的不同等相关信息，然后根据推断的信息完成各项问题．

解题思路：能量虽然守恒，但是有些能量耗散了不能再，利用所以要节约资源，热量总是自动地从高温物体向低温物体转移，热机是一种将内能转化为机械能的机械，但能量转化的效率不可能达到100%．

A、能量虽然守恒，但是有些能量耗散了不能再，利用所以要节约资源，A错误；
B、热量总是自动地从高温物体向低温物体转移，B正确；
C、热机是一种将内能转化为机械能的机械，但能量转化的效率不可能达到100%，因为由能量损耗，C正确；
D、可持续发展要求把发展多元结构的能源系统作为今后世界能源发展的战略，D正确；
E、浪费资源是对后代的犯罪，E错误；
故选BCD

点评：
本题考点： 热力学第二定律；能源的开发和利用．

考点点评： 能量守恒定律并不是说我们可以无节制的消耗能源，相反，我们要积极开发新能源，节约利用现有资源．

make create something out of nothing

无中生有为隐性,生女患病为常染

一般遗传题目的图象都有突破口,只有极少数是两种遗传都可能的.不要死记口诀,还是要理解.你有问题可以把图象发来,我帮你分析分析.

此指遗传病的遗传判定
【无中生有为隐性】指父母均无此病,而子女患病.这说明该病为隐性遗传病.而父母皆为杂合子而携带该病.故子女有四分之一的可能性为隐性纯合子而患该病（忽略该病基因在性染色体上的情况）.
【有中生无为显性】指父母均患此遗传病,而子女不患此病.说明该病为显性遗传病.而父母皆为杂合子患病.故子女有四分之一的可能性为隐性纯合子而不患该病.（同样是忽略致病基因在染色体上的情况）

栽赃陷害
空穴来风

谢谢你这个大好人 把我的缺点说出来让我改正 谢谢你

(1)2H ₂ S + SO ₂ ===3S + 2H ₂ O ；-2 ；+4
(2)H ₂ S与SO ₂ 反应后生成固态的硫和液态的水，使瓶内的压强小于瓶外的大气压，所发塑料瓶变瘪了。
(3)SO ₂ ；向瓶内倒入NaOH溶液，振荡。

唱空城计就是无中生有
战略中的减灶计就是有中生无

两个简单的想法：
一个是宇宙本身从“无”到有的过程是复杂的.
第二个是由于宇宙诞生的年代,物质的存在形式、能量、空间都和现在差异很大.物理定律是否能够应用在那种情况下也不可知.明显的例子就是牛顿力学曾经被人们认为已经很好,但是对于高速的物体就不行了.

A

如果把人想象成一个一端固定的弹簧,那问题就简单多了,能量转化是动能－弹性势能－动能,弹簧先做负功再做正功,总功为零.人体结构复杂,而且不可能和弹簧一样发生弹性形变,就不好分析了,主要的能量转化应该是动能、内能、化学能（最终来自人吃的食物）之间 的转化.

"根据热力学第一定律:因为能量不能无中生有,所以一个系统要对外作功就必须从外界吸收热量,这句话哪里不对?"
"显然不对啊.
两种可能性：一个系统对外做功,他可以不吸收热量,而是吸收动能.
另外一种可能性：一个系统自己本身就有能量,他不吸热,而对外做功,然后自身能量下降.这符合能量守恒定律."

这种能量是 虚的
简单点说就是 “借来的”
短时间内出现了能量,而相邻空间产生 负能量
这不叫创造 只是一种波动
如果负能量被消除了,正能量留下,看似是多了,实则不然
因为消除负能量时 相当于吸收了能量 总体还是守恒

有中生无是指双方都有病,且生出来了一个无病的孩子,那么父母双方都患的这种病为显性遗传病；反之,若双方都不患病,则生出了一个患病的孩子,那么这个孩子患的病为隐性遗传病.

老师的意见是：1、审题不仔细，比如，多看成少；2、检查不细心，错的地方没看出来；3、列式计算时使用的数量不是原题中的数量。从老师的评语中看出，你的数学最重要的几点必须注意，一定要加强学习了。

无中生有的话叫（谎言）,真诚美好的话叫（贺言）
丧失为人气节叫（失节）,待人礼节不周叫（失礼）,惊吓面色苍白叫（失态）,领土被敌侵占叫（失国）,疏忽造成差错叫（失误）,堕落错误严重叫（失足）.

釜中生鱼
釜中生尘

不着边际

（1）2H ₂ S+SO ₂ ==3S+2H ₂ O； -2和+4
（2）反应后生成固态的硫和液态的水，使瓶内的压强小于瓶外的大气压，所以塑料瓶变瘪了。
（3）SO ₂

对于无中生有的谣言我们不必在意.

世界上唯一可以不劳而获的就是贫穷,唯一可以无中生有的是梦想.没有哪件事,不动手就可以实现.世界虽然残酷,但只要你愿意走,总会有路；看不到美好,是因为你没有坚持走下去.人生贵在行动,迟疑不决时,不妨先迈出小小一步.前进不必遗憾,若是美好,叫做精彩；若是糟糕,叫做经历!
人生在世欲望和利益第一,人在利益面前会不顾一切,什么事情都有可能发生,世界有精彩,世事多无奈,只有利益最实在.
满意请采纳

B　

B项，江河日下：比喻情况一天天地坏下去。符合语境。A项，杯弓蛇影，表示疑神疑鬼，自相惊扰，并非“无中生有”。C项，“鞭辟入里”形容言论或文章说事透彻、深刻，而“新闻背景材料”一般平铺直叙，故不当。D项，“石破天惊”多比喻文章议论新奇惊人。不指消息影响大，让人震惊。

．D．

人凭一张嘴，货卖一张皮：商品必须讲究包装，做生意必须重视宣传。这里用作贬义词不当。杯弓蛇影：比喻疑心太重，自己吓唬自己。登堂入室：比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定

母病子必病为伴X隐
父正女必正为显性——这个不大确定,有点忘了,我学的时候是这么记的

楼主的意思就是你把所有能想到的情况都带进去试试.就是做推理

解题思路：（1）根据题中信息可写出化学方程式，依据化学式结合化合物中正负化合价的代数和是零解决元素的化合价．
（2）从反应前后物质状态的改变考虑．
（3）根据反应的微观图示，和相同体积的气体所含的分子数目相等，可判断反应中硫化氢与二氧化硫的气体体积比，据此分析反应完毕后所剩余的气体．

（1）根据题中信息“向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色干燥的硫化氢（H₂S）气体和二氧化硫气体．一会儿，观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒，同时瓶壁上有小水珠出现”可知反应物是硫化氢和二氧化硫，生成物是硫单质和水，据此可写出化学方程式：2H₂S+SO₂=3S+2H₂O．
氢显+1价，氧显-2价，根据化合物中正负化合价的代数和是零可以求出硫化氢中硫元素的化合价为-2价，二氧化硫中硫元素的化合价为+4价．
（2）塑料瓶变瘪了，原因是H₂S与SO₂反应后生成固态的硫和液态的水，使瓶内的压强小于瓶外的大气压，所以塑料瓶变瘪了．
（3）已知相同条件下，相等体积的气体所含的分子数目相等，而反应时硫化氢和二氧化硫的分子个数比是2：1，故剩余的气体的二氧化硫气体．
故答案为：（1）2H₂S+SO₂=3S+2H₂O；-2、+4；（2）H₂S与SO₂反应后生成固态的硫和液态的水，使瓶内的压强小于瓶外的大气压，所以塑料瓶变瘪了；（3）SO₂．

点评：
本题考点： 反应现象和本质的联系；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 此题的难度不是很大，掌握化学方程式的书写方法、化合物中元素化合价的求法以及压强的有关知识等是解题的关键所在．

式子推导部分
U=(UxUx+UyUy+UzUz)∧1/2 ； COS1=Ux/U
U’=(Ux’Ux’+Uy’Uy’+Uz’Uz’)∧1/2 ； COS1’=Ux’/U’
U’=C{1-[(1-UU/CC)(1-VV/CC)]/[(1-UV.COS1/CC)(1-UV.COS1/CC)]}∧1/2 (相对论中的洛伦兹速度变换公式)1式（注释；∧1/2 为1/2 次方,或根号的意思.U为某一物体相对于静止惯性参考系1的速度,U’为该物体相对于以V运行的惯性参考系2的速度）由U’=0可知物质相对以不同速度运行的参考系始终处于静止的状态即绝对静止
若物质处于绝对静止的状态（比如;以太类物质以绝对静止的状态存在着；由以太论知.处于静止状态的光子的质量为0）即U’=C{1-[(1-UU/CC)(1-VV/CC)]/[(1-UV.COS1/CC)(1-UV.COS1/CC)]}∧1/2=0时
则1-[(1-UU/CC)(1-VV/CC)]/[(1-UV.COS1/CC)(1-UV.COS1/CC)]=0
(1-UV.COS1/CC）（1-UV.COS1/CC）=（1-UU/CC）（1-VV/CC）
1+UUVV.COS1.COS1/CCCC-2UV.COS1/CC=1-VV/CC-UU/CC+UUVV/CCCC
UUVVsin1sin1/CCCC-(VV+UU)/CC+2UV.COS1/CC=0
∴UUVVsin1sin1-(VV+UU)CC+2UV.COS1.CC=0
UUVVsin1sin1-VVCC-UUCC+2UV.COS1CC=0
VV（UUsin1sin1-CC）+2U.COS1.CC.V-UUCC=0
△ =4UU.COS1.COS1.CCCC+4UUCC(VVsin1sin1-CC)
=4CCUUUUsin1sin1-4UUCCCCsin1sin1
=4CCUU(UU-CC)sin1sin1
U’=0,那么l’=U’t=0,dl’=U’dt+tdU’=0+tdU’=tdU’=td0=0,dw=Fdl'+l'dF=Fdl'+0=Fdl'=0,由dw=0可知；物质间将互不发生作用,即失去物质属性.而我们探测物质的手段,便是通过物质间的相互作用或相互做功来实现的.所以任何满足上述条件的物质,都是我们所探测不到的物质或静止质量为0（由U’=0可知物质相对以不同速度运行的参考系始终处于静止的状态即绝对静止）即处于绝对静止状态的物质是存在的只是我们探测不到.
由由现代理论知任何物体的速度都无法达到光速,所以U≠C,若U≠C时sin1=0 则△=0 即此时只有一解,这与我们现在的世界具有独立性完全吻合,也说明两维平面三维物质仅有一个平面.由数学公式空间立体三角关系式；sin1sin1+sin2sin2+sin3sin3=1可知sin2sin2+sin3sin3=1即在空间上少了一维,但同样拥有时间观.这便是没有空间概念的三维物质.COS1=1,即Ux/U=1所以Ux=U,dUx=U-U=0所以在X维上,速度始终保持不变,即在X维上,始终保持原有的运动状态,从而没有X维.dl’=0所以三维物质与四维物质是同步存在的.三维物质便是人的灵魂物质.
任何物体对应着mc^2能量,如果没有另类物质对其进行束缚,那么,任何物体相对于物体外界或宇宙相对于宇宙外界能量始终极高,而始终处于不断扩散的状态,而无法聚集,形成现在的各类物体.因此,任何物体中必有另类物质对其进行束缚.这便是没有空间概念的三维物质.以使能量在空间上分布平衡
若U〉C,那么△＞0 所以任何大于光速的物质,(由dw=0可知)将不受我们现有世界的作用.即从现实中消失,而不是没有超光速.△＞0 时,有两解,所以过去时空中的物质朝着多个方向发展,而我们仅是其中的一支.比如任何物体所发出的光,向四处发散,而非仅有一条光线.
若U

A

做人要现实，不劳动就没有收获，（天）只会下（雨雪冰雹）。靠自己才能得到自己向往的幸福

应该是瓶子内的气体反应了,导致瓶内气体压强小与大气压强.所以大气压力就把瓶子压瘪了

氨气和氯化氢--- NH4Cl的固体小颗粒?

奇点以前是不断量子波动的真空海,宇宙相当于海中不断生成的小气泡.我们的宇宙只是无数小气泡中的一个.
《时间简史》中这段是说无中生有吧.
暴涨的思想还能解释为何宇宙存在这么多物质.在我们能观察到的宇宙里大体有1亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿（1后面跟80个0）个粒子.它们从何而来?答案是,在量子理论中,粒子可以从粒子/反粒子对的形式由能量中创生出来.但这只不过引起了能量从何而来的问题.答案是,宇宙的总能量刚好是零.宇宙的物质是由正能量构成的；然而,所有物质都由引力互相吸引.两块互相靠近的物质比两块分得很开的物质具有更少的能量,因为你必须消耗能量去克服把它们拉在一起的引力而将其分开.这样,在一定意义上,引力场具有负能量.在空间上大体一致的宇宙的情形中,人们可以证明,这个负的引力能刚好抵消了物质所代表的正能量,所以宇宙的总能量为零.
零的两倍仍为零.这样宇宙可以同时将其正的物质能和负的引力能加倍,而不破坏其能量的守恒.在宇宙的正常膨胀时,这并没有发生.这时当宇宙变大时,物质能量密度下降.然而,这种情形确实发生于暴涨时期.因为宇宙膨胀时,过冷态的能量密度保持不变：当宇宙体积加倍时,正物质能和负引力能都加倍,总能量保持为零.在暴涨相,宇宙的尺度增大了一个非常大的倍数.这样,可用以制造粒子的总能量变得非常大.正如固斯所说的：“都说没有免费午餐这件事,但是宇宙是最彻底的免费午餐.”

阶乘
【阶乘的计算方法】
[编辑本段]
阶乘指从1乘以2乘以3乘以4一直乘到所要求的数.
例如所要求的数是4,则阶乘式是1×2×3×4,得到的积是24,24就是4的阶乘.例如所要求的数是6,则阶乘式是1×2×3×……×6,得到的积是720,720就是6的阶乘.例如所要求的数是n,则阶乘式是1×2×3×……×n,设得到的积是x,x就是n的阶乘.
【阶乘的表示方法】
[编辑本段]
在表达阶乘时,就使用“!”来表示.如x的阶乘,就表示为x!
【20以内的数的阶乘】
[编辑本段]
阶乘一般很难计算,因为积都很大.
以下列出1至20的阶乘：
1!=1,
2!=2,
3!=6,
4!=24,
5!=120,
6!=720,
7!=5040,
8!=40320
9!=362880
10!=3628800
11!=39916800
12!=479001600
13!=6227020800
14!=87178291200
15!=1307674368000
16!=20922789888000
17!=355687428096000
18!=6402373705728000
19!=121645100408832000
20!=2432902008176640000
另外,数学家定义,0!=1,所以0!=1!

一、B 二 C 三 C 四 C

白日见鬼
无稽之谈
空穴来风
无中生有
三人成虎

诽谤

1、奇点不是霍金提出来的，是宇宙大爆炸理论预言的。宇宙大爆炸理论认为，既然宇宙在膨胀，那么一定有一个时刻，宇宙中所有的物质都集中在一起，并从一个点开始膨胀的，这个点就是宇宙大爆炸中的“奇点”。霍金只是把宇宙大爆炸理论与量子理论相结合，建立了量子宇宙理论。
量子宇宙理论认为，真空中可以没有物质，但充满能量。这种真空叫“量子真空”，量子真空中充满着真空零点能，并构成真空零点场。所谓的“零点”并不是没有能量，它只是处于能量的最低状态。真空零点能的存在，已经通过实验得到证实。在某种诱因下，真空零点能可以发生实体化，并从中产生出物质和能量。根据美国物理学家约翰·惠勒估算，真空零点能具有极高的能量密度，其能量密度可达10^36克/cm3，远高于目前发现的最高的能量密度10^14克/cm3（就是原子核的密度）。真空零点能转化为物质时，是按照爱因斯坦的E＝mc^2转变的。所以，从物质的角度说，宇宙真的是无中生有的。但从能量角度说，物质不可能凭空出现，只能从能量中产生。
宇宙不知道为何存在。有人认为，宇宙的存在只是能量与物质相互转化中的一种中间形式，本身并不具有确定的意义。而宇宙中生命的出现和进化也只是宇宙演化中的一个偶然。也有人认为，宇宙的存在不过是真空中的一次量子涨落。就像是量子力学中一对虚粒子在真空中借助不确定性原理（测不准原理）突然出现，又迅速湮灭一样，仿佛从来没有出现过一样。
2、现在科学家穷尽其能，想要探索的宇宙最深奥的真理是“终极理论”，或者叫“包罗万象的理论”、“大统一理论”。许多科学家认为，所有的科学理论、各个学科、各个定理定律，所表达的，只是终极理论中的一个方面，就像是一座精美的大理石雕像，现在破碎了，成了一堆碎石块。物理学、化学、生物学、生理学、心理学。。。等等各个学科，以及各个学科中的各个分支，手中研究的都只是其中的一个碎块。如果能找出这些碎块之间的关系，把它们“拼接”起来，就能知道宇宙的本质，就能用一个理论、一组方程代替现在的所有理论、所有学科、所有定理定律。这就是“终极理论”。当这一理论出现时，就代表着物理学的终结，也代表着人类掌握了宇宙的真理。
不过目前看来，这一理想还遥遥无期。
3、膜理论也只是各种宇宙理论（或物理理论）中的一个，还远远看不到它的未来。

The only thing one can get for nothing is poor whereas the only thing one can build up from nothing is to have his dream.

捕风捉影 风和影子是无法捉摸的.比喻虚幻无实或无根据地猜疑
吹毛求疵 求：寻找；疵：缺点,小毛病.吹开皮上的毛,寻找里面的毛病.比喻故意挑剔别人 的毛病、缺点,寻找差错
胡言乱语 指没有根据,不符实际的瞎说,或说胡话.
无事生非 无缘无故找岔子,存心制造麻烦.
乡壁虚造 即对着墙壁,凭空造出来的.比喻无事实根据,凭空捏造.
向壁虚造 对着墙壁凭空造出来的.比喻无事实根据,凭空捏造或杜撰.

无中生有这个成语来自《孙子兵法》.
烽火狼烟本是古代中国边境的士兵为了及时的传递敌人来犯的信息,在烽火台上点燃“燃料”,点燃时的烟很大,可以从很远处看到,就这样,烽火台一个接一个的点下去,敌人来犯的消息就被很快的传递出去.

第一步,通过3号与4号生出6号（或9号与10号生出16号）,可知此病为隐性；
第二步,通过8号与12号可知此病为常染色体隐性,绝不能是伴X隐；
如果是伴X隐的话,那8号的基因型是XbXb,她必然要传给12号一个Xb,则12号的基因型就应该是XbY,那就应该是有病的了,也图示就不符合了,所以此图应该是常染色体隐性遗传.

什么是常染色体?什么伴染色体?
正常体细胞内的染色体有2n条,n对,其中有一对染色体能够决定个体的性别,叫做性染色体,其他的不能决定性别叫常染色体.
无中生有为隐性,有中生无为显性；
（父母双方都没有该性状,而后代出现了该性状,则后代的该性状是隐性基因控制的；父母双方都有该性状,而后代没有该性状,则父母的该性状是显性基因控制的）
隐性遗传看女病,女病父正非伴性；
（在伴性遗传中,若是隐性基因控制的伴性遗传,应该看女儿的表现性状,若女儿表现出该隐性性状而她父亲却正常,说明该性状不是伴性遗传的.因为女儿的一个X染色体来自父亲,而父亲只有一个X染色体,父亲正常的话,他传给女儿的X染色体应该是正常的,女儿就不会表现出隐性性状.）
显性遗传看男病,男病母正非伴性.
（伴性显性遗传要看儿子的表现型,儿子表现出性状而他母亲正常不表现的话,那该性状也不是伴性遗传的.)