"无从致书以观"的以是什么意思?

⑴余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕

⑴余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 　　⑵当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（宋濂《送东阳马生序》） 1、解释下列加粗词的词义。 ①媵人持 汤 沃灌（ ） ② 走 送之（ ） ③无从 致 书以观（ ） ④未尝稍降 辞色 （ ） 2、找出下列句中“之”的用法和例句相同的一项（ ） 例：尝趋百里外从乡之先达执经叩问。 A、当余之从师也 B、走送之 C、弗之怠 D、每假借于藏书之家 3、翻译下面的句子。 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 _________________________________________ 4、第⑴段哪几个事例表现了“我”读书刻苦？（举两例即可） _________________________________________

算了忘了1年前1

小淇_ee 共回答了20个问题 | 采纳率85%

1、①热水　②跑　③得到　④脸色
2、D
3、略。
4、⑴亲手抄写　⑵天冷，手冻僵了，不敢懈怠　⑶不敢稍逾约（事例很多，只写两个就可以）

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阅读《送东阳马生序》及《师说》选段，完成小题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书

阅读《送东阳马生序》及《师说》选段，完成小题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书

阅读《送东阳马生序》及《师说》选段，完成小题。 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】古之学者必有师。师者，所以传道、受业、解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道 ① 也，固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也，亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸 ② 知其 ③ 年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 [注释] ①道：学问，道理。 ②庸：岂，难道。 ③其：大概。 （节选自韩愈《师说》） 小题1:解释下列划线词语。（4分） （1）无从 致 书以观 （2）礼愈 至 （3）所以传道、 受 业、解惑也 （4）吾从而 师 之 小题2:下列句子朗读停顿正确的一项是（）（2分） A．每假借于藏书/之家 B．又患无硕师/名人与游 C．古之学者/必有师 D．夫庸知其年之先/后生于吾乎？ 小题3:翻译下面两个句子。（4分） （1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。 （2）人非生而知之者，孰能无惑？ 小题4:甲文中作者选择“德隆望尊”的“先达”和“硕师”为师，乙文中韩愈认为“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存”。关于“择师之道”，两位作者都有独到的见解，请结合文段内容和自己的学习经历简要说说你对“择师之道”的看法。（4分）

sfvsdd1年前1

xinshidaijane 共回答了28个问题 | 采纳率89.3%

小题1:（1）致：得到 （2）至：周到 （3）受：通“授”，传授 （4）师：学习，把…当成老师
小题1:C
小题1:（1）因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够阅读很多书。
（2）人不是一生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？
小题1:要点与评分：能结合文段内容及学习经历表述自己的看法，言之有理、有据，表达通顺即可。酌情给分。


小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。
小题1:学生应了解文言的句读知识，学会根据句子的含义划分节奏。C最正确。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。
小题1:只要观点明确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。

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如何在了解数电模电的基础上设计电路啊?急.我知道数电和模电可在设计电路方面还是无从下手啊

心动痕迹1年前2

雨nn点飘飘洒 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%

首先你要设计什么电路,接着在从你会的电路里去拼凑呀
你如果都不知道你要设计什么,那也没法设计

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阅读文言文语段，完成问题。 　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，

阅读文言文语段，完成问题。

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走达之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达拙经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。 故余虽愚，卒获有所闻。 1．语段选自课文《___________》。 2．给加粗的字注音并解释。 余幼时即 嗜 学（） 3．下列选项中与“走送之”一句中“走”用法不同的一项是（ 　 ） A．小大之狱 B．率妻子邑人来此绝境 C．乡为身死而不受 D．先帝不以臣卑鄙 4．任选下面一句翻译。 A．不敢稍逾约 B．以是人多以书假余 我选________句，翻译：______________________________________ 5．语段中画横线句子表达了作者怎样的求学精神和态度？ ____________________________________________________________

loln1年前1

csb770826 共回答了20个问题 | 采纳率95%

1．送东阳马生序
2．shi；特别爱好
3．C
4．不敢稍微超过约定的期限。因此人家大多数愿意把书借给我。
5．专心致志、虚心求学、勤学好问、尊重老师、执著追求等。
（意思对即可）

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阅读下面的文言文。（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可

阅读下面的文言文。 （甲） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （乙） 时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、元之际，河、洛之士翕然①师之。时②调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之，曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告③同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢④侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣。 【注释】①翕然：一致。②时：即杨时。③赴告：报丧。④游酢：人名，北宋文人。 （选自《宋史·杨时传》）　 小题1:下列句子中加线的词解释错误的一项是（3分） A． 走 送之（跑） B． 致 书以观（得到） C．翕然 师 之（老师） D．以 书 赴告同学者（信） 小题2:下列句子中加线的词意思相同的两项是（4分） A 于 藏书之家见颢 于 颍昌 B．乡 之 先达于熙、元 之 际 C．俟 其 欣悦 其 归也 D．致书 以 观 以 书赴告 小题3:用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） （1）录毕，走送之，不敢稍逾约。 （2）以师礼见颢于颖昌，相得甚欢。 小题4:甲乙两文都写了天气的寒冷，其写作目的是否相同？为什么？（4分）

蓝琪儿1年前1

爱上了三儿之后 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%

小题1:（3分）C
小题2:(4分)B C
小题3:（1）抄写完毕，（我）跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。
（2）（杨时）以拜师的礼节到颖昌拜程颐为师，师生之间相处十分融洽。
小题4:不相同。甲写天气寒冷意在突出自己学习的刻苦，其目的是为了勉励马生刻苦努力学习；乙文从侧面写天气寒冷，意在突出杨时对教师的虔诚、恭敬（或尊重）的态度，表达尊师重的思想。


小题1:

点评：本题有难度，要判断的字词比较多，有些学生不熟悉。学习古文时，要对一词多义的字词作归纳记忆，积累都越多，才能熟能生巧。
小题3:
试题分析：第一句中“走”要译成“跑”，“逾”为“超过”，“约”为“期约”。第二句，“以”：用；“师”：拜师；“见”：拜见；“相得”：相处；“甚欢”：很融洽。
点评：本题不难，句子简单，易于翻译。古文翻译，是学习古文必做的训练，翻译是为了准确的理解文意，对朗读背诵也有一定的帮助。翻译句子，先理解大意，再抓关键字语，最后疏通句子。翻译要做到准确、通顺，完整。
小题4:
试题分析：梳通文意，了解文章内容，再思考文中写环境“寒冷”的各自的用意，一突出求学的艰苦，一突出对老师的恭敬。
点评：本题不难，学生容易理解两文写“寒冷”的用意，本题采用比较阅读的方式，拟题很好，让学生了解对同样写法不同的作用。

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《续资治通鉴长编》量好大,葛洪黄麻纸的记载无从查起,希望给点线索,指条明路,

我们的爱01年前1

feifei8881 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

我也查了下,发现《续资治通鉴长编》也没有关于葛洪发明黄麻纸的发明,像这种名人轶事,应该是记载与类似于《梦溪笔谈》这样的百科全书类或者专门介绍纸张或者印刷的古籍当中,但是我用搜索引擎也没有发现有专门记载.这个就像是说牛顿因为砸在头上的苹果开始思考万有引力一样,大家都这样说,就是为什么这样说不好查.

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求多个sat作文素材,搜了几个作文题,觉得无从下手,如果有大侠有类似的好文章,或者经验,素材,请多赐教

求多个sat作文素材,搜了几个作文题,觉得无从下手,如果有大侠有类似的好文章,或者经验,素材,请多赐教
1.can a group of people fuction effectively without someone being in charge?
2.Are decisions made quickly just as good as decisions made slowly and carefully?
3.Is compromise always the best way to reslove a conflict?
4.Do books,newspapers,and other media focus too much on bad news?
5.Is it better for people to know everything they can about sth before taking action,or should they act first and get more information later?
6.Is using humor the best way to approach difficult situations and problems?
7.Has today's abundance of information only made it more difficult for us to understand the world around us?
8.Are people beat defined by what they do?
请大家多多赐教,有什么例子好的就说出来.不是要全答完的,多多益善

松鼠爱大米1年前3

zhengzhenzhe 共回答了21个问题 | 采纳率100%

百度文库里有一个超棒的素材,不过下载需要20个积分,你在线看吧
作文素材不需要太多,但一定要自己归纳万能素材.例如一个比尔盖茨,你可以从慈善的角度,也可以从decision making人生选择角度（从哈佛退学专心搞电脑）,也可以从学习探索的角度（据说他数学超级强,经常把老师难倒）.
像这种“万能”人积累几个就不怕没有事例了.我自己的方法是先自己归纳几个人,然后狂练提纲,想方设法的用上.然后在练的过程中就会发现自己还缺乏那方面的事例,然后就再去积累几个.不需要多,事例能够把问题说清楚是最重要的.
至于GRE那本写作素材大全我有书,看了一下,虽然分类很清楚,但是我觉得那本书更像是百科全书.我个人认为不太利于实战.上面那个材料是我找了这么久作文材料,感觉最好的一个了.

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用“不知道……也许是……也许是……也许是……都无从知道”造句

紫绕1年前1

yuqin__1227 共回答了14个问题 | 采纳率100%

不知道我选择的这条路会带来什么，也许会让我一败涂地，也许会让我失去所有，也许会让我得到我想得到一切,我都无从知道我的选择是对还是错。
不知道她当时为什么选择离开，也许是真的心灰意冷，也许只是想换个地方，也许有其他的苦衷，都无从知道我到底做错了什么。
我不知道那时的自己是怎样想的，也许是因为我害怕，也许是因为我好奇，也许是因为那本就是我出自本能的做法，现在都无从知道当时的初衷了。

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一道函数证明题,感觉无从下手已知实数a,b,c,函数f(x)=ax2+bx+c,g(x)=ax+b,当-1

小雨点_dd1年前1

81668282 共回答了15个问题 | 采纳率80%

1

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理解能力差怎么办，怎么才能提高理解能力差的毛病，还有学类似数学这样的东西根本无从下手，是什么原因...还有我感觉思维根本

理解能力差怎么办，怎么才能提高理解能力差的毛病，还有学类似数学这样的东西根本无从下手，是什么原因...还有我感觉思维根本不会转弯，，，一个问题反应都不过来。。。总是呆呆的。。。我自己都开始讨厌自己了怎么办啊。。。

JolinLove1年前3

767859811 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%

训练逻辑性，经常用第一，第二，第三来造句子和思考问题

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文言文阅读 送东阳马生序 宋廉 　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰

文言文阅读

送东阳马生序 宋廉

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 　　当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 1、你知道下列加粗词的含义吗？请解释。 （1）同舍生皆 被 绮绣 被__________ （2） 腰 白玉之环 腰__________ 2、你会做出正确的选择吗？请选择。 下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法 不正确 的是一项是（ ） A、余幼时/即嗜学 B、益慕圣贤/之道 C、无/鲜肥滋味之享 D、烨然/若神人 3、你提炼了文中的重要信息吗？请概括。作者从哪三个方面表明自己求学的艰难？ ________________________________________ 4、你得到学习的秘诀了吗？请传授。你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？ ________________________________________

lucmin1年前1

fxw1818 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%

1、（1）同“披”，穿戴　　（2）腰中挂着
2、B
3、得书、从师、求学
4、学习要勤奋，求师应诚心，求学须不断克服并占战胜困难。

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帮忙用英语翻译一下“我把你看得很重要,甚至是一切,但你是否一样呢?我无从知道!”

sherrylin_19841年前3

倩茜爱吃草莓 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%

I consider you to be very important,even the most important of all.but how do you treat me?I have no idea of it.

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数学怎么能做出立体几何题,老师用一周的时间讲了定理判定的内容,讲定理也明白什么意思,就是不会做题,感觉无从下手,为什么,

数学怎么能做出立体几何题,
老师用一周的时间讲了定理判定的内容,讲定理也明白什么意思,就是不会做题,感觉无从下手,为什么,我该怎么办

孤独无影1年前1

Yoshimitsi 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

可以试一下以下方法,希望对你有所帮助：
（1）定理一定得结合图形去理解；
（2）先用定理去证明一些简单的证明题,不会时可以看一下定理内容,选择合适的定理,然后慢慢增加难度,不再看课本定理内容,试着凭自己的记忆去选择并应用定理；
（3）多看一些空间图形,增强自己的空间想象能力.
满意请采纳,谢谢!

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关于生物的几个概念核糖核苷酸，核糖核酸，核酸，三者是什么关系？蛋白质的脱水缩合问题，做到蛋白质的计算问题时，根本就无从下

关于生物的几个概念

核糖核苷酸，核糖核酸，核酸，三者是什么关系？

蛋白质的脱水缩合问题，做到蛋白质的计算问题时，根本就无从下手，公式太多了，但我只想知道最本质的东西，最好是易理解的。

生物群落，种群，生态系统，食物链食物网，他们之间的关系？

希望能给我提供有效的办法，不是随便的应付了事。谢谢合作！

南京胜利1年前3

eudy 共回答了23个问题 | 采纳率87%

核酸包括核糖核酸和脱氧核糖核酸，而核糖核酸的单体是核糖核苷酸，也就是说核糖核酸是核糖核苷酸组成的
蛋白质脱水缩合就是n基酸组成一条肽链就脱去n-1个水分子（环链除外），有A个肽链就脱去n-A个水分子
食物链和食物网都是生态系统的营养结构，同一区域的所有种群就构成了生物群落，而生物群落再加上无机环境就构成了生态系统...

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家贫无从致书以观的致是什么意思

liujianqq1年前3

通一下天 共回答了25个问题 | 采纳率92%

添置,购置,置备的意思.

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事物的正确答案只有一个求"正确的答案只有一个"（正方）的辩词.生活中的无从反对的例子也行.

中联1年前1

向阳花木易为春 共回答了20个问题 | 采纳率95%

难

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儿子老师安排的手工作业,做一头纸龙,可我无从下手,

zhuhd1年前1

raylilian 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

先用笔一张较硬的白纸上画一条简单的龙,在用剪刀剪下来,做成双面中空的,用胶水占起来,涂上颜色,一切OK

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初一生物题!1.绿色纸无从外界吸收（）、（）、（）,通过（）制造出自身所需要的（）、（）等有机物...

初一生物题!1.绿色纸无从外界吸收（）、（）、（）,通过（）制造出自身所需要的（）、（）等有机物...
2.科学观察可以直接用（）,也可以借助（）、（）、（）等仪器,或利用（）、（）、（）等工具,有时还需要测量.
3.（判断）葡萄糖、淀粉等有机物是生物体所特有的.（对不对?）

永远的鱿鱼吐丝1年前2

vvbin 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%

1.绿色植物从外界吸收水、无机盐、二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物
2.科学观察可以直接用 （肉眼）,也可以借助（放大镜）、（显微镜）等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具.
3葡萄糖,淀粉等,这些物质是生物体所特有的

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“我有我的傲 你无从效仿” 这句话帮我翻译成英文

ee我很后悔1年前2

爱随风qq 共回答了17个问题 | 采纳率100%

I have my pride, and you have no way to imitate.

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高二数学直线与平面垂直的判定证明题写不来,不知道该怎么下手,无从落笔,请赐教,

huibin1年前1

luchuan05 共回答了15个问题 | 采纳率66.7%

直线与平面内相交2直线分别垂直

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写作文时无从下笔,经过冥思苦想,突然间文思泉涌,真可谓:

wxc20081年前1

xusonghuayu 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

山重水复疑无路,柳暗花明又一村

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小弟现在需要写一篇关于植物细胞遗传的综述,关于染色体方面的,无从下手,那位能给个提示,给个标题,方向,是植物方面的.

conniemenli1年前1

maten520 共回答了23个问题 | 采纳率87%

你可从染色体的构成与它的功能.地位来论述啊
染色体由DNA和蛋白质构成
也可从细胞增殖的有丝分裂,无丝分裂..方面来说
总之,讲与染色体(染色质)有关的

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线性代数怎么学啊题目都感觉没规律无从下手呀

揭盘手621年前1

RichardZha 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

这个,我现在也在学,你上课跟着老师的思路走,下课多看看书上的定理和例题,完了做做后面的练习题,慢慢来

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关于高中物理求摩擦力的方法?如果题目要求摩擦力,要怎么入手?我遇上求摩擦力的题都无从下手啊.

小雨raining1年前1

SHIMAMA 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

没看到题,但求摩擦力无非就是静摩擦力和动摩擦力,方法如下：
关于静摩擦力：根据物体的运动状态来求解.比如说物体处在斜面上静止,这是平衡状态,或者箱子放在货车上随着货车一起向前加速运动,这个时候箱子就在水平方向受到一个与货车前进方向相同方向的静摩擦力,大小就要根据牛二律来计算了.
动摩擦力：有公式呀,f=uN,进行好受力分析,把正压力求出来,代入公式不就可以了吗?
这两种情况都要求能准确地把受力分析分析出来,否则根本无法保证求解.
最后一种可能性,就是在功能关系中,还有一类题,是关于产生热量的,那里也可以根据能量守恒来求解摩擦力,不过那种题中不常要求摩擦力,而是求跟摩擦力相关的一些其他物理量.
不知这样回答是否清楚了?

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送东阳马生序的（以）字用法加点字的用法记日以还（ ）＊以衾拥覆（ ）＊以中有足乐者（ ）＊人多以书假余（ ）＊家贫,无从

送东阳马生序的（以）字用法
加点字的用法
记日以还（ ）
＊
以衾拥覆（ ）
＊
以中有足乐者（ ）
＊
人多以书假余（ ）
＊
家贫,无从致书以观（ ）
＊
策之不以其道（ ）
＊

没_zz1年前1

阿育王lhw 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

计日以还吧`````计算这还书的日子.1.来
2.用
3.因为
4.把
5.来
6.使用

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翻译 ‘无从致书以观’中的‘致’

yam19351年前1

你不是俗人 共回答了25个问题 | 采纳率88%

此处的“致”字既有“给予”的意思,又有“表达”的意思.

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古希腊是世界文明古国之一.公元3世纪时有位数学家叫丢番图,关于他的生平经历,人们无从得知.但是他的墓碑却留下了可贵的资料

古希腊是世界文明古国之一.公元3世纪时有位数学家叫丢番图,关于他的生平经历,人们无从得知.但是他的墓碑却留下了可贵的资料.这块奇特的碑文,如同谜语,又是一道数学题.碑文的大意是：
过路人：这儿埋着丢番图的骨灰.下面的数目可以告诉你,他的寿命究竟有多长：
他一生的六分之一是幸福的童年.再活了十二分之一,面颊上长起了细细的胡须.丢番图结了婚,还没有孩子,又度过了一生的七分之一.再过五年,他感到很幸福,得了头生儿子.可是命运给这孩子在这世界上的光辉生命仅有他父亲的一半.儿子死了以后,这老头儿在深深的悲痛中又活了四年,也结束了尘世的生涯.
丢番图究竟活到多大岁数,才和死神相见.
这块奇特的碑文,数千年来一直引起人们的极大兴趣.根据这个碑文,人们已经把这位伟大的数学家年龄、家庭经历都一一推算出来.
如果你发现了这块碑,是否也会推算?

朴家小路兮兮1年前1

kwn111 共回答了20个问题 | 采纳率95%

设他活了x年,则他的儿子活了0.5x年
（1/6+1/12+1/7)x+5+0.5x+4=x
11/28*x+1/2*x+9=x
3/28*x=9
x=9*28/3
x=84
答：他活了84岁

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家贫,无从致书以观,每假借与藏书之家,手自笔录和天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠 体现了作者怎样

曲终人聚1年前1

oldpigon 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%

体现了作者勤于借书,勤于抄书,读书勤奋好学的态度,以及作者年少时读书之艰苦

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求距离平均值点p在圆x^2+y^2=1的圆周上,变数z表示p到点(1/2,√3/2)的距离,求变数z的平均值无从下手

决绝自己1年前1

csuwyk 共回答了20个问题 | 采纳率100%

4/PI吧.
因为此圆可选择,等价变数z表示p到点(1,0)的距离,
记那个角为a,那么z=2*sin(a),则平均值表示为被积分函数为2*sin(a),积分区间为（0,PI/2),在除于PI/2,所以答案为4/PI吧.
LZ要画个图,去在x轴取上半个园计算即可.

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无从入手的一道数学题若把一个直角三角形的三边增加同样的长度,则这个新的三角形的形状为?答案是锐角三角形啊,怎么证明

ada_sun1年前2

臣霖 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%

令角C=90,则
a^2+b^2=c^2
设三边增加的长度为d
cosC=((a+d)^2+(b+d)^2-(c+d)^2)/(2*(a+d)*(b+d))
=(a^2+b^2-c^2+3d^2+2d(a+b-c)/(2*(a+d)*(b+d))
=(3d^2+2d(a+b-c)/(2*(a+d)*(b+d))>0
同理可证：cosA>0;cosB>0
所以三角形ABC是锐角三角形

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无从入手的一道数学题a在三角形ABC中,已知角A>B>C,且A=2C,边b=4,a+c=8求a,c的长

emily_andy1年前2

枫叶之情 共回答了18个问题 | 采纳率100%

在三角行ABC中,已知∠A>∠B>∠C且∠A=2∠C,b=4,a+c=8,求a,c的长.
A=2C
sinB=sin(180-B)=sin(A+C)=sin3C
sinA=sin2C
由正弦定理得
b/sinB=(a+c)/(sinA+sinC)
4/sin3C=8/(sinA+sinC)
2sin3C=sin2C+sinC
之后用3倍2倍角及恒等式可得出8cos^2C-2cosC-3=0
所以cosC=3/4 (cosC=-1/2舍去)
sinC=√7/4
sinA=sin2C=3√7/8
a/c=sinA/sinc=3:2
所以a=24/5 c=16/5

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英语翻译因为买方看到的只是总费用,没有各项费用的明细,参考起来,也无从应对.所以买家心中难免会对价格部分产生一些顾虑和质

英语翻译
因为买方看到的只是总费用,没有各项费用的明细,参考起来,也无从应对.所以买家心中难免会对价格部分产生一些顾虑和质疑.

zhjames1年前5

zjehzjeh 共回答了19个问题 | 采纳率100%

按英文的译法,应该这么翻译
It is inevitable that the buyers will develop some doubts and questions about the pricing part, because they only see the overall expenses deriving from this, not the detailed list of all kinds of costs, which makes it impossible for them to make any reference or comparison.
希望对你有帮助

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英语翻译送东阳马生序〔明〕宋濂 余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,

英语翻译
送东阳马生序
〔明〕宋濂
余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,则又请焉.故余虽愚,卒获有所闻.
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和.寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享.同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意.以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.盖余之勤且艰若此.今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣；有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也；凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也.其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!
东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤.余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论辩,言和而色夷.自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之.谓余勉乡人以学者,余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知余者哉!

会得笑1年前1

爱_mei 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

译文:
我年幼时就爱学习.因为家中贫穷,无法买书来看,常向藏书的人家求借,亲手抄录,约定日期送还.天气酷寒时,砚池中的水冻成了坚冰,手指不能屈伸,我仍不懈怠.抄写完后,赶快送还人家,不敢稍稍超过约定的期限.因此人们大多肯将书借给我,我因而得以看遍许多书籍.到了成年时,愈加仰慕圣贤的学说,又担心不能与学识渊博的老师和名人交游,曾往百里之外,手拿着经书向同乡前辈求教.前辈道德高,名望大,门人学生挤满了他的房间,他的言辞和态度从未稍有委婉.我站着陪侍在他左右,提出疑难,询问道理,低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥,表情更为恭敬,礼貌更为周到,不敢答覆一句话；等到他高兴时,就又向他请教.所以我虽然愚钝,最终还是得到不少教益.
当我寻师时,背着书箱,拖着鞋子,行走在深山大谷之中,严冬寒风凛冽,大雪深达几尺,脚和皮肤受冻裂开都不知道.到学舍后,四肢冻僵了不能动弹,仆人给我灌下热水,用被子围盖身上,过了很久才暖和过来.住旅馆主人处,每天吃两顿饭,没有新鲜肥嫩的美味享受.同学舍的求学者都穿着锦绣衣服,戴着穿有珠穗、饰有珍宝的帽子,腰间挂着白玉环,左边佩戴着刀,右边备有香囊,光彩鲜明,如同神人；我则穿着破旧的衣袍处于他们之间,毫无羡慕的念头.因为心中有足以使自己高兴的事,并不觉得吃穿的享受不如人家.我的勤劳和艰辛就是这样.现在我虽已年老,没有什么成就,但所幸还得以置身于君子的行列中,承受着天子的恩宠荣耀,追随在公卿之后,每天陪侍着皇上,听候询问,天底下也不适当地称颂自己的姓名,更何况才能超过我的人呢?
现在学生们在太学中学习,朝廷每天供给膳食,父母每年都赠给冬天的皮衣和
夏天的葛衣,没有冻饿的忧虑了；坐在大厦之下诵读经书,没有奔走的劳苦了；有司业和博士当他们的老师,没有询问而不告诉,求教而无所收获的了；凡是所应该具备的书籍,都集中在这里,不必再像我这样用手抄录,从别人处借来然后才能看到了.他们中如果学业有所不精通,品德有所未养成的,如果不是天赋、资质低下,就是用心不如我这样专一,难道可以说是别人的过错吗!
东阳马生君则,在太学中已学习二年了,同辈人很称赞他的德行.我到京师朝见皇帝时,马生以同乡晚辈的身份拜见我,写了一封长信作为礼物,文辞很顺畅通达,同他论辩,言语温和而态度谦恭.他自己说少年时对于学习很用心、刻苦,这可以称作善于学习者吧!他将要回家拜见父母双亲,我特地将自己治 学的艰难告诉他.如果说我勉励同乡努力学习,则是我的志意；如果诋毁我夸耀自己遭遇之好而在同乡前骄傲,难道是了解我吗?

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这三篇英语口头通知怎么写?最好有答案然后教我怎么分析,我无从下手.

aswj_521年前1

zzci0 共回答了13个问题 | 采纳率100%

(1) There is going to be an English party in celebration of Christmas on Christmas Eve,Dec.24,at 7:30 at Room 301.Interested students are welcomed to join.
这则看起来像大学里的通知,把时间地点晚会主题通知得清楚就好,there be 句型就在适合不过了.
(2)Our CEO is receiving an important guest now,and this afternoon's meeting will be postponed to 10:00,tomorrow morning .Punctuality is required.
这则通知偏商务,要简洁利落.事件及事件原因表达出来,再附出要求大家应该就懂了.
(3)Three news for you!First,we will have the performance started in 15 minutes!Second,keep yourself in your seat please,and don't move about,will you?Third,make sure that you have had your mobile communication devices turned off,can you?
晚会主持要通知事情还要注意活跃气氛.首先讲明三件事,然后在要求的后面附上一个征求意见的反意疑问句,比较利于达成上述两种效果.

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填名句 文思泉涌在写作文时,我们有时我无从下笔,经过苦想,突然间文思泉涌,真可谓：（ ）

这之初1年前3

ssll 共回答了20个问题 | 采纳率95%

经过冥思苦想,突然间文思泉涌,真可谓“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”

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辩论 小心驶得万年船 小心驶不得万年船 刚学辩论,觉得这个无从下手啊,正反方分别该怎么下手啊

辩论 小心驶得万年船 小心驶不得万年船 刚学辩论,觉得这个无从下手啊,正反方分别该怎么下手啊
还有,一开始该怎么切入话题?
感激不尽!

殷啸1年前2

有叫这个名字的么 共回答了15个问题 | 采纳率100%

提点个人意见哈
小心驶得万年船是一句俗话,如果作为辩题的话,个人的理解是,在做事情的时候谨慎小心能够使得事情成功或者说是使得已经成功的事情能够长久.那么这样说的话,小心就是谨慎的态度,驶得就是能够完成并且使其持久,万年船作为一个比喻,可以看成是能够长久延续.
那么作为正方,要说明的就是,在处理事件的时候,应该要抱以谨慎的态度,从而保证事物的能够更好的延续下去.而反方则要说明,谨慎的态度会影响事物长久的延续.
建立在以上的讨论下,个人提出以下的观点
1,由于要求事物长久的延续,那么对于事物可能会产生影响的环节都应谨慎的处理,蝴蝶风暴的理论大家都知道,不以长远的眼光看待事物,以谨慎的眼光处理事物,对于事物的长久发展必然是不利的.
2,作为人,对于世界的认知是有限的,面对客观世界的无限的可能,人应该承认自己的无知,抱着对于自然的敬畏之心以谨慎的态度看待客观事物的发展.
3,小心驶得万年船并不是非要事必躬亲,事无巨细,小心也不是以行动上的对于所有细节全部重视,而是对于一种内心状态的形容,表达的是人对于未知的敬畏和面对成功的理智,小心和过于小心是不同的,不能够一概而论.
个人观点,仅供参考哈

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您好!地理知识点可以算基本过关　做题却无从下手　错漏百出;数学函数很多不懂　我可不可以把这一...

您好!地理知识点可以算基本过关　做题却无从下手　错漏百出;数学函数很多不懂　我可不可以把这一...
您好!地理知识点可以算基本过关　做题却无从下手　错漏百出;数学函数很多不懂　我可不可以把这一部分拉掉　做其他模块的(广东考生)谢谢
地理#地球运动#部分应该怎么学习

香水丽人1年前1

azhlish 共回答了21个问题 | 采纳率100%

你目前掌握的知识还处于机械的记忆阶段,要转化到实际的应试上面来,只有学会分析自己的答案与标准答案的差距,标准答案（参考答案）为什么会这样的,需要发挥你个人的思维,多想想.方法很重要.按分录取,分分必拿

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化学的计算题我一看就头疼,平时的化学方程式我背得挺好的,就是一到计算题就无从下手,什么十字交叉法,差量法之类的我都知道,

化学的计算题我一看就头疼,平时的化学方程式我背得挺好的,就是一到计算题就无从下手,什么十字交叉法,差量法之类的我都知道,就是不知道怎么用.有什么好的建议呢

十指穿心1年前1

wo我的女神sh 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

建议你找老师给你找些典型的类型题,计算题无论哪个科目普遍考的都是思维方式,只要你把典型的会了,其他的答题思路应该差别不大.其他的给你一个方法,当初对我很有用,我主要是用在了数学的大题上,用在化学上似乎有些过,不过你也可以在数学上试一试,在每做一道大题之前,先想想自己的思路,可以是那种费尽心思的想,想尽一切自己可以想到的方法,并且想到了就要写下去.做到是在做不下去的地方就可以先放到那了,等到老师讲的时候仔细听思路,把这种思维方法记下来,并回想下自己哪里没有想到,以后做这样的题都用这种方法就可以了.希望我的方法可以对你有些帮助.

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化学怎么学,头疼、每次看着简单一做题就出错要么无从下手

隽果21年前1

从此是异乡人 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

认真听好化学课.要多注意总结.把各个部分都吃透了,题没必要做太多,关键是典型,一定要注重解题思路.

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怎样提高英语的听说读写能力?主要是写作能力,读还是能读懂一些,但是根本不知道怎么写,感觉无从下手,最好能推荐一本好书,

乖乖帆1年前3

gzjean875 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

能说就能写,看来你的口语还得加强哦~还有,英语作文最重要的就是语法要正确,清楚.
推荐你一本书吧!
是李阳的“疯狂英语写作大全”又只要10元钱,还有CD,而且效果也不错.可是只有一点要求哦!就是你的单词量要广啊~嘿嘿!我想应该没问题吧~加油哦

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辩论赛 追求完美给个辩论思路就行,把辩题解析透,让对方无从反驳.

南极森林1年前1

nnsshhii 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%

请出题
基本的步骤：
1、开始的时候同意对方的部分观点
2、然后借力打力,把和你们辩论的问题相关的道理用其他事情（和当时的主题无关的事情）引出来,并促使他们同意这个同理不同事的论点.
3、若他们不同意此论点,用实际的事实说服之.一直逼迫对方同意
4、同意3后,掉转船头,杀个回马枪,马上转到和你们辩论的主题
切记,你要影响他们!无论如何不能被他们的观点影响.同意对方的观点只能为自己推销观点达到条件.

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阅读下面文字，回答后面问题。　　【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚

阅读下面文字，回答后面问题。 　　【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑 质 理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈 至 ，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 　　【乙】王冕 ① ，字元章。幼贫，父使牧牛，窃入学舍听诸生读书，暮 乃 反，亡其牛，父怒挞 ② 之 ，已而复然。母曰：“儿痴如此，何不听其所为？”冕因去依 ③ 僧寺，夜坐佛膝上，映长明灯读书。会稽 ④ 韩性 ⑤ 闻而异之，录为弟子，遂称通儒 ⑥ ，性卒 ⑦ ，门人事 ⑧ 冕如事性。 　　【注】①王冕：人名。②挞：打。③依：依靠，这里有寄住之意。④会稽：地名。⑤韩性：人名。⑥通儒：博通经典的儒士。⑦卒：死。⑧事：侍奉，服侍。 1．解释下列划线词语的意思。 （1）援疑 质 理（ ） （2）色愈恭，礼愈 至 （ ） （3）暮 乃 反（ ） （4）父怒挞 之 （ ） 2．用“/”标出下面句子的朗读节奏。（每句只标一处） （1）益 慕 圣 贤 之 道。 （2）窃 入 学 舍 听 诸 生 读 书。 3．把下面句子翻译成现代汉语。 （1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。 __________________________________________________ （2）故余虽愚，卒获有所闻。 __________________________________________________ 4．比较【甲】【乙】两文内容，说说两文中的人物有什么共同特点？ __________________________________________________

zoe_fxy1年前1

Rainbow_X 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

1．（1）质：询问
　 （2）至：周到
　 （3）乃：才
　 （4）之：他，指王冕
2．（1）益慕/圣贤之道。
　 （2）窃入学舍/听诸生读书。
3．（1）因此，人家都愿意借书给我，我因而能博览群书。
　 （2）所以我虽然愚笨，但终于还能有所收获。
4．俩人家境都贫寒；都喜爱读书，且勤奋刻苦。（意对即可）

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一道大一无机化学,当有两个非标准状态的物质时,我就无从下手了……求高手指点!可以只写个式子,我揣摩揣摩.感激不尽!

rbnum11年前0

共回答了个问题 | 采纳率

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火车为什么要在铁轨上行驶?这个问题可能让大家觉得无从说起,其实我是想问当初火车刚发明时为什么不是让它直接在公路上,或者其

火车为什么要在铁轨上行驶?
这个问题可能让大家觉得无从说起,其实我是想问当初火车刚发明时为什么不是让它直接在公路上,或者其路它面上行驶?在铁轨上行驶都有什么好处?

伤痛难愈1年前1

jxnfhxh 共回答了20个问题 | 采纳率90%

你所说的因素都存在.
因为重,一列火车几千吨,公路吃不消的.火车铁轨承受的压强是由枕木通过道渣均匀地分布到道床上的.(增加了面积,减低了压强)
因为快,火车的车轮与铁轨之间的摩擦力小,提高了速度.
还有一些因素,如有了钢轨,可通过轨道的倾斜和轮缘的斜面,让火车拐过弯来.再有轨道减少了占地面积.
诸多因素使得火车必须走在铁轨上.

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送东阳马生序习题 余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,

送东阳马生序习题
余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多 以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞 色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,则又请焉.故余虽愚,卒获有所闻.
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和.寓 逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享.同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意.以中 有足乐者,不知口体之奉不若人也.盖余之勤且艰若此.
1、作者“嗜学”的方式和结果分别是什么?（用原文答）
方式：____________________
结果：___________________
2、作者不畏艰辛,求师勤学的动力分别源于他怎样的个人爱好和人生追求?（用原文答）
3、请你说说作者“从乡之先达执经叩问”的目的是什么?

hh11091年前1

e44944 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

1、作者“嗜学”的方式和结果分别是什么?
方式
每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.
结果
以是人多以书假余,余因得遍观群书.
2、作者不畏艰辛,求师勤学的动力分别源于他怎样的个人爱好和人生追求?
益慕圣贤之道.
3、请你说说作者“从乡之先达执经叩问”的目的是什么?
到了成年以后,更加仰慕古代圣贤的学说,又担心没有才学渊博的老师和名人请教,所以曾经跑到百里向同乡有名望的前辈拿着书请教.
仅供参考,实际上你把文章读懂了就不难了!

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我要写一篇关于消防的作文,因为没写过而无从下手,我不要例文,只想知道该写些什么,最好再想几个题目.

小小猪猪oO1年前1

ertjntuigui 共回答了22个问题 | 采纳率100%

消防的范围很广
你可以这样写
1.写几个因为不重视消防安全而发生事故的例子 然后再警戒人们要注意消防安全 题目可以是 防患于未然
2.写该如何做好消防的工作 如何防患于未然 以及消防的重要性 题目可以叫做 消防意识,人人应有
3.也可以写一篇说明文 例如 如何学习消防 消防知识 以及灭火器的使用等等 题目可以是 如何做好消防
以上的都是我的思路 希望能给你帮助

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求译一个句子(古文译成现代文）家贫,无从致书以观

知道也别说1年前3

水清山 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%

家里贫穷,没有办法买书来读

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怎样提高写作能力这段时间想练习写作,可是感觉现在自己描述能力太差,想写点什么时总觉得无从下笔不知该怎么写,甚至有时心里所

怎样提高写作能力
这段时间想练习写作,可是感觉现在自己描述能力太差,想写点什么时总觉得无从下笔不知该怎么写,甚至有时心里所想都不能很好的用文字表达出来,写景也不行.平常也喜欢到图书馆借一些文学类的书看可看过后记不住或者忘得很快,请高手指点一下应该怎样练习还有看书时应该注意些什么,是不是一定要背下来呢?
ps：不是为了考试才要练习写作的,现在不需要考语文了.只是想提高写作能力.@@@@@@选错分类了@@@@@@

思甜不忘忆苦1年前1

我是小海马 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

首先呢,要提高个人文学素养.这个很重要,俗话说,巧妇难为无米之炊.你要多看点书,多积累点好词,好的描写的句子,有空的话想想,平时偶尔还可以写下来.
其次,就是准备一个小本本咯.去图书馆看书时,把好句子摘下来,或许是自己有一点小感触了,也要写下来,这点也是蛮重要的,因为是一个积累个人写作的基础哈,别看小,滴水可以穿石呢.
最后,我想说,你能开个博客什么的,这样,不管写得好不好,大家不知道,后来,你觉得像样了,可以给别人看看,增加自信,提高写作特别快的.好习惯,就是写日记咯.我们宿舍,女生都爱写日记的,所以啊,个人观点就会在里面培养了,不会人云亦云的.
最后,想说,写作,就是要把个人的思想,传达出来,有个人想法,这才是它的根本,让大家看到你这个人的思想~

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英语翻译1.余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.2.以中有足乐者,不知口体之奉不若人

英语翻译
1.余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.
2.以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.
3.既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问.

rchentl1年前1

hmz-0220 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

1.我年幼时就爱学习.因为家中贫穷,无法买书来看,常向藏书的人家求借,亲手抄录,约定日期送还
2.因为心中有足以使自己高兴的事,并不觉得吃穿的享受不如人家.
3.到了成年时,愈加仰慕圣贤的学说,又担心不能与学识渊博的老师和名人交游,曾往百里之外,手拿着经书向同乡前辈求教.

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