志不立,如无舵之舟,无衔之 马,漂荡奔逸,何所底乎?志不立,天下 无可成之事.虽百工技艺,未有不本于志 者.——《训欲遗

苏教版小学三年级上册第一课《让我们荡起双浆》的“小船儿轻轻飘荡在水中”为什么不是“漂荡在水中”
漂：浮在液体上面不沉下去.飘：随风飞动或摆动.小船儿在水中,不就是浮在水面上不沉下去,为什么不用“漂”,而要用“飘”呢?

是漂荡还是飘荡
今天在默写《与朱元思书》第一段时发现“从流飘荡”一句。当时我就犯嘀咕，到底是飘荡还是漂荡呢？在网上我也没发现正确的解释。
在现代汉语词典中查有“飘荡”一词，而无“漂荡”。但是，据说在小学3年级课本中出现过“漂荡”
可是，有人说飘荡是在风中飘，漂荡是在水中漂。那么，“从流piao荡”应是在水上的，为什么不用漂荡而是以飘荡代之呢？
可能有点乱，但是希望能有权威来解答。

《父亲走路》熊明修阅读
父亲走路从来不象我们
漫不经心地想着很多不该想的事情
在时空与土地之间
父亲走过的路
象是一条漂荡黄金与季节的河流
我曾跟着父亲走过田野的四季
父亲以脚步声
覆盖土地的倦意覆盖我的那种缄默
使我沉闷许久之后
若有所思
从谷麦场走向棉田
从春天走向秋天
从隆冬走向雨季
父亲的双足满是岁月的阳光
使冬雪也悄然消融
1.将“漫不经心”“若有所思”连成50字以内的一段话
2.诗文多讲启承转合.请从结构上分析“使我沉闷许久之后,若有所思”的作用
3.感悟诗旨,然后给每一节写一个主题词
例：第一节：专注；第二节（ ）；第三节（ ）；第四节（ ）
4.结合第二节,谈谈你对结尾句的理解.
5.生活中我们被如水的母爱、如山的父爱所包容.你能拿起你的笔为你的父亲或母亲写首短诗吗?哪怕稚嫩,只要从你心底涌出,就会打动你自己,打动你的父母,也会打动别人.
（ ； ）
（ ； ）
《冬之草》（刘墉）阅读答案
1.为什么说“这是多么令人感动的画面”？这句话在结构上起什么作用？
2.第八、九段的两个反问句各自成段，点名了什么主题？（用原句回答）
3.“我看到的不是卑微的小白菜，而是崇高的母爱，在冰雪中灿烂开花···”对这句话怎样理解？
4.选取一首歌颂“母爱”的诗篇写在下面。

阅读下面诗歌，回答下列小题。 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（7分） 流 莺 李商隐 流莺漂荡复参差，度陌临流不自持, 巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期。 风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时, 曾苦伤春不忍听，凤城何处有花枝? 注：①宣宗大中三年（公元849年）春，诗人在长安暂充京兆府掾属。 ②参差：指鸟振翅飞翔。 （1）这首诗写到的“莺”诗人称之为“流莺”，诗中是从哪两个方面来写“流莺”的?（4分） （2）这是一首托物寓怀、抒写身世之感的蕴蓄之作，比喻（或象征）是其主要手法。试结合诗的内容，分析诗人是如何使用这一手法的。（3分）

“没有目标的人生就像一艘无人驾驶的小舟，漫无目的地随波漂荡。”这句话告诉我们 A．人的一生只有一个目标 B．人生要有明确的目标 C．明确目标是我们获得成功的惟一保障 D．只有在航海时才需要目标

飘荡还是漂荡
北师大课本里面有《让我们荡起双桨》的诗歌里面是用漂荡这词,本人认为是错的 急
可是有很多谱曲的是写漂荡呀 还有字典里面也是飘荡