“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”.这句谚语所说明的生物现象是

“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞．”体现了亲子代之间在性状上的相似性，属于遗传现象；
“世界上没有两片完全相同的叶子”体现了亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异，属于变异现象．
故答案为：遗传；变异．

点评：
本题考点： 生物的遗传和变异现象．

考点点评： 理解生物的遗传和变异现象是普遍存在的．

细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心．遗传物质能经复制后传给子代，从细胞核的结构可以看出，细胞核中最重要的结构是染色体，染色体的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遗传物质．当遗传物质向后代传递时，必须在核中进行复制．所以，细胞核是遗传物储存和复制的场所．细胞核中的DNA上有遗传信息，这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图，因此细胞核是细胞的控制中心．
故选：C

点评：
本题考点： 细胞核在生物遗传中的重要功能．

考点点评： 染色体上具有遗传物质，染色体存在于细胞核中．

动物的行为是指动物在内外刺激的作用下所产生的活动表现，动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中，经过自然选择逐渐形成的．俗语说：“龙生龙，凤生凤”，这说明动物的本能行为是通过遗传和自然选择进化来的．
故答案为：遗传；自然选择

点评：
本题考点： 动物行为的类型和特点．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解动物行为的概念、产生．

遗传现象是指亲子间的相似性；变异现象是指亲子间和子代个体间的差异．生长现象是指生物体由小变大的过程，即生物细胞数目增多，细胞体积增大的过程；适应现象是指生物环境相适应，每种生物都是与其生存的环境相适应的．
“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，体现了生物亲子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象．
故选A．

点评：
本题考点： 生物的遗传和变异现象．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解遗传的概念．

A、龙生龙，凤生凤，说的是生物间的相似性，属于遗传现象，不是变异．故不合题意．
B、一母生九子，连母十个样，说的是生物间的差异，属于变异现象．故符合题意．
C、种瓜得瓜，种豆得豆，说的是生物间的相似性，属于遗传现象，不是变异．故不合题意．
D、一山不容二虎，是种内生物间的斗争关系，说的是同种生物间的相似性，属于遗传现象，不是变异．故不合题意．
故选：B．

点评：
本题考点： 生物的遗传和变异现象．

考点点评： 区分遗传和变异现象的关键是生物间的相似性，还是生物间的差异．

生物的遗传和变异都是普遍存在的．“龙生龙、凤生凤”反映的是亲子代间的具有相同的性状，是生物的遗传现象，是通过生殖细胞将控制性状的基因传给下一代而实现的．因此“龙生龙、凤生凤”，这说明自然界普遍存在遗传现象．
故选：B．

点评：
本题考点： 生物的遗传和变异现象．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解遗传变异的概念．

“龙生龙；风生风；老鼠的儿子会打洞．”这句谚语说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传信息．变异指的是生物的亲子代之间以及子代个体之间在性状上的差异；进化是指在生殖过程中，遗传物质发生重组...

点评：
本题考点： 生物的遗传和变异现象．

考点点评： 表述生物的遗传和变异的谚语有很多，不妨搜集一些加以分析．

动物的行为是指动物在内外刺激的作用下所产生的活动表现，动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中，经过自然选择逐渐形成的．
故答案为：遗传物质

点评：
本题考点： 基因控制生物的性状．

考点点评： 此题考查了生物的遗传现象：亲子代之间在性状上的相似性．

由分析可知，“龙生龙，凤生凤，老鼠生仔会打洞”这句说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，因此这句话描述了生物的遗传现象．所以题干的说法正确．
故答案为：T．

点评：
本题考点： 生物的遗传和变异现象．

考点点评： 解答此类题目的关键是知道遗传的概念．

俗语“龙生龙、凤生凤”，“种瓜得瓜、种豆得豆”，都体现了生物在亲代与子代间性状上的相似性，是生物的遗传特征，是通过生殖细胞（精子和卵细胞）将控制生物性状的基因传给下一代而实现的．
故选：D．

点评：
本题考点： 生物的遗传和变异现象．

考点点评： 解答此类题目的关键是知道生物的遗传现象．

A、龙生龙 凤生凤，体现了遗传现象．故A与遗传有关．
B、种瓜得瓜种豆得豆，体现了遗传现象．故B与遗传有关．
C、小王的父母是双眼皮，她也是双眼皮，体现了遗传现象．故C与遗传有关．
D、悠悠喜欢吃甜食，可是他弟弟不爱吃．与遗传无关，是个人的一种爱好．故D与遗传无关．
故选：D

点评：
本题考点： 生物的遗传和变异现象．

考点点评： 解题的关键是熟悉遗传的概念．

“龙生龙，风生风，老鼠的儿子会打洞．”这句谚语说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象．而变异指的是生物的亲子代之间以及子代个体之间在性状上的差异．
故选：D．

点评：
本题考点： 生物的遗传和变异现象．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握遗传的概念．

“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”说明了生物的遗传现象．出现这种现象的原因是生物产生的精子和卵细胞的染色体数目都比体细胞少一半，通过受精作用，精子进入卵细胞内，形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目与体细胞就一样了，生物的体细胞中的每一对染色体都是一条来自父方，一条来自母方．因此决定生物遗传现象的结构是细胞核．
故选：B

点评：
本题考点： 细胞核在生物遗传中的重要功能．

考点点评： 染色体上具有遗传物质，染色体主要存在于细胞核中．

“龙生龙，凤生凤、老鼠生儿会打洞”这句话反映生物的亲子代之间在性状上的相似性，因此是生物的遗传现象．
故选：A．

点评：
本题考点： 生物的遗传和变异现象．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解遗传的概念．

A、细胞质是进行新陈代谢的主要场所，绝大多数的化学反应都在细胞质中进行，A错误；
B、液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，B错误；
C、细胞膜能够控制物质的进出，C错误；
D、细胞核是细胞的控制中心，内含有遗传物质，能够传递遗传信息，对细胞的生命活动起控制作用，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 细胞核在生物遗传中的重要功能．

考点点评： 染色体上具有遗传物质，染色体存在于细胞核中．

“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞．”这句谚语说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象．而变异指的是生物的亲子代之间以及子代个体之间在性状上的差异；生物的生殖是指每种生物都有能产生自己的后代的能力；发育是指生命现象的发展，是一个有机体从其生命开始到成熟的变化，是生物有机体的自我构建和自我组织的过程．
故选：A．

点评：
本题考点： 生物的遗传和变异现象．

考点点评： 表述生物的遗传和变异的谚语有很多，不妨搜集一些加以分析．

“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，体现了亲代与子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象；“一母生九子，连母十个样”说明了子代个体之间和子代与亲代之间在性状上存在着差异，这是生物的变异现象．
故选：C．

点评：
本题考点： 生物的遗传和变异现象．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解遗传、变异的概念．

遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，以及子代个体之间的差异的现象．“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”，体现了亲代与子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象；“一母生九仔，九仔各不同”说明了子代个体之间和子代与亲代之间在性状上存在着差异，这是生物的变异现象．
故答案为：遗传；变异．

点评：
本题考点： 生物的遗传和变异现象．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解遗传、变异的概念．

A、C、D属于变异．A、C、D错误；
B、龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞属于遗传；B正确．
故选：B

点评：
本题考点： 生物的遗传和变异现象．

考点点评： 遗传是指子代和亲代之间的相似性．

A、母鸡下蛋属于繁殖现象，A不正确；
B、人遇到水洼会绕过去，属于学习行为，B不正确；
C、子女像父母体现了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象，C正确；
D、小狗见到主人就跑过去属于学习行为，D不正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 生物的遗传和变异现象．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握遗传的概念．

遗传现象是指亲代与子代之间在性状上的相似性；变异现象是指亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在性状上的差异．生长现象是指生物体由小变大的过程，即生物细胞数目增多，细胞体积增大的过程；适应现象是指生物与环境相适应，每种生物都是与其生存的环境相适应的．
“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，体现了生物亲子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象．
故选C．

点评：
本题考点： 生物的遗传和变异现象；生物的特征．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解遗传的概念．

“龙生龙，凤生凤，老鼠生来就会打洞”说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象．
故选：A

点评：
本题考点： 生物的遗传和变异现象．

考点点评： 此题考查了生物的遗传现象：亲子代之间在性状上的相似性．