小老虎必须按照从10→9→8→…→1的顺序才能走出这座草莓迷宫．你能帮它画出正确的路线吗？

1.It takes a baby tiger 2 to 3 years to be an adult tiger.
2.That's one of the TV programs I like best.
3.It was the first time to see a dolphin with my own eyes .
4.This lion weighs 100 kilograms .

设大老虎为ABC,相应的小老虎为abc,其中c会划船.
1、ac过河,c回来 (a小老虎已过河)
2、bc过河,c回来 (ab小老虎已过河)
3、BA过河,Bb回来 (Aa母子已过河)
4、Cc过河,Aa回来 (Cc母子已过河)
5、AB过河,c回来 (ABC三个大老虎已过河)
6、ca过河,c回来 (ABCa已过河)
7、cb过河,大功告成!
就OK了

Once upon a time,there was a little tiger,and it was looking for foods in the forest

31.不期然而然.
32.不求有功,但求无过.
33.不入虎穴,焉的虎子.
34.除旧立新.
35.不识庐山真面目.
36.不是冤家不聚头.
37.不为五斗米折腰.
38.不分青红皂白.
39.不幸而言中.
40.不以规则,不成方圆.

1 小豹子 小老虎过河 小老虎回来
2 小老虎 大老虎 大豹子过河 两只老虎回来
3大老虎 大狮子 小狮子过河 大老虎回来
4 大老虎回来接小老虎

森林里有一只小老虎,它从没有一个朋友,感到很苦恼。他认为自己长得不美丽，才没有朋友的。小老虎到了狮子开的美容院，狮子热情的地接待了小老虎，为它做了整容手术，做完了手术，小老虎心想：这回我会有许多朋友了。一定会受到那些小动物的欢迎。小老虎在回家的路上，吃了三只兔子，又咬伤了一头小牛，当它见到其他动物时，那些小动物还是四处逃窜。小老虎不知道这是为什么，自己已经很美了，为什么还是没有人和它交朋友呢？小朋友，你们能告诉小老虎这是什么原因吗？

（1）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如题干中的哺乳期间的母狗为母亲不肯喂奶的小老虎当奶妈，并对小虎关怀备至；温带和寒带地区的青蛙、蛇、刺猬等动物，每年冬季都要进行冬眠；刚出壳的小鸭子会自己进食和游泳等．而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如题干中的幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩猩，用寻找合适的石块当“锤子”和“砧板”砸坚果；农村的狗看到人们蹲下做出拣石头的动作就会逃跑；海洋公园里的海豚能进行顶球、转圈和跳跃等表演等．
（2）一般来讲，动物越高等，形态结构越复杂，学习的本领越强，越能适应复杂多变的环境，使个体和种族得以更好的生存和繁衍．
（3）动物的学习行为除了题干中的，还有蚯蚓走T形宫、黑猩猩摘取食物、小熊骑自行车、鹦鹉学舌，老马识途等，而先天性行为还有蜘蛛织网、小鸟喂鱼、出生的袋鼠爬到育儿袋；工蜂将巢穴室内死蜂取走；菜青虫爬向卷心菜的取食行为等．
故答案为：（1）遗传物质；环境因素；学习；经验；B、D、E
（2）适应复杂多变的环境，得以更好的生存和繁衍
（3）蜘蛛织网，小鸟喂鱼；鹦鹉学舌，老马识途

a.tige

解题思路：由我们所学的知识可以知道：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，据此可以解答本题．

（1）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如题干中的哺乳期间的母狗为母亲不肯喂奶的小老虎当奶妈，并对小虎关怀备至；温带和寒带地区的青蛙、蛇、刺猬等动物，每年冬季都要进行冬眠；刚出壳的小鸭子会自己进食和游泳等．而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如题干中的幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩猩，用寻找合适的石块当“锤子”和“砧板”砸坚果；农村的狗看到人们蹲下做出拣石头的动作就会逃跑；海洋公园里的海豚能进行顶球、转圈和跳跃等表演等．
（2）一般来讲，动物越高等，形态结构越复杂，学习的本领越强，越能适应复杂多变的环境，使个体和种族得以更好的生存和繁衍．
（3）动物的学习行为除了题干中的，还有蚯蚓走T形宫、黑猩猩摘取食物、小熊骑自行车、鹦鹉学舌，老马识途等，而先天性行为还有蜘蛛织网、小鸟喂鱼、出生的袋鼠爬到育儿袋；工蜂将巢穴室内死蜂取走；菜青虫爬向卷心菜的取食行为等．
故答案为：（1）遗传物质；环境因素；学习；经验；B、D、E
（2）适应复杂多变的环境，得以更好的生存和繁衍
（3）蜘蛛织网，小鸟喂鱼；鹦鹉学舌，老马识途

点评：
本题考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别．

考点点评： 根据先天性行为和学习行为的概念来判断各种动物行为的类型，并举例．

森林里有一只小老虎，它从没有一个朋友，感到很苦恼。他认为自己长得不美丽，才没有朋友的。 小老虎到了狮子开的美容院，狮子热情的地接待了小老虎，为它做了整容手术，做完了手术，小老虎心想：这回我会有许多朋友了。一定会受到那些小动物的欢迎。小老虎在回家的路上，吃了三只兔子，又咬伤了一头小牛，当它见到其他动物时，那些小动物还是四处逃窜。小老虎不知道这是为什么，自己已经很美了，为什么还是没有人和它交朋友呢？ 小朋友，你们能告诉小老虎这是什么原因吗？

只是猜测,可以叫Tigerling啊,-ling 这个后缀在德语语通常表示年青,小的意思,我想英语中很多单词的构成是同样借鉴了德语的构词法,比如那个pigling,所以小老虎叫Tigerling,我想很多人也会明白的.

黔驴之技_金山词霸
【拼 音】：
qián lǘ zhī jì
【解 释】：
黔:贵州;技:本领.黔驴的本领.
【出 处】：
宋·李曾伯《代襄回陈总领贺转官》:“虽长蛇之势若粗雄;而黔驴之技已尽展.”
【示 例】：
就他那两下子;至多只是~;竟然也想蒙混过关.

A大象B老虎C狮子a小象b小老虎c小狮子
1 ab到对岸 `````````` ab
2 a 回来 ```````````` a
3 ac到对岸``````````` ab
4 a回来 ``````````` bc
5 BC到对岸 `````````` BCbc
6 Bb回来 ``````````` Cc
7 Aa到对岸```````````ACac
8 Cc回来 ``````````` Aa
9 BC到对岸 ``````````ABCa
10 a回来 ``````````` ABC
11 ac到对岸 `````````` ABCac
12 B回来 ```````````` ACac
13 Bb到对岸`````````` ABCabc

一楼你傻的啊,第一次的时候,a回,那还不会被吃掉啊,二楼的更傻,人家楼主都说了,两只大老虎会沉船,你还要BC一起过,
还是我来：
按照道理来说这题是无解的,因为无任哪一次最多只能过一只大老虎,所以无法造成三个大老虎在一边的情况,最多只能造成对岸一对母子,另一边两对母子,这样一来,无任怎么去接都不能完成任务,所以说应该无解.但是还有这样的可能,当然这只是可能：
一、Aa先过,A让a先走,在一个地方等A,然后,A过去把Bb换过来,然后B把b藏起来,再B把A换过来,A跟a走了,再b出来,过河把Cc换过来,C让c先走,在一个地方等C,然后,C过去把Bb换过来,等Bb走了,c再过去把C接过来,其实我认为这种不好,至少没有下面那种好!
二、这种了就要讲亲情了,虎毒不食子,同样也不可能看着自己的儿子被吃不是,所以就有这样的过法.
(1)、Ab过 （A警告B,如果他送船回的时候,在要靠岸的时候如果没有看到a,那他就返回去把b也吃掉,所以,B就会保护a）
(2)、A回,再ac过
(3)、a回,再A过 （同样的道理,因为对岸还有bc,下次A会让b过去把a接回来,如果在还没有靠岸的船上看不到a,那就把c吃掉,所以C就会保护a） 这时对岸有Abc
(4)、b回,再Ba过 （道理不用再讲了吧） 这时对岸有ABac
(5)、a回,再Cb过
(6)、最后A过去把a接过河
这样还行吧

设母1,母2,母3,子3能划船
子1与子3过,子3回,对岸留子1,
子2与子3过,子3回,对岸留子1、子2,
母1与母2过,母1子1回,对岸留母2、子2,
母3与子3过,母2、子2回,对岸留母3、子3,
母1与母2过,子3回,对岸留母1、母2、母3,
子1与子3过,子3回,对岸留母1子1、母2、母3,
最后子2与子3过,老虎全部过河

In the forest,a small tiger with colorful balloons.
You see,little tiger had a butterfly on your hand,there is a cat beside the little tige

两只小老虎
在一片美丽的森林里，有一条美丽的小河，小河旁边有一间美丽的房子，住着4只老虎。有老虎爸爸，老虎妈妈，老虎聪聪和老虎明明。两只小老虎可爱极了，今年5岁了，经常一起玩耍，一起在附近找吃的。一天，慈祥的老虎妈妈抚摸着聪聪和明明的头说：“今年2010年是老虎年，是我们老虎负责看守森林的时候了，孩子们，你们长大了，也是你们第一次出远门，你们代表爸爸妈妈去吧。”两只小老虎一听，立刻答应了。一路上，两只小老虎认真极了，左嗅嗅，右闻闻，好像两位小侦探一样。它们走着走着，在经过一条小河的时候，隐隐约约听到一阵阵抽泣声，他们立刻停下来，聪聪竖起耳朵，对明明说：“明明，好像是左边传来的，走，向左边的方向瞧瞧。果然不出他们所料，原来是一只小鸟在哭泣。明明立刻奔跑过去，小鸟见了两只小老虎，惊慌失措，展起翅膀想飞，可能哭得太久了，飞不起来。聪聪见了，知道他们吓倒小鸟了，就退后几步，有礼貌地问：小鸟，你叫什么名字阿，为什么在这里哭啊，天快晚了，快回家吧。”小鸟见两只老虎这么问，迟疑了一下，还是那么的害怕。聪聪见了，继续说，今年是虎年，是我们老虎负责看守森林，管理森林，你有什么困难告诉我们吧，我们会帮你的，你不用怕。”小鸟听了，惊喜交集，哭着说，我叫小莺，是住在开心树的，因为连续下雨几天了，今天有阳光，我就跟大伙们出来玩，但是我迷路了，我不知道回家的路……说完又哭泣起来。聪聪明明他们听了，一齐拍拍胸口，大声地说：“小莺，不用怕，我们帮你，送你回家。”明明温和地说：“小莺，你也累了，来，你飞来我头上，虎哥哥带你走。”小莺听了，高兴地跳到明明头上，叽叽喳喳地唱起美妙的歌儿来。由于聪聪明明也是第一次出远门，他们也不认识开心树，这可给它们带起难题来了，机智聪明的它们俩，就不断地问小莺，一路来的时候经过什么地方，有哪些特别的地方或有标志性的地方，见到其它小动物，就很有礼貌地叫叔叔阿姨，也很有礼貌地问路，一路上啊，他们得到很多动物们的好评呢！他们三个一路走，一路问，走着走着，就找到开心树了。小莺也找到家了，小莺的妈妈正在为找不到小莺而烦恼呢，见到两只小老虎把小莺送回家，不断地说谢谢。聪聪明明见到小莺跟妈妈笑得这么灿烂，它们也开心地笑了。这时候，太阳公公也跟两只小老虎再见了，而月亮阿姨悄悄地钻出来了。两只可爱的小阿虎也累了一天了，它们要回家向爸爸妈妈汇报工作呢，可爱的小老虎毕竟第一次出远门，也是虎头虎脑的，它们也迷路了，明明哭丧着脸说：“哥，我们帮助了别人，自己也迷了路，怎么办好？”聪聪笑着说：“弟，不用怕，你看，我们可以跟着我们的脚印就可以回家了，下一次咱哥们就要多个心眼，要不，怎样帮助其它的动物阿？”明明听了，也笑着说：“哥哥，你真聪明，我要向你学习。”它们兄弟俩跟着脚印，走呀走，真的回到家了，它们脸对脸笑了，虎爸爸和虎妈妈看见自己的孩子们第一次出外，能够聪明机智地解决问题，也安慰地笑了。
农林小学二年级方炫

老虎.

tiger cu

做朋友要互相帮助,才会得到相应的回报

5+4+3+2+1=15种情况
5:4 4:3 3:2 2:1 1:0
5:3 4:2 3:1 2:0
5:2 4:1 3:0
5:1 4:0
5:0

跑来回,狮子要用100/3=33.3=34步×2=68步,老虎要用100/2×2=100步,当狮子跑了68步的时候,老虎已经跑了102步,说明老虎找到终点

litter tiger.
不知道是不是哦.

解题思路：由我们所学的知识可以知道：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，据此可以解答本题．

（1）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如题干中的哺乳期间的母狗为母亲不肯喂奶的小老虎当奶妈，并对小虎关怀备至；温带和寒带地区的青蛙、蛇、刺猬等动物，每年冬季都要进行冬眠；刚出壳的小鸭子会自己进食和游泳等．而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如题干中的幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩猩，用寻找合适的石块当“锤子”和“砧板”砸坚果；农村的狗看到人们蹲下做出拣石头的动作就会逃跑；海洋公园里的海豚能进行顶球、转圈和跳跃等表演等．
（2）一般来讲，动物越高等，形态结构越复杂，学习的本领越强，越能适应复杂多变的环境，使个体和种族得以更好的生存和繁衍．
（3）动物的学习行为除了题干中的，还有蚯蚓走T形宫、黑猩猩摘取食物、小熊骑自行车、鹦鹉学舌，老马识途等，而先天性行为还有蜘蛛织网、小鸟喂鱼、出生的袋鼠爬到育儿袋；工蜂将巢穴室内死蜂取走；菜青虫爬向卷心菜的取食行为等．
故答案为：（1）遗传物质；环境因素；学习；经验；B、D、E
（2）适应复杂多变的环境，得以更好的生存和繁衍
（3）蜘蛛织网，小鸟喂鱼；鹦鹉学舌，老马识途

点评：
本题考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别．

考点点评： 根据先天性行为和学习行为的概念来判断各种动物行为的类型，并举例．

解题思路：动物行为根据获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动．

（1）A、哺乳期间的母狗为母亲不肯喂奶的小老虎当奶妈，并对小虎关怀备至．C、温带和寒带地区的青蛙、蛇、刺猬等动物，每年冬季都要进行冬眠．F、刚出壳的小鸭子会自己进食和游泳．是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的先天性行为．
（2）B、幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩猩，用寻找合适的石块当“锤子”和“砧板”砸坚果．D、农村的狗看到人们蹲下做出拣石头的动作就会逃跑．E、海洋公园里的海豚能进行顶球、转圈和跳跃等表演．在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动为学习行为．
故答案为：（1）ACF；遗传物质；（2）BDE；遗传因素；环境；生活经验；学习．

点评：
本题考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别．

考点点评： 明确先天性行为和学习行为的区别是解题的关键．

母老虎ABC,小老虎abc.
ab过,b回.
bc过,c回.
AB过,Aa回.
AC过,b回.
bc过,b回.
ab过.

I bought some chips and I sold my bag yesterday.
He drove to the airport and fly to America.
This little tiger is hunting for food for the baby tiger.

1 小老虎将小狮子划船带过河
2 小老虎返回
3 小老虎将小豹子划船带过河
4 小老虎返回
5 大狮子和大豹子划船过河
6 大狮子带小狮子划船返回
7 大老虎带小老虎划船过河
8 大豹子带小豹子划船返回
9 大狮子和大豹子划船过河
10 小老虎划船接小狮子
11 小老虎再接小豹子

两只小老虎在一片美丽的森林里，有一条美丽的小河，小河旁边有一间美丽的房子，住着4只老虎。有老虎爸爸，老虎妈妈，老虎聪聪和老虎明明。两只小老虎可爱极了，今年5岁了，经常一起玩耍，一起在附近找吃的。一天，慈祥的老虎妈妈抚摸着聪聪和明明的头说：“今年2010年是老虎年，是我们老虎负责看守森林的时候了，孩子们，你们长大了，也是你们第一次出远门，你们代表爸爸妈妈去吧。”两只小老虎一听，立刻答应了。一路上，两只小老虎认真极了，左嗅嗅，右闻闻，好像两位小侦探一样。它们走着走着，在经过一条小河的时候，隐隐约约听到一阵阵抽泣声，他们立刻停下来，聪聪竖起耳朵，对明明说：“明明，好像是左边传来的，走，向左边的方向瞧瞧。果然不出他们所料，原来是一只小鸟在哭泣。明明立刻奔跑过去，小鸟见了两只小老虎，惊慌失措，展起翅膀想飞，可能哭得太久了，飞不起来。聪聪见了，知道他们吓倒小鸟了，就退后几步，有礼貌地问：小鸟，你叫什么名字阿，为什么在这里哭啊，天快晚了，快回家吧。”小鸟见两只老虎这么问，迟疑了一下，还是那么的害怕。聪聪见了，继续说，今年是虎年，是我们老虎负责看守森林，管理森林，你有什么困难告诉我们吧，我们会帮你的，你不用怕。”小鸟听了，惊喜交集，哭着说，我叫小莺，是住在开心树的，因为连续下雨几天了，今天有阳光，我就跟大伙们出来玩，但是我迷路了，我不知道回家的路……说完又哭泣起来。聪聪明明他们听了，一齐拍拍胸口，大声地说：“小莺，不用怕，我们帮你，送你回家。”明明温和地说：“小莺，你也累了，来，你飞来我头上，虎哥哥带你走。”小莺听了，高兴地跳到明明头上，叽叽喳喳地唱起美妙的歌儿来。由于聪聪明明也是第一次出远门，他们也不认识开心树，这可给它们带起难题来了，机智聪明的它们俩，就不断地问小莺，一路来的时候经过什么地方，有哪些特别的地方或有标志性的地方，见到其它小动物，就很有礼貌地叫叔叔阿姨，也很有礼貌地问路，一路上啊，他们得到很多动物们的好评呢！他们三个一路走，一路问，走着走着，就找到开心树了。小莺也找到家了，小莺的妈妈正在为找不到小莺而烦恼呢，见到两只小老虎把小莺送回家，不断地说谢谢。聪聪明明见到小莺跟妈妈笑得这么灿烂，它们也开心地笑了。这时候，太阳公公也跟两只小老虎再见了，而月亮阿姨悄悄地钻出来了。两只可爱的小阿虎也累了一天了，它们要回家向爸爸妈妈汇报工作呢，可爱的小老虎毕竟第一次出远门，也是虎头虎脑的，它们也迷路了，明明哭丧着脸说：“哥，我们帮助了别人，自己也迷了路，怎么办好？”聪聪笑着说：“弟，不用怕，你看，我们可以跟着我们的脚印就可以回家了，下一次咱哥们就要多个心眼，要不，怎样帮助其它的动物阿？”明明听了，也笑着说：“哥哥，你真聪明，我要向你学习。”它们兄弟俩跟着脚印，走呀走，真的回到家了，它们脸对脸笑了，虎爸爸和虎妈妈看见自己的孩子们第一次出外，能够聪明机智地解决问题，也安慰地笑了。农林小学二年级 方 炫

他活像一个小老虎的活字——副词
他在井下干了21年的在字——介词
时钟正打12点的正字——副词
这一着厉害的着字——名词
桌上放着一瓶花的着字——助词
你和他去借的和字——连词