团员和“科技创新能手”准时到局办公室报到.语病在哪里?

（1）抽取的学生数：2÷0.08=25，
90.5～100的学生数：25-2-4-5-8=6，
频率=[6/25]=0.24，

分组 频数 频率
50.5～60.5 2 0.08
60.5～70.5 4 0.16
70.5～80.5 5 0.20
80.5～90.5 8 0.32
90.5～100 6 0.24
合计 25 1.00（2）如图所示：

（3）∵随机抽取的25个人中优秀的频率为0.24，
∴800名团员中优秀人数为：800×0.24=192人，
答：该校成绩优秀的约为192人．

点评：
本题考点： 频数（率）分布直方图；用样本估计总体；频数（率）分布表．

考点点评： 本题考查了读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力．利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题．

在这一组数据中3是出现次数最多的，故众数是3．
故选A．

点评：
本题考点： 众数．

考点点评： 本题为统计题，考查众数的意义．众数是一组数据中出现次数最多的数据，注意众数可以不止一个．

[a/12]表示的实际意义是平均每班团员数．
故答案为：平均每班团员数．

点评：
本题考点： 代数式．

考点点评： 注意掌握代数式的实际意义．

在这一组数据中3是出现次数最多的，故众数是3．
故选A．

点评：
本题考点： 众数．

考点点评： 本题为统计题，考查众数的意义．众数是一组数据中出现次数最多的数据，注意众数可以不止一个．

A：众数是一组数据中出现次数最多的数，这组数据中10出现的次数最多，一共出现了3次，所以这组数据中的众数为10；
B：现将本组数据从小到大排列，一位数据个数为偶数，则中位数为中间两个数的算术平均数．所以该组数据中的中位数为[10+11/2]=10.5；
C：极差就是这组数中最大值与最小值的差，为15-8=7；
D：平均数为：[10+8+12+15+10+12+11+9+10+13/10]=11．
故选D．

点评：
本题考点： 算术平均数．

考点点评： 本题考查的是平均数、极差、众数和中位数的概念；要注意，当所给数据有单位时，所求得的平均数、众数和中位数与原数据的单位相同，不要漏单位．

由于共有15名团员，
王亮被抽到的概率为P（王亮）=[1/15]．
故答案为：[1/15]．

点评：
本题考点： 概率公式．

考点点评： 此题主要考查了概率公式的应用，如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P（A）=[m/n]；易错点是得到偶数的个数．

设市团委组织部分中学的团员有x人，则树苗有（4x+37）棵，
由题意得1≤（4x+37）-6（x-1）＜3，
去括号得：1≤-2x+43＜3，
移项得：-42≤-2x＜-40，
解得：20＜x≤21，
∵x取正整数，∴x=21，
当x=21时，4x+37=4×21+37=121，
则共有树苗4×21+37=121棵．
故答案为：121

点评：
本题考点： 一元一次不等式的应用．

考点点评： 本题考查一元一次不等式组的应用，将现实生活中的事件与数学思想联系起来，读懂题列出不等式关系式即可求解．

（1）所筹集的慰问金y（元）与x（支）之间的函数表达式为：y=（5-1.5）x-50=3.5x-50．
（2）当y≥650时，即3.5x-50≥650，
解得x≥200．
答：若要筹集不少于650元的慰问金，至少要售出鲜花200支．

点评：
本题考点： 一次函数的应用．

考点点评： 本题考查了销售问题的数量关系的运用，一次函数的解析式的运用，同时还要求掌握不等式的解法．

[1/1+9]=[1/10]；
（128+42）×[1/10]，
=170×[1/10]，
=17（人）；
42-17=25（人）；
答：这一年有25个同学入团．

点评：
本题考点： 分数乘法应用题．

考点点评： 本题关键是根据后来团员与非团员之间的关系求出它们与总人数的关系，再把总人数看成“1”，已知单位“1”的量求它的几分之几是多少用乘法求解．

设市团委组织部分中学的团员有x人，则树苗有（4x+37）棵，
由题意得1≤（4x+37）-6（x-1）＜3，
去括号得：1≤-2x+43＜3，
移项得：-42≤-2x＜-40，
解得：20＜x≤21，
∵x取正整数，∴x=21，
当x=21时，4x+37=4×21+37=121，
则共有树苗4×21+37=121棵．
故答案为：121

点评：
本题考点： 一元一次不等式的应用．

考点点评： 本题考查一元一次不等式组的应用，将现实生活中的事件与数学思想联系起来，读懂题列出不等式关系式即可求解．

设原计划每天植树x棵，现在每天植树（x+20）棵，
根据题意得：[960/x]-[960/x+20]=4，
去分母得：240x+4800-240x=x²+20x，即x²+20x-4800=0，
分解因式得：（x-60）（x+80）=0，
解得：x=60或x=80（舍去），
经检验x=60是原分式方程的解，
则原计划每天种植60棵树．

点评：
本题考点： 分式方程的应用．

考点点评： 此题考查了分式方程的应用，找出题中的等量关系是解本题的关键

(1)根据：慰问金=销售额−成本，可得所筹集的慰问金y(元)与x(支)之间的函数表达式。

(2)根据要筹集的慰问金大于等于650元，可将至少要卖出的鲜花支数求出。

试题解析：(1)所筹集的慰问金y(元)与x(支)之间的函数表达式为：。

(2)当y⩾650时，即3.5x−50⩾650，

解得x⩾200.

答：若要筹集不少于650元的慰问金，至少要售出鲜花200支。

（1） ；（2）200.


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[a/12]表示的实际意义是平均每班团员数．
故答案为：平均每班团员数．

点评：
本题考点： 代数式．

考点点评： 注意掌握代数式的实际意义．