《清塘荷韵》《赋得永久的悔》《荷塘月色》《九十抒怀》《幽径悲剧》《二月兰》是谁写的

tomke61002022-10-04 11:39:541条回答

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苍鹰一世 共回答了13个问题 | 采纳率100%
《清塘荷韵》季羡林 《赋得永久的悔》季羡林《荷塘月色》朱自清《九十抒怀》季羡林《幽径悲剧》季羡林(《二月兰》季羡林
1年前

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《清塘荷韵》这篇散文语言的运用特点体现在纯熟地运用古诗句上,文中运用了一系列古诗句,请找出这些诗句并体会其好处。
《清塘荷韵》这篇散文语言的运用特点体现在纯熟地运用古诗句上,文中运用了一系列古诗句,请找出这些诗句并体会其好处。
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loyenian1年前1
184620 共回答了19个问题 | 采纳率68.4%
  如开头写清塘少荷的失落,借用了朱熹的“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”;写荷塘荷花盛开场面时,运用了杨万里的“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”;写月下荷塘之幽静,运用了王籍的“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”等。古诗句的熟练运用不仅增加了散文的意蕴,而且使文章更具有一种清新淡然的诗意之美。
求《清塘荷韵》的读后感
029jh1年前1
Linda20080816 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
《清塘荷韵》读后感


拜读季羡林先生的《清塘荷韵》,不禁被文中优美的言词,深刻的思想所折服.
文章意味蕴藉,仅已栽荷小事便道出了深藏在作者心中的浓烈的期盼,希望和欣慰.
文章构思之巧妙,写作之精良,实令我赞叹不已.观朱自清先生的《荷塘月色》便觉两文之差异甚大.
朱自清先生在《 荷塘月色》中表达了自已淡淡的喜悦与哀愁,这便与季先生强烈的希望
之心形成了鲜明的对比.同样是写荷花,朱先生在观赏美,而季先生是在
创造美.观赏美的人每当发现美中之不足.便多几分惆怅,但创造美的人
会痴迷于美中,戴着美的眼镜看世界,一切都是完美的,毫无瑕疵,他沉
浸在美中,乐观看世界,永远有希望,永远有快乐.
在《清塘荷韵》中,季先生行文严谨,贯穿全文的两条线索十分明显,
一条以荷塘中荷花情况为线:先写原先塘中似有荷花但现在全无,再写我
种莲子,接着写第一、二年塘中仍无荷花,然后了写第三年“塘中浮动的
仍然只是孤零零的那五六叶片”,最后写第四年荷花生长旺盛,荷叶“遮蔽
了半个池塘“.另一条则以作者的思想感情变化为线:先是塘中无荷花,
作者“总觉得是一块心病”,再是种了莲子作者微有希望但情绪还比较消极,
接着作者的期盼日益强烈,然后两年过后塘中仍无荷花,作者“完全灰了
心”,继而到了第三年荷花长出“五六个叶片”.作者自白“虽微有希望但
究竟仍是令人灰心的一年”;最后第四年荷花茂盛,作者“心中狂喜”.
整篇文章,以时间顺序行文,事情起因、经过、结果交待清楚,过渡
自然.两条线索既相对独立,又密不可分,它们被作者的那管神奇的笔有
机地结合起来,真可谓是:相辅相承,相孕相生.
《清塘荷韵》的内容中作者的所感十分单薄,它们大都凝聚在作者的
一举一动中,较为含蓄,且整段的“自我剖白”在《清塘荷韵》更是全无
踪影,因此我认为《清塘荷韵》更倾向于叙事散文,此乃文体之异也.
《清塘荷韵》中,季先生描写的景物就具有了单一性,他只刻画了荷花,表现
他对荷花顽强的生命力的赞美,写作中采用了一枝独秀的方法,而对其它
景物只字未提,这是写作手法的差异.
下面是文章所提及的相同细节间的区别.如:同样是因为等了四年,
所以“心中狂喜”,且感叹于自然力的伟大.同样是看到了昂首怒放的荷花,
朱先生说它色白,为点缀之物,但季先生说它“红艳耀目”,“凌驾于荷叶
之上,迎风弄姿.”最后,我要说两文结果不同,朱先生最后是“什么都没
有”欲超脱而不得,心情郁闷.季先生最后得到了满塘荷花,并且这些荷
花被命名为“季荷”,他心中自然无比愉快.

这是摘抄别人,的我帮不了您.希望可以给您提供帮助.呵呵
如何理解《清塘荷韵》一文中“冬天来了,春天还会远吗”
如何理解《清塘荷韵》一文中“冬天来了,春天还会远吗”
如何理解“既然冬天到了,春天还会远吗
tianyas19841年前1
网银一代 共回答了10个问题 | 采纳率100%
从满池塘那种

极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延

中获得人生的感悟,体会生命力的顽强,坚信
——
既然冬天来了,春天还会远吗?从而鼓
起生活的勇气.
一种鼓舞激励,坚持下去,坚信 冬天来了,春天还会远吗 鼓起生活的勇气
清塘荷韵的大意是什么如题 概括《清塘荷韵》这篇课文的大意 100字左右
songjingchun1年前1
yuetai_49 共回答了20个问题 | 采纳率100%
《清塘荷韵》是季羡林的散文名篇,写他无意在楼前清塘中投几颗莲子,竟得满塘风荷举.荷花是季老的爱恋所在,用它作书名,有以荷喻人,以荷喻文的用意,正所谓“春风大雅能容物,秋水文章不染尘”也.张中行在序言中说,季先生一身具有三种难能:一是学问精深,二是为人朴厚,三是有深情.这三个词,用于荷花也适合.在我看来,季先生学贯中外,兼容百家,既博且专,所通梵巴语、吐火罗语,均属国内绝学,是公认的学界泰斗,其精深与朴厚,均可想见,恰如荷花灼灼其华,却“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”.唯“深情”二字,不读他的散文,难以意会,就像不爱荷花的人,自然不能领会其清净与孤高.
季羡林写的《清塘荷韵》中的一句古诗的鉴赏.50字即可~急
季羡林写的《清塘荷韵》中的一句古诗的鉴赏.50字即可~急
1、“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.”
2、“毕竟西湖六月中,风光不与四时同.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.”
3、“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽.”
4、“池花对影落,沙鸟带声飞.”
选一即可!在全文中的作用.
guojiayun991年前1
clonebaby 共回答了30个问题 | 采纳率90%
1句 这里很明显是采用了对偶的手法,读起来朗朗上口.另外,应用动静结合的写作手法和比喻、拟人的修辞手法,将动态美和静态美有机的结合到一起,并使景物更生动形象,为我们展现了一幅优美的池塘自然风光~
你是八年级的吧 偶也是哈!
班里进行课文朗诵比赛,某位同学刚朗诵了《紫藤萝瀑布》,有一位同学要朗诵《清塘荷韵》,请你写出衔接语.
班里进行课文朗诵比赛,某位同学刚朗诵了《紫藤萝瀑布》,有一位同学要朗诵《清塘荷韵》,请你写出衔接语.
提示:请围绕两文的主题或特点思考或组织答案.
恋上1个人1年前1
加油5年 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
同学们欣赏完了美丽的紫藤萝瀑布是不是觉得意犹未尽呢?接下来,xx同学将带领我们走进一个美丽的荷塘 ,哪里又会有怎样的风景呢?
季羡林的《清塘荷韵》阅读答案?有人从湖北来,带来了几颗莲子,外壳呈黑色,极硬.我用铁锤在 莲子上砸开了一条缝,让莲芽能够
季羡林的《清塘荷韵》阅读答案?
有人从湖北来,带来了几颗莲子,外壳呈黑色,极硬.我用铁锤在 莲子上砸开了一条缝,让莲芽能够破壳而出,不至永远埋在泥 中.
这样一来,我每天就多了一件工作:到池塘边上去看上几次.心里总是希望,忽然有一天,"小荷才露尖尖角",有翠绿的 莲叶长出水面.可是,事与愿违,投下去的第一年,一直到秋凉 落叶,水面上也没有出现什么东西.经过了寂寞的冬天,到了第 二年,春水盈塘、绿柳垂丝,一片旖旎的风光.可是,我翘盼的水面上却仍然没有露出什么荷叶.此时我已经完全灰了心.
但是,到了第三年,却忽然出了奇迹.有一天,我忽然发现,在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶,虽然颜色极惹人 喜爱,但是却细弱单薄,可怜兮兮地平卧在水面上像水浮莲的叶子一样.而且最初只长出了五六个叶片.我总嫌这有点太少,总希望多长出几片来.
但是经过了漫漫的长夏,凄清的秋天又降临人间,池塘里浮动的仍然只是孤零零的那五六个叶片.对我来说,这又是 一个虽微有希望但究竟仍是令人灰心的一年.真正的奇迹出现在第四年上.严冬一过,池塘里又溢满了春水.到了一般荷花长叶的时候,在去年飘浮着五六个叶片的地方,一夜之间,突然长出了一大片绿叶,而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止运动,因为在离开原有五六个叶片的那块基地比 较远的池塘中心,也长出了叶片.
叶片扩张的速度,扩张范围的广大,都是惊人地快.几天之内,池塘内不小一部分,已经全为 绿叶所覆盖.而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片,不知道是从哪里聚集来了力量,有一些竟然跃出了水面,长成了 亭亭的荷叶.原来我心中还迟迟疑疑,怕池中长的是水浮莲,而 不是真正的荷花.这样一来,我心中的疑云一扫而光:池塘中生 长的真正是洪湖莲花的子孙了.我心中狂喜,这几年总算是没有白等.
天地萌生万物,对包括人在内的动、植物等有生命的东西,总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量,这种力量大到无法抗御.只要你肯费力来观察一下,就必 然会承认这一点.现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花.自从几个勇敢的叶片跃出水面以后,许多叶片接踵而至.一夜之间,就出来了几十枝,而且迅速地扩散、蔓延.不到十几天的工夫,荷叶已经蔓延得遮蔽了整个池塘.从我撒种的地方出发,向 东西南北四面扩展.我无法知道,荷花是怎样在深水中淤泥里走 动.反正从露出水面的荷叶来看,每天至少要走半尺的距离,才能形成眼前这个局面.光长荷叶,当然是不能满足的.(节选)
4.谈谈你对“天地萌生万物,总是赋予他们一种极其惊人的求生的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量,这种力量大到无法抗拒.”这句话的理解
水野狼1年前1
freshman88 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
理解文中加点词语的内涵.(6分)(1)我觉得很有趣,又非常感激.(4分)(2)我为我的“季荷”祝福.(2分) 12.第②节画线句在文中有什么作用?(4分) 13.第⑧节写荷花,运用了哪些写法?请联系文章作具体赏析.(6分) 14.这篇散文题为“清塘荷韵”,本应详写叶之神、花之韵,为何要在④~⑥节详写叶的生长呢?(8分) 答案: 11.(1)用人名命荷名,作者觉得有趣;周一良先生把自己仰慕的“香远益清”的荷和自己的名字联系在一起,有对自己品格的赞颂之意,作者因之而感激周一良先生.(4分)(2)作者希望荷能够依然保持自己顽强的生命力,在冰下经历寒冬,迎来又一个春天.(2分)12.内容上,写塘中缺荷的遗憾,表达了作者对荷的挚爱之情,开篇点明文章主旨;结构上,承上启下,承上文写楼前清塘不见荷花,启下文写自己在塘中抛撒莲子,种植荷花.(4分)13.对比,突出我种的荷花与燕园其他地方的荷花不一样,瓣多色浓,表现了喜爱之情、自豪之意;拟人,拟人化的手法生动形象的表现了荷花亭亭玉立的风姿,以及超尘脱俗的精神;引用,运用描写西湖荷花的诗句,引发读者的联想,形象真切的再现了我种的荷花的美.(每点 2分)14.本文写楼前清塘里的荷由无到有,这三节详写叶的生长过程符合本文的叙事线索,是文章内容的重要组成部分;本文不同于以往的写荷的文章,旨在歌颂生命顽强的生命力——一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量,这三节详写荷叶的生长由少到多的过程是主旨的需要;在写荷叶生长的过程中,细致地描写作者的心理活动,或担心,或期盼,又真实地表现了作者对荷的挚爱之情,突出了文章的思想感情;详写叶的生长过程,也丰富了读者的知识,增强了文章的趣味性.(每点 2分)
清塘荷韵 思路阅读文章,理清作者的行文思路是很重要的.尝试写出《清塘荷韵》一文的思路.
nnsshhii1年前1
十堰_导师 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
作者
想荷(1-2节)
种荷(3节)
盼荷(4-6节):失望——灰心——微有希望,仍令人灰心——狂喜
赞荷(7节)
赏荷(8-12节)
祝荷(13节)