小木船续写算不算想象作文

一(艘)小木船
希望可以帮到你.

小木船
陈明和我是同班同学.我们两家离得很近.每天我们一块儿上学、回家,一块儿温习功课.我们成了形影不离的好朋友.
有一天,发生了一件不愉快的事.我们俩温习完功课,把自己在手工小组做的小木船拿出来玩.陈明见我这只做得很精致,就拿在手上,翻过来掉过去地看,总舍不得放下.不料他一失手,“啪”的一声,小木船掉在地上,摔坏了.我一看,凝聚着无数智慧和心血的小木船被摔了个“四不像”,急了,哭着要他赔.陈明红着脸分辩说：“我不是故意的.”我生气地说：“谁叫你不小心,非赔不可!”还用力推了他一下.陈明往后一退,正好一脚踩在小木船上,把它踩得四分五裂.看着被他踩坏的小木船,我气得说不出话来,一把夺过他的小木船,使劲摔在地上,用脚踩得粉碎,一把抓起书包,转过身,头也不回就走了.我们的友谊从此破裂了.
转眼几个月过去了.有一天放学回家,我走在前面,陈明走在后面.我偷偷地回头看了他一眼,他正看着我,右手插进兜里,裤兜胀得鼓鼓的,不知攥着什么.忽然,他几步追上了我,从裤兜里掏出一只精致的小木船来.我惊讶地望着他.他满脸通红,激动地说：“那次是我不好,不该摔坏你的船.明天我家就要搬走了,我做了这只船送给你,留个纪念吧!”说着,他把小木船塞在我手里.想想那天发生的事,本来是我的错.我望着他那双热情的眼睛,一句话也说不出来,只是紧紧地握住了他的手.
陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了.那天以后,我们俩再也没有见过面.我把他送给我的小木船藏在抽屉里.一看见这只精致的小木船,我就好像看见陈明站在我的面前.

孤独与寂寞~

（2）将锚放在船舱里，和用细线拴住船锚，悬挂在船下方的水中且完全浸没时，小木船都是漂浮，此时水槽中的水面不会升高也不会降低，即不变，
（3）根据题意可得，锚的质量为：
m _锚 =m ₁ -m ₃ ，
锚排开水的质量：
m _排 =m ₁ -m ₂ ，
∵ρ=
m
V
∴锚排开水的体积：
V _排 =
m 排
ρ 水 =
m 1 - m 2
ρ 水
∵锚悬挂在船下方的水中且完全浸没，
∴V _锚 =V _排 =
m 1 - m 2
ρ 水
锚的密度：
ρ=
m 锚
V 锚 =

m 1 - m 3
m 1 - m 2
ρ 水 =
m 1 - m 3
m 1 - m 2 •ρ _水 ．
故答案为：（2）不变； （3）
m 1 - m 3
m 1 - m 2 •ρ _水 ．

我和陈明是形影不离的好朋友,一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明见到了就拿起来把玩,一不小心把我的摔坏了.我见了非常生气使劲推了他一下,陈明又一脚把它踩了个四分五裂,我非常生气,一把夺过他的小木船,往地上一摔,他的小木船也摔成了两半,我认为这样才算公平,心里舒服极了,但是多年的友谊也因此而破裂了.
过了几天,我觉得那天的事情是我不对,船烂就烂了吧,毕竟还可以重做,而牺牲了多年的友谊不值得,我又想去和陈明道歉,可是我的嘴好像在和我做对,在平时很容易说的“对不起”怎么也说不出口.就这样我们僵持着过了一个月.
一天下午放学时,我一边收拾书包,一边偷偷地往陈明的座位望去,谁知,陈明正好也向我这边看过来,我们的目光电光火石般的撞到了一起,只一瞬间,我的心怦怦乱跳,迅速扭过头来,手忙脚乱的收拾好书包,独自回家.在回家的路上,我瞥见陈明跟在我的后面,像是要追上来,我的脑子里不知怎么闪过一个念头：“我是不是太过分了,明知陈明是无心摔坏了我的小木船,我却是故意把他的……” 小荷作文网 w
想到这我停住了脚步,几乎在同时陈明也停下来了我看见他的手插在兜里,兜里鼓鼓的不知道装着什么东西,我鼓起勇气走过去结结巴巴的说：“陈明…对不起…啊,那天…的事…情是我…不对,我向你…道歉,希望我们…还能做好朋…友,好吗?”陈明听了脸红得像一个西红柿似的说：“其实那天是我错了,我不该摔坏你的船,喏我这是我重新做的,还你吧,我们还是好朋友!”看着陈明那双热情的眼睛,我说不出什么只是手紧紧的握在一起,很久很久.
陈明和我走在路上,在夕阳下两个紧紧挨在一起的背影拖的很长很长.我们又是形影不离的好朋友了

我和陈明是好朋友.一天,我们把手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心,把我的摔坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,扔在地上,踩了又踩,陈明看见了说：“你凭什么菜我的小木船,我要你赔!”“我就不赔你,反正我的小木船也坏了,我不赔不赔就不赔,怎么着吧!”我得意洋洋地说.陈明听了我的话,便埋头伏在桌子上哭了起来,周围的人都过来劝陈明叫他别哭了,而我正洋洋得意着,就拿这被陈明不小心踩坏的小木船头也不回地走了.
下午放学回到家,妈妈看见了我被踩坏的小木船问我怎么回事?于是我把事情的经过告诉了妈妈,没想到妈妈却说,陈明踩坏了我的小木船是因为他不小心而造成的而我不但故意踩坏了他的小木船,而且还说了一些不好听的话,的确是我的错.
于是下午放学的时候,我想陈明道了歉,没想到他却说,没关系,我们是好朋友的,应该互相谅解才对啊,不如,我们俩共同做一个载着我们俩友谊的小木船吧!”于是,我们俩就高高兴兴的做了一个记载着我们友谊的小木船.

提纲给你吧!
然后你们都生气了互相不理会,后来你听了某某高人的一段话,明白友谊的真谛,然后在你向他道歉的时候,他也向你道歉,你们和好了,总结：友情就要互相理解,互相包容!

人在走动时,蹬船,给船一个向后的力,船就受力向后运动了.
而同时,人受到船对人的反作用力,而使人向前.
用力的知识来解决,就是这样的解释了.

在我上三年级的时候,我和何丽是非常要好的朋友.她有一头乌黑的头发,在加上水汪汪的大眼睛,配上一个樱桃小嘴,是一个活脱脱的大美女.我们一起天天上学、放学,中午也一起去吃饭,她遇到了困难,我帮助她.我遇到了困难,她帮助我.我们一直是形影不离的好朋友.每个星期三和星期五都有一节手工课,老师姓吴.
有一次,是手工课,吴老师来了,让我们做小木船.何丽一向心灵手巧,这点儿小事难不到她的,不一会儿就做完了,我们连连叫好,但是她觉得不怎么样.有重新摆弄了起来,她加了一点儿创意------就改造成其它的形状,不一会儿,就出现了一只栩栩如生的木船来,我们情不自禁的连连叫好.这个小木船花费了何丽的好多时间和心血.
而我呢?却半天也没有整好,什么图色啊、剪纸片、涂胶水……我手忙脚乱的摆动起来,真狠不得有八双手来整理这些东西,何丽看着我的狼狈样子便笑了起来,我看到了很尴尬.何丽便过来帮我,叫我怎样做.
终于,两只精致的小木船出现我和何丽的眼前,我看见她的小木船特别漂亮,就拿起来完,一不小心将她的小木船摔在了地上,何丽怒目而视的看着我说：“你陪!你陪!”“对不起!对不起!我不是故意的”.在争执中,何丽用力的推了我一下,我往后一退,正好踩在了小木船上.她看见了怒火冲天,一双大眼睛里面全是泪水.她一把夺过我的小木船,将她狠狠的摔在了地上,还踩了几脚说：“你知道吗?这只小木船是我花了很多的心血和时间来创造的.你就……,我和你绝交”“别别!我知道你花了很多的心血,我不是故意的”“无论你怎么说,我也不会原谅你的”
从那以后,我们的友谊就破碎了.她走她的阳关道,我走 的独木桥.
过了几个月后,何丽来向我道歉说：“那天是我不好,我不应该把你的小木船摔坏还和你绝交,对不起!”我看了她一眼,她满脸通红,低着头.”那天也有我的错,是我把你辛辛苦苦的小木船摔坏了,我知道你当时在气头上,是控制不住的.“ 我理解你.”“嗯,不愧是我最好的朋友”.
从此我们的友谊更深了.

有一次,我和陈明把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的小木船摔坏了,我非常生气,一把就夺过他的小木船,往地下狠狠地砸了过去,
两艘小木船都在地上“撞开了花”,支离破碎的木头散落在教室的地上.
这时,班长过来说了我,我不耐烦地送给她一个拳头,谁知刚好被老师看到了,于是我被揪到老师办公室,老师还打了电话给家长.
我恨起了陈明,这一切都是他害的.
我怒气冲冲地来到教室,准备捉弄陈明,我拿了一条毛毛虫塞到他的衣服里,把他吓得惊慌失措,可是,他没生气；
课间,我又把一张写着“我是世界第一衰神”的字条贴在他后背,让他出尽了洋相,可他还是没有生气,反而开心地说：“真漂亮,谢谢你的礼物.”
我的脸突然红了,我什么也没说,转身赶快离开了.
下课后,我悄悄把他的小木船碎片带回家里,慢慢地,细心地把那一片片碎片用胶水沾好,准备还给陈明.
第二天,陈明来到我的座位,将一个和我的一模一样的小船轻轻放在我面前,“给,还给你.”顿时,我心里有一点疑问：心里默默地猜想着：昨天,陈明去告诉老师,
今天为什么给我呢?他说话了,似乎看出我的心思.“昨天我去老师办公室,老师送我一句话,同学之间,友谊是最纯洁的.我便被老师“请”出办公室.
给你,希望我们的友谊不会破碎.”第三天,我把粘好的小木船还给了他,那时我们笑了 .
从今往后,我们再也没有吵过架,我只要看到那艘拼起来的小木船,就会格外珍惜我们的友谊.
友谊有时就像这艘小木船一样,就为了一件小事情破坏了我们之间的友情,不过,如果你尽力去修补,我相信一定会恢复以前的友谊,如果你放弃了,
不去挽回它了,你可能就会丧失一位与你非常要好的朋友.写得不好,请多多包涵!

举报违规检举侵权投诉|2012-11-24 19:00
每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船,我就想起
来.上小学一年级的时候,
和我是
.我们两家离得很近.每天我们一块儿上学、回家,一块儿温习功课.我们成了离不开的好朋友,一直到四年级.
有一天,发生了一件不愉快的事.
温习完功课,把自己在舰模小组做的小木船拿出来玩.我见他那只做得很精致,就拿在手上,翻过来掉过去地看,总舍不得放下.不料我一失手,“啪”的一声,小木船掉在地上,摔坏了.他一看,急了,哭着要我赔.我分辩说：“
的.”他生气地说：“谁叫你不小心,非赔不可!”还用力推了我一下.我往后一退,正好一脚踩在小木船上,把它踩碎了.这一下,
更生气了.他拿起我的小木船,使劲摔在地上,用脚踩得粉碎,一把抓起书包,转过身,头也不回就走了.看着被他踩坏的小木船,我也气得说不出话来.我们的友谊从此破裂了.
转眼几个月过去了.有一天放学回家,我走在前面,他走在后面.我偷偷地回头看了他一眼,他右手插进兜里,裤兜胀得鼓鼓的,不知攥着什么.忽然,他几步追上了我,从裤兜里掏出一只精致的小木船来.我惊讶地望着他.他满脸通红,激动地说：“那次是我不好,不该踩坏你的船.明天我家就要搬走了,我做了这只船送给你,留个纪念吧!”说着,他把小木船塞在我手里.想想那天发生的事,本来是我的错.我望着他那双热情的眼睛,一句话也说不出来,只是紧紧地握住了他的手.陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了.那天以后,
再也没有见过面.我把他送给我的小木船藏在抽屉里.一看见这只精致的小木船,我就好像看见陈明站在我的面前

只要努力,就能成功,同时要有一颗永不放弃的心!

解题思路：从大船经过造成小船两侧水流速度不同入手，结合流体压强与流速的关系即可解决此题．

当大船快速经过时，造成了小船靠近大船一侧的水流速度大，另一侧的水流速小，根据流体压强 与流速的关系可知：小船靠近大船一侧水的压强小于小船另外一侧水的压强，在这个压强差造成的压力差的作用下，小船会向大船靠拢，出现与大船相撞的情形．
综上分析，故选B．

点评：
本题考点： 流体压强与流速的关系．

考点点评： 明确大船经过时会造成小船两侧水流速度的不同是解决此题的关键．

要算这个问题,必须弄清楚没次老师能送多少个学生过河.一船可以坐4个人,但必须要老师划船,所以只能是3个学生+1个老师,那么每次都可以运送3个学生过河,总共有15个学生,所以答案就是15÷3=5次.

（1）无人驾驶时所受的浮力就是船自身重力=木材密度×木材体积×g=.8×10³×3×10=24000 （N）
（2）满载时能排开3.3米³的水,
此时所受的浮力就是3.3米³的水的重力=水的密度×3.3米³×g=10³×3.3×10=33000 （N）
每人的平均质量为60kg,则每人的重力=60×10=600 （N）
最多能承载人数=（总浮力-船的重力）/每个人的重力=（33000-24000）/600=15 (人)

当人走到船尾时人速度为0根据动量守恒船静止
根据质心守恒原理,当一个系统不受外力时质心位移为零
即mL=(m+M)s
得s=mL/(M+m)

1)我有一个好朋友,她叫杨飞.乌黑发亮的长发,圆圆的脸上嵌着一双水灵灵的眼睛,说起话来温柔和气.我她之间发生了一事不愉快的事情.
一天早上,天气晴朗,阳光明媚,天空中飘着朵朵白云.我背着书包高高兴兴去上学.第一节是语文课,老师说这节课要练钻笔字.我旁边的杨飞对我说：“楚柔,你能不能借一支铅笔给我用一下呢?”我高兴的说：“当然可以了,我们是好朋友.”于是我把昨天买白自动铅笔借给了杨飞了.
到了第二天早上,我又背着书包高高兴兴的来到学校.我一进教室就对杨飞说：“把自动铅笔还给我了吧?”杨飞吞吞吐吐说：“我把自动铅笔放在家里了.”你为什么不带来了.杨飞又吞吞吐吐的说：“我把自动铅笔弄坏了.”我非常生气那一整天我都没理杨飞.
回到家我把这件事告诉妈妈.妈妈说：“怎么为了一件小事破坏了你和杨飞这几年来的友谊了.明天一定要：和杨飞说一声对不起,知道了吗?”我轻轻的点了点头.
到了第二天早上,我来到了教室看见杨飞正坐位子占准备跟杨飞说对不起的.可是杨飞快了我一步.她对我说：“楚倩”昨天的事情真对不起.我昨天去文店买东西,正好看见跟你一样的自动铅笔,请你收下吧.”她又问：“我们还是不是好朋友了.”
虽然我己经转学了.杨飞还给我的自动铅笔我把它放在一个精美的盒子里生怕把它弄坏了.
这件事虽然己经过去很久了,但是我永远也不会忘记的.
应该符合你的情况,你把女改男就OK了.
接下来你自己改 你出的分数太低 我只能帮你到这里了

解题思路：（2）排水量就是指轮船按设计的要求满载货物是排开水的质量．将锚放在船舱里和用细线拴住船锚，悬挂在船下方的水中且完全浸没时，水槽中的水面的高度是相同的；
（3）由题意可知，锚的质量等于锚放入木船时的排水量减去锚沉在盆底时木船的排水量，锚排开水的质量等于锚放入木船时的排水量减去锚悬挂在船下方时的排水量，根据密度公式求出锚排开水的体积即为锚的体积，再根据密度公式求出锚的密度．

（2）将锚放在船舱里，和用细线拴住船锚，悬挂在船下方的水中且完全浸没时，小木船都是漂浮，此时水槽中的水面不会升高也不会降低，即不变，
（3）根据题意可得，锚的质量为：
m_锚=m₁-m₃，
锚排开水的质量：
m_排=m₁-m₂，
∵ρ=[m/V]
∴锚排开水的体积：
V_排=
m排
ρ水=
m1−m2
ρ水
∵锚悬挂在船下方的水中且完全浸没，
∴V_锚=V_排=
m1−m2
ρ水
锚的密度：
ρ=
m锚
V锚=

m1−m3
m1−m2
ρ水=
m1−m3
m1−m2•ρ_水．
故答案为：（2）不变； （3）
m1−m3
m1−m2•ρ_水．

点评：
本题考点： 物体的浮沉条件及其应用．

考点点评： 本题考查了密度的计算，关键是根据题意得出锚的质量和锚排开水的质量，对学生获取信息的能力要求较高．

讲的是一个女孩,叫葵花.她妈妈在2年前得病逝世了.她的爸爸带她来到农村的一所干校劳动,于是她从大城市来到了偏僻贫穷的大麦地村.爸爸白天劳动,晚上还要开会,没有时间陪葵花玩,葵花只好自己玩.
大麦地是一个很大的村庄,四周都是芦苇,有一条大河将大麦地和干校隔了开来,葵花很想到大麦地去玩,有一天,葵花找到了一只小木船,她坐了上去,小船就在大河中飘荡着.一个顽皮地孩子---嘎鱼趁她不注意,偷偷地把缆绳解开了,葵花急得哭了起来,嘎鱼戏弄着她,并没有帮助葵花.后来,葵花遇见了青铜,青铜是大麦地的一个穷孩子,他是个哑巴,后来是他帮助了葵花.
这是我找到的,原址是http://zhidao.baidu.com/question/133731917.html,我改了其中几个字,希望对你有帮助.

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，用力向地上一摔，跳上去用脚用力地踩，一边踩还一边气急败坏...

V合＝√（V水²+V船²） ＝√（4²+12²） ＝√160 ＝4√10

十八年过去了.有一天,鲁滨孙忽然发现海边沙滩上有人的脚印.他恐惧万分.猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的.他担心这些野人会来吃掉他,于是在住所前的空地上插下杨柳桩子,又将羊群分成几个地方圈养.他在这种不安的心情下又生活了两年.后来,鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨,这使他联想到他们野蛮的宴会.鲁滨孙在恐惧之中开始考虑怎样对付这可能出现的野人.他在荒岛上生活了二十六年之后,终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了.
因为之前他（鲁滨逊）只见过野人留下的脚印和痕迹却从未见过野人,过了N年后才看到野人,所以就用终于,同时也表达了鲁滨逊他等这一天已经很久了.

我建议先写你和陈明的争执,然后再写事情的起因,之后写你和他和好的过程,然后升华主题,说你在这次经历中学会了宽容啊神马的……
【百度新手,给分给分】

　　我非常生气,一把夺过他的小木船,狠狠地摔在地上,然后还上去用力地跺了几脚,转身就走.我走了几步,心里开始后悔起来,快走出手工教室的时候,我偷偷回头去看陈明,只见他年色苍白,直勾勾地盯着地上的被踩坏的小木船.我心里一阵抽搐,想回去跟他道歉,但又觉得面子上过不去,踌躇了几下,还是一个人悄悄地离开了手工教室.后来,我发现陈明变得沉默寡言,对我也渐渐疏远起来.我有几次假装有事在他课桌旁边晃,他居然对我熟视无睹,时间长了,我也生起气来,不就是一个上手工课做的小木船么,至于么?从此,两个形影不离的好朋友变得形同路人,这让其他同学都觉得很奇怪,但我们两个都没有做任何解释.
　　后来我才知道,原来是陈明的爸爸得了重病,那天是他爸爸的生日,他想把精心制作好的小木船作为生日礼物送给他爸爸,可是却被我踩成一堆碎片.我非常地后悔,班上就我和陈明是农民工子弟,平时就我们两个在一起玩,现在弄成这个样子,这都怪我.陈明爸爸的病最后因为无法筹到钱只能选择放弃治疗,没过多久就去世了.家里失去了顶梁柱,陈明一家人无奈地选择举家迁回老家.当我听到这个消息,懊恼和悔恨压得我喘不过气来,我真的就要与我唯一的朋友分开了.我暗暗下定决心,一定要陈明离开之前,精心制作一只小木船送给他作为赠别的礼物.随后的几天,我放学后都早早地回到家,精心打磨小木船,给小木船漆上最漂亮的颜色,陈明一家也在忙着收拾家里的东西,而陈明已经办理退学手续.小木船做好了,陈明一家人第二天也要离开了.我小心翼翼地捧着小木船,走向陈明家里租住的窝棚,远远地就看到陈明正在匆匆地往外面搬东西.我向他挥挥手,他放下东西,脸上浮现出笑容,我心里也开始释然.
　　当我走到公路中间,突然,远处一台载重卡车呼啸地向我冲了过来,象一头失控的公牛.我顿时呆若木鸡,而此时陈明大喊一声,向我冲了过来,在卡车即将接触到我那一刻,一把推开了我.当我爬起来时候,陈明已经倒在了血泊之中,我跑过去抱起了他,听见他那微弱的声音断断续续地说：“我~我们~是朋友~,不要~不要再~生我的气~”.霎时,我泪如雨下……
　　不好意思,一不小心800多字了.

续写《我和陈明是好朋友》
我和陈明是形影不离的好朋友.
一天上手工课,我们各自做了一只小木船.我们把小木船拿出来玩,陈明觉得我做的小木船非常精致、漂亮,舍不得放下.他端详着,一不小心把木船摔坏了.我非常生气,一把夺过他的小木船,他向前一步来抢,刚好又踩在我的小木船上.我一生气,把他的小木船也摔坏了,我们差点打了起来.经同学劝说,我瞪他了一眼,然后回到了座位.
放学后,我也没找陈明一起回家,他也没来找我.我回到了家,坐在书桌前想：陈明一定是故意的,他看我做得漂亮,就故意把我的木船摔坏!我永远都不会理他了!
当天晚上,我在小区里玩,恰巧遇到了陈明,我对他挥了挥手,又立刻放了下去.他也对我笑了笑,但笑容立刻消失了.显然,显然我们都还记得上午发生的事,碰到一起很不自然.他一不小心被台阶绊倒了,我急忙跑了过去,把他扶了起来,“没事吧?”“没事,不小心摔了一跤.”我转身要走,陈明叫住了我,我问：“怎么了?”“跟我来一下.”他把我带到了他家,他进房间,拿了一只精致的小木船出来.我看着小木船,他说：“这个是我昨天做的,赔给你.我之前只是失手,别生气了,好吗?我……”“其实我也不对,我也不该把你的小船摔坏,当时我太激动了.”他轻轻打了我一拳,我也不客气地“回敬”了他一下.我们就算‘一笑泯恩仇’了
第二天早上,门铃就响了,陈明来找我一起上学了.好朋友就是好朋友,不会为一点小事影响了友谊!

解题思路：（1）根据液体压强公式p=ρgh比较水对鱼缸底的压强为P_甲和P_乙；
（2）水平面上物体的压力和自身的重力相等，据此可知甲、乙两鱼缸对桌面的压力关系．

（1）因为此时两鱼缸内的水面刚好相平，由液体压强公式p=ρgh可得水对鱼缸底的压强为P_甲=P_乙；
（2）根据水平面上物体的压力和自身的重力相等和G=mg可知，把小木船放入乙后，小木船处于漂浮状态，甲、乙两鱼缸对桌面的压力相等．
故选B．

点评：
本题考点： 压强大小比较；压力及重力与压力的区别．

考点点评： 本题考查了学生对重力公式、阿基米德原理和物体的漂浮条件的掌握和运用，知识点多，属于难题．用好条件“两鱼缸内的水面刚好相平，船重等于排开的水重”是本题的关键．

风吹拂着树木,轻轻的唱着摇篮曲.

清晨,太阳缓缓升起,小鸟也唱起了歌谣,卖报纸的大爷也开始吆喝.路旁,有两个蹦蹦跳跳的身影,有说有笑,那便是我与陈明.我俩既是邻居,又是同桌,更是形影不离的好朋友.
　　这天是星期天,我与陈明约好去公园玩.一路上鸟语花香,欢声笑语,让我们小小的心里装满了快乐.
　　到了,公园里,有练太极的老爷爷、老奶奶；有跳健身操的叔叔阿姨；还有写生的哥哥姐姐……
　　我与陈明找了块草坪,躺在上面,贪婪地吮吸着阳光,感受清晨的美好.“开始吧!”我对陈明说.“好!”于是,我俩拿出在手工小组做的小帆船玩了起来,脸上洋溢着灿烂的笑容.
　　“啪!”
　　一声异常清脆的声响传进了我的耳朵.陈明不小心把我的小木船摔坏了.
　　“你怎么搞的?这可是我花了好几天的时间才做出来的!”我看见这一幕,对陈明大声喊道.
　　“我,我不是故意的.”陈明本来就胆小,加上我这一喊,吓得连连往后退.
　　“啪”
　　又是一声清脆的声响,原来,她一不小心踩到了我的小木船.
　　“你就是故意的!”我说完,一把夺过她的小木船,摔在地上,气急败坏地踩了个“粉身碎骨”.
　　“我不是有意的,你是故意的!”陈明见状,也生气了.“可你弄坏了我的小船,就该赔!”我理直气壮地吼道,然后扬长而去.留下她一个人孤零零地站在草坪上.这时的太阳很毒,照在两只破碎不堪的小木船上……
　　第二天早上,我推开门,正好看见陈明在门前系鞋带.我望了望她,她也看了看我,但我们并没有像往常一样手拉手地向学校走去,而是各走各的,也不再相望.
　　上课时,我摸摸文具盒,又没带橡皮.要是以前,陈明总会拿出一块橡皮,笑着说：“又没带吧,给你.”可现在,她没那样做.于是,我拍拍前面同学的背,借了橡皮.
　　这种关系持续了一个星期.
　　又到了周六晚上,我躺在床上,回想那天发生的一切.越来越觉得是自己的不对,她只是不小心,我居然这样不依不饶地对她大吼大叫,还故意摔坏了她的小木船.真是不应该啊!
　　第二天一大早,我就赶紧起床,给陈明写了一封信,说明那天是我不对,表达我的歉意.我把信放在她家门口,敲了敲门,立马回到家中,开了条门缝.
　　陈明出来了,只见她捡起信,仔细阅读起来,到最后,竟流下了泪水.看见她这样,我眼眶里的泪水,也终于没能忍住,滑落下来.
　　我推开门,走到她面前,她看见我,愣了一下,但立刻给我一个拥抱,对我说：“对不起,我不应该弄坏你的小木船.”“没事的,是我不好,昏了头乱发脾气,对不起!”我俩对视一眼,破涕为笑,手拉着手奔下楼,对着天空大声喊叫,发泄这几天的寂寞.
　　“你拍一,我拍一……”次日清晨,在通往学校的路上,又出现了两个唱着儿歌蹦蹦跳跳的身影,脸上洋溢着灿烂的笑容,那就是我与陈明……

根据题意可得，锚的质量为：
m _锚 =m ₁ -m ₃ ，
锚排开水的质量：
m _排 =m ₁ -m ₂ ，
∵ρ=
m
V ，
∴锚排开水的体积：
V _排 =
m 排
ρ 水 =
m 1 - m 2
ρ 水 ，
∵锚悬挂在船下方的水中且完全浸没，
∴V _锚 =V _排 =
m 1 - m 2
ρ 水 ，
锚的密度：
ρ=
m 锚
V 锚 =
m 1 - m 3

m 1 - m 2
ρ 水 =
m 1 - m 3
m 1 - m 2 ρ _水 ．
故答案为：
m 1 - m 3
m 1 - m 2 ．

我和陈明是好朋友，一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，往地上一摔，他的小木船也摔成了二半，我认为这样才算公平，心里舒服极了，但是多年的友谊也因此而破裂了。
陈明走后，我捧起那破烂不堪的小木船，眼泪像潮水一般地涌向小木船。我一边哭一边咬牙切齿地说：“陈明，我和你誓不两立。”第二天放学时，我一边收拾书包，一边偷偷地往陈明的座位望去，谁知，陈明正好也向我这边看过来，我们的目光电光火石般的撞到了一起，只一瞬间，我的心怦怦乱跳，迅速扭过头来，手忙脚乱的收拾好书包，独自回家。在回家的路上，我一直在思考：我是不是太过份了，明知陈明是无心摔坏了我的小木船，我却是故意把他的……以后的第一天，我都孤单地上学、回家，每当看到别的同学三五成群、嘻嘻哈哈的有说有笑，我不知有多羡慕。我终于感受到了没有知心朋友的滋味是多么难受、多么痛苦了。
有一天，老师在下第一节课时宣布下节课要进行考试。我一听，就吓呆了，因为我的笔恰好没墨了。我连忙向周围的同学们借，但他们不是没有多余的笔，就是不肯借，急得我满头大汗。只好红着脸来到陈明的桌前，半天也开不了口，倒是陈明惊奇地问：“有什么事吗？”“我……我笔没墨了，你……你能借我一支笔吗？”我结结巴巴地说。“行，你随便挑吧！”陈明很爽快地打开了笔盒。“谢谢，谢谢！”我终于放下了心头大石，随便挑了一支笔，连忙回到自己的座位准备考试。
考完试后，我一边还笔给陈明，一边鼓起勇气对他说：“陈明，上次的事是我不对，对不起，请原谅我！”陈明听了，微笑着说：“什么事啊，我都忘记了，你的记性怎么这么好啊！”我听了，喜出望外：“你真的原谅我了？”“当然。”“那我们一起回家吧！”我向陈明发出邀请。“那快点收拾好东西，慢了我可不等你了。”陈明快乐地说。
夕阳下，我和陈明的影子被拖得很长，很长……

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我的同桌 她,个子高高,没有什么引人注目的地方,但她却有一颗金子般的心灵.她就是我的同桌——李艳. 这学期开学的第二天,老师让我和她坐同桌.开始我没在意,一个黄毛丫头,哪能比得上我堂堂男子汉. 第二天,下午放学时,...

跟爸爸来到农村后葵花坐小木船玩,小船被人解开缆绳在大河中飘,最后青铜救了她.

友谊无价
我和陈明是好朋友.一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的小木船摔坏了.争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船扔在了地上.两艘小木船都在地上“撞开了花”,支离破碎的木头散落在教室的地上.他生气了,脸红得像个苹果,跟我打了起来,经同学劝说,我们各自回到了座位.你瞪我一眼,我瞪你一眼,眼珠瞪的快要掉了出来.我们两个就这样上了一堂“有气课”.
放学后,我没有再找陈明一起同路回家,他也没有来找我.我回到家后,坐在椅子上想：陈明有什么权利弄坏我的木船,他明明就是故意的嘛.一定是他看我的木船比他的木船做的好,所以才故意搞破坏.突然,我想起了一句话：“友谊无价.”那是我与陈明友谊的宣告.但是,他今天确实是太过分了,居然踩坏了我的小木船,我永远都不可能再理他了.可转念一想,那可能不是他的错,只是他不小心吧······
我做了一个新木船,想明天还给他.
第二天我上学时恰巧遇到陈明,我想向他道歉,可是又不敢向前.就在我踌躇的时候,他走到我面前,说：“对不起,我那天不是故意的,还记得我们的宣告吗?”说着,拿出一只小木船,“这是我新做的,还给你.”我说：“当然,友谊无价嘛!”我也拿出一个小木船还给他.
就这样,我们又重归于好,成为了比以前还好的朋友,一对形影不离的朋友.

十八年过去了.有一天,鲁滨孙忽然发现海边沙滩上有人的脚印.他恐惧万分.猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的.他担心这些野人会来吃掉他,于是在住所前的空地上插下杨柳桩子,又将羊群分成几个地方圈养.他在这种不安的心情下又生活了两年.后来,鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨,这使他联想到他们野蛮的宴会.鲁滨孙在恐惧之中开始考虑怎样对付这可能出现的野人.他在荒岛上生活了二十六年之后,终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了.
因为之前他（鲁滨逊）只见过野人留下的脚印和痕迹却从未见过野人,过了N年后才看到野人,所以就用终于,同时也表达了鲁滨逊他等这一天已经很久了.
终于的词性：副词.到底,最终,表示所意料的或所期望的事情最终发生.

青涩童贞

F浮=G总=G人+G船=600N+2400N=3000N
∵F浮=P（密度符号）水gV排
∴V排=F浮/P水g=3000N/1*10³Kg/m³*10N/Kg=0.3m³

这道题只有当拖船本身的速度在追和拖的时候是不变的,才能求出答案.（这里所指的拖船本身速度没有包含顺流逆流的水速影响）现在设定拖船速度为A 水流速度为B 所以拖船的顺流速度是A+B 逆流速度是A-B 设求的时间为X于...

用一个人划船,剩下两个在船上跳.一个人跳上去,另一个人落下来.3个人就同时过去了.船的载重量是两个人的重量.

陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了.那天以后,我们俩再也没有见过面.我把他送给我的小木船藏在抽屉里.一看见这只精致的小木船,我就好像看见陈明站在我的面前.
求登~

　　我是力气大的女孩
　　我力气不是一般的小!别人说力气小不是好事嘛?可是.我是一个女生.给你讲个故事吧!
　　在一次春游,我为了不丢面子,就答应和她们去鬼屋.里面黑不溜秋的,更加深了我的恐惧感.突然,面前一个白影飘过,指尖感觉到阴灵的寒冷.我的手心布满了冷汗,再加上同学筱雅在我耳边不要命的尖叫.我心一狠.双手一推,‘‘砰!’’这一声虽然不大,但是在这个蜘蛛丝很多,黑阴阴的‘‘温馨’’的房间里,显得异常诡异.忽然,一个脸上满是血的女.鬼.‘‘啊---’’这回是我在尖叫了,我手一拉.把筱雅牵着.逃命似的往外跑.不过怎么筱雅的手冷冰冰的.像那个女鬼.幸好这条该死的路不长啊!不久就跑出来了.出来后,就看到别的同学笑着指了指我背后.看到同班的男生不怀好意的笑容.我意识到了问题的严重性.我脖子扭过去看背后的东.‘‘西’’字还没出口,我的脑袋飞速的闪过两个字---女鬼.我居然把女鬼给拉出来了.看着她脸上布满的黑线.这...该怎么办.我看到了筱雅在‘‘女鬼’’背后,用口型比着---逃跑.想似得到指令,我第一次不怕累的跑起来.
　　最后我才知道,那‘‘砰’’的一声,是被我推倒在地的阴灵.这一次,我知道了力气大还是用在打男生的份上算了.
　　我的新朋友
　　我的新朋友 江苏省无锡市惠山区杨市 省锡中初一（1）班 张小旎 进入中学,我结交了许多新朋友.我们之间互相谈笑、互相帮助.但给我映象最深的还是她了.
　　她有着一张天真的脸,她那手漂亮秀气的字,让我羡慕,更让我敬佩；在我生气时,一声声甜美的声音,一声声的安慰,总让我混乱的心平静下来,听着那甜美的声调,感觉着那双紧握着我的手的温度,我心中充满了温馨.她——一个平凡的女孩,却把我彻底改变了.
　　记得在六年级,我不完全是个“好学生”,学习也不那么自觉.但自从进入中学以后,结交了她这么一个朋友,我变了,我觉得我正在进步.这要从那件事说起……
　　那次周周清,我没有考好我认为我彻底失败了,我第一次考这么差.这时,我非常沮丧,我不想给自己机会.她好像看出了我的心思,于是走上来对我说：“张小旎,你不想给自己一个重新开始的机会吗?”听了这番话,我心有感触：对啊,人生难免会遭受挫折,不经历风雨,怎能见彩虹?俗话说得好：阳光总在风雨后.现在,我的心情又由沮丧化为自信了.
　　是她,给了我勇气和自信；是她,在我孤独和沮丧时,一声声的安慰萦绕在耳边……
　　现在,我站在镜子前,我发觉我长大了,进步了.这一点点的努力,完全出自她的一言一语,没有她的帮助,我怎么会从失败走向成功?
　　哦,对了,我差点儿忘了告诉大家,她就是虞如静.
　　记一次难忘的语文活动
　　记一次难忘的语文活动 江苏省无锡市惠山区杨市 省锡中初一（1）班 张小旎 “同学们,因为学校的种种原因,所以年级中的朗诵比赛迟迟未能举行,非常抱歉.”这是丁老师在今天语文课上对我们说的一番话.
　　朗诵比赛现有在班级里举行,推选出朗诵好的同学,在进行“年级大拼战”.可以说,在这之前,我早已做好了充分的准备,正等着表演自己的“拿手好戏”,一展风采呢!
　　星期五下午,朗诵比赛正式开始.按照座位顺序一个接一个地走上讲台,我的心不禁“怦怦”地跳了起来.
　　啊,终于轮到我了!原来可以抑制住的心这下子不管我用什么方法都控制不了了.顿时,我感觉的心似乎不属于我,好像已经逃离了我的身体,挣脱了我的“魔爪”.我想：会不会忘台词呢?我会不会在同学面前丢脸呢?我会不会……
　　带着“怦怦”直跳而不平静的心,我走上了讲台,与我的搭档严斐一起朗诵着早已背熟了的文章.
　　“……”咦,严斐怎么不说话呀?我心里疑惑地想着.
　　同学们都用疑惑的目光看着我们,我实在等不下去了,大不了我先说吧,“震落了清晨满披着的露珠……”我用嘹亮的声音大声地朗诵起来.不知是什么原因,原来那颗脱离了我的身体的心,一下子又突然的回到了我的身体中,不知不觉的,我又恢复了平静.
　　最后我们得了89分,进入了年级比赛中.我非常欣慰和高兴.
　　可以说,朗诵比赛是我盼了很久的比赛,因为里面有对手,有竞争,可以看出自己的水平高低.也算是过把瘾吧!
　　我等待着年级中的朗诵比赛!希望展出自己最好的风采!
　　我的朋友
　　我的朋友 广东省汕头市濠江区 达濠中学初一四班 邱创浩 朋友是人人不可缺乏的人生交际大事,每一个都有一个好朋友,没有朋友的人会很孤单,我也不例外,我也有一个十分要好的朋友.她的名字叫婷婷,我和她是在网上认识的,我和她一聊恨晚认识.我和她发生过一件事,那件事只到现在我还深深的记在脑海里,事情的经过让我来告诉你们吧
　　我记的那时的季节是夏天,那一天的天气很热,我中午很早就去上学了,可时间没有到所以校门还没有开.我就站在那里等校门开,站了20分钟后汗流夹背,才有校工来开门,进了教室以后差不多是上了一节课左右,我头突然就晕了起来,头趴在桌子上躺着,看能不能好一点,就在这时有一个熟悉的声音说了一句话,问我人是不是不舒服.我抬头望了一下看是谁,原来是我的最讨厌的人婷婷,她怎么会这么好心来问我吖.所以我问她是不是想笑我吖,她表情十分认真的说不是想笑你,过了一会儿,她就拿着白花油给我搽,还问我身体有没有好一点呢?到了放学时她还坚持要送我回家,因为我头晕,我争辩不过她,就让她送了我回家.
　　在这件事以后我从讨厌她,变成和她是好朋友了,只到现在我们还一起读在一起.我们都有一个共同的愿望就是当一名医生救百姓
　　参考资料：本文我在网上摘抄

一不小心把我的小木船摔坏了,我和他打了起来,途中,他还踩了我的小木船.我一把抢过他的小木船,扔在地上,踩了几下,便转身离开了.后来,我们一直谁也不理谁,直到一天,老师把我们安排成了同桌.一次,我发现自己的椅子上自一只小木船和一张小纸条,我拿起纸条,上面写着：对不起,我错了,我们和好吧!我的眼泪一下子流了出来,心想：我们是好朋友,不应该这样,而且他只是不小心的,而我却故意摔坏了他的小木船,可我却没有先道歉

选地面为参照物,求得和速度和位移都是相对地面的.
1.运动员的加速度a=V/t=6/2=3m/s^2
F=ma=60*3=180N
2.作用力和反作用力大小相等.180N
3.船的加速度a'=F/M=180/120=1.5m/s^2
V'=a't=1.5*2=3m/s
4.开始时人和船都是静止的,动量为零.不考虑水的阻力,在水平方向上系统（人和船）没有外力,所以水平方向动量守恒.人和船的总动量为零.但要注意,人和船动量的方向相反,以人速度为正方向,则船的速度为负.
mV+MV'=0 60*6+(-120V')=0 V'=3m/s
5.只要外力的合力为零,与系统内力即人与船之间的力没有关系.结果一样.
6.同样符合动量守恒.
mV+(-MV')=0 60*3+(-120V')=0 V'=1.5m/s

动量守恒.C