笔记本在梳妆台上,尺子和字典在抽屉里,铅笔盒在床上,帽子在书桌下.有英语说

（1）设这个班共有x名学生参加表演，根据题意得：
3x+6=4x-2，
解得：x=8，
答：这个班共有8名学生参加表演；
（2）购买的笔记本共有：3×8+6=30，
答：购买的笔记本共有30本．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 此题考查的知识点一元一次方程的应用，关键是设未知数，根据两种分配情况正确表示出购买的笔记本数．

设笔记本x本，钢笔y支，由题意可得：


3y+2x＝60①
2x＞y＞x②，
由①得：
y=[60−2x/3]代入②，即2x＞[60−2x/3]＞x，
整理可得：8x＞60＞5x，
故x=11、10、9、8，
只有当x=9时，y才为整数，
故x=9，y=14，
则小东买了钢笔14支，笔记本9本．

点评：
本题考点： 二元一次方程的应用．

考点点评： 此题主要考查了二元一次方程的应用，根据题意得出符合题意等量关系是解题关键．

（1）甲方法需付款：
25×10+（60-10）×5=500（元），
乙方法需付款：
（25×10+60×5）×0.9=495（元），
乙方法省钱；
（2）甲方法需付款：25×a+（60-a）×5=20a+300（元），
乙方法需付款：25×a+60×5）×0.9=22.5a+270（元），
甲种优惠方法比乙种优惠方法省钱是有可能的，如a=15（答案不唯一，只要是大于12的任一正整数均可）．

点评：
本题考点： 列代数式；代数式求值．

考点点评： 本题考查了列代数式，读懂题目信息，理解两种优惠方法的付款方法是解题的关键．

设单价为1.80元的为x本，那么单价为2.60元的为（36-x）本，
1.80x+2.60（36-x）=100+2-27.60
x=24
36-24=12（本）．
1.80元的24本，2.60元的12本．
不能找回27.60元，这样算出的本数不是整数．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 本题考查一元一次方程的应用，关键是设出本数，以钱数做为等量关系列方程求解．

（1）在声音、光和电磁波中，可以在真空中传播的是光和电磁波；
（2）光的三原色是红、绿、蓝，这三种颜色的不同组合，可以形成各种不同的颜色；
（3）光本身就是一种电磁波，电磁波的速度和光速相等，都是3×10⁸m/s．
故答案为：（1）光和电磁波；（2）红、绿、蓝；（3）等于．

点评：
本题考点： 声音的传播条件；色光的三原色和颜料的三原色；电磁波的传播．

考点点评： 本题考查了声、光和电磁波的基本知识，属于基础知识的考查，比较简单．

笔记本厚约3毫米；小红身高138厘米；
教室高约3米；妈妈手掌约8平方厘米；
摩托车每小时行40千米；一个苹果重约200克；
一头大象重约1吨；猴子重约35千克；
故答案为：毫米、厘米；
米；平方厘米；
千米；克；
吨；千克．

点评：
本题考点： 根据情景选择合适的计量单位．

考点点评： 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．