生态园计划在院内的坡地上造一片有甲乙两种树木的混合林,需要购买这两种树苗2000棵,种植甲乙两种树苗的相关信息如下

Tea garden, vegetable garden, cherry forest, DingYuan Ecological Park welcomes you!

(1).
∠PAB=45°-∠QAD=θ tanθ=t
tan(∠QAD)=tan(π/4-θ)=(1+tanθ)/(1-tanθ)=(1+t)/(1-t)=QD/DA=QD
故AQ=√（1+(1+t)²/(1-t)²）
(2).
PB=t PC=1-t DQ=(1+t)/(1-t) CQ=1-(1+t)/(1-t)=2t/(t-1)
f(t)=1-1/2 [ t + (1-t)*2t/(t-1) + (1+t)/(1-t)]=1-1/2 [ (1+t)/(1-t) - t ]
=1/2-1/2 [2t/(1-t)-t] ①
定义域为（0,1）
（3）.
要求面积最大值,即 求[2t/(1-t)-t]的最小值
[2t/(1-t)-t]=(t²+t)/(t-1)
求导,[(2t+1)(t-1)-(t²-t)]/(t-1)²
由于分母大于0只看分子,t²+2t-1,
可知在（0,√2-1）时,小于0；在（√2-1,1）上,大于0.
故在t=√2-1有最小值.
纯属口算,过程如有错误,请见谅,不过思路是正确的.
如有不懂的地方欢迎追问.

要水渠的造价最低，即CD最短
由于点到直线,垂线段最短所以当CD垂直于AB时,CD最短
CD垂直于AB时:
三角形面积=AC*BC/2=AB*CD/2
ABC直角三角形,角ACB=90度,AB=根号(AC方+BC方)=100m
CD=AC*BC/AB=80*60/100=48m
AD方+CD方=AC方, AD=64m
点D在距A点64m处水渠的造价最低,最低造价是10*CD=480元
CD垂直于AB, 不求出AB的值, 直接用相似三角形也可以算出CD, AD

金鱼缸生态,乌龟,2种小鱼群,2种水草,还有一种吃排泄物的鱼,阳光（或者紫外线灯）

解题思路：此题是一个综合性的填空题，涉及植物的蒸腾作用、光合作用、呼吸作用及其在农业生产中的应用、对照实验等内容，逐一分析解答．

（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，光照强度影响气孔的开闭，阴雨天光照不强，不利于气孔的开启，影响水蒸气的外出，降低了蒸腾作用．
移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，用科学家发明的这种无色的物质，将其喷到叶面上，结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，这样就使的植物能照常利用二氧化碳作为原料进行光合作用，而水蒸气则不能蒸发出去，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此根吸水的主要部位是成熟区的根毛．移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡．所以移栽时，需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活．
（2）探究实验中要控制变量的唯一，其它条件要都一样，只有变量不一样．为了研究温度对蔬菜幼苗光合作用强度的影响，则温度是变量，其他条件要都一样，从表格中可以看出符合这一特点是②③两组，因此应该选择②③两组进行对照实验．分析表格中的内容可知，温室②中的二氧化碳浓度比①高，二氧化碳是光合作用的原理，浓度高，光合作用旺盛，蔬菜幼苗长得快．
（3）呼吸作用分解有机物产生二氧化碳和水．存放时间较长的萝卜，进行了长时间的呼吸作用，分解了大量的有机物，使萝卜的有机物减少，导致萝卜空心．
（4）光合作用只能在光下才能进行，因此增加光照可以使光合作用增强；在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强，环境温度越低，呼吸作用就越弱；因此降低温度可以使呼吸作用减弱，减少有机物的消耗，从而增加有机物的积累．
光合作用的原料之一是二氧化碳，使用有机肥，不仅提高了蔬菜的品质，而且土壤中的微生物分解有机肥会产生二氧化碳，为温室内的植物进行光合作用提供了原料．
故答案为：（1）蒸腾作用；保护幼根和根毛；
（2）②③；光合；
（3）呼吸作用消耗有机物；
（4）光合；呼吸；土壤中的微生物分解有机肥产生二氧化碳．

点评：
本题考点： 生态农业；根毛的分布位置和功能；蒸腾作用的意义；光合作用原理在生产上的应用；呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放；呼吸作用与光合作用的区别和联系．

考点点评： 此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活解答本题．

解题思路：用等高线来表示地面高低起伏的地图，就称之为等高线地形图，在等高线地形图中，根据等高线不同的弯曲形态，就可以看出地表形态的一般状况．

（1）从两幅图看出，图1的范围大，比例尺应一，图2的范围一，比例尺应大；
（2）从图中看出，蔬菜园生产的有利条件是：蔬菜园靠近城市，消费市场广大，靠近公路，运输方便，靠近河流，便于灌溉；
（3）导航地图属于电子地图．故选项B符合题意；
（4）从图1看出，农家乐生态园位于城区的东北方向，因此，城区的李明周末开车到农家乐生态园，行进的总体方向是东北方向．
故答案为：（1）图2；（2）靠近城市，消费市场广大，靠近公路，运输方便，靠近河流，便于灌溉；（3）B；（4）东北方向．

点评：
本题考点： 比例尺大小与地图内容详略的关系；电子地图和影像地图．

考点点评： 本题主要考查比例尺大小与范围大小的关系．

这种鸟叫灰喜鹊,只有这种鸟在生态园会成群结队.而且是青灰色.

（1）因为入口M在AB上,且与A、B距离相等,所以M在中点上,所以MC为AB的一半,因为sin38°=70/AB.AB=116.67m 所以MC=116.67/2 m（我想你把问题写错了,所以我在这把mc求出来）
(2) 要求NC最短,即c到AB最短,所以即转化到了求点到线最短距离问题,只需作C垂直于AB,交点即N,连接CN两点,因为∠CNB=90° ∠CBN=52° 所以NC/BC=sin52° 因为BC=70m 所以NC=0.78801075360672 X70=55.16 m 最低价=50X55.16=2758 元.

解题思路：利用溶液质量×元素的质量分数，计算出营养液中所含氮元素和钾元素的质量，进而由化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，计算出营养液中含硝酸钠和硫酸钾的质量；再根据溶剂质量=溶液质量-溶质质量即可求得所需水的质量．

由题意，配制无土栽培营养液100kg，要求营养液中氮元素的含量为1.4%，钾元素的含量为3.9%，则营养液中含氮元素的质量为100kg×1.4%=1.4kg，含钾元素的质量为100kg×3.9%=3.9kg，则营养液中含硝酸钠的质量为1.4g÷（
14
23+14+16×3×100%）=8.5kg，营养液中含硫酸钾的质量为3.9g÷（
39×2
39×2+32+16×4×100%）=8.7kg．
所需水的质量为100kg-8.5kg-8.7kg=82.8kg．
故选D．

点评：
本题考点： 有关溶质质量分数的简单计算；化合物中某元素的质量计算．

考点点评： 本题难度不大，掌握溶质质量分数与化学式的有关计算并能灵活运用是正确解答本题的关键．

游南国生态园今天，天气晴朗，阳光明媚，我们全家人来到饶平的南国生态园游玩。一进门，呈现在我们眼前的是一片密密麻麻的笔直的白杨树。白杨树的叶子的颜色是那么翠绿，明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上，都有一个生命在颤动。一阵风吹来，白杨树就摇晃起来，美极了。我们又沿着白杨树中间的石头小路一直走过去，看到的是一片绿油油的草地，草地上盛开着许多五颜六色的花，有紫色的牵牛花，有黄色的野菊花，有白色的蒲公英花，还有粉红色的芙蓉花。花朵上还有蝴蝶和蜜蜂在采集花粉。但这些都没能吸引我，我又继续往前走，走着走着，我突然停下了脚步，我被一个荷花池给迷住了，只见荷叶重重叠叠，像铺了绿色的地毯。荷花像一位仙女披着轻纱在湖面上沐浴。“啊！真是太美了！”我不由自主地说。看完了荷花池，我又继续往前走，看到了一条用木板搭成的桥，我走上了那条桥，我看着桥下的湖水，湖水真是太清了，清得好像一面镜子，把周围的山和天空都映在上面。湖水真是太绿了，绿得像是被周围的树木染过似的。湖水真是太平静了，像一块无瑕的翡翠。我顺手捡起身边的一块石头，把它扔向湖中心，只听“扑通”一声就漾起了一圈一圈的波纹。湖水真是太美了！快到中午了，我们就依依不舍地离开了这美丽的南国生态园。

（1） 3米
（2）5.4米

游南国生态园
今天，天气晴朗，阳光明媚，我们全家人来到饶平的南国生态园游玩。一进门，呈现在我们眼前的是一片密密麻麻的笔直的白杨树。白杨树的叶子的颜色是那么翠绿，明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上，都有一个生命在颤动。一阵风吹来，白杨树就摇晃起来，美极了。我们又沿着白杨树中间的石头小路一直走过去，看到的是一片绿油油的草地，草地上盛开着许多五颜六色的花，有紫色的牵牛花，有黄色的野菊花，有白色的蒲公英花，还有粉红色的芙蓉花。花朵上还有蝴蝶和蜜蜂在采集花粉。
但这些都没能吸引我，我又继续往前走，走着走着，我突然停下了脚步，我被一个荷花池给迷住了，只见荷叶重重叠叠，像铺了绿色的地毯。荷花像一位仙女披着轻纱在湖面上沐浴。“啊！真是太美了！”我不由自主地说。
看完了荷花池，我又继续往前走，看到了一条用木板搭成的桥，我走上了那条桥，我看着桥下的湖水，湖水真是太清了，清得好像一面镜子，把周围的山和天空都映在上面。湖水真是太绿了，绿得像是被周围的树木染过似的。湖水真是太平静了，像一块无瑕的翡翠。我顺手捡起身边的一块石头，把它扔向湖中心，只听“扑通”一声就漾起了一圈一圈的波纹。湖水真是太美了！
快到中午了，我们就依依不舍地离开了这美丽的南国生态园。

（1）因为入口M在AB上,且与A、B距离相等,所以M在中点上,所以MC为AB的一半,因为sin38°=70/AB.AB=116.67m 所以MC=116.67/2 m（我想你把问题写错了,所以我在这把mc求出来）
(2) 要求NC最短,即c到AB最短,所以即转化到了求点到线最短距离问题,只需作C垂直于AB,交点即N,连接CN两点,因为∠CNB=90° ∠CBN=52° 所以NC/BC=sin52° 因为BC=70m 所以NC=0.78801075360672 X70=55.16 m 最低价=50X55.16=2758 元.

解题思路：该实验以温度、二氧化碳的浓度为变量设置了两组对照实验：A与B以二氧化碳的浓度为变量构成一组对照实验；B与C以温度为变量构成一组对照实验．

（1）要探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，就要以温度为变量设置对照实验，因此他们应选择表中的B、C两组进行对照实验．
（2）二氧化碳是光合作用的原料．温室B与温室A相比较，温室B内的二氧化碳的浓度高，为光合作用提供了足够的原料，导致光合作用制造的有机物多，因此温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快．
（3）呼吸作用消耗有机物．夜晚适当降低温室内的温度，可以减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗，因此夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量．
（4）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，由于萝卜在贮存时能进行呼吸作用，而呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解产生二氧化碳和水，所以萝卜由于呼吸作用消耗了体内的大量有机物而使有机物减少而会出现空心的现象．
故答案为：（1）BC；
（2）二氧化碳；光合；
（3）减弱；
（4）呼吸

点评：
本题考点： 光合作用原理在生产上的应用．

考点点评： 解答此类题目的关键是知道在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．

（1）占地面积=π20*20=400π≈1256m²
周长=2π*20=40π≈125.6m
（2）π21*21-π20*20≈128.74m²

秋游的快乐
这个星期六,我们班放弃了上电脑课的时间,拿去秋游.在那两个星期前,我们早就做好准备了,我们只要一不安静,老师就会说：谁在不安静我就叫曾雪野把他（她）的名字记在黑板上!不许他（她）去秋游,张老师一脱口而出,教师里刹时变的鸦雀无声,就连在班上的“调皮捣蛋鬼”都不闹了,好不容易啊,三年去一次,谁不想去啊?让我们期待以久的星期六终于到了,我本来还准备吓大家一大眺!七点半就到,水知道,我早上一起来,忍不住的跑去玩电脑,玩到八点才停,我看了看表,实在玩不了了,要不是就迟到了,我马上关掉电脑,用最快的速度刷牙洗脸,然后又换衣服,吃了点东西就出发了!去的路上,我们走到一半的时候,我又看看表,发现只有八分钟就到八点半了,我心里有点急了,老是在想：到底能不能赶上,赶不上可就做不了秋游作业了,结果,我的计划说七点半到,变成了八点半,真后悔,计划不成功.上车了,车要在出发的时候,我看见自驾车的同学都兴奋的不得了.车子开了,我听见数学张老师说自己必须准备一个节目,惨了,我哪有什么节目啊,唱歌不敢,还有什么啊,这时,主意来了,张老师叫我出个脑筋急转弯,我脱口而出,说：什么山不能爬?什么东西放在地下找不到?什么东西怎么吃都吃不饱,一下,三个节目,我就不用这么想了,完成任务了!在路上,我们碰上了塞车,没办法,等吧,终于不塞了,我们马上前进,等我们到了仙湖植物园,我们到了大门口,那时候有点小雨,我们都纷纷下了车,这时候,有一个同学的家长说,不能下车!如果下车要走进植物园还有很远,我们正跑上车的时候,下起了倾盆大雨,有的家长被淋成了“落汤鸡”.我们进了植物园,到了2号,因为来过植物园的同学都说直走,我们走错,到了顶上,我们无路可走,只好下车,自己往回走,就在这时,那个家长又来通知,说：你们这样走就是走一天两天都走不完,我们听了,立即掉方向往回走,做了我们租的车,回到刚刚那个拐弯的地方,走了正确的方向,我们又下了车,准备走路,那家长又来说：不行!每个景点距离很远,走几天都看不完植物园,我们听了,赶紧上车.我们看了很多植物区,比如沙漠植物区、药用植物区区等,我们还去了古生物博物馆呢!那里的阿姨给我们发了张考卷,说：要是谁能把全部题答对!就可以获得一份礼物,我尽力的在填,不过到了后面,我的心思不在这了,而是跑去玩有个游戏,就是称称你多重,然后点点和你比重的动物,看看你比它重还是它比你重,我还玩了其他游戏,看了会儿电影,我们该走了,就坐上大巴,往学校走,我们在车上的时候,我奶奶说：我们在前面路口下,可是司机叔叔说不行,我们只好到了学校在倒回来,真麻烦!不过也很快乐!这一天让我难忘!
今天,秋高气爽,天高云淡,正是去秋游的好日子.

Yingshang in Anhui province is one of the demonstration senior high school principal,Wang Shourang.Predecessor can be traced back to 1909 (Xuantong year) "B sericulture school",in 1945 changed its name to "Yingshang County middle school," 1954 school moved to Shen Cheng Zhen Ren Min Xi Lu,in 1956 changed its name to "Yingshang first junior high school",in 1958 renamed the "Yingshang" high school,in 1969 changed to "Yingshang first school",was identified in 1985 as the key middle schools in Fuyang area,in 2003 was named Anhui Province demonstration senior high school,the school moved to its present site in 2011 September,so far has been 100 years of history.From here out such as the famous writer Dai Houying,the poet A Hong,master Chang Renxia,academician of the Chinese Academy of engineering,the Three Gorges Engineering General Designer Zheng Shouren,academician of the Chinese Academy of Sciences,"the Huaihe River expert" Chen Zhangliang such a large number of outstanding students.

林海生态园之干群以科学发展观为志,勤作且循天理,自1959年革此盐碱之土,以至此化为大观,亦创奇迹于天下.“应天时、顺地性、建奇功”,其赋予大禹治水之新意.

科室牌 nameplate；
借阅室 Leoding and Reading Room；
精品藏书间 Classical Library Room；
教工阅览室 Faculty's Reading Room;
机器人活动室 Robot Activity Room；
生态园 Ecoogical Garden；
消防控制室 Fire Protection Control Room；
出纳编目 Treasurer Catalogue

（1-95%）x+(1-99%)*(2000-x)=2000-1960
x=500
A种树苗需要购买500棵,B种树苗需要购买1500棵

设甲车需要x辆,乙车需要y辆
x+y=6
4x+y≥15
x+3y≥8
解得：一共三种方案
x=3 y=3(a)
x=4 y=2(b)
x=5 y=1(c)
(2)、三种方案租费分别是：
5100
5400
5700
所以(a)方案最佳,运费是5100元.

R 2 - （R-2.3）2 =（851/10）2
R 2,R 2 +4.6 R-5.29 =一百分之七十二万四千二百○一
4.6r = 7242.01 +5.29
4.6r = 7247.3 / R =1575.5米

270字左右

剩下的为5/8 =6筐
3/8=18/5筐=3筐+3/5筐
于是有3/5筐=24千克
1筐=40千克
一共装了9筐余24千克
40X9+24=384千克