暖瓶内部是真空的,为什么气压不会把它压碎?

一共有暖瓶500×6=3000（个），
每个暖瓶的运费是：5.5÷10=0.55（元），
（3000×0.55-1553.6）÷（11.5+0.55），
=96.4÷12.05，
=8（个），
答：共损坏了8个暖瓶．
故答案为：8．

点评：
本题考点： 鸡兔同笼．

考点点评： 此题是典型的鸡兔同笼的问题，一般用假设法，比较简便，解答此题的关键是求出暖瓶的总个数和每个暖瓶的运费．

设一个暖瓶x元，则一个水杯为y元，根据题意得：


x+y＝38
2x+3y＝84，
解得：

x＝30
y＝8．
答：一个暖瓶30元，一个水杯8元．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 本题考查了列二元一次方程组解实际问题的运用，二元一次方程组的解法的运用，解答时根据图意建立方程组是关键．

往暖瓶内灌水时，激起空气柱的振动而产生声音；随着不断灌水，空气柱长度变短，振动频率变快，音调增大，凭着对音调变化的感觉，可知道是否灌满水．
故答案为：往暖瓶内灌水时，激起空气柱的振动而产生声音；随着不断灌水，空气柱长度变短，振动频率变快，音调增大，凭着对音调变化的感觉，可知道是否灌满水．

点评：
本题考点： 声与信息；频率及音调的关系．

考点点评： 解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素．

设一个水杯x元，则一个暖瓶（38-x）元，根据题意得：
3x+2（38-x）=84，
解这个方程得：
x=8，38-x=30，
答：一个水杯8元，则一个暖瓶30元．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 本题考查一元一次方程的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出所求量的合适的等量关系．

设一个暖瓶x元，则一个水杯为y元，根据题意得：


x+y＝38
2x+3y＝84，
解得：

x＝30
y＝8．
答：一个暖瓶30元，一个水杯8元．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 本题考查了列二元一次方程组解实际问题的运用，二元一次方程组的解法的运用，解答时根据图意建立方程组是关键．

答：当我们向暖瓶中灌水时，瓶内响声是由于瓶里空气柱振动产生的，随着瓶内水的增多，瓶里空气柱越来越短，其振动频率也越来越大，音调越来越高，知道这一规律就可以凭声音来判断暖瓶中水的多少．

点评：
本题考点： 频率及音调的关系．

考点点评： 解决此类题目要结合频率及音调的关系进行分析解答．

答：因为水瓶里有空气柱，向瓶中灌水时，随着水位升高，空气柱变短，因而空气柱振动产生的音波频率也发生了变化，即音调发生了变化，凭经验就可听出水是否要灌满．

点评：
本题考点： 频率及音调的关系．

考点点评： 解决此类问题要会根据音调和频率的关系来进行分析，并知道在倒水时，是暖瓶中的空气柱振动发声的．

一共有暖瓶500×6=3000（个），
每个暖瓶的运费是：5.5÷10=0.55（元），
（3000×0.55-1553.6）÷（11.5+0.55），
=96.4÷12.05，
=8（个），
答：共损坏了8个暖瓶．
故答案为：8．

点评：
本题考点： 鸡兔同笼．

考点点评： 此题是典型的鸡兔同笼的问题，一般用假设法，比较简便，解答此题的关键是求出暖瓶的总个数和每个暖瓶的运费．

/>（1）1000人一个月共合理消费水的质量：m=（3.6kg-2kg）×22×1000=3.08×10⁴kg．
（2）1000人一个月共浪费水的质量：m=2kg×22×1000=4.4×10⁴kg，
由人提到平均高度为8m的楼上做功：W=Fs=Gh=mgh=4.4×10⁴kg×10N/kg×8m=3.52×10⁶J．
（3）一个标准大气压下水的沸点是100℃，
需要的热量是Q_吸=cm△t=4.2×10³J/（kg•℃）×4.4×10⁴kg×（100℃-20℃）=1.4784×10¹⁰J．
答（1）若每人用质量为3.6kg的暖瓶来打水，设倒掉的水为2kg，每月上课22天，1000人一个月合理消费3.08×10⁴kg水；
（2）1000人一个月浪费的水，如果由人提到平均高度为8m的楼上，共需做功3.52×10⁶J；
（3）在1标准大气压下，1000人浪费的水如果从20℃烧开，需要的热量是1.4784×10¹⁰J．

点评：
本题考点： A:功的计算 B:质量及其特性 C:热量的计算

考点点评： 本题考查质量、做功、吸热、消耗电能等的计算，关键是公式的应用，此类问题是结合生活实例考查对节约用水的认识．