（2011•张家界）一家鞋店对上一周某品牌女鞋的销量统计如下：

从表中可以看出猕猴桃中含有的营养素有：维生素、蛋白质、水和无机盐．
（1）蛋白质分解生成的一部分氨基酸能被氧化成尿素、水和二氧化碳，同时放出能量，所以猕猴桃的营养成分表中，能够提供能量的是蛋白质；故答案为：蛋白质；
（2）人体缺铁会引起缺铁性贫血；故答案为：贫血；
（3）表中钙、钾、铁指在化合物中含有一定的钙元素、钾元素和铁元素而不是铁单质、钾单质和钙单质；故答案为：元素；
（4）由于猕猴桃汁中含有一定量的有机酸，则其果汁显酸性，所以其pH小于7；故答案为：＜7；

点评：
本题考点： 生命活动与六大营养素；溶液的酸碱性与pH值的关系；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．

考点点评： 生活处处有化学，学会用所学的化学知识，解决生活中的实际问题．

章鱼的身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物；河蚌身体柔软，有贝壳，有肉质的足，属于软体动物；蚯蚓的身体由许多环状体节构成，属于环节动物，鸵鸟翅膀不发达，奔跑能力强，失去飞行能力，适于沙漠生活属于鸟类．故C符合题意．
故选：C．

点评：
本题考点： 动物的分类．

考点点评： 熟练掌握动物各类群的主要特征，即可正确解答．

反应的化学方程式NH₃+CO₂+H₂O+NaCl═NaHCO₃+X，可知可知反应前各原子个数为：
反应前 反应后
Na原子 1 1
Cl原子 1 0
N原子 1 0
H原子 5 1
C原子 1 1
O原子 3 3
根据反应前后原子种类、数目不变，可判断生成物X的一个分子由4个H原子、1个N原子、1个Cl原子构成，4个H原子与1个N原子可形成NH₄⁺，因此可确定物质X的化学式可表示为NH₄Cl．
故选C．

点评：
本题考点： 有关化学式的计算和推断．

考点点评： 根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式，可以推断反应中某物质的分子构成及物质化学式的确定．

（1）由图可知大洲B是北美洲，C是非洲，大洋③是印度洋，④是北冰洋．
（2）七大洲中面积最大的是A亚洲，位于西半球、离南极洲最近的是南美洲．
（3）轮廓像“S”形的大洋是大西洋，
故答案为：（1）北美洲；非洲；印度洋；北冰洋；（2）A；南美；（3）大西．

点评：
本题考点： 七大洲的地理分布和概况；四大洋的的地理分布和概况．

考点点评： 本题考查世界七大洲和四大洋的位置，熟记课本知识点读图解答即可．

（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，二氧化锰不溶于水，要将不溶性固体与水分离，可以采用过滤的方法；
故答案为：
2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑；催化； 过滤；
（2）该装置适用于制取固体和液体不需加热、且密度比空气大的气体，实验室制取二氧化碳是用大理石与稀盐酸常温反应制取，且二氧化碳密度比空气大，所以二氧化碳可以用此装置制取，检验集气瓶中二氧化碳收集满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，说明收集满了；
故答案为：
二氧化碳；将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭．

点评：
本题考点： 实验室制取氧气的反应原理；过滤的原理、方法及其应用；催化剂的特点与催化作用；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满．

考点点评： 本题考查了过氧化氢制取氧气的反应原理，以及对装置选取方法和过滤原理的理解和应用，能考查出学生分析解决问题的能力．

扇形的面积与圆心角度数n的关系为S＝
nπr2
360，时间t与圆心角度成正比例关系，图中正比例函数的图象是图C．
故选C．

点评：
本题考点： 动点问题的函数图象；扇形面积的计算．

考点点评： 此题考查多个知识点，注意多个知识的联系，找出关系．

叶片的气孔是水蒸气外出的门户，光照强度影响气孔的开闭，阴天或傍晚光照不强，不利于气孔的开启，影响水蒸气的外出，降低了蒸腾作用，使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象，提高了移栽植物的成活率．
叶片是蒸腾作用的主要部位．移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．
故选：C

点评：
本题考点： 蒸腾作用的意义．

考点点评： 绿色植物蒸腾作用的意义是考试的重点，要注意理解和掌握．

A、过滤是用来分离可溶物与不溶物的，而降低水的硬度关键是把Ca²⁺、Mg²⁺除去，所以过滤的方法不会降低水的硬度，故错误，
B、将硬水煮沸发生下列方程式：Ca（HCO₃）₂=CaCO₃↓+CO₂↑+H₂O；Mg（HCO₃）₂=MgCO₃↓+CO2↑+H₂O；MgCO₃+H₂O=Mg（OH）₂↓+CO₂↑；可见用煮沸的方法可以除去Ca²⁺、Mg²⁺，故正确，
C、硬水中的Ca²⁺、Mg²⁺是比较少的，用结晶的方法是不可取的，故错误，
D、肥皂水可以用来区分硬水和软水而不可以降低水的硬度，故错误，
故选B

点评：
本题考点： 硬水与软水．

考点点评： 实验室中用蒸馏法降低水的硬度，生活中用煮沸的方法降低水的硬度，做此类题要看清题目的要求．

要从选项中选择符合题意的选项，正确的做出筛选．
A、引起食物腐败变质的主要原因有3方面：①微生物作怪，②酶的作用，③食物被氧化的化学反应．
B、香水挥发，C、湿衣晾干，都只是物质状态的改变，即由液态变成气态的过程，并没有新物质的生成，均属于物理变化；
D、瓷碗破碎，也只是状态的改变，物质本身并没有生成新的物质，所以也属于物理变化．综上只有选项A与其它不同．
故选A．

点评：
本题考点： 化学变化和物理变化的判别．

考点点评： 正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．

森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区．在林木茂盛的地区，地表径流只占总雨量的10%以下；平时一次降雨，树冠可截留15-40%的降雨量；枯枝落叶持水量可达自身干重2-4倍；每公顷森林土壤能蓄水640-680吨；5万亩森林相当于100万立方米贮量的水库．大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达．可谓“根深叶茂”，“树大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失．科学家们观测发现森林覆盖率30%的林地，水土流失比无林地减少60%；还有人对坡度为13度的山地做过观测，发现每年流失的土沙量，裸地是林地的48倍．因此森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称．
故选：D．

点评：
本题考点： 生态系统中的类型．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟知森林的作用，多植树造林．

在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此含有12对染色体的细胞分裂后产生的新细胞内的染色体数也是12对，即24条．
故选：B

点评：
本题考点： 细胞分裂的基本过程．

考点点评： 此题考查了染色体在细胞分裂前后的变化．要注意题干描述的是12对，而选项中的是24条．

分析题给的四个选项可以知道：红糖、味精和白醋都能够溶于水，而形成均一稳定的混合物，所以它们都能形成溶液，故A、B、C都是正确的，而植物油不能和水形成均一稳定的混合物，故D错．
故选D．

点评：
本题考点： 溶液的概念、组成及其特点．

考点点评： 掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．

通讯是指一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象．分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等．青蛙鸣叫、雌蛾分泌性外激素、孔雀开屏都属于群体中的信息交流．而蟑螂昼伏夜出是其生活习性，不属于动物间传递信息的行为．
故选：C．

点评：
本题考点： 群体中的信息交流．

考点点评： 解答此题的关键是理解掌握动物之间的信息交流方式有动作、声音、和气味等．

A、木炭具有可燃性，离火太近，会使其达到着火点而燃烧，故A正确，
B、在常温下，碳的化学性质稳定，木炭是有碳元素组成的，性质也较稳定，故B正确，
C、由碳元素形成的单质中，除了金刚石是无色透明的，形成的木炭是黑色，故C错误，
D、木炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，故D正确．
故选C．

点评：
本题考点： 碳的化学性质；碳单质的物理性质及用途．

考点点评： 本题主要考查了碳元素和木炭的物理性质和化学性质，难度较小，便于记忆．

电阻丝产生的热量为：
Q=I²Rt=（1A）²×10Ω×60s=600J
∵电阻丝消耗的电能全部转化为内能，即W=Q
∴P=[W/t]=[Q/t]=[600J/60s]=10W
故答案为：600；10．

点评：
本题考点： 焦耳定律；电功率的计算．

考点点评： 关键理解电热器消耗的电能全部转化为内能，即W=Q．

A、原子的质量大小取决于质子和中子数的和的大小，氘原子的核内有l个质子和l个中子，氚原子的核内有1个质子和2个中子，故它们的质量不同，说法错误；
B、在原子中，质子数=核外电子数，氘氚的质子数相同，因此它们具有相同的电子数，说法正确；
C、元素的种类取决于质子数，氘氚的质子数相同，因此它们同属于一种元素，说法正确；
D、在原子中，质子数=核电荷数，氘氚的质子数相同，因此它们具有相同的核电荷数，说法正确；
故选A．

点评：
本题考点： 原子的定义与构成．

考点点评： 本题难度不大，掌握原子结构及其原子内部构成粒子间的数目和电性、数量关系等即可解答．

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．引起人感冒的病毒、生长在橘子皮上的青霉、休眠的青蛙具有生物的特征，属于生物；电脑病毒不具有生物的特征，属于非生物．
故选：B．

点评：
本题考点： 生物的特征．

考点点评： 生物的特征是区别生物与非生物的依据．解此题的关键是理解生物的特征．

A、使用胶头滴管滴入试剂时，胶头滴管不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染，故A错误；B、量筒内的液体读数时，视线要与凹液面的最低点保持水平，故B正确；C、用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，容易引...

点评：
本题考点： 液体药品的取用；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．

考点点评： 本题主要了解各操作的注意事项；要熟记常见仪器的名称、性质和用途，不要在做实验时进行错误操作．否则会带来一些不安全因素．

在甲图中，包括了5个时间间隔，每个时间间隔为[1/1000]秒，即甲运动了[5/1000]秒；乙图只有3个时间间隔，乙运动的时间为：[3/1000]秒．所以甲运动的时间大于乙运动的时间；
由于随着时间的推移，甲在相等的时间间隔内通过的路程仍然相等，所以甲做的是匀速直线运动；
由乙图所示的两点之间的长度可知，在相同的时间内乙通过的路程越来越长，所以乙的速度越来越大．
故答案为：甲；乙．

点评：
本题考点： 速度与物体运动．

考点点评： 通过频闪照片可以获得以下两个信息：频闪照片中相邻的两个照片之间的时间间隔相等；两个相邻的照片之间的长度是运动物体在一个时间间隔内通过的距离．

125t含杂质20%的石灰石中碳酸钙的质量为：125t×（1-20%）=100t
设最多可以吸收SO₂气体的质量为X．
2SO₂+2CaCO₃+4H₂O+O₂=2CO₂+2CaSO₄•2H₂O
128 200
X100t
[128/200＝
X
100t]
X=64t
答：最多可以吸收SO₂气体的质量为64t．

点评：
本题考点： 酸雨的产生、危害及防治；含杂质物质的化学反应的有关计算；根据化学反应方程式的计算．

考点点评： 解答本题要紧紧围绕化学方程式及其反应物和生成物的质量关系进行正确的计算．

现在全世界都在提倡节能减排，推广低碳生活的理念，如在生活中洗碗时，尽量不要使用含磷的洗涤剂，以免污染水源；不使用贺卡，因为贺卡的原材料是木材；用淘米水浇花，节约用水，提高资源利用率；拒绝使用一次性消费品，因为大多数一次性消费品是对资源的一种浪费，也是对环境的污染．
故选：C．

点评：
本题考点： 世界环境污染问题及其防治．

考点点评： 考查了生活中如何做到节约资源、爱护环境，就此对学生进行思想教育．

（1）根据钠元素的周期表中小方格的信息可知钠元素的相对原子质量为22.99；
（2）质子数决定元素的种类，钠、氧两种元素的最本质区别是质子数不同；
（3）原子的结构示意图中质子数等于电子数，氧原子的结构示意图是C；
（4）钠原子的化学反应容易失去电子达到稳定结构．
答案：（1）22.99；（2）质子数不同；（3）C；（4）失去．

点评：
本题考点： 原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用．

考点点评： 本题难度不大，掌握灵活运用元素周期表中元素的信息、元素的化学性质与它的原子的最外层电子数目的关系、对元素的概念的理解、常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．

硬水是指含有较多钙、镁离子的水，煮沸能使钙、镁离子形成沉淀析出，这是生活中最常用的最简单的降低水硬度的方法．
故选A

点评：
本题考点： 硬水与软水．

考点点评： 该题能帮助学生了解化学在生活中的应用，体会学以致用的快乐．

黄河是世界上含沙量最大的河流．该漫画揭示的主题是近年来长江流域生态破坏严重，水土流失导致含沙量增大，如不进一步治理有可能成为第二条黄河．
故选：D．

点评：
本题考点： 河流湖泊的概况．

考点点评： 本题考查长江流域面临的生态环境问题，通过读漫画，提取图中信息，分析问题从而得出结论，这要求学生有较高的分析问题的能力．

食物腐败、米酿成酒、焰火燃烧的过程中都有新的物质生成，都是化学变化，而水的蒸发只是水由液态变成了气态，只是状态发生变化，故是物理变化，故选C．

点评：
本题考点： 化学变化和物理变化的判别．

考点点评： 本题难度不大，主要考查了根据物理变化和化学变化的本质区别来辨别物理变化和化学变化，重在培养学生对知识的灵活应用．