某城区中学5月份开展了与农村偏远学校“手拉手”的活动.九(3)班苗苗同学积极响应学校的号召,用自己的零花钱买了圆珠笔和钢

zhuzhujiaojiao2022-10-04 11:39:541条回答

某城区中学5月份开展了与农村偏远学校“手拉手”的活动.九(3)班苗苗同学积极响应学校的号召,用自己的零花钱买了圆珠笔和钢笔共8支,准备送给偏远山区的同学,共用去了20元钱,其中圆珠笔每支1元,钢笔每支5元.你知道苗苗同学买了圆珠笔和钢笔各多少支吗?

已提交,审核后显示!提交回复

共1条回复
大TOM 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
解题思路:通过理解题意可知本题的等量关系,即“圆珠笔和钢笔共8支”和“圆珠笔每支1元,钢笔每支5元的情况下共用去了20元钱”,根据这两个等量关系,可列出方程组,再求解.

设苗苗同学买了圆珠笔和钢笔分别为x支,y支,


x+y=8
x+5y=20,
解之,得

x=5
y=3.
答:苗苗同学买了圆珠笔5支,钢笔3支.

点评:
本题考点: 二元一次方程组的应用.

考点点评: 知道总价=单价×数量及其变式是解本题的关键.

1年前

相关推荐

某城区中学5月份开展了与农村偏远学校“手拉手”的活动.九(3)班苗苗同学积极响应学校的号召,用自己的零花钱买了圆珠笔和钢
某城区中学5月份开展了与农村偏远学校“手拉手”的活动.九(3)班苗苗同学积极响应学校的号召,用自己的零花钱买了圆珠笔和钢笔共8支,准备送给偏远山区的同学,共用去了20元钱,其中圆珠笔每支1元,钢笔每支5元.你知道苗苗同学买了圆珠笔和钢笔各多少支吗?
神秘bird1年前1
9582986139 共回答了20个问题 | 采纳率100%
解题思路:通过理解题意可知本题的等量关系,即“圆珠笔和钢笔共8支”和“圆珠笔每支1元,钢笔每支5元的情况下共用去了20元钱”,根据这两个等量关系,可列出方程组,再求解.

设苗苗同学买了圆珠笔和钢笔分别为x支,y支,


x+y=8
x+5y=20,
解之,得

x=5
y=3.
答:苗苗同学买了圆珠笔5支,钢笔3支.

点评:
本题考点: 二元一次方程组的应用.

考点点评: 知道总价=单价×数量及其变式是解本题的关键.

某城区中学5月份开展了与农村偏远学校“手拉手”的活动.九(3)班苗苗同学积极响应学校的号召,用自己的零花钱买了圆珠笔和钢
某城区中学5月份开展了与农村偏远学校“手拉手”的活动.九(3)班苗苗同学积极响应学校的号召,用自己的零花钱买了圆珠笔和钢笔共8支,准备送给偏远山区的同学,共用去了20元钱,其中圆珠笔每支1元,钢笔每支5元.你知道苗苗同学买了圆珠笔和钢笔各多少支吗?
如果再来1年前1
b14735 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
解题思路:通过理解题意可知本题的等量关系,即“圆珠笔和钢笔共8支”和“圆珠笔每支1元,钢笔每支5元的情况下共用去了20元钱”,根据这两个等量关系,可列出方程组,再求解.

设苗苗同学买了圆珠笔和钢笔分别为x支,y支,


x+y=8
x+5y=20,
解之,得

x=5
y=3.
答:苗苗同学买了圆珠笔5支,钢笔3支.

点评:
本题考点: 二元一次方程组的应用.

考点点评: 知道总价=单价×数量及其变式是解本题的关键.