贯穿美洲的山系叫什么山系?有什么山脉组成?

B

研读第一、第二自然段：
（一） 指名朗读一、二自然段,辨析一组句子：①最使我难忘的是我的女教师蔡芸芝先生.
②蔡芸芝先生是我最难忘的女教师.
明确：这两句意思相同,但表达效果不同.句①强调了“最难忘”.“难忘”这个词很重要,它是贯穿全文的,包含两方面的内容：一是写蔡老师对“我”的教育培养和帮助令人难忘；二是表达“我”对蔡老师的感情十分深厚、真挚,难以忘怀.
（二）第二自然段里,作者是怎样写出对蔡老师的总的印象的?
讨论后明确：这一段三句话,第一句写年龄,说明蔡老师那时很年轻；第二句写出了蔡老师明显的面部特征；第三句是对蔡老师总的评价,说明她品格上的特点,“美丽”不只是指外表,更主要的是指心地纯洁美好.这是总写老师的品格.
四 集体朗读前五个生活片断.读后讨论：
（一）在第一个生活片断里,“狡猾”这个词怎么理解?这样用词流露出作者什么样的思想感情?
明确：“狡猾”原是贬义词,现在作者在它前面加了限制成分“儿童的”,这样贬义词就没有贬义了,在这里是“调皮”“淘气”的意思.作者这样用词,形象地写出了“我”天真调皮的神态,反映了“我”与蔡教师非常亲近的心理状态.
（二）在第三个生活片断里,作者为什么不写“看蜜蜂”,而写“观察蜜蜂”；不用“看到了蜂王”,而用“认识了蜂王”,不说“第一次吃了蜂蜜”,而说“平生第一次吃了蜂蜜”?为什么这样用词?
明确：用“观察”,说明不是一般地看,而是仔细地看；用“认识”,表明不仅看到了,而且了解了有关的知识；说“平生第一次”,强调了有生以来没吃过蜂蜜.作者这样用词,突出了难忘.
（三）在第四个生活片断的描写中,哪些词句写出了老师对他的影响之深?
明确：“直到现在我还记得她读诗的音调,还能背诵她教我们的诗”,“她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响”.
（四）辨析两个句子：① 连她握铅笔的姿势都急于模仿
② 急于模仿她握铅笔的姿势明确：句②只写出学生模仿蔡老师握铅笔的姿势；句①表明连握铅笔的姿势这么细小的动作都急于模仿,那么,模仿和学习蔡老师的其他言行举止就更不用说了.
（五）这五个生活片断,作者是怎样组织安排的?
明确：作者从课内写到课外,从课外写到校外,既写了儿时有趣的生活,又写了老师对自己的良好影响.组材的顺序也体现了作者步步加深的感情.
（六）表情朗读第3—第8自然段.教师指导朗读时注意各个生活片断之间的间隔和衔接,突出有表现力的词语,要读得深情.
五 讲读“占据过我的心灵”的一件小事：
（一）指名朗读第9自然段（读后讨论）.
（二）“占据”这个词在这里怎么理解?作者这样用词,表达了怎样的感情?
明确：“占据”原义是强力占有,课文中表明这件事在孩子心中占有的分量太重了.这样用词,写出了作者当时心里充满了对蔡老师的感激之情,也意味着至今仍铭记在心.
（三）这件小事为什么会占据孩子的心灵呢?
明确：当年作者的父亲生死不明,母亲非常焦急、忧伤,而不懂事的小朋友却还要以此来取笑他.这不能不使他也感到痛苦、悲伤.在这样的困境中,蔡老师援助了他,不但批评了那些“反对派”,还写信劝慰他,说他是“心清如水的学生”.慈母般的关怀温暖了他的心,这事自然便占据了他的心灵,久久不能忘怀.

1.陶渊明.生活困苦.在五柳先生那里课文能体现出来..生活困苦还能写出采菊东篱下悠然见南山的乐观开朗的诗句.2李白的诗长风破浪会有时..直挂云霄济苍海.不仅写出了气势还写出面对挫折的乐观态度!3官渡之战.曹大败袁.在袁那边的到了自己谋士许多书信..曹把他烧了.有人问.为何..曹笑着说..连他自己都要投降了.何况其他人.曹的乐观大度..让他的手下敬佩不已.也避免了一大批谋士死亡

1.（1）18岁时,我跟着村里人去昌邑县挖胶莱河回到家,火热的生活使我拿起笔,写下《胶莱河畔》第一章.（2）18岁时,我参军入伍在黄县站岗时,写下小说《妈妈的故事》,后来又写了一个话剧《离婚》.2.结构上,以年龄阶段组织材料,独具匠心,使文章层次分明.内容上：随着年龄的增长,阅历的丰富,生活角色的转换,对生活有着越来越深刻的感梧.作者巧用这种形式,将自己做人和写作文章的感悟结合在一起,使内容与形式达到完美统一.3.①感慨当年是张老师最早发现我有文学才能并辛勤培育我不断提高写作水平；②感慨当年年幼无知,紧跟形势,与张老师闹翻了脸,伤害了张老师,也无缘继续得到张老师的指教； ③感慨这么多年来自己虽然坚持追寻写作的梦想,可是至今仍徘徊在文学殿堂之外.（答出两点即可得4分）4.使用了拟人的修辞手法,突出了编辑钢笔字体的潇洒漂亮、龙飞凤舞,也突出了我对收到第一封编辑来信的印象之深刻,记忆之鲜活.5.示例：有了这样的成绩,我的腰带和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题.含蓄地表达了随着我作文成绩的不断提高,老师和同学们爱屋及乌,更多的是关注我的作文,我的“腰带和裤裆”的尴尬也就变得无足轻重了.

1、贯穿全文的线索是_月光_（赏月）_
2、作者夜“至承天寺寻张怀民”的原因是什么?
答：是作者初到此不久,朋友不多,加上他是被贬之人,能与之亲密交往的人就更少了,所以想来想去能与之赏月同乐的人就更少了,正因如此,作者才想到了也被贬斥道这里的张怀民****
3、全文没有一处直接写友情,但可以从字里行间看出来.请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句）,并以其中一句为例,说说你选择它的理由.
诗句：怀民亦未寝,相与步于中庭
理由：作者夜至承天寺寻张怀民,此时怀民果然也没睡,二人心意相通呀,随后一同在庭院中散步赏月---
4、作者赏月是抒发内心感受的句子是：何夜无月,何处无竹柏,但少贤人如吾两人耳.
你从中感悟到了作者哪些复杂微妙的感情?
自得其乐、英雄无用武之地、冷清、悲凉之情

1.苍颜白发,颓然呼其间者,太守醉也.
2.乐
3.宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也
4.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也
5.非丝非竹 觥筹交错
6.要说那太阳出来而林间的雾气散了,烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了,这明暗交替变化的景象,就是山中的早晨和晚上.野花开放而散发出幽微的香气,美丽的树木枝繁叶茂而一片浓阴,秋风浩浩,天气晴好,霜露洁白,水流减少,石头裸露,这是山中的四季景色.早晨上山,傍晚返回,四季的景色不同,而那快乐也是无穷无尽的.

1.《我爱故乡》这篇文章贯穿全文的主线是“我”对故乡的热爱——爱家乡的花草树木,爱故乡的风土人情.
2.《同桌的喜怒哀乐》这篇文章以大家对同桌的评价为主线,写同桌的情绪变化.

讲的是作者的思乡情缘
断肠人为最重要的点
应该是以“思”

以丑小鸭的流浪足迹为线索

几乎kg也很容易hi二号

山水之乐,得之心而寓之酒也

"XXXX" is a fairy tale written for adults,gray,works from beginning to end through a dark gray tone,but does not feel very decadent,but people calm."XXXX" is not the work will make people sad,it would not kitsch and sensational,each end of the story are a little shock while people in another bitter verbal expression can not be used,it is more the audience is attitude towards life,self-reflection.Those dark,twisted,ignorant,self-deception,and callous,and so potentially ugly human being processed by a deeper heavy displayed in people's eyes.Is clearly fairy tale,but it feels real.
The real drama is even more absurd than ever,who can deny that the subject of ridicule after the resignation was not touched heart hurts?Works,often using high light,repeatedly inserted flashback of the way the Syrian people to produce blurred sense of the audience blurred reality and fantasy works,the division,also expressed doubt that the content itself on the world attitude.
绝对对

原文用 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也.
填空用 报先帝 忠陛下
一定对,我们老师才讲的.

＂山中精灵＂贯穿文章始终,它对表现文章主旨起了什么作用?
答：1.“山中精灵”的出现,给“我”走出山谷增添了精神障碍.
2.“山中精灵”反衬了“我”的坚定和勇敢.

题西林壁是以“看“贯穿全诗的
开篇就说横看成岭侧成峰,后又说不识,都是与看有关,而这首诗要告诉我们的也是：身在庐山之中,视野为庐山的峰峦所局限,看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑,局部而已,这必然带有片面性.游山所见如此,观察世上事物也常如此.这两句诗有着丰富的内涵,它启迪我们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同,看问题的出发点不同,对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的范围,摆脱主观成见.

我们赞美长江,你是无穷的源泉； 我们依恋长江,你有母亲的情怀.

（1）设1号线,2号线每千米的平均造价分别是x亿元,y亿元,
由题意得出：
24x+22y=265x09x-y=0.5 x09 ,
解得：
x=6x09y=5.5 x09 ,
答：1号线,2号线每千米的平均造价分别是6亿元和5.5亿元；
（2）由（1）得出：
91.8×6×1.2=660.96（亿元）,
答：还需投资660.96亿元．

①首联睹物思人,由“尘满琴”想到“故人日已远”；
②颔联写因故人不在而独酌无趣；
③颈联写夜深露重表达思念时间之久；
④尾联写身边一切都能触发情思,表达思念之深.

虽然已经读了大学但对高中做题目的经历还是记忆犹新的的,其实函数和集合本来就有着密切的联系,函数能体现几何,几何能表达函数,主要是方式上的差异,正如高中数学老师提倡的,做函数题习惯多画图,就等于用几何的方法解答函数会比较的容易懂且不容易出错.其实你可以围绕作图（几何）来进行对函数的解释,随便谈谈你的看法,基本上300－400字就满了

隺 hú hè
部首笔画
部首:隹 部外笔画:2 总笔画:10
五笔86:PWYD 五笔98:PWYD 仓颉:OBG
笔顺编号:4532411121 四角号码:40215 Unicode:CJK 统一汉字 U+96BA
隺 hú
基本字义
1. 极高.
隺 hè
基本字义
1. 古通“鹤”.
2. 鸟往高处飞.

仅仅假设,掉进去的人还能存活的话.
在别人看来,掉下去的时候是什么方向,以后还是什么方向,除非他自己转身、掉头.
在他自己看来,过了地心点,上会变成下,下会变成上,如果一开始他头在上,过了地心点在他自己看来就是头在下.
针对你补充的问题：掉个地球对面的人上来,如果他脚先进去,也是脚先出来.另外对面不是美国人.

望岳-杜甫这首诗以“---望---”为线索,贯穿全篇.一、二句写-远--望,描绘泰山的广大；三,四句写--近-望,描绘泰山的高峻；五,六句写---细-望,描绘层云和归鸟；最后两句写-----心情的激荡和眼界的空旷------,表达了“凌绝顶”的渴望.

膜表面的多是受体介导信号转导或免疫反应、贯穿的多为通道蛋白且以25个氨基酸残基组成的a螺旋为主也有B折叠、嵌入的多为转运蛋白,通过构象变化完成物质的主动或协同运输表现出酶的饱和性和高效性等性质

还有保护组织.

Godoy has not appeared in the play and occupies an important position,he is waiting for clues through the center of the opera.But Godoy,who is in the end?The dance does not specify that Beckett was as...

不敢贪多,二分足矣.——楼主说的文章,没看过.
但是,文章的题目迷住了我,只是这题目,就有的可说——
1,《生命是一支铅笔》,一支铅笔,放在智障儿童手里,可以把它随便涂鸦掉；放在高明画家手里,那结果必是一幅传世佳作!——生命,短暂、唯一的一次,珍视它吧!
2,《生命是一本书》,这一题目不如上一个题目来的警策.是啊,就要走到生命尽头的人们啊,回头望去,都是一本厚重的书!

B 请找课本,原话.
①爱国主义是核心.
③根本目标：培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质.
④主题：发展中国特色社会主义,拥护祖国统一

祖孙三人散步时发生的事

抒情散文

The situation the main line,through the activities have been
- How to use multimedia courseware creation of scenarios to address the difficulties children in art appreciation
Abstract:The activities of early childhood art of art appreciation is an important component.For teachers,how to let the children enjoy the activities in the art to understand the United States,the performance of the United States,to create beauty is a difficulty.I found the creation of situations in practice and the use of multimedia courseware are art teachers in early childhood education teaching methods commonly used,so the thought of the combination is more effective in attracting and helping children enjoy.In this article,I enjoy art activities,a middle shift,for example,the use of multimedia courseware and combines the creation of the language children understand the work situation,then a combination of music and picture your child feel the works,and finally to a combination of painting and the actual form of the performance of their children work effectively lead creative imagination of children so that children excitedly into the art activities.
Keywords:multimedia courseware,the creation of situations,art appreciation

A错误
醉翁亭记是以“乐”贯穿全文
《醉翁亭记》写得格调清丽,富有诗情画意.这篇散文写了两部分内容：第一部分,重点是写亭；第二部分,重点是写游.而贯穿全篇的却是一个“乐”字.
文中描写滁州山间的朝暮变化和四时景色,以及作者和滁人的游乐,表现出他“乐民之乐”的胸怀,充满了士大夫悠闲自适的情调,并从侧面显示了作者自己治理滁州的政绩.
《醉翁亭记》的思想意脉是一个“乐”字,“醉”中之乐.

永定河,古称无定河、浑河,属全国四大防洪江河之一的海河水系,在北京境内流经门头沟、石景山、丰台、房山、大兴五个区,河段长约170公里,流域面积近3200平方公里.永定河位于北京上风上水的西部地区,是北京西部地下水的主要补给源,千百年来永定河养育着古都和生活在这里的各族人民,她是北京城的母亲河.
在为城市的形成和发展提供丰沛水源的同时,永定河因它河床海拔高于北京城市中心、河床常常改道,给北京城带来了洪水的威胁,因此也被叫作“无定河”.历史上三国、北魏、金、明、清等时期都有治河的记录；在位帝王亲自视察永定河也多有记载,康熙一首《石景山望浑河》描绘了当年永定河的景色,也道出了一代帝王对皇城安全的担忧：
石景遥连汉,
浑河似带流.
沧波日滚滚,
浩淼接皇州.

朝天子·咏喇叭 在结构上,全面围绕“吹”字来组织文字,言“吹”之状,写“吹”之果,绘统治者爪牙“吹”之形,吐人民群众对“吹”之恨.层层推进,有条不紊.以“乐”声来抒“愤”情,一针见血地揭示了封建统治者与百姓的对立,反映了人民的痛苦和不幸.在写法上,运用夸张和讽刺的手法将喇叭与宦官相联系,“性发于此而义归于彼”,把所咏的物于所讽的人关合的相当巧妙,使人读后非常痛快.

秋高气爽,这词语形容秋天,确实很恰当.天是那么的高,那么的蓝,像浩瀚的海洋.站在山上,凉爽的风,消去了我所有疲劳.举目远眺,整个城市尽收眼底.红色的枫叶轻轻地飘落下来,像几只翩翩起舞的蝴蝶飞翔在幸福的人间.黄色的落叶,把马路铺上了一层金黄色的地毯.秋蝉在草丛中幸福地弹唱,好象在歌唱收获的季节.远处金灿灿的稻田,在秋风的吹拂下,像一片金黄色的海浪在翻滚,十分壮观.柿子树上结满了红红的果实,淡淡的香甜漂浮在空气中.花园里,菊花有红的,有黄的,还有白的.有的昂首怒放,有的亭亭玉立,还有的羞羞答答,真是千姿百态啊!秋天是丰收的季节,也是使人最快活的季节.
九月一到,就有了秋意,秋意在一个多雾的黎明溜来,到了炎热的下午便不见踪影.它踮起脚尖掠过树顶,染红几片叶子,然后乘着一簇飞掠过山谷离开

写了渔人发现桃花林－渔人发现桃花源﹣渔人访问桃源－我与太守寻访桃花源未果﹣刘子ji骥寻访桃花源未果.
线索：渔人的行踪.

1．√
2．√
3．×
4．√

Through the use of thick lines, not limited to the rules, in the sense of rhythm combinations together. No significant vanity, variety of texture and quality fabric perfect interpretation of the balancing effect, expression of uninhibited yuppie style.
To calm in possession of a blue and other colors, emphasize concise, clear lines and the degree of decoration. Pay attention to the linear collocation and color coordination, in order to increase the whole series of different match level sense.
我用百度翻译 http://fanyi.baidu.com

莫!丰

解题思路：A．强电解质与弱电解质划分的标准是溶于水的电解质是否完全电离；
B．分散质粒子直径在1nm～100nm之间的分散系属于胶体；
C．在化学反应中，物质所含元素的化合价发生变化的反应就是氧化还原反应；
D．以共价键结合形成的化合物，叫做共价化合物．

A．强电解质是在水溶液中或熔融状态下，能完全电离的电解质，故A错误；
B．分散质粒子直径在1nm～100nm之间的分散系属于胶体，与丁达尔效应无关，故B错误；
C．物质所含元素的化合价发生变化的反应就是氧化还原反应，故C正确；
D．离子化合物中可能含有共价键，如NaOH；也可能不含共价键．如：NaCl，故D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 分散系、胶体与溶液的概念及关系；氧化还原反应；强电解质和弱电解质的概念．

考点点评： 本题考查物质的分类，难度不大，注意分散质粒子直径在1nm～100nm之间的分散系属于胶体，与丁达尔效应无关．

这个在英文版的海猫补丁里是有的.当然这个碑文,因为语感等原因,英文的比中文日文的要难解很多.
My beloved hometown,the bountiful river running through it.You who seek the Golden Land,follow it's path downstream and seek the key.If you follow the river downstream,you will find a village.In the village,look for the shore the two will tell you of.There sleeps the key to the Golden Land.
He who lays his hand upon the key shall travel under the rules below.
At the first twilight,you shall lift up as sacrifice the six chosen by the key.
At the second twilight,the surviving shall tear apart the two who are close.
At the third twilight,the surviving shall praise my honorable name on high.
At the fourth twilight,gouge the head and kill.
At the fifth twilight,gouge the chest and kill.
At the sixth twilight,gouge the belly and kill.
At the seventh twilight,gouge the knee and kill.
At the eighth twilight,gouge the leg and kill.
At the ninth twilight,the Witch shall live again and none shall be left to live.
At the tenth twilight,the journey shall end and you should reach the Land of Gold.
The Witch will praise the wise,and should bestow four treasures.
One shall be,all the gold from the Golden Land.
One shall be,the resurrection of the souls of all the dead.
One shall be,even the resurrection of the lost love.
One shall be,to put the Witch to sleep for all time.
Sleep peacefully,my most beloved witch,Beatrice.

这种题我是不会做的,是培养懒人.

A

The First Time
Place:West Campus
Time:8:00 pm
Personae:Johnson,Betty,and Ghost
Introduction:A peaceful night,eight o'clock at night,a Student named Johnson walking on the path in the West Campus,brooding on his philosophical dilemma,"to be or not to be".
Johnson:( looking at the faraway moon hung in the sky) "To be or not to be",the first time I read this qustion in "Hamlet",I knew I have met my bosom friend in spirit.
(Breaking into a girl's breast)
Betty:Watch out,my great God!This is the first time I have been apalled today!
Johnson:Sorry for my first accident strike.And Iam not God in appearance,though I am great in thinking.
Betty:Silly words come from pitiful mouth.People call me Betty,and I am quite pretty doubted about your greatness!
Johnson:Truth will never be accepted for the first time,as you despise me like a immitation dime.
(A Ghost appeares in the look of Hamlet,whispering ):
To be or not to be,that is the question!(exit in a mist)
Betty:Who is that coming suddenly and going away hurrily?
Johnson:This is the first time you see Hamlet!I don't need to explain.All you see is vain,and all you read is insane.

贯穿全文的线索是月色（或月光）
描写月夜庭中景色的句子是 “庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也.”,
怎样理解这句话?本句的意思是：月光照在院子里,好像水一样空明澄澈,水中藻、荇纵横交错,原来是竹子和柏树的影子.作者以高度凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界.

1·蓝裙子或一条蓝裙子.2 街上既无人行道又无路灯,而且环境脏乱,显得特别长.与产生变化的盖茨街形成鲜明的对比,突出后来的盖茨街改变之大.3·结构：承上启下的过渡作用.内容：以小见大,以点见面的作用.由写小女孩家的变化自然的转为写盖茨街的变化.4·意识到建设美丽的家园必须由自己建设.5·闻风而动指听到盖茨街翻天覆地的变化,都以实际行动来学习盖茨街的人们.6·第一个奇迹指小女孩从老师手里接过那条蓝裙子仅仅半年的时间,盖茨街就发生了巨大的变化.第二个奇迹指从1913年开始,美国成千上万个城镇的居民加入到清扫街区,建设美好家园的活动中,取得了明显的成果.
我们老师讲的.
不过作业还是自己做得好.

课文最后一句话.

We will find that " The opposition and conflict /struggle between The theory of Relativity of Linguistics and Linguistic Evolution" has directly gone through from beginning to end /all along With the development of modern science and technology .Through the relationship between oretext activities of cerebral cortext of human brains and visual systems ,People have start to make an attempt to explain the mysteries of visual perception from nerve physiological field
Psychologist also hoped to find out the relationship between color perception of human beings and language expression from psychological perspective /aspect .The development of biological genetics of 21th century has enable us to find out the mysteries /enigma of color perception and difference of the individual that we have unlocked / unfastened / uncovered gradually through the study of gene and clone technology
纯人工翻译,请及时采纳,

三次
第一次是孔乙己因为偷了何家的书而被众人嘲笑
第二次是孔乙己被人问起为何没有考中状元,无言以对而遭嘲笑
第三次是孔乙己被打断了腿之后来到酒店,再次遭人耻笑
这种写法用看似喜剧的手法来描写一场悲剧,揭示了当时国民的麻木不仁,同时也反映出孔乙己的迂腐和可悲