摩擦生热的过程实质上是（）能转化为（）能的过程.

（1）天气热，是指温度高；所以这个“热”表示温度．
（2）摩擦生热是能量的转化，是机械能转化为内能，所以这个“热”表示内能；
（3）煤燃烧时放出的是热量，所以这个“热“表示热量．
故本题答案为：温度，内能，热量

点评：
本题考点： 温度、热量与内能的关系．

考点点评： 本题主要考查学生对温度、内能、热量的理解和掌握，相同的”热“在不同的语境中含义不一样，是热学的难点．

今天天气很热，反映了物体的冷热程度，所以这个“热”指温度；
摩擦生热是通过克服摩擦做功，使物体的内能增加，所以这里的“热”指内能．
物体放热温度降低这里的“热”字指的是在热传递过程中吸收的热量，故“热”指热量；
故答案为：温度；内能；热量．

点评：
本题考点： 温度、热量与内能的关系．

考点点评： 虽然同样是“热”，但在不同的语境中含义却不一样．本题要求学生知道温度、热量和内能的相同点和不同点，并且能够区分温度、热量和内能．

在摩擦生热的现象中，机械能转化为内能；在气体膨胀做功的现象中，内能能转化为机械能；在热传递过程中，高温物体的内能减少，低温物体的内能增加．内能从高温物体转移到低温物体，而能量的总量保持不变．
故答案为：机械；内；内；机械；减少；增加；高温物体；低温物体；保持不变．

点评：
本题考点： 做功改变物体内能；热传递改变物体内能．

考点点评： 本题考查了能量守恒定律，是一道基础题；做功与热传递是改变物体内能的两种方式．做功的过程是能量转化过程，热传递是能量的转移过程．在哪里的转移与转化过程中，能量是不变的．

A、不同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量不同，没有控制变量，不能用来比较物体放出热量的多少跟物体降低的温度的关系，所以A错误；
B、摩擦生热是克服摩擦做功，机械能转化为内能的过程，所以B错误；
C、铁块很难被压缩，是因为铁分子间存在斥力，所以C错误；
D、内陆地区比沿海地区昼夜温差大，原因之一是砂石的比热容比水的比热容小，所以D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 温度、热量与内能的关系；比热容解释简单的自然现象；分子间的作用力．

考点点评： 本题考查了判断物体放出热量的多少和物质的比热容、质量、降低温度的关系，用到了我们所学的控制变量法；摩擦生热是机械能转化为内能的过程；用分子动理论的内容解释现象；用比热容解释现象．

在摩擦生热的现象中，机械能转化为内能；在气体膨胀做功的现象中，内能能转化为机械能；在热传递过程中，高温物体的内能减少，低温物体的内能增加．内能从高温物体转移到低温物体，而能量的总量保持不变．
故答案为：机械；内；内；机械；减少；增加；高温物体；低温物体；保持不变．

点评：
本题考点： 做功改变物体内能；热传递改变物体内能．

考点点评： 本题考查了能量守恒定律，是一道基础题；做功与热传递是改变物体内能的两种方式．做功的过程是能量转化过程，热传递是能量的转移过程．在哪里的转移与转化过程中，能量是不变的．

在摩擦过程中，物体的机械能转化为内能，机械能减小，内能增大，而能的总量保持不变．
故选D．

点评：
本题考点： 做功改变物体内能；机械能；能量守恒定理．

考点点评： 本题考查学生对做功改变物体内能本质的理解，要求掌握过程中的能量转化，同时还要知道能的总量是保持不变的．