钻木取火属于什么摩擦（f滑还是f滚）为什么?铅笔刀削铅笔不是利用摩擦 是利用什么?为什么

一、解释下面加点的词语
（1）衣其羽皮 衣：意动用法,以……为衣服.
（2）以火德王 以：因为.
（3）民人大说 说：通“悦”,高兴.
二、现代汉语翻译下列句子
山居则食鸟兽,衣其羽皮
译：居住在山野,则以鸟兽为食,以兽皮为衣,
三、远古人类是怎样发明火的?
答：因为吃了未经火烤的有腥臊的鱼鳖螺蛤,导致人们因肠胃受损而生病,所以出现了圣人,教人们钻燧取火,制作熟食.
四、火的发明对远古人类有什么意义?
①人类从“茹毛饮血”进步到吃熟食,食物的种类和范围扩大了营养丰富了,进而促进了人体（特别是大脑）的发育.
②人类可以用火防止野兽的侵袭,又能用火围攻猎取野兽,还可以用火取暖、照明,从而扩大了人类活动的时空范围
③人类渐渐学会用火烧制器皿,冶炼金属,并在火的利用过程中积累化学知识.
④火的使用和人工取火的发明具有划时代的意义,没有或就不可能有文明世界的出现.

人体的化学能转化为木的动能,木的动能转化为木的内能,木的化学能转化为光能和内能.

解题思路：成语或俗语包含一定的化学原理，可以运用所学化学知识对成语或俗语进行分析、判断，从而得出正确的结论．

钻木取火--摩擦生热，使可燃物的温度达到着火点而燃烧；
煽风点火--使空气流通，为燃烧补充充足的氧气；
釜底抽薪--取出可燃物，使燃烧停止；
百炼成钢--生铁经多次提炼，碳的含量达到钢的标准；
水乳交融--洗洁精、洗发精去污，让不溶于水的油脂乳化分散到水中--水乳交融而除去；
水滴石穿--溶于水的二氧化碳和碳酸钙作用变成可溶性的碳酸氢钙，天长日久，不断溶蚀，终于“水滴石穿”．

点评：
本题考点： 燃烧与燃烧的条件；二氧化碳的化学性质；乳化现象与乳化作用；灭火的原理和方法．

考点点评： 化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一．

一、 科学常识题：（22分）
1、古人钻木取火的道理是 摩擦起热 .
2、地球的卫星是 月亮 ,太阳系中最大的恒星是 太阳 .
3、 是科学进化论最伟大的创始人,《 》的出版,标志着进化论的正式确立.
4、我们常见的各种形式的能有机械能、热能、光能、太阳能、电能、水能、声能等,请填写下列过程中能量是如何转换的.
（1）用手弯铁条：这是 机械能 能转换为 热能 能 ；
（2）用热水烫瘪了的乒乓球：这是 热能 能转化为 机械能 能；
（3）水力发电：这是 水能 能转换为 电能 能 ；
（4）用梳子梳头：这是 机械能 能转换为 电能 能.
5、根据行星定义,八大行星分别是 水星 、 金星 、 木星 、
地球 、 火星 、 土星 、 天王星 、 海王星 .
6、恐龙在地球上生活了 万年就灭绝了,知道地球上曾经生活着恐龙的主要证据是 化石 .
二、常识判断题：（20分）
1、能量的转化是物体在工作时发生的,物体不工作,就没有能量转化.（ 错 ）
2、地球形成之初,就存在着生命. （ 错 ）
3、实验操作时,只测量一组数据就可得出实验结论. （ 错 ）
4、宇宙中只有冥王星这一颗“矮星行”. （ 错 ）
5、蒸汽机的发明和应用,使人类从手工劳动向机器生产转变. （ 对 ）
6、如果没有能量,人类和自然界的一切活动仍可继续. （ 错 ）
7、中国古人的“腐草生茧、腐肉生蛆”的说法是正确的. （ 错 ）
8、鲁班发明锯子是受到叶子的齿的启示制造的,这属于仿生学. （ 对 ）
9、根据星象预测人的命运是伪科学,我们应用证据来说明. （ 对 ）
10、经常我们看带晴朗的夜空下,有一条白色的带子,那就是银河. （ 对 ）
三、回忆实验,完成下列问题.
（一）实验：通电的电圈（30分）
实验原理：通电后的线圈有磁性
实验器材：大铁钉、小铁钉、带绝缘外皮的细导线、电池、指南针、电池（多个）、小铁钉等.
实验操作与记录：（步骤略）
1、根据实验器材先制作一个电磁铁,根据你所制作的电磁铁,说一说,
电磁铁是由 大铁钉 和 带绝缘外皮的细导线 构成的,它是 电能 能转化为 磁 能的装置.
2、研究电磁铁的特性：（步骤略）
将电磁铁连接电源,用它接近小铁钉,现象是： 小铁钉靠近被吸住 （2分）
将电源断掉后,再接近小铁钉,现象是： 吸住现象不明显 （2分）
电磁铁和磁铁相比,电磁铁 没有 （填“有”或“没有”）南、北极.
3、制作一个小电磁起重机（研究电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系的）.
（1）要研究电磁铁的磁力大小与串联电池（多个电池排列在一起）的多少是否有关系,设计实验时,要使哪些条件相同： 电磁铁 小铁钉相同 线圈匝数 （2分）
哪些条件不同： 串联电池数 （2分）
结论：串联电池越多,可以 增强 （填“增强”或“减弱”）电磁铁的磁力.
（2）要研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的多少是否有关系,设计实验时,要使哪些条件相同： 电磁铁的铁钉相同 串联电池数 小铁钉 （2分）
哪些条件不同： 电磁铁线圈匝数 （2分）
结论：线圈匝数越多,可以 增强 （填“增强”或“减弱”）电磁铁的磁力.

燃烧需要两个条件：一,足够的氧气；二,达到燃点的温度.
钻木的时候因为摩擦会产生热量,当这种热量积累到一定温度,就会达到木屑的燃点,因为大气中本来就有足够的氧气,所以就点着火苗了……

钻木引起摩擦,摩擦发生动能.火是热能和光能的现象.钻木取火是动能转变为热能和光能的一个范例.
A

A、钻木取火，属于做功改变物体的内能，不符合题意．
B、太阳的辐射增加了地球的内能，属于热传递改变物体的内能，符合题意．
C、用打气筒给轮胎打气，属于做功改变物体的内能，不符合题意．
D、当水壶中的水烧开时，壶盖会被顶起，属于做功改变物体的内能，不符合题意．
故选B．

2、Q吸＝25%×W＝8J×25％＝2J
Q吸＝cm△t
△t＝Q/cm＝2J/0.00025kg×2000J/(kg·℃）
＝4℃
3、1s升高4℃,需要升高△t＝260℃－20℃＝240℃
需要时间：t＝240℃/4℃＝60s

A、单缸四冲程内燃机的一个工作循环中，只有做功冲程将内能转化为机械能．故A错误；
B、钻木取火”的过程，是克服摩擦做功，木头内能增大，温度升高，温度达到木头的着火点的过程，故B错误；
C、物体吸热，温度不一定升高，比如晶体熔化，需要吸热，但温度不变，故C错误；
D、扩散现象说明分子在不停地做无规则运动，同时还说明分子间存在间隙；故D正确．
故选D．

生物能（手做功）→动能（木棍转动）→热能（摩擦生热）→化学能（干草燃烧）

解题思路：

改变内能的方式：做功和热传递。钻木取火、搓手取暖、敲打铁丝发热都属于做功的方式改变内能；用热水加热牛奶是用热传递的方式改变物体的内能。

B

第一个是通过热传递,后面一个是做功来改变物体内能

解题思路：本题抓住改变物体内能有两种方式：做功和热传递．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，热传递有传导、对流和辐射三种方式．

钻木取火时钻与木头相互摩擦做功，机械能转化为木头的内能，是通过做功的方式改变物体的内能；
烧红的铁块放进凉水里，是利用热传递的方式把热量转移给了水，使水的内能增大，温度升高；
故答案为：做功，热传递．

点评：
本题考点： 做功改变物体内能；热传递改变物体内能．

考点点评： 此题结合实际情况考查对改变物体内能方式的理解与应用情况．

钻木取火 摩擦做功产生热量,能使木材温度升高达到着火点.
煽风点火 增大了氧气与被燃物的接触,充分供给了氧气,加速燃烧
水火不容 水的比热大,可以吸收大量的热,使可燃物降温而灭火,火也可以把水加热,使水汽化.
杯水车薪 这么多的柴燃烧,产生的热量很多,温度很高,一杯水的质量太少,容易被高温的焰火加热而汽化,这一点水根本不可能把火浇灭.
釜底抽薪 断绝热源,对水停止供热,水得不到热量,就停止了沸腾.

快速摩擦产生热量,可以达到可燃物（木头）的着火点,然后木头就着了摩擦生热的原理~克服摩擦力做功~温度升高~

钻木取火时钻与木头相互摩擦做功，机械能转化为木头的内能，是通过做功的方式改变物体的内能；
太阳能热水器是利用太阳能的照射把热量转移给了水，使水的内能增大，温度升高；
故答案为：做功，热传递．

意思是居住在山中 饿了就吃动物的肉 用动物的皮毛做衣服 火的发明使远古人类告别吃生肉的时代 也是人类进步的重要标志
麻烦采纳,谢谢!

磨擦生热,温度达到木头的燃点,就出火了.

当然是、、、用来比喻持之以恒、坚持不懈就会迎来成功的

A、冬天晒太阳觉得暖和，是人吸收了太阳的热，这是能量的转移．不符合题意．
B、古人的“钻木取火”是克服摩擦工作做功，机械能转化为内能．符合题意．
C、用锅烧水水温升高，是水从锅上吸收热量．是能量的转移．不符合题意．
D、冬天用取暖器取暖，是人们从取暖器中吸收热量，是能量的转移．不符合题意．
故选B．

解题思路：（1）判断能量的转化时，要知道消耗了什么能，得到了什么能；
（2）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递．

钻木取火的过程中克服摩擦对物体做功，物体内能增加温度升高，达到燃料的燃点而被点燃；
用采集的火种点燃亚青会火炬，此过程是通过热传递方式改变物体内能的．
故答案为：机械；内；热传递．

点评：
本题考点： 能量的相互转化；做功改变物体内能．

考点点评： 解答本题应先明确装置工作的过程，才能进一步分析能量的转化及改变物体内能的方法．

解题思路：能量转化是生活中普遍存在的一种现象；判断时，首先要搞清实例中涉及到哪些能量，再根据具体情况做出判断．

（1）钻木取火过程中，消耗机械能，转化为内能，使木头的内能增加、温度升高，从而燃烧；
（2）水力发电过程中，拦河坝将水位截高，储存了大量的机械能，水流下后，水的机械能转化为电能；实现了水力发电；
（3）根据能量转化和守恒定律可知，自然界中能量在转化和转移的过程，能的总量保持不变．
故答案为：内、电、不变．

点评：
本题考点： 机械能和其他形式能的转化；能量守恒定律．

考点点评： （1）掌握能量守恒定律．（2）正确理解生活中的能的转移和转化．

解题思路：能量转化是生活中普遍存在的一种现象；判断时，首先要搞清实例中涉及到哪些能量，再根据具体情况做出判断．

（1）钻木取火过程中，消耗机械能，转化为内能，使木头的内能增加、温度升高，从而燃烧；
（2）水力发电过程中，拦河坝将水位截高，储存了大量的机械能，水流下后，水的机械能转化为电能；实现了水力发电；
（3）根据能量转化和守恒定律可知，自然界中能量在转化和转移的过程，能的总量保持不变．
故答案为：内、电、不变．

点评：
本题考点： 机械能和其他形式能的转化；能量守恒定律．

考点点评： （1）掌握能量守恒定律．（2）正确理解生活中的能的转移和转化．

A、古代的人钻木取火是通过做功，摩擦生热，改变物体的内能，不符合题意
B、两手相互摩擦，克服摩擦做功，机械能转化为内能，是通过做功改变物体的内能，不符合题意；
C、锯木头时锯和木头相互摩擦做功，机械能转化为内能，锯条温度升高，所以锯条发热，此过程是通过做功改变物体的内能，不符合题意；
D、烧水时，水吸热温度升高，属于热传递改变物体内能，符合题意．
故选D．

1秦末
2原始
3三国
4楚汉
2原始1秦末4楚汉3三国

钻木取火时钻与木头相互摩擦做功，机械能转化为木头的内能，是通过做功的方式改变物体的内能；
烧红的铁块放进凉水里，是利用热传递的方式把热量转移给了水，使水的内能增大，温度升高；
故答案为：做功，热传递．

A、克服摩擦力对木头做功，使得木头的内能增加，温度升高，是做功改变内能，故不符合题意；
B、锯木头时，锯片发热，即是由于摩擦力对锯条做功，使得锯条的内能增加，温度升高，即做功改变物体内能，故不符合题意；
C、卫星进入大气层时外壳发热，这是由于卫星克服空气摩擦做功，使得其自身内能增加，温度升高，即是做功改变物体内能，故也不符合题意；
D、在炉子上烧开水，即热量由高温的火焰直接传递到水中，使水的内能增加，温度升高，故是热传递改变物体的内能，故该选项符合题意．
故选D．

A、滴水成冰是指水由液态变为固态，属于状态变化，没有新物质生成，故A错；
B、积沙成塔是用沙子堆积成塔，只是形状的变化，没有新物质生成，故B错；
C、铁杵磨成针是指将铁杵磨成粉末去掉一部分，只是一种分离，没有新物质生成，故C错；
D、钻木取火是指通过钻木做功放出热量，温度达到木材的着火点就发生了燃烧，燃烧后有新的物质生成，故D正确．
故选D．

A、钻木取火时钻与木头相互摩擦做功，机械能转化为木头的内能，是通过做功的方式增加了物体的内能，符合题意；
B、太阳能热水器是利用太阳能的照射把热量转移给了水，使水的内能增大，温度升高，是通过热传递的方式改变了水的内能，不符合题意；
C、利用热水袋暖手，是通过热传递改变手的内能，不符合题意；
D、内燃机做功冲程中，燃气对外做功，气体的内能转化为机械能，内能减小，温度降低，不符合题意；
故选A．

最早的火是从自然界里天火得来的,肯定当时的 人们为了保持火种,要用专门的人看管,其职责不仅重要,而且神圣,估计这类看 管火的人最后都变成祭师或者巫师.古代波斯有拜火教,大约就是神乎看管火的 重要性发展起来的原始...

第一次能源革命是煤炭为主 第二次能源革命是石油为主 第三次能源革命是开发核能；
钻木取火,动能转化为热能,确实是能量转换,但是不是最早一次技术革命就不知道了.

动能转化为热能

解题思路：要知道属于哪种改变物体内能的方法，应该知到热传递和做功的特点，热传递是能量的转移，做功是能量由一种形式转化成另外一种形式，削冰取火是能的转移；钻木取火是做功．

削冰取火，热量会从太阳转移到物体上，是太阳能转化为内能，是通过热传递来实现的；
钻木取火，手的机械能会转化为木头的内能，此过程是靠做功改变手的内能．
故答案为：机械能转化为内能；光能转化为内能；做功；热传递．

点评：
本题考点： 能量的转化和转移；凸透镜的会聚作用．

考点点评： 能从能量的转化和转移的角度来理解改变内能的这两种方式是解决该题的关键．

　　燧人弇兹氏是中华民族的创立者,他为后世子孙留下了十项重大发明,这十项发明是：
　　一距今约五万年时发明了“钻木取火”,继而又发明“燧石取火”.
　　二距今约四万年时始作大山扶木纪历,在昆仑山顶观察天象以明天道,始为山川百物命名.
　　三距今约三万年时弇兹氏织女发明搓绳技术,创立“结绳记事”,燧人氏以右枢天乙（天龙座a星）为北极星.
　　四距今约二万年时燧人氏创立“氏族图腾徽铭制”,始立姓氏为风.距今约二万六千年时,燧人氏以太乙织女星（天琴座a星）为北极星.
　　五距今约一万五千年时,燧人弇兹氏发明大山榑木太阳历.
　　六距今约一万四千八百年时,燧人弇兹氏发明《河图》、《洛书》（柯约耶劳创《河图》,柯诺耶劳创《洛书》）、星象历,创造人类早期的符号文字.
　　七距今约一万二千年时,燧人氏发明“陶文”,创造“十天干”.
　　“十天干”使用的完全是上古符号文字,称呼也与现在不同,记录于此,供读者参考.（因上古符号文字无法输入电脑,暂时从略）
　　八距今约一万一千年时,燧人氏创立八索准绳圭表纪历.
　　九距今约一万年时,燧人氏发现天纲、天纪、太极印与太极涡旋宇宙生化模式.
　　十约公元前7800年,燧人氏总结天道大发现,建立远古文明.

说明了机械能可以转化为成热能的现象.

2、钻木取火
是根据摩擦产生热量的原理产生火的.随着摩擦产生的热量不断积聚达到
了木头的着火点,使木头燃烧起来.
3、阳燧取火
阳燧是古代人利用太阳能取火的一种工具.《古今注·杂注》中记载：“阳
燧以铜为之,形如镜,照物则影侧,向日则生火,以艾炷之则得火.”
4.纸锅烧水,水开纸不着
因为温度达到了水的沸点,但是没有达到纸张的着火点.
5.用竹管吹火
为了增加空气的供给量,使可燃物燃烧得更旺.

炙手可热：外来物体的热能通过手转到你的身体里.属于热传递.
钻木取火：机械能转化为动能,动能转化为热能.木材达到着火点,储存的内能转化为燃烧的的热能,属于做功改变内能.

是机械能,机械能是动能与势能的总和
还有什么不懂的问我,

远古时代人们用"钻木取火"的方法获得火种,这是利用什么原理? 摩擦生热

炙手可热是热传递,钻木取火是做功改变内能

能量的转化
能量的转移

钻木取火是根据摩擦生热的原理产生的.木原料的本身较为粗糙,在摩擦时,摩擦力较大会产生热量,加之木材本身就是易燃物,所以就会生出火来

1.钻木取火以外界对物体做功的方式增加木的内能,是物体温度达到该物质的着火点.
2.煽风点火,扇风可以增大或与氧气的接触面积,又可增大氧气流量,使燃料更加充分燃烧.
3.当水与或接触时,由于水的温度较低,使燃料的温度降低到该物质的着火点以下；又可使燃料与氧气隔绝,无法达到燃烧条件.
4.杯水车薪原意为用一农夫欲用一杯茶水去扑灭一车的柴草引起的火灾,当杯中的水倒如车中时,杯中的水体积太小,无法覆盖整车的柴草,使之不能与氧气完全隔绝；不能使体积过大的柴草温度降至着火点以下,所以不能破坏燃烧条件.

摩擦生热

所有都可以

1.× 2.× 3.√

钻木取火是人类在能量转化方面的第一次技术革命，它使人们从利用自然火转变为利用人工火；所以1错；
在柴薪的使用过程中造成许多危害：1、柴薪燃烧不充分，燃烧效率低，会释放大量的一氧化碳及其他烟尘，直接损害人体健康、污损及损坏家具家电、墙壁及室内设施，被造成大气污染．2、使用柴薪会破坏森林和草地植被、破坏生态平衡、加大水土流失，造成生态环境恶化．3、燃烧秸秆就不能秸秆还田，造成土壤肥力降低，庄稼减产；为提高农作物产量，又不得不大量使用化肥，造成更多的食品安全问题和土壤恶化问题．所以不能无限制地使用它。故2.错误；
做功可以改变物体的内能，物体间相互摩擦会发热，温度升高，属于机械能转化为内能，能量是守恒的，所以能量没有消失，但这些内能也不能被我们利用，3.对。

D

A、钻木取火，可以实现摩擦生热，提高了温度，达到可燃物的着火点，从而实现了燃烧，故此选项正确；
B、煽风点火，促进空气的流通，使可燃物与氧气充分接触，使燃烧更旺，故此选项正确；
C、抽薪就是移去可燃物，控制了物质的燃烧，从而实现灭火，故此选项错误；
D、生铁与钢的区别是含碳量的不同，生铁变成钢是消耗碳的过程，从而达到钢的标准，故此选项正确．
故答案为：C．

make a fire by drilling wood

当然算是人工取火了 天然火 古代又称天火即通过自然现场而出现的火 根本区别是非人力所为