爸妈用英语怎么说

在你们眼里。我看得出。你们是多么的担心。一天不止量十次体温。医生下班了。你每天还打电话给医生。叫医生来看我。因为我烧的太厉害了。三天连续都是这样子。三天后。我的烧退了。可以出院了。回到家里。我都没有听...

一、 一般现在时
1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况.
2.时间状语： Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week(day, year, month…), on Sundays,
3.基本结构：动词 原形 （如主语为第三人称单数,动词上要改为第三人称单数形式）
4.否定形式：主语+am/is/are +not+其他; 此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't, 如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词.
5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词.
6.例句：. It seldom snows here.
He is always ready to help others.
Action speaks louder than words..
[编辑本段]二、 一般过去时
1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为.
2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week, last(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.
3.基本结构：be动词；行为动词 的过去式
4.否定形式：主语+was/were +not+其他;在行为动词前加didn't,同时还原行为动词.
5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问,同时还原行为动词.
6.例句：She often came to help us in those days.
I didn't know you were so busy.
[编辑本段]三、 现在进行时
1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为.
2.时间状语：Now, at this time, days, etc. look. listen
3.基本结构：主语+be +doing +其他
4.否定形式：主语+be +not +doing+其他
5.一般疑问句：把be动词放于句首.
6.例句： How are you feeling today?
He is doing well in his lessons.
[编辑本段]四、 过去进行时
1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作.
2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等.
3.基本结构 主语+was/were +doing +其他
4.否定形式：主语+was/were + not +doing+其他
5.一般疑问句：把was或were放于句首.(第一个字母大写）
6.例句：At that time she was working in a PLA unit.
When he came in, I was reading a newspaper.
[编辑本段]五、 现在完成时
1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态.
2.时间状语：yet,already,just,never,ever,so far,by now,since+时间点,for+时间段,recently, lately, in the past few years, etc.
3.基本结构：主语+have/has +p.p（过去分词）+其他
4.否定形式：主语+have/has + not +p.p（过去分词）+其他
5.一般疑问句：have或has.
6.例句：I've written an article.
The countryside has changed a lot in the past few years.
[编辑本段]六、 过去完成时
1.概念：以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行为,即“过去的过去”.
2.时间状语：Before, by the end of last year (term, month…), etc.
3.基本结构：主语+had + p.p（过去分词）+其他
4.否定形式：主语+had + not +p.p（过去分词）+其他
5.一般疑问句：had放于句首.
6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.
By the end of last month. We had reviewed four books
基本结构：主语+had+p.p（过去分词）+其他
①肯定句：主语+ had+p.p（过去分词）+其他
②否定句：主语+ had+ not+p.p（过去分词）+其他
③一般疑问句：Had+主语+p.p（过去分词）+其他
④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句
[编辑本段]七、 一般将来时
1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事.
2.时间状语：Tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.
3.基本结构：主语+am/is/are +going to + do+其他；主语+will/shall + do+其他
4.否定形式：主语+am/is/are not going to do ；主语+will/shall not do+其他
5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首.
6.例句：They are going to have a competition with us in studies.
It is going to rain.
[编辑本段]八、 过去将来时
1.概念：立足于过去某一时刻,从过去看将来,常用于宾语从句中.
2.时间状语：The next day (morning, year…),the following month(week…),etc.
3.基本结构：主语+was/were +going to + do+其他；主语+would/should + do+其他
4.否定形式：主语+was/were/not + going to + do; 主语+would/should + not + do.
5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首.
6.例句：He said he would go to Beijing the next day.
I asked who was going there .
[编辑本段]九、将来完成时
1.概念：在将来某一时刻之前开始的动作或状态
2.时间状语：by the time of; by the end of+时间短语（将来）;by the time+从句（将来）
3.基本结构：主语+be going to/will/shall + have+p.p（过去分词）+其他
4例句:By the time you get back, great changes will have taken place in this area.
[编辑本段]十、现在完成进行时
1.概念：表示从过去某一时间开始一直延续到现在的动作.这一动作可能刚刚开始,也可能仍在继续,并可能延续到将来.
2.基本结构：主语+have/has +been +doing+其他
3.时间状语：since+时间点,for+时间段等.
4.例子：I have been sitting here for an hour.
The children have been watching TV since six o'clock.
[编辑本段]十一、 一般过去时与现在完成时的转换
在现在完成时中,延续性动词能与表示一段时间的状语连用,瞬间动词却不能.但是,可用别的表达方式：①瞬间动词用于“一段时间 + ago”的一般过去时的句型中；②瞬间动词可改成与之相对应的延续性动词及短语,与一段时间连用；③瞬间动词用于“It is + 一段时间 + since + 一般过去时”的句型中,表示“自从……以来有……时间”的意思,主句一般用it is来代替It has been;④瞬间动词用于“Some time has passed since + 一般过去时”的句型中.请看：
A. He joined the League two years ago.
B. He has been in the League for two years.
C. It is two years since he joined the League.
D. Two years has passed since he joined the League.
[编辑本段]十二、 一般现在时与现在进行时的转换
在一般现在时中,at加上名词表示“处于某种状态”,如at work（在工作）, at school（上学、上课）等.此短语可与进行时态转换.请看：
Peter is at work, but Mike is at play.
Peter is working, but Mike is playing.
[编辑本段]十三、 现在进行时与一般将来时的转换
在现在进行时态中go, come, leave, start, arrive等动词常与表示将来的时间状语连用表示将要发生的动作.如：I am coming, Mum! 意为“我就来,妈妈!”请看：
The train is leaving soon.
The train will leave soon.

证明给他看你不需要上补习班也可以学很好

向爸妈各借500块又分别还了10块,相当于只借了500+500-10-10=980,花了970买鞋,手里还剩10块,相当于970+10=980,两个数值相等,亲上面所表述的10块加错了地方

My parents and I went to the countryside last Saturday.We woke up early in the morning.After a quick breakfast,we started to pack up and head downstairs.It took us about an hour to drive out of the city.My father chose a grassland as our camping ground,then he left me a task of putting up the tent.By the time I finished the task,it was already noon.I found that my parents had already taken out our food.We had been preparing for this picnic for several days.We all enjoyed the picnic by the river very much.After we finished our lunch,we started to do our own things.My father and I were busying fishing,while my mum mas lying on the grass reading.Time flied,we all had a good time before we drove back to the city.It was a nice countryside experience for me.
放心使用

妈妈7天休息一天,爸爸6天休息一天
所以下一次是6×7=42天后
42÷7整除
所以下次和今天一样
但你没说今天星期几

那就就写这种题目,例文.找不到

和我的爸妈英语And my parents

My parents ask me to keep the bedroom clean
爸妈叫我保持卧室干净
ask s.b to do s.th 要求某人做某事

不用，平时上课多学。

向爸爸借：50元
向妈妈借：50元
买东西：97元
剩下 ：3元
给爸爸还一元后：50-1=49
给妈妈还一元后：50-1=49
经过以上的推理可得出：现在相当于借了爸爸和妈妈一共49+49=98元
那么这98元的构成：买东西的97元+小明现在手中的1元
如果现在向爸妈又要回那2元,就又相当于总共还是借了爸妈100元
而小明手中又有了3元,加上买东西的97元,还是100元,我不知道你所说的多出来1元在哪里?

My Family
I have a happy family. There are five people in my family. They are my parents,my grandparents, my sister,and I. My father and mother are businessmen. And my grandparents are farmers. I'm a primary school student. My sister is four years old. She is lovely.I love my family.

我的家庭
我有一个幸福的家庭。有5人在我的家中。他们是我的父母，我的爷爷奶奶，我的妹妹，和我。我的父亲和母亲是商人。我的祖父母是农民。我是一名小学生。我妹妹是4岁。她很可爱.我爱我的家庭。

茫茫人海中，两个相依为命的姐妹相濡以沫，、在痛苦中煎熬，在磨难中历练！

此问题很容易将收支混乱.只要这样想你就明白了：
自己跟爸妈各借了500元,收入为1000元.
支出970元+还爸妈20元+还剩10元=1000元
爸爸：借出500元,收入时你还他490元+你退还他的10元=500元
妈妈：借出500元,收入时你还他490元+你退还他的10元=500元
以上问题的错误在于：即还了爸妈各10元以后,自己借了爸妈的钱不是1000元,而是980元.
这样,你收入980元
支出970元+剩下的10元=980元

等于5张儿童票,一张=22.5/5=4.5元,大人票9元

I am blessed,taken care by my dad ,my mam and my little brother ,because in their eyes ,i am always a girl that never grow up

翻译为：
It makes parents headache!
希望能够帮到你!

因为四年前父母年龄和是57岁,所以现在父母年龄和是57+8=65岁.
又父亲年龄比母亲大3岁,设父亲年龄是x,则x-3+x=65.所以x=34,
所以父亲年龄是34岁,母亲年龄是34-3=31岁.
姐弟俩的年龄和是73-65=8岁.
从而姐姐的年龄是5岁,弟弟的年龄是3岁.

Best wishes to dady and mom ,happy everyday!
就二楼的是对的!
其他的都错
I wish……的是无法实现的愿望啊!

1-1/4-1/4-1/2*2/3=1/6 1/2*1/3=1/6

Both Tom's father and mother are farmers.

靠!I have a happy family .My mother ,my father and I .My father is a factory manager ang my mother is a handle.what a happy family is !简单吧!我上初三!是英语课代表!

设小明跑了x米,他爸跑了y米y=2x-20,他妈跑z米,则：y=2z+10
那么：x=（y+20）/2,z=(y-10)/2
x：z就等于y+20/y-10
y肯定为正数,所以y+20大于y-10
所以小明比他妈跑的远

Mom and Dad can come back next month mission,是这样的,没错

爸妈你们辛苦了,以后的交给我来吧!
Dad and Mum, thanks for what you have done for us, I'll take care of evrything from now on.

设小名跑x米,妈妈跑y米.
则2x-20=2y+10（都等于爸爸跑的路程）
2x-2y=10+20
x-y=15
早晨小明和爸爸、妈妈一起跑步.爸爸跑的路程比小明的2倍少20米,比妈妈的2倍多10米.小明和妈妈谁跑的路程长些?（九年义务教育六年制小学数学第九册第120页思考题）
〔分析与解〕
方法一：设数计算比较
假设爸爸跑了400米,则小明跑了（米）,妈妈跑了（米）.,所以小明比妈妈跑的路程长些.
方法二：画示意图比较
从上图可见,小明比妈妈跑的路程长些.
方法三：列代数式比较
设小明跑了a米,妈妈跑了b米,根据题意得：
即：小明比妈妈多跑了15米,当然小明比妈妈跑的路程长些.
方法四：分析推理比较
由题中条件“爸爸跑的路程比小明的2倍少20米”,换个说法即爸爸再跑20米就是小明的2倍,也就是说小明跑的比爸爸的一半要多；由题中条件“爸爸跑的比妈妈的2倍多10米”,换个说法即爸爸少跑10米就是妈妈的2倍,也就是说妈妈跑的比爸爸一半要少.小明跑的比爸爸的一半多,妈妈跑的比爸爸的一半少,可见小明比妈妈跑的路程长些.
2011年

My parents decide to go to the Museum of Natural Science
啦啦~

这哪是军事方面的问题啊?这是语文方面的.
我们知道,声纳有主动和被动之分,被动声纳是自己不发声,靠侦听舰艇周围的声音来进行侦察.而主动声纳则是主动发出超声波,接收反射的回波来进行侦察,而主动声纳,对于另一部被动声纳来说,就是声源.
这样你的问题就简单了.因为没有上下文,所以我也不知道是哪个意思,但从军事常识上来说,一般的意思应该是问我方的那部正在进行探测的声纳是不是声源.因为敌方潜艇的声纳是不是声源一下就能听出来,不需要进行探测的.

爸爸妈妈,你爱不爱我的姥姥姥爷.如果爱的话,你怎么不去陪陪姥姥姥爷!

《海底两万里》读后感
这次暑假期间,我看了许多书,其中我最爱看的一本书的书名是《海底两万里》,这本书非常有意思,我两天就把这本书看完了,这本书讲的是:阿尤纳斯教授和助手康塞尔,鱼枪手尼德为了抓海怪竟被潜艇鹦鹉号的舰长尼摩软禁,并开始惊险的海底之旅……
本书作者--儒勒.凡尔纳是一位杰出的科幻小说家,本书也是他的代表作之一.写书时,人类不但还没有发明潜艇,甚至连电灯都还没有问市,可他在小说中,却活生生的创造了一艘潜艇--鹦鹉螺号,让书中人物搭上了一艘想像中的鹦鹉螺号,在短短的不到十个月的时间内航行了太平洋、大西洋、红海、地中海、北极海等,航程共行了六千万海里.目睹了无数的海底奇观,并发现了海底煤矿和沉船的宝藏.凭着坚忍的意志力与过人的智慧,终于克服了所有的困难.经历了难已想象的海底冒险.
同学们!我们一起来搭上这艘奇妙的潜艇,去看看海底森林、珊瑚王国、神秘的宝藏和沉船,并且勇敢地和大章鱼作战,设法从南极冰壁间脱险.还有很多很多新鲜、刺激的遭遇等着我们去领略.来吧!我们一起去探索!
我是爸妈小助手
星期一在我们家开展了一次我是爸妈的小助手的活动.我高兴极了,因为我终于有机会来报答我的爸爸妈妈了.
一大早起来,我把爸爸妈妈的被子叠好.接着把整个房间仔仔细细的打扫了一遍.我先把手巾投湿,然后把我们家的陈设、桌子、椅子,认认真真的擦了一遍.中午吃完饭以后,我就开始刷碗,我先拿一个比较大的盆子,然后把碗放到那个盆子里,倒上洗洁精.一个碗一个碗的刷.最后,我终于把碗全部刷干净了刷完碗以后,我就开始扫地了.
我先拿起笤帚大体的扫了一遍,接着我又认认真真地扫了一遍,才把地扫干净.扫完地后,我又开始了拖地.哎!终于拖完了,这拖地还真是一件不容易的事,累得我腰酸背痛.看着被我拖得比宝石还亮的地真是高兴极了!妈妈看到了,竖着大拇指夸我说：“女儿长大了!成了爸妈的小助手!”别提我心里有多高兴了!
通过这次帮助父母做家务事,让我深深的体会到了父母每天工作很忙,回到家里后还得做许多家务事,这不是很辛苦吗?所以,我以后会竭尽全力帮助父母做家务事,让父母减轻自己的负担,以后也不必那么辛苦.因为我是爸妈小助手!

我是环保小卫士征文
我是环保小卫士!保护环境是我义不容辞的责任!
每个月我都利用网络、报纸,查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家；还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识.提高了大家的环保意识；号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园,从身边的小事做起,为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园,为促进经济和社会的可持续发展,为人类的文明做出贡献.我还和同学们共同发起“养一盆花,认养一棵树、爱惜每一片绿地,让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子,让我们远离白色污染”的倡议.让我们放下方便袋,拿起菜篮子,让我们共同走向美好的绿色的明天,走向辉煌、灿烂的未来!
只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识,有依法治理环境的意识,地球村将成为美好的乐园.未来的天空一定是碧蓝的,水是清澈的,绿树成荫鲜花遍地,人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福.
做一个环保小卫士,从自己做起,从小事做起,携手保护我们的家园,自然会给人类应有的回报.在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长,在爱的源泉——河流中沐浴!

设火车长x.速度则为x/10
x/10=（320+x）/18
18x=3200+10x
8x=3200
x=400
火车长400米

happy time with mom and dad

写作文要有许许多多的方法.在人物刻画上,景色描写上,都有不同的方法.
在人物刻画上,肖像描写,语言描写,动作描写,神态描写等,都是所要掌握的方法.
而在事情描写时,要注意细节描写.一两句好的细节描写,有作文的的点睛之处.是50分的作文可以达到45分以上.细节,细腻了人物的品质,使作文看上去有亮点.
对生活,要有一颗感悟的心.在自己身边的每个地方,都有着事情发生.有欢乐,有悲伤.而作家们就是捕捉到了这些细节,才使我们感到他们的文字魅力.我们不如感受一下,在路上,公交车上,有着许多的事情,拿起自己的笔,写出自己的感受,即使不华美,但却真实许多.渐渐,你会发现,自己的作文有了很大的长进.
书也是要看的,因为书是人类进步的阶梯.许多好的书,是对自己的生活,学习有着很大的帮助.为此我向你介绍几本.【美文】 【绘心】 绘心虽是绘本,但是里面有着许多的人生哲理.并且,文字的美妙与动听,使我们所需要的.
呵.最后想告诉你一句话：美好源于生活.

We are our parents' hope.

25%-20%=5%
100÷5%=2000
7600-2000=5600
5600÷2=2800

解题思路：此题是统筹安排的问题，比如用煲饭的三十分钟可同时完成擦窗、洗菜、炒菜，按此思路进行解答．

因为用煲饭的三十分钟可同时完成擦窗、洗菜、炒菜，
所以小慧同学完成以上五项家务活，至少需要3+30=33分钟．

点评：
本题考点： 推理与论证．

考点点评： 这是一道非常实际的题目，统筹安排的思想在生活中应用较广，灵活掌握有利提高工作效率．

My Parents
My mother is 38 years old, but she never tells others how old she is. She says she just doesn't want them to know about it! My mother is a well-known doctor in our area. She works hard. She often gets up very early in the morning and rushes to the hospital to look after her patients. She is kind to her patients and treats them the way she treats her family. Sometimes I wonder whom she loves more, her patients or me.
My father is 40 years old. He has short hair, big eyes and a small mouth. He is my best friend.
My father is a teacher. Just like my mother, he is very busy. He doesn¡¯t have any holidays or weekends. Every morning he goes to school very early and stays with his students until late in the afternoon. It seems that he never gets tired! His students love and respect him. He always tells my mother how good it is to be a teacher, because his students make him feel young. He thinks my mother should be a teacher, too! But so far she hasn't taken his advice.
I will be a new student in my father's school this summer. I will work harder and I hope one day I can be a good doctor like my mother.

Dear parents,哈喽爸妈
Hi,I am the person you give the most love to.我是那个你最爱的人哦
It is going to be the traditional Chinese New Year.马上到春节了
And I would like to give you the best of my wishes.我想要送最好的祝福给你们
I hope that our family will always be close and happy.我希望咱家永远这么亲密、幸福
Also,I am growing up now,so you don't have to worry about everything around me.而且,我在逐渐长大,你们不用对我生活的每一件事都操碎心
After I truly grow up,I will still always love you back and be your dearest sweetheart.等我长大,我始终会爱你们,也还会是你们最亲爱的孩子
Finally,thank you again for bringing me up,and let's make a better life together.最后,谢谢你们养大我,我们一起创造好生活.
Yours,
SonDaughte

若干年后年龄和=34*3=102
说明经过了（102-81）/3=7年
小明年龄8+7=15岁

买鞋花970,就各用了父母的485,自己剩30 ,给父母各10,自己剩10,485加10就是495,495加495等于990,再加上自己的10元就是1000

my parents went back to the hometown

自己的作文自己写!

我觉得,你们是同年人,依你作为主要的沟通桥梁这是最好的方式

爸妈教会了做人人们都说；“父母是孩子们的最好老师,父母的言行,每一举动都无时无刻地影响着孩子.在我成长的过程中,父母教会了我许多做人的道理.都说婆婆和媳妇的关系很难相处,而我的妈妈则不是,她大约每天都打电话...

解题思路：判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化．若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的．

长途客车与越野车同向行驶，并且越野车的速度远大于长途客车的速度．以越野车为参照物，越野车就假定不动，小明的位置相对于越野车越来越靠后，所以他有后退的感觉．
故答案为：越野车．

点评：
本题考点： 运动和静止的相对性．

考点点评： 运动和静止是相对的，选不同的参照物，描述物体运动的结果会不同．参照物虽然是任意选取，但要本着方便的原则，一般选地面或地面上静止的物体为参照物．明确两辆车的速度的差别是解决此题的突破口．

因为公式：P=Fv,即F=P/v,当v减小的时候,F增大（汽车功率恒定不变）,从而牵引力变大.常识和实际是存在区别的,需要你好好体会.
因为力的作用是相互的,你给木箱一个力,木箱自然会给你一个反作用力.

这个假期真是喜事连连,因为多了个春节.春节到了,家家户户忙着贴春联、买年货……忙的不可开交.我们家也忙着打扫屋子,准备过春节.
日子一天天的过去了,终于迎来了大年三十.一大清早,就有人开始放鞭炮,热热闹闹的.傍晚,太阳向大地看了最后一眼,然后闭上眼睛,慢慢躲到山后.夜幕悄悄降临,给天空蒙上了一层黑纱,晚上,万家灯火,万家欢乐.爷爷邀请了我们一家和姐姐一家,高高兴兴的围坐在一起吃年夜饭,聊聊过去一年发生的难忘事和收获,展望一下未来等等.
吃完团圆饭后,我们就开始守年岁了.大约7点钟,《春节联欢晚会》开始了,我们一家坐在电视机前看《春节联欢晚会》,耳边还不时传来震耳欲聋的鞭炮声.晚会节目很精彩：有优美动听的歌曲,有幽默风趣的小品,还有滑稽逗人的相声……节目是丰富多彩,看得我眼花缭乱.快到零点的时候,我和爸爸一口气冲到了阳台,拿出了早已准备好的烟花.“当当当……”新年的钟声响起了,烟花和爆竹便齐鸣起来.我和爸爸点燃了烟花筒,说时迟,那时快,只听见“轰”的一声巨响,一颗烟花弹升到了空中,在一瞬间爆炸了,那爆炸了的烟花仿佛是一朵美丽的莲花在空中展开了花瓣,这时,一颗颗烟花又从烟花筒中喷发,像无数明亮而璀璨的流星,在天空中一闪而过……天空中还闪烁着其他的烟火,它们有的如一串串珍珠,有的如一颗颗流星,有的如一朵朵菊花,有的如一条条瀑布……让我目不暇接.一声声响亮的爆竹声,一朵朵光芒四射、灿烂无比的烟花,在天空中飞舞、闪耀着.这些烟花,各式各样,五光十色,把天空点缀成一朵鲜花,夜空顿时变得光彩夺目.此时的常熟,被笑声、鞭炮声、喊声、乐曲声合成的旋律包围着,真是热闹非凡!
这个假期真是喜事连连,因为多了个春节.春节到了,家家户户忙着贴春联、买年货……忙的不可开交.我们家也忙着打扫屋子,准备过春节.
日子一天天的过去了,终于迎来了大年三十.一大清早,就有人开始放鞭炮,热热闹闹的.傍晚,太阳向大地看了最后一眼,然后闭上眼睛,慢慢躲到山后.夜幕悄悄降临,给天空蒙上了一层黑纱,晚上,万家灯火,万家欢乐.爷爷邀请了我们一家和姐姐一家,高高兴兴的围坐在一起吃年夜饭,聊聊过去一年发生的难忘事和收获,展望一下未来等等.
吃完团圆饭后,我们就开始守年岁了.大约7点钟,《春节联欢晚会》开始了,我们一家坐在电视机前看《春节联欢晚会》,耳边还不时传来震耳欲聋的鞭炮声.晚会节目很精彩：有优美动听的歌曲,有幽默风趣的小品,还有滑稽逗人的相声……节目是丰富多彩,看得我眼花缭乱.快到零点的时候,我和爸爸一口气冲到了阳台,拿出了早已准备好的烟花.“当当当……”新年的钟声响起了,烟花和爆竹便齐鸣起来.我和爸爸点燃了烟花筒,说时迟,那时快,只听见“轰”的一声巨响,一颗烟花弹升到了空中,在一瞬间爆炸了,那爆炸了的烟花仿佛是一朵美丽的莲花在空中展开了花瓣,这时,一颗颗烟花又从烟花筒中喷发,像无数明亮而璀璨的流星,在天空中一闪而过……天空中还闪烁着其他的烟火,它们有的如一串串珍珠,有的如一颗颗流星,有的如一朵朵菊花,有的如一条条瀑布……让我目不暇接.一声声响亮的爆竹声,一朵朵光芒四射、灿烂无比的烟花,在天空中飞舞、闪耀着.这些烟花,各式各样,五光十色,把天空点缀成一朵鲜花,夜空顿时变得光彩夺目.此时的常熟,被笑声、鞭炮声、喊声、乐曲声合成的旋律包围着,真是热闹非凡!
这个假期真是喜事连连,因为多了个春节.春节到了,家家户户忙着贴春联、买年货……忙的不可开交.我们家也忙着打扫屋子,准备过春节.
日子一天天的过去了,终于迎来了大年三十.一大清早,就有人开始放鞭炮,热热闹闹的.傍晚,太阳向大地看了最后一眼,然后闭上眼睛,慢慢躲到山后.夜幕悄悄降临,给天空蒙上了一层黑纱,晚上,万家灯火,万家欢乐.爷爷邀请了我们一家和姐姐一家,高高兴兴的围坐在一起吃年夜饭,聊聊过去一年发生的难忘事和收获,展望一下未来等等.
吃完团圆饭后,我们就开始守年岁了.大约7点钟,《春节联欢晚会》开始了,我们一家坐在电视机前看《春节联欢晚会》,耳边还不时传来震耳欲聋的鞭炮声.晚会节目很精彩：有优美动听的歌曲,有幽默风趣的小品,还有滑稽逗人的相声……节目是丰富多彩,看得我眼花缭乱.快到零点的时候,我和爸爸一口气冲到了阳台,拿出了早已准备好的烟花.“当当当……”新年的钟声响起了,烟花和爆竹便齐鸣起来.我和爸爸点燃了烟花筒,说时迟,那时快,只听见“轰”的一声巨响,一颗烟花弹升到了空中,在一瞬间爆炸了,那爆炸了的烟花仿佛是一朵美丽的莲花在空中展开了花瓣,这时,一颗颗烟花又从烟花筒中喷发,像无数明亮而璀璨的流星,在天空中一闪而过……天空中还闪烁着其他的烟火,它们有的如一串串珍珠,有的如一颗颗流星,有的如一朵朵菊花,有的如一条条瀑布……让我目不暇接.一声声响亮的爆竹声,一朵朵光芒四射、灿烂无比的烟花,在天空中飞舞、闪耀着.这些烟花,各式各样,五光十色,把天空点缀成一朵鲜花,夜空顿时变得光彩夺目.此时的常熟,被笑声、鞭炮声、喊声、乐曲声合成的旋律包围着,真是热闹非凡!

初中代数与几何公式定理大全,希望对你有帮助~~~
1 过两点有且只有一条直线
2 两点之间线段最短
3 同角或等角的补角相等
4 同角或等角的余角相等
5 过一点有且只有一条直线和已知直线垂直
6 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短
7 平行公理 经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行
8 如果两条直线都和第三条直线平行,这两条直线也互相平行
9 同位角相等,两直线平行
10 内错角相等,两直线平行
11 同旁内角互补,两直线平行
12两直线平行,同位角相等
13 两直线平行,内错角相等
14 两直线平行,同旁内角互补
15 定理 三角形两边的和大于第三边
16 推论 三角形两边的差小于第三边
17 三角形内角和定理 三角形三个内角的和等于180°
18 推论1 直角三角形的两个锐角互余
19 推论2 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和
20 推论3 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角
21 全等三角形的对应边、对应角相等
22边角边公理(SAS) 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等
23 角边角公理( ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等
24 推论(AAS) 有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等
25 边边边公理(SSS) 有三边对应相等的两个三角形全等
26 斜边、直角边公理(HL) 有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等
27 定理1 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等
28 定理2 到一个角的两边的距离相同的点,在这个角的平分线上
29 角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合
30 等腰三角形的性质定理 等腰三角形的两个底角相等 (即等边对等角）
31 推论1 等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边
32 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合
33 推论3 等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°
34 等腰三角形的判定定理 如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等（等角对等边）
35 推论1 三个角都相等的三角形是等边三角形
36 推论 2 有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形
37 在直角三角形中,如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半
38 直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半
39 定理 线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等
40 逆定理 和一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上
41 线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合
42 定理1 关于某条直线对称的两个图形是全等形
43 定理 2 如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是对应点连线的垂直平分线
44定理3 两个图形关于某直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么交点在对称轴上
45逆定理 如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分,那么这两个图形关于这条直线对称
46勾股定理 直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方,即a^2+b^2=c^2
47勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a、b、c有关系a^2+b^2=c^2 ,那么这个三角形是直角三角形
48定理 四边形的内角和等于360°
49四边形的外角和等于360°
50多边形内角和定理 n边形的内角的和等于（n-2）×180°
51推论 任意多边的外角和等于360°
52平行四边形性质定理1 平行四边形的对角相等
53平行四边形性质定理2 平行四边形的对边相等
54推论 夹在两条平行线间的平行线段相等
55平行四边形性质定理3 平行四边形的对角线互相平分
56平行四边形判定定理1 两组对角分别相等的四边形是平行四边形
57平行四边形判定定理2 两组对边分别相等的四边形是平行四边形
58平行四边形判定定理3 对角线互相平分的四边形是平行四边形
59平行四边形判定定理4 一组对边平行相等的四边形是平行四边形
60矩形性质定理1 矩形的四个角都是直角
61矩形性质定理2 矩形的对角线相等
62矩形判定定理1 有三个角是直角的四边形是矩形
63矩形判定定理2 对角线相等的平行四边形是矩形
64菱形性质定理1 菱形的四条边都相等
65菱形性质定理2 菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角
66菱形面积=对角线乘积的一半,即S=（a×b）÷2
67菱形判定定理1 四边都相等的四边形是菱形
68菱形判定定理2 对角线互相垂直的平行四边形是菱形
69正方形性质定理1 正方形的四个角都是直角,四条边都相等
70正方形性质定理2正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分,每条对角线平分一组对角
71定理1 关于中心对称的两个图形是全等的
72定理2 关于中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被对称中心平分
73逆定理 如果两个图形的对应点连线都经过某一点,并且被这一
点平分,那么这两个图形关于这一点对称
74等腰梯形性质定理 等腰梯形在同一底上的两个角相等
75等腰梯形的两条对角线相等
76等腰梯形判定定理 在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形
77对角线相等的梯形是等腰梯形
78平行线等分线段定理 如果一组平行线在一条直线上截得的线段
相等,那么在其他直线上截得的线段也相等
79 推论1 经过梯形一腰的中点与底平行的直线,必平分另一腰
80 推论2 经过三角形一边的中点与另一边平行的直线,必平分第
三边
81 三角形中位线定理 三角形的中位线平行于第三边,并且等于它
的一半
82 梯形中位线定理 梯形的中位线平行于两底,并且等于两底和的
一半 L=（a+b）÷2 S=L×h
83 (1)比例的基本性质 如果a:b=c:d,那么ad=bc
如果ad=bc,那么a:b=c:d
84 (2)合比性质 如果a／b=c／d,那么(a±b)／b=(c±d)／d
85 (3)等比性质 如果a／b=c／d=…=m／n(b+d+…+n≠0),那么
(a+c+…+m)／(b+d+…+n)=a／b
86 平行线分线段成比例定理 三条平行线截两条直线,所得的对应
线段成比例
87 推论 平行于三角形一边的直线截其他两边（或两边的延长线）,所得的对应线段成比例
88 定理 如果一条直线截三角形的两边（或两边的延长线）所得的对应线段成比例,那么这条直线平行于三角形的第三边
89 平行于三角形的一边,并且和其他两边相交的直线,所截得的三角形的三边与原三角形三边对应成比例
90 定理 平行于三角形一边的直线和其他两边（或两边的延长线）相交,所构成的三角形与原三角形相似
91 相似三角形判定定理1 两角对应相等,两三角形相似（ASA）
92 直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似
93 判定定理2 两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似（SAS）
94 判定定理3 三边对应成比例,两三角形相似（SSS）
95 定理 如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三
角形的斜边和一条直角边对应成比例,那么这两个直角三角形相似
96 性质定理1 相似三角形对应高的比,对应中线的比与对应角平
分线的比都等于相似比
97 性质定理2 相似三角形周长的比等于相似比
98 性质定理3 相似三角形面积的比等于相似比的平方
99 任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值,任意锐角的余弦值等
于它的余角的正弦值
100任意锐角的正切值等于它的余角的余切值,任意锐角的余切值等
于它的余角的正切值
101圆是定点的距离等于定长的点的集合
102圆的内部可以看作是圆心的距离小于半径的点的集合
103圆的外部可以看作是圆心的距离大于半径的点的集合
104同圆或等圆的半径相等
105到定点的距离等于定长的点的轨迹,是以定点为圆心,定长为半
径的圆
106和已知线段两个端点的距离相等的点的轨迹,是着条线段的垂直
平分线
107到已知角的两边距离相等的点的轨迹,是这个角的平分线
108到两条平行线距离相等的点的轨迹,是和这两条平行线平行且距
离相等的一条直线
109定理 不在同一直线上的三点确定一个圆.
110垂径定理 垂直于弦的直径平分这条弦并且平分弦所对的两条弧
111推论1 ①平分弦（不是直径）的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧
②弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧
③平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧
112推论2 圆的两条平行弦所夹的弧相等
113圆是以圆心为对称中心的中心对称图形
114定理 在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦
相等,所对的弦的弦心距相等
115推论 在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两
弦的弦心距中有一组量相等那么它们所对应的其余各组量都相等
116定理 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半
117推论1 同弧或等弧所对的圆周角相等；同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等
118推论2 半圆（或直径）所对的圆周角是直角；90°的圆周角所
对的弦是直径
119推论3 如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形
120定理 圆的内接四边形的对角互补,并且任何一个外角都等于它
的内对角
121①直线L和⊙O相交 d＜r
②直线L和⊙O相切 d=r
③直线L和⊙O相离 d＞r
122切线的判定定理 经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线
123切线的性质定理 圆的切线垂直于经过切点的半径
124推论1 经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点
125推论2 经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心
126切线长定理 从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等,
圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角
127圆的外切四边形的两组对边的和相等
128弦切角定理 弦切角等于它所夹的弧对的圆周角
129推论 如果两个弦切角所夹的弧相等,那么这两个弦切角也相等
130相交弦定理 圆内的两条相交弦,被交点分成的两条线段长的积
相等
131推论 如果弦与直径垂直相交,那么弦的一半是它分直径所成的
两条线段的比例中项
132切割线定理 从圆外一点引圆的切线和割线,切线长是这点到割
线与圆交点的两条线段长的比例中项
133推论 从圆外一点引圆的两条割线,这一点到每条割线与圆的交点的两条线段长的积相等
134如果两个圆相切,那么切点一定在连心线上
135①两圆外离 d＞R+r ②两圆外切 d=R+r
③两圆相交 R-r＜d＜R+r(R＞r)
④两圆内切 d=R-r(R＞r) ⑤两圆内含d＜R-r(R＞r)
136定理 相交两圆的连心线垂直平分两圆的公共弦
137定理 把圆分成n(n≥3):
⑴依次连结各分点所得的多边形是这个圆的内接正n边形
⑵经过各分点作圆的切线,以相邻切线的交点为顶点的多边形是这个圆的外切正n边形
138定理 任何正多边形都有一个外接圆和一个内切圆,这两个圆是同心圆
139正n边形的每个内角都等于（n-2）×180°／n
140定理 正n边形的半径和边心距把正n边形分成2n个全等的直角三角形
141正n边形的面积Sn=pnrn／2 p表示正n边形的周长
142正三角形面积√3a／4 a表示边长
143如果在一个顶点周围有k个正n边形的角,由于这些角的和应为
360°,因此k×(n-2)180°／n=360°化为（n-2）(k-2)=4
144弧长计算公式：L=n兀R／180
145扇形面积公式：S扇形=n兀R^2／360=LR／2
146内公切线长= d-(R-r) 外公切线长= d-(R+r)
（还有一些,大家帮补充吧）
乘法与因式分 a2-b2=(a+b)(a-b) a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2) a3-b3=(a-b(a2+ab+b2)
三角不等式 |a+b|≤|a|+|b| |a-b|≤|a|+|b| |a|≤b-b≤a≤b
|a-b|≥|a|-|b| -|a|≤a≤|a|
一元二次方程的解 -b+√(b2-4ac)/2a -b-√(b2-4ac)/2a
根与系数的关系 X1+X2=-b/a X1*X2=c/a 注：韦达定理
判别式
b2-4ac=0 注：方程有两个相等的实根
b2-4ac>0 注：方程有两个不等的实根
b2-4ac0
抛物线标准方程 y2=2px y2=-2px x2=2py x2=-2py
直棱柱侧面积 S=c*h 斜棱柱侧面积 S=c'*h
正棱锥侧面积 S=1/2c*h' 正棱台侧面积 S=1/2(c+c')h'
圆台侧面积 S=1/2(c+c')l=pi(R+r)l 球的表面积 S=4pi*r2
圆柱侧面积 S=c*h=2pi*h 圆锥侧面积 S=1/2*c*l=pi*r*l
弧长公式 l=a*r a是圆心角的弧度数r >0 扇形面积公式 s=1/2*l*r
锥体体积公式 V=1/3*S*H 圆锥体体积公式 V=1/3*pi*r2h
斜棱柱体积 V=S'L 注：其中,S'是直截面面积, L是侧棱长
柱体体积公式 V=s*h 圆柱体 V=pi*r2h
长方形的周长=（长+宽）×2
正方形的周长=边长×4
长方形的面积=长×宽
正方形的面积=边长×边长
三角形的面积=底×高÷2
平行四边形的面积=底×高
梯形的面积=（上底+下底）×高÷2
直径=半径×2 半径=直径÷2
圆的周长=圆周率×直径=
圆周率×半径×2
圆的面积=圆周率×半径×半径
长方体的表面积=
（长×宽+长×高＋宽×高）×2
长方体的体积 =长×宽×高
正方体的表面积=棱长×棱长×6
正方体的体积=棱长×棱长×棱长
圆柱的侧面积=底面圆的周长×高
圆柱的表面积=上下底面面积+侧面积
圆柱的体积=底面积×高
圆锥的体积=底面积×高÷3
长方体（正方体、圆柱体）
的体积=底面积×高
平面图形
名称 符号 周长C和面积S
正方形 a—边长 C＝4a
S＝a2
长方形 a和b－边长 C＝2(a+b)
S＝ab
三角形 a,b,c－三边长
h－a边上的高
s－周长的一半
A,B,C－内角
其中s＝(a+b+c)/2 S＝ah/2
＝ab/2·sinC
＝[s(s-a)(s-b)(s-c)]1/2
＝a2sinBsinC/(2sinA)
四边形 d,D－对角线长
α－对角线夹角 S＝dD/2·sinα
平行四边形 a,b－边长
h－a边的高
α－两边夹角 S＝ah
＝absinα
菱形 a－边长
α－夹角
D－长对角线长
d－短对角线长 S＝Dd/2
＝a2sinα
梯形 a和b－上、下底长
h－高
m－中位线长 S＝(a+b)h/2
＝mh
圆 r－半径
d－直径 C＝πd＝2πr
S＝πr2
＝πd2/4
扇形 r—扇形半径
a—圆心角度数
C＝2r＋2πr×(a/360)
S＝πr2×(a/360)
弓形 l－弧长
b－弦长
h－矢高
r－半径
α－圆心角的度数 S＝r2/2·(πα/180-sinα)
＝r2arccos[(r-h)/r] - (r-h)(2rh-h2)1/2
＝παr2/360 - b/2·[r2-(b/2)2]1/2
＝r(l-b)/2 + bh/2
≈2bh/3
圆环 R－外圆半径
r－内圆半径
D－外圆直径
d－内圆直径 S＝π(R2-r2)
＝π(D2-d2)/4
椭圆 D－长轴
d－短轴 S＝πDd/4
立方图形
名称 符号 面积S和体积V
正方体 a－边长 S＝6a2
V＝a3
长方体 a－长
b－宽
c－高 S＝2(ab+ac+bc)
V＝abc
棱柱 S－底面积
h－高 V＝Sh
棱锥 S－底面积
h－高 V＝Sh/3
棱台 S1和S2－上、下底面积
h－高 V＝h[S1+S2+(S1S1)1/2]/3
拟柱体 S1－上底面积
S2－下底面积
S0－中截面积
h－高 V＝h(S1+S2+4S0)/6
圆柱 r－底半径
h－高
C—底面周长
S底—底面积
S侧—侧面积
S表—表面积 C＝2πr
S底＝πr2
S侧＝Ch
S表＝Ch+2S底
V＝S底h
＝πr2h
空心圆柱 R－外圆半径
r－内圆半径
h－高 V＝πh(R2-r2)
直圆锥 r－底半径
h－高 V＝πr2h/3
圆台 r－上底半径
R－下底半径
h－高 V＝πh(R2＋Rr＋r2)/3
球 r－半径
d－直径 V＝4/3πr3＝πd2/6
球缺 h－球缺高
r－球半径
a－球缺底半径 V＝πh(3a2+h2)/6
＝πh2(3r-h)/3
a2＝h(2r-h)
球台 r1和r2－球台上、下底半径
h－高 V＝πh[3(r12＋r22)+h2]/6
圆环体 R－环体半径
D－环体直径
r－环体截面半径
d－环体截面直径 V＝2π2Rr2
＝π2Dd2/4
桶状体 D－桶腹直径
d－桶底直径
h－桶高 V＝πh(2D2＋d2)/12
(母线是圆弧形,圆心是桶的中心)
V＝πh(2D2＋Dd＋3d2/4)/15
(母线是抛物线形)

没分,不想分析.这题很无聊