在语目31页

5.文中第（3）段写到“他是被那家伙的可怜相给蒙骗了”.为什么说“他”被鹰“蒙骗”了?结合全文,简要概括原因.（3分）
6.文中第（2）段和第（8）段画线句写了鹰翅膀饿羽毛前后的变化,结合具体词语说说这样写的作用.（4分）
7.根据上下文,为（11）段空缺处选择恰当的一项,并结合语境说说理由.（4分）
8.文中第（5）段《箴言》中的两句话,意味深长,是理解本文的关键.仔细品读这两句话,你感触最深的是什么?结合全文加以阐述.（6分）
 参考答案：
5、（3分）被暴雨凌空击落的鹰的那种可怜相,让他忘了鹰会飞；可是后来鹰还是重新恢复活力,飞进天空.所以说,他被鹰蒙骗了.
  6.（4分）鹰的翅膀和羽毛,先前是“淋湿”、“塌陷”,后来却“鳞光闪闪”、“凌空扇动”,这样形成鲜明的对比,写出了鹰前后形象的巨大变化,突出了鹰的雄姿与气势,给人以强烈的震撼.
7.（4分）选A项,理由：经过一场暴雨后,天空刚刚放晴,阳光灿烂.“大朵大朵”能表现出云朵层叠的壮美,而“爆裂”更有力度,传神地写出云朵翻涌的状态,烘托出鹰生命力爆发时的张扬和神奇,表现了“他”此时对鹰的敬仰.
8.（6分）示例一：
 世界原本比我们所了解的更神奇,更丰富,人类太自以为是.就像文中的“他”,起初捡到鹰时,觉得鹰连老鼠、黄鼠狼都不如,到后来却发现鹰变得生气勃勃,不经意间给他带来震撼.鹰是他关照自己的一面镜子,让他明白：任何事物都不能只看它的表面,要以谦逊的态度去了解自然,敬畏自然,认识世界的丰富和阔大.
示例二：
 他可以称为“真正的人”.他看见一只被暴雨击落的鹰就用外衣包起来带回家,表明他天生有一颗怜悯之心.后来他目睹了鹰从落魄到恢复神力的过程,感受到鹰的生命之美.他对鹰的生命力和神奇怀有敬畏之心.鹰给了他人生启迪：我们对世界的认识还不够,一些原以为熟悉的事物,却常常让人感到陌生；而这种“陌生”恰恰是对事物更深入的认识.
示例三：
 “我们什么也不懂,但偏要装懂”这句话其实是他的一种自我反省,同时也表明了他在很大程度上已经懂了.鹰被暴雨击落后,毫无生气,以致他没有意识到鹰的价值,可见他起先并不懂.可是,这鹰在天晴后却能自己恢复神力,飞进天空,给他带来强烈的震撼.仰望之时,他已经懂得了鹰,也懂得人类不能太自以为是了.
示例四：
“畜牲并不装懂”,就像鹰,困顿时,它就是一副落魄的样子；雨水冲洗它,就任其冲洗；天晴了,它就坦然地在人的面前飞起.“不装懂”,是鹰的生活态度,也应是人的生活态度.有“不装懂”,人类才能更好地理解包括鹰在内的世间一切事物,才能更好地理解我们身外的世界.鹰教会我们应该以一种谦卑的态度面地一切.

不知

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被暴雨凌空击落的鹰的那种可怜相，让他忘了鹰会飞，可是后来鹰还是重新恢复活力，飞
进天空。所以说，他被鹰蒙骗了。


6.
鹰的翅膀和羽毛，先前是“淋湿”
、
“塌陷”
，后来却“鳞光闪闪”
、
“凌空扇动”
，这样形成
鲜明的对比，写出了鹰前后形象的巨大变化，突出了鹰的雄姿与气势，给人以...

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语文目标
31也
不过我没题你给我题